家庭教育工作要以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為目標(biāo)，著力培養(yǎng)青少年的遠(yuǎn)大理想、崇高品德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造青少年健康的人格，構(gòu)建社會(huì)化德育體系，開(kāi)創(chuàng)家庭教育工作的新局面，制定計(jì)劃能夠讓學(xué)校的工作開(kāi)展得更加順利。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)關(guān)于2016-2017學(xué)年學(xué)校家庭教育工作規(guī)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

　　2016-2017學(xué)年學(xué)校家庭教育工作規(guī)劃(一)

　　一、指導(dǎo)思想：

　　隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)和我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，社會(huì)生活正發(fā)生著深刻的變化，這種變化也必然會(huì)引起家庭的變化。面對(duì)這些變化，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，倡導(dǎo)一種與時(shí)俱進(jìn)的家庭生活方式便被作為家庭生活的變革提了出來(lái)。學(xué)習(xí)型家庭作為一種順應(yīng)時(shí)代潮流，與社會(huì)發(fā)展同步的健康家庭形態(tài)，它把學(xué)習(xí)作為家庭生活不可缺少的組成部分，重視對(duì)家庭成員的人文關(guān)懷和家庭建設(shè)中的文化含量。這樣的家庭，有利于親子間的溝通和家庭親和力，凝聚力的增強(qiáng)，保證家庭與飛速前進(jìn)的社會(huì)和諧地同步發(fā)展。因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭意義重大，它是落實(shí)終生教育理念，推進(jìn)學(xué)習(xí)化城區(qū)，加強(qiáng)社會(huì)精神文明建設(shè)必不可少的組成部分。

　　二、具體工作：

　　1、成立以教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者合一的校級(jí)課題組。

　　2、通過(guò)教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、校會(huì)組織全體教師、家長(zhǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)型家庭的理論知識(shí)。

　　3、推選各年級(jí)中的家長(zhǎng)積極分子聯(lián)系自己的家庭特點(diǎn)，參加學(xué)校組織的推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建的專(zhuān)題研討活動(dòng)。

　　4、結(jié)合本校校園文化節(jié)，展開(kāi)各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　5、動(dòng)員家長(zhǎng)、學(xué)生參加《在家庭學(xué)習(xí)中自我改變》征文活動(dòng)和演講比賽。

　　6、 溝通家庭與學(xué)校、班級(jí)的聯(lián)系，形成家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的正向合力，促進(jìn)學(xué)生的全面、和諧的發(fā)展。 推動(dòng)家庭和社區(qū)的社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

　　7、開(kāi)通家校通，發(fā)放家校聯(lián)系卡，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通。

　　三、工作策略：

　　1、建立網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)是做好家教工作的前提。本學(xué)期，我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上，將對(duì)家庭教育的組織機(jī)構(gòu)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，具體安排是：建立家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)和班級(jí)家教小組。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)成員由學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、家長(zhǎng)代表組成，具體工作由教導(dǎo)處和班主任負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，活動(dòng)安排，收集資料，協(xié)調(diào)關(guān)系。班主任組織，并發(fā)揮班級(jí)家教小組的作用并向家長(zhǎng)宣傳家教理論，講授科學(xué)的家教方法。

　　2、學(xué)習(xí)家教理論和家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作制度

　　為了做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，我們制定了家長(zhǎng)學(xué)校備課制度，家長(zhǎng)學(xué)校請(qǐng)假制度，家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)工作職責(zé)，家長(zhǎng)學(xué)校管理人員職責(zé)等。開(kāi)學(xué)初，組織全體教師學(xué)習(xí)家教理論，提高教師自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，讓教師們明白自己工作的職責(zé)和任務(wù)，做到有章可循，有事可做。

　　3、組織授課活動(dòng)

　　本學(xué)期，我們家長(zhǎng)學(xué)校授課的內(nèi)容主要是由各班主任根據(jù)家長(zhǎng)課程內(nèi)容制定的，在授課形式上我們以年級(jí)為單位，研究如何上好家教課，如何提高家教課的質(zhì)量，增加課堂信息量，讓家長(zhǎng)們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)獲取更多的知識(shí)，還要研究如何進(jìn)行教師和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)們也能積極主動(dòng)地參與。

　　4、進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)的監(jiān)控

　　家訪(fǎng)活動(dòng)是進(jìn)行家教的好形式。我們要求一學(xué)期每位班主任必須對(duì)每個(gè)學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪(fǎng)，并做好記錄。學(xué)期結(jié)束，家長(zhǎng)學(xué)校管理人員將隊(duì)其進(jìn)行檢查。

　　5、利用表彰“好家長(zhǎng)”活動(dòng)，進(jìn)行宣傳

　　今年的好家長(zhǎng)評(píng)選仍要公平、公正，落在實(shí)處。由班級(jí)評(píng)選出候選人，學(xué)校根據(jù)材料和平時(shí)家長(zhǎng)行為，給予認(rèn)定。并在學(xué)校選出家教方面特別突出的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)言：有理論的介紹，有經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有案例的分析，教師、學(xué)生家長(zhǎng)一起參與。

　　6、進(jìn)一步完善三大家教平臺(tái)的建構(gòu)，家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)、家長(zhǎng)活動(dòng)家教科研三大平臺(tái)，互相補(bǔ)充，同步推動(dòng)。

　　7、抓好向家長(zhǎng)開(kāi)放周和家教活動(dòng)月(四月)的活動(dòng)，進(jìn)一步密切家校之間的聯(lián)系。

　　四、工作安排：

　　2月份

　　1、調(diào)整家教委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)。

　　2、召開(kāi)全教師會(huì)議，通過(guò)工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度。

　　3月份

　　1、進(jìn)行授課活動(dòng)。

　　2、安排家長(zhǎng)學(xué)校課程表。

　　3、評(píng)選班級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)。

　　4月份

　　1、開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。

　　2、評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)。

　　5月份

　　1、進(jìn)行授課活動(dòng)。

　　2、家長(zhǎng)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。

　　3、召開(kāi)部分家長(zhǎng)座談會(huì)，研究如何辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

　　6、7月份

　　1、總結(jié)表彰。

　　2、組織教師和家長(zhǎng)撰寫(xiě)“家教論文”。

　　2016-2017學(xué)年學(xué)校家庭教育工作規(guī)劃(二)

　　一、指導(dǎo)思想

　　為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，為扎實(shí)推進(jìn)我校家庭教育工作的開(kāi)展，根據(jù)本校的實(shí)際，努力探索現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)下的家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式，切實(shí)提高家庭教育指導(dǎo)水平，努力使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”，教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”，學(xué)校和家庭教育達(dá)到“合力”。為了使我校的家庭教育指導(dǎo)工作朝著有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)的的方向發(fā)展，現(xiàn)制定洲下橋小學(xué)家庭教育工作計(jì)劃。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：何松林

　　副組長(zhǎng)：吳利榮

　　組 員：肖明群 彭和云 各年級(jí)班主任 部分家長(zhǎng)代表

　　三、總體目標(biāo)

　　以滿(mǎn)足社會(huì)和家長(zhǎng)需求為目標(biāo)，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為重點(diǎn)，在幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念以及克服重智輕德的傾向上有明顯提高；在加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)，提高家庭教育工作的管理水平上有明顯提高；在辦好各類(lèi)家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)上，使廣大家長(zhǎng)科學(xué)教子的能力上有明顯提高。

　　四、具體目標(biāo):

　　1、成立了家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家庭教育指導(dǎo)站，完善“家庭教育指導(dǎo)站、年級(jí)家庭指導(dǎo)委員會(huì)、班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)”三級(jí)組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。

　　2、充分利用電化和網(wǎng)絡(luò)教育手段，根據(jù)家長(zhǎng)需要，運(yùn)用現(xiàn)代化、信息化手段開(kāi)展指導(dǎo)活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)深入細(xì)致地了解學(xué)校。

　　3、利用中華家庭教育網(wǎng)，為提高家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng)服務(wù)。

　　4、聘請(qǐng)?jiān)诩医谭矫娅@得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶，求得共同發(fā)展和進(jìn)步。

　　五、具體措施

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展“現(xiàn)代家庭教育專(zhuān)業(yè)化”校本培訓(xùn)，建立和完善以班主任為骨干的家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍。通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步提升家庭教育的內(nèi)涵，拓寬家庭教育指導(dǎo)形式和內(nèi)容，不斷提高家庭教育的實(shí)效性和針對(duì)性。

　　2、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的思想和心理特點(diǎn)，通過(guò)深入研討，開(kāi)展不同形式和內(nèi)容的家庭教育指導(dǎo)。

　　3、深入開(kāi)展家庭教育分類(lèi)指導(dǎo)，建章立制，學(xué)校統(tǒng)一制定指導(dǎo)手冊(cè)，針對(duì)不同類(lèi)別學(xué)生，定期開(kāi)展教育指導(dǎo)。

　　4、通過(guò)定期開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育咨詢(xún)，家長(zhǎng)沙龍、家長(zhǎng)委員會(huì)制度及評(píng)選好家長(zhǎng)等活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)校聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持。

　　5、定期開(kāi)展交流活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)展一次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)深入了解我校的教育教學(xué)活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我校的教育教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)議。對(duì)于家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議，學(xué)校將給予書(shū)面答復(fù)。

　　6、繼續(xù)實(shí)行班主任、任課教師定期家訪(fǎng)制度。實(shí)行“學(xué)校家庭聯(lián)系卡”制度。每學(xué)期末向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)學(xué)生素質(zhì)教育手冊(cè)，印發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通。

　　7、落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)校”的上課時(shí)間，有計(jì)劃、有層次的開(kāi)展活動(dòng)。課后安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

　　六、常規(guī)工作

　　1、開(kāi)好期中、期末的兩次家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期一次的家長(zhǎng)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)、親子活動(dòng)，及時(shí)將學(xué)校、班級(jí)情況與家長(zhǎng)溝通交流。

　　3、在低、中、高年級(jí)段開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)講座，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)與專(zhuān)家面對(duì)面的交流平臺(tái)，解決育兒過(guò)程中的困難。

　　4、對(duì)特殊家庭建立檔案，協(xié)同家長(zhǎng)一起關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，重視心理健康的輔導(dǎo)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

　　5、通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)校”的學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校等途徑給予宣傳和推廣。

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