幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場所，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為，使他們將來能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的關(guān)于幼兒園中班新學(xué)期德育工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望你喜歡。

　　幼兒園中班新學(xué)期德育工作計(jì)劃(一)

　　一、樹立強(qiáng)烈的滲透意識(shí)：

　　幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時(shí)時(shí)有德育，處處有德育。”在教學(xué)活動(dòng)中，教師首先要樹立德育滲透意識(shí)，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng)。因?yàn)榉e極的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使整個(gè)認(rèn)識(shí)過程積極化，沒有情感色彩的認(rèn)知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的。因此，在掌握本學(xué)科教育要求的同時(shí)，熟悉理解德育大綱的精神實(shí)質(zhì)，使德育大綱所提出的目標(biāo)要求，結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解、滲透到學(xué)期、月、日及各個(gè)活動(dòng)的具體計(jì)劃中去，并根據(jù)這些要求來設(shè)計(jì)活動(dòng)，布置環(huán)境，使之有明確的目的性、計(jì)劃性。

　　二、提供一個(gè)“健康、和諧”的社會(huì)環(huán)境：

　　從幼兒心理學(xué)的角度來看，愛模仿是幼兒的年齡特點(diǎn)，常常會(huì)聽到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，特別是我們的幼教工作人中時(shí)時(shí)處處為幼兒樹立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團(tuán)結(jié)、協(xié)作，教師的言語行動(dòng)以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣。

　　對于我們的教師來說要做到：

　　第一， 有愛心，充滿感情地去愛每個(gè)幼兒，尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理;

　　第二， 師生共同參加活動(dòng)，以教師的積極性、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒，

　　第三，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。

　　我班幼兒須達(dá)到的德育目標(biāo)是：

　　1、對人有禮貌，會(huì)使用禮貌用語，會(huì)說普通話;

　　2、能與同伴合作完成工作，合作時(shí)不爭搶、不排擠，學(xué)會(huì)謙讓;

　　3、能判斷日常事件的對與錯(cuò)，有初步的是非觀;

　　4、懂得尊重勞動(dòng)者，尊重長輩，尊重同伴;

　　5、熱愛集體，有初步的集體榮譽(yù)感;

　　6、愛護(hù)花草，愛護(hù)公共財(cái)物，在公共場合不喧嘩;

　　7、參加活動(dòng)時(shí)不怕困難，勝不驕，敗不餒。

　　幼兒園中班新學(xué)期德育工作計(jì)劃(二)

　　指導(dǎo)思想

　　道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過程，皮亞杰、科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德，我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的條件，為幼兒形成一個(gè)好的性格和好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

　　總體目標(biāo)

　　萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為習(xí)慣，養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開朗的性格。

　　具體措施

　　1、注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動(dòng)的活動(dòng)感染人，以積極的體驗(yàn)塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級(jí)常規(guī)。

　　(1) 家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替代。教育幼兒愛護(hù)物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。

　　(2)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。對于別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時(shí)，真心實(shí)意地給予道歉，除了說“對不起”，還需行為表示。

　　(3)加強(qiáng)幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧;要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)習(xí)商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學(xué)會(huì)說“我可以和你XXX嗎?”，學(xué)習(xí)和同伴、父母互相商量，解決問題。

　　(4) 繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。認(rèn)識(shí)一些交通，危險(xiǎn)性等標(biāo)志。

　　(5)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時(shí)教育幼兒要與他人分享玩具，愛護(hù)他人的玩具、圖書等。

　　(6)為了充分發(fā)揮幼兒的責(zé)任感，我們設(shè)立了值日生，每周換一次，每周評比“值日生明星”，對值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的幼兒表示認(rèn)可。

　　1、以輪流的形式安排值日生，加強(qiáng)值日生工作的指導(dǎo)，形成為集體和為他 人服務(wù)的意識(shí)。

　　2、結(jié)合“樹”主題活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)做力所能及的事。

　　3、以“圖書分享”的形式鼓勵(lì)每位幼兒帶自己喜歡的書豐富閱讀區(qū)，并建 立閱讀區(qū)常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　4、學(xué)做值日生： 學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會(huì)照顧別人。

　　學(xué)習(xí)照顧班級(jí)的動(dòng)植物角。

　　督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

　　十一月：

　　1、通過開展活動(dòng)讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點(diǎn)，知道同伴之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，體驗(yàn)與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關(guān)系。

　　2、結(jié)合社會(huì)性活動(dòng)“小熊請客”對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。懂得做客、待客的一般禮儀，會(huì)與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。

　　3、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。

　　安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。

　　正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。

　　逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜。

　　養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。

　　十二、一月：

　　1、日常生活中觀察幼兒的著裝情況，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)整理自己的服裝。在起床環(huán)節(jié)中與生活老師共同指導(dǎo)幼兒折疊被子。

　　2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與體育活動(dòng)的積極性，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持冬季體育鍛煉，勇敢.不怕冷。

　　3、初步了解圣誕、元旦節(jié)日的意義，感受自己的成長，體驗(yàn)節(jié)日的愉悅。

　　4、結(jié)合“迎新年親子活動(dòng)”，鼓勵(lì)幼兒積極參與迎圣誕.新年活動(dòng)，自由大膽的表現(xiàn)，樂于用自己的作品創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的愉悅和與同伴交往的樂趣，增進(jìn)與父母的情感。

　　5、結(jié)合即將到來的寒假、春節(jié)，開展有關(guān)做客、待客的活動(dòng)，使幼兒懂得做客、待客的一般禮儀，會(huì)與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。

　　6、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力

　　安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

　　生病時(shí)愿意接受治療并能注意休息。

　　學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方

　　正確區(qū)分左右鞋，會(huì)穿好鞋。

　　學(xué)習(xí)整理床上用品。

　　三月份：

　　講文明、講禮貌、尊敬長輩，主動(dòng)向長輩問好。會(huì)用“您好”“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語，不說臟話。

　　開展愛媽媽主題教育活動(dòng)。

　　愛護(hù)幼兒園的一草一木。

　　不打人不罵人，能和小朋友友好相處。

　　措施：

　　利用文學(xué)作品對幼兒進(jìn)行德育教育，如：小烏鴉愛媽媽、雷峰的故事。

　　利用節(jié)日對幼兒進(jìn)行德育教育，如：“三八”節(jié)開展愛媽媽系列活動(dòng)。“3.12”植樹節(jié)，向幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育。利用“文明禮貌月”讓幼兒學(xué)著為別人作一件好事。

　　把德育活動(dòng)教育貫穿于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。如利用來園游戲，學(xué)習(xí)勞動(dòng)、娛樂和日常各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　將德育教育貫穿在與同伴以及與成人的各種交往之中。

　　四月份：

　　不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯(cuò)就改。

　　關(guān)心集體，愛惜糧食，不挑食。

　　愛護(hù)圖書、玩具、用具。

　　講衛(wèi)生、勤洗澡換衣。常剪指甲。

　　措施：

　　密切聯(lián)系家長，家園一致共同進(jìn)行德育教育。

　　為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的德育教育環(huán)境，使環(huán)境為教育服務(wù)。

　　利用宣傳欄、家園窗宣傳一些好方法好經(jīng)驗(yàn)。

　　將德育貫穿與一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中。

　　五月份：

　　熱愛勞動(dòng)，自己的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。

　　衣著樸素、大方，不挑穿戴。

　　在集體面前態(tài)度大方，做事勇敢、性格開朗。

　　珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)正確評價(jià)別人和自己的作品。

　　措施：

　　利用榜樣的力量，鼓勵(lì)幼兒習(xí)得和鞏固已有的良好習(xí)慣。

　　教師以身作則，嚴(yán)己律己。

　　創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供機(jī)會(huì)舉行競賽。

　　六月份：

　　愛 幼兒園，愛老師、友愛同伴。

　　遇到困難，能動(dòng)腦筋想辦法，學(xué)會(huì)協(xié)商解決問題。

　　正確對待成敗，不怕苦，不怕累，不氣餒，堅(jiān)持到底。

　　措施：

　　利用文學(xué)作品，進(jìn)行德育教育，如“十兄弟”“葫蘆娃”等。

　　利用游戲活動(dòng)對幼兒進(jìn)行德育教育。

　　利用幼兒素質(zhì)評價(jià)表，對幼兒進(jìn)行德育測評。檢測幼兒教育效果。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　利用教研學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與其他教師共同探討好的學(xué)習(xí)方法，原則途徑，交流好的教育經(jīng)驗(yàn)。

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