中小學(xué)黨建工作會(huì)議講話稿

　　中小學(xué)黨建工作不僅是基層黨建工作,也是我們黨執(zhí)政的基礎(chǔ)黨建工作,這其中也是最基本的黨建工作。教育事業(yè)是一個(gè)先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的事業(yè),在最基礎(chǔ)的中小學(xué)來(lái)抓黨的建設(shè)對(duì)于整個(gè)黨建工作是一個(gè)艱巨的工程,而且也具有先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的中小學(xué)黨建工作會(huì)議講話稿，僅供參考。

　　中小學(xué)黨建工作會(huì)議講話稿(一)

　　同志們：

　　今天，市委在這里專題召開(kāi)全市中小學(xué)黨建工作會(huì)議，這是貫徹落實(shí)市委九屆十次會(huì)議的一項(xiàng)重要舉措，充分體現(xiàn)了市委對(duì)教育工作的關(guān)心和重視。會(huì)議總結(jié)交流了幾年來(lái)全市中小學(xué)黨組織建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，將提出今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校黨建工作的總體要求和基本思路，等會(huì)徐福寧副書記還要作重要講話。這次會(huì)議將對(duì)改進(jìn)和加強(qiáng)全市中小學(xué)黨建工作乃至整個(gè)教育工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義，各教育行政部門和學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面貫徹落實(shí)會(huì)議精神。下面我講兩個(gè)問(wèn)題。

　　一、充分認(rèn)識(shí)近幾年來(lái)中小學(xué)黨建工作在推進(jìn)教育改革發(fā)展中所發(fā)揮的重大作用

　　幾年來(lái)，特別是科教興市“一號(hào)工程”實(shí)施以來(lái)，全市教育事業(yè)取得了顯著成績(jī)。在高等教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的同時(shí)，基礎(chǔ)教育綜合實(shí)力繼續(xù)在全省保持領(lǐng)先水平。各中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，目前，我市已擁有29所省重點(diǎn)中學(xué)，65所省示范性小學(xué)、初中，2所省優(yōu)秀民辦中小學(xué)，省教育強(qiáng)鎮(zhèn)和市教育強(qiáng)鎮(zhèn)分別達(dá)到107個(gè)和116個(gè);今年，我市初中畢業(yè)生升入高中段比例達(dá)90%,其中城區(qū)達(dá)到98%，已基本滿足初中畢業(yè)生升入高中段學(xué)習(xí)的要求;我市高考報(bào)名錄取率達(dá)85.9%，比上年提高4.5個(gè)百分點(diǎn)，大大高于全省76.6%的平均水平。20xx年，我市被評(píng)為全國(guó)“兩基”工作先進(jìn)城市;20xx年，又被評(píng)為全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)集體。全市中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步強(qiáng)化，通過(guò)深入實(shí)施名師工程，強(qiáng)化教師繼續(xù)教育，全面實(shí)施教師資格制度，強(qiáng)化師德建設(shè)，轉(zhuǎn)變用人機(jī)制，廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想道德水平不斷提高，精神面貌煥然一新。全市建立了貧困生入學(xué)的“綠色通道”制度，完善了資助體系，對(duì)14個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和6個(gè)片(區(qū))實(shí)施了“兩免一補(bǔ)助”政策，啟動(dòng)實(shí)施了用于救助患重大疾病的大中小學(xué)生、幼兒的“生命綠卡”工程。

　　“民心計(jì)劃”實(shí)施以來(lái)，共惠及學(xué)生20余萬(wàn)人次，受到了全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)全市中小學(xué)黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用，離不開(kāi)廣大黨員干部教師的先鋒模范帶頭作用。幾年來(lái)，我們致力加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作，收到了較好的成效。

　　一是黨員干部教師的思想理論水平得到進(jìn)一步提高。幾年來(lái)，我們堅(jiān)持不懈地組織全市教育系統(tǒng)的廣大黨員干部學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及現(xiàn)代教育的新理念、新思想，幫助他們轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，確立符合時(shí)代要求的新理念。在學(xué)習(xí)中，我們注意發(fā)揮學(xué)校中心學(xué)習(xí)組的帶頭和輻射作用，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與交流研討相結(jié)合;政治理論學(xué)習(xí)與本職業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;完善學(xué)習(xí)制度與規(guī)范學(xué)習(xí)要求相結(jié)合，通過(guò)暑期集中師德培訓(xùn)，堅(jiān)持每周一次的學(xué)習(xí)制度，編印學(xué)習(xí)資料，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，參觀調(diào)研，研討論壇，講座報(bào)告等多種形式，加強(qiáng)理論武裝，使黨員教師的政治理論素養(yǎng)不斷提高，涌現(xiàn)了一批教育理念新、思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)水平精的教師。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近五年有425名左右教師被評(píng)為國(guó)家、省、市各級(jí)各類先進(jìn)。有126名教師評(píng)為省特級(jí)教師，有112名教師評(píng)為市名教師，有36名校長(zhǎng)評(píng)為市首批名校長(zhǎng)，有29位教師評(píng)為正教授級(jí)高級(jí)教師。他們?cè)谕七M(jìn)素質(zhì)教育和教育改革創(chuàng)新中，真正起到了“領(lǐng)頭雁”、“排頭兵”的作用。

　　二是黨員教育的載體不斷得到創(chuàng)新。在黨員教育中，全市中小學(xué)各級(jí)黨組織堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，從增強(qiáng)黨員的使命感責(zé)任感出發(fā)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。幾年來(lái)，我們圍繞辦群眾滿意的教育，組織開(kāi)展了“千名黨員訪萬(wàn)家”活動(dòng);開(kāi)展了“全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量”、“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才”的“三全、三讓”主題教育活動(dòng)。為深入實(shí)施“民心計(jì)劃”，我們又廣泛開(kāi)展了黨員教師“進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)食堂(寢室)”的“三進(jìn)”活動(dòng)，以及“捐一日工資，助貧困學(xué)生”活動(dòng)，在開(kāi)展這些活動(dòng)中，全體黨員發(fā)揮了很好的帶頭作用，他們帶頭訪問(wèn)學(xué)困生、貧困生，帶頭結(jié)對(duì)幫困，并由此帶動(dòng)了全體教師的積極參與。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全市有4萬(wàn)余名中小學(xué)教師踴躍參加，共走訪了 57萬(wàn)余戶學(xué)困生和貧困生家庭，全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。

　　三是黨組織自身建設(shè)不斷得到加強(qiáng)。幾年來(lái)，我們狠抓了中小學(xué)各級(jí)黨組織的自身建設(shè)，較好地發(fā)揮了黨組織在推進(jìn)教育改革發(fā)展中的政治核心和保證監(jiān)督作用。制訂出臺(tái)了《寧波市中小學(xué)黨組織年度目標(biāo)考核細(xì)則》，抓制度，抓規(guī)范，抓落實(shí)，抓特色，提高黨組織在群眾中的威信，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和號(hào)召力;制定了重大事項(xiàng)議事規(guī)則，明確了學(xué)校黨組織的參與決策職責(zé)，保證黨的路線方針政策貫徹落實(shí)，保證學(xué)校辦學(xué)方向，保證學(xué)校各方面工作的健康開(kāi)展;制定了黨員發(fā)展三年規(guī)劃，積極吸收教學(xué)一線的優(yōu)秀中青年教師入黨，直屬學(xué)校每年有近130名同志加入黨的組織，為學(xué)校黨組織增添新鮮血液。同時(shí)，建立黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)對(duì)于部的廉潔自律教育，以良好的黨風(fēng)促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　四是干部隊(duì)伍整體素質(zhì)得到進(jìn)一步提升。過(guò)去的幾年，我們不斷深化中小學(xué)干部人事制度改革，通過(guò)公開(kāi)招聘、公開(kāi)競(jìng)聘、民主推薦等形式，選拔了一批思想覺(jué)悟高、工作作風(fēng)正、業(yè)務(wù)水平精，善管理、能創(chuàng)新的優(yōu)秀人才進(jìn)入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，使學(xué)校黨政干部的年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)有了較大改善，學(xué)校的管理工作更富生機(jī)和活力。同時(shí)，我們?nèi)婕訌?qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)的崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)辦法，注意培訓(xùn)效果，讓每一位校長(zhǎng)每年有一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，幫助校長(zhǎng)更新教育觀念，樹(shù)立管理新理念，掌握現(xiàn)代管理方法，努力創(chuàng)辦特色學(xué)校。積極實(shí)施校長(zhǎng)任期制，加大校級(jí)干部任期目標(biāo)考核的力度，探索校長(zhǎng)的校際交流，校長(zhǎng)與書記角色交流的機(jī)制，一支能干事、會(huì)干事、能于好事的校長(zhǎng)隊(duì)伍正在形成。

　　在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們深深地感到中小學(xué)黨建工作與新的形勢(shì)和任務(wù)對(duì)我們的要求，與寧波教育改革發(fā)展的步伐還有不相適應(yīng)的地方，一些問(wèn)題亟需我們?cè)谙乱徊降墓ぷ髦屑右愿倪M(jìn)。

　　二、扎扎實(shí)實(shí)做好新的形勢(shì)和條件下的中小學(xué)黨建工作面對(duì)經(jīng)濟(jì)體制的深刻變化，面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)，面對(duì)人民群眾對(duì)教育的空前關(guān)注和重視，面對(duì)教育的國(guó)際化潮流，給我們的中小學(xué)黨建工作既帶來(lái)機(jī)遇，又面臨挑戰(zhàn)。這里，我著重強(qiáng)調(diào)以下四個(gè)問(wèn)題。

　　1、在落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的前提下，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用和保證監(jiān)督作用

　　目前，中小學(xué)內(nèi)部管理體制上實(shí)行的是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制作為一種管理制度，是為了促進(jìn)教育改革發(fā)展、辦好各級(jí)各類學(xué)校而賦予校長(zhǎng)的一種責(zé)任，目的是要求校長(zhǎng)要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)管理好學(xué)校。在這幾年的實(shí)踐中，推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制取得了較好的效果，但也有些學(xué)校由于校長(zhǎng)權(quán)力過(guò)于集中，缺乏一種民主管理意識(shí)，忽視了學(xué)校黨組織的作用，使學(xué)校黨組織的政治核心、保證監(jiān)督作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮。我們要通過(guò)不斷健全、完善法制，煥發(fā)出在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制條件下學(xué)校黨組織的重要作用。加強(qiáng)民主集中制，對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)和群眾關(guān)注的敏感問(wèn)題，必須堅(jiān)持集體決策，增加透明度。黨支部書記要理直氣壯地抓好學(xué)校重大事項(xiàng)、重大問(wèn)題的集體決策，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)工作程序，使學(xué)校的決策機(jī)制與社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制，與人民的民主意識(shí)相適應(yīng)。

　　2、在加快教育改革發(fā)展的過(guò)程中，不斷創(chuàng)新黨員教育管理的新途徑、新方法

　　近幾年來(lái)，市委教育工委圍繞如何發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推出了一些行之有效的教育載體，取得了好的成效。全市各中小學(xué)在開(kāi)展黨員教育活動(dòng)中，也積極探索，取得了不少成功的經(jīng)驗(yàn)。這次會(huì)上交流的11所學(xué)校的黨建工作經(jīng)驗(yàn)值得各地(校)學(xué)習(xí)和推廣。面臨教育改革發(fā)展不斷推進(jìn)的新形勢(shì)，如何進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教育，更好地發(fā)揮黨員的作用，需要我們各中小學(xué)黨組織不斷探索新的途徑和方法。當(dāng)前，我們要著重圍繞“創(chuàng)人民滿意的教育，辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”開(kāi)展主題教育活動(dòng)，同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地開(kāi)展“黨員責(zé)任區(qū)”、“一個(gè)黨員一面旗幟”等活動(dòng)。我們要充分依據(jù)教工黨員文化層次較高、流動(dòng)性小、易于活動(dòng)等優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，通過(guò)黨員帶動(dòng)全體教職工，著力把人民群眾對(duì)教育不滿意的問(wèn)題解決好。

　　3、在推進(jìn)現(xiàn)代化教育中，努力建設(shè)一支政治強(qiáng)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、善管理的校長(zhǎng)隊(duì)伍

　　今后五年，我市教育事業(yè)的改革發(fā)展將進(jìn)入關(guān)鍵階段，學(xué)校的現(xiàn)代化教育將一步推進(jìn)，教育的改革創(chuàng)新將會(huì)有較大的邁進(jìn)。

　　辦好學(xué)校關(guān)鍵在校長(zhǎng)。隨著教育行政部門職能的轉(zhuǎn)變，學(xué)校的主體地位日益提高，怎樣發(fā)展學(xué)校，怎樣開(kāi)發(fā)教育資源，怎樣辦出特色學(xué)校等問(wèn)題，擺到了學(xué)校面前。我們要著力引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)清自己肩上的責(zé)任，把握形勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高素質(zhì)，確立既遵循教育規(guī)律又敢于創(chuàng)新、探索的管理意識(shí)。同時(shí)，我們要通過(guò)深化干部人事制度改革，積極探索如何加強(qiáng)校長(zhǎng)選拔、任用、管理的做法。另外，我們還要根據(jù)市委的要求，既要配好校長(zhǎng)、又要配好書記，并有針對(duì)性地進(jìn)行校長(zhǎng)、書記崗位的輪換，使校長(zhǎng)既具有行政管理的經(jīng)驗(yàn)，又具有黨務(wù)工作和思想政治工作的經(jīng)驗(yàn)。

　　4、堅(jiān)持著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)和未來(lái)，重視做好中學(xué)學(xué)生黨建工作

　　各級(jí)各類中學(xué)要從培養(yǎng)黨的接班人的戰(zhàn)略高度，積極做好中學(xué)學(xué)生的黨建工作。各高中段學(xué)校都要建立并不斷發(fā)展中學(xué)生業(yè)余黨校，各縣(市)、區(qū)教育局要加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的指導(dǎo)。要堅(jiān)持“著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，立足教育，重在培養(yǎng)，個(gè)別發(fā)展” 的指導(dǎo)方針，把中學(xué)生黨建工作的著重點(diǎn)放到擴(kuò)大教育面和增強(qiáng)教育效果上來(lái)。加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生黨員和入黨積極分子的培養(yǎng)教育，每學(xué)期都要有計(jì)劃地作好中學(xué)生黨的基本知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要認(rèn)真抓好中學(xué)生黨員的發(fā)展工作，要選好苗，把好關(guān)，抓好教育，把那些表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)良、綜合素質(zhì)較高的優(yōu)秀學(xué)生列為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象及時(shí)發(fā)展入黨。下半年，市委教育工委將召開(kāi)中學(xué)生黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　同志們，在新的形勢(shì)和任務(wù)面前，我們要借這次全市中小學(xué)黨建工作會(huì)議的東風(fēng)，按照市委確定的中小學(xué)黨建新目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)抓好全市中小學(xué)的黨建工作，為進(jìn)一步推進(jìn)寧波教育事業(yè)的改革發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)!

　　中小學(xué)黨建工作會(huì)議講話稿(二)

　　同志們：

　　今天，我們召開(kāi)全省中小學(xué)校黨建工作視頻會(huì)議，深入貫徹落實(shí)黨的、十八屆三中四中全會(huì)和系列重要講話特別是視察江蘇重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)省委十二屆十次全會(huì)關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)部署要求，回顧總結(jié)近年來(lái)全省中小學(xué)校黨建工作取得的成績(jī)，客觀分析當(dāng)前我省中小學(xué)校黨建工作面臨的形勢(shì)與任務(wù)，進(jìn)一步解放思想、把握規(guī)律、明確目標(biāo)，以改革創(chuàng)新的精神不斷提升我省中小學(xué)校黨建工作科學(xué)化水平。

　　剛才，泰州市委組織部、市委教育工委，南京市委教育工委、如東市委教育工委、常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委、揚(yáng)州教育學(xué)院附屬中學(xué)黨總支和宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支等6 家單位作了交流發(fā)言，講得很好，內(nèi)容豐富、特色鮮明、成效顯著，請(qǐng)大家結(jié)合本地本校實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒。等一會(huì)，省委組織部盛克勤副部長(zhǎng)還將就貫徹落實(shí)習(xí)關(guān)于黨建工作系列重要講話精神、加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下中小學(xué)校黨建工作作重要講話，大家要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)。現(xiàn)在，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

　　一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)中小學(xué)校黨建工作的信心

　　近年來(lái)，全省中小學(xué)校黨組織深入貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞教育改革發(fā)展中心任務(wù)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，不斷增強(qiáng)各級(jí)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、努力辦好人民滿意的基礎(chǔ)教育提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治、思想和組織保障。

　　(一)組織體系不斷健全。基本實(shí)現(xiàn)了黨組織和黨建工作的全覆蓋。一是黨組織設(shè)置逐步規(guī)范。目前，全省中小學(xué)校(含幼兒園)設(shè)置黨組織8103 個(gè)，教職工黨員總數(shù)近26 萬(wàn)人。獨(dú)立建立黨組織的學(xué)校有6711 所，聯(lián)合建立黨組織的學(xué)校有2374 所，黨組織組建率達(dá)81.4% ，凡具備條件的各級(jí)各類中小學(xué)?；旧隙冀⒘嘶鶎狱h組織。二是黨組織管理體制有所突破。面對(duì)農(nóng)村中小學(xué)校黨建工作比較薄弱的現(xiàn)狀，一些地方積極探索推進(jìn)縣(市、區(qū))黨建工作管理的新模式，努力構(gòu)建覆蓋廣泛、功能互補(bǔ)的基層黨組織體系。全省100 個(gè)縣(市、區(qū))中，成立教育工委的有21 個(gè)，為教育部門黨組織有效、全面管理各級(jí)各類學(xué)校黨組織作出了有益探索。三是黨員和干部隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)。各地黨組織注重在骨干教師、優(yōu)秀青年教師、女教師中發(fā)展黨員，積極穩(wěn)妥地做好在學(xué)生中培養(yǎng)入黨積極分子和發(fā)展黨員工作，注重選優(yōu)配強(qiáng)黨組織負(fù)責(zé)人，強(qiáng)化黨建工作責(zé)任。全省中小學(xué)校黨員隊(duì)伍總體結(jié)構(gòu)在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)中逐步優(yōu)化，黨員隊(duì)伍和干部隊(duì)伍整體素質(zhì)在發(fā)揮作用中不斷提升。

　　(二)黨建機(jī)制逐步完善。各地各校把制度建設(shè)作為加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作的重要保障。一是初步探索形成了全省中小學(xué)校黨建工作的分工協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制。省委教育工委定期總結(jié)和部署全省中小學(xué)校黨建工作，提出符合江蘇教育實(shí)際的中小學(xué)校黨建的整體思路和任務(wù)要點(diǎn)，與省委組織部等部門建立了多種形式的會(huì)商協(xié)調(diào)工作機(jī)制。各地教育系統(tǒng)黨組織立足實(shí)際、著眼問(wèn)題，初步形成了齊抓共管的大黨建工作格局。二是不斷推進(jìn)和完善中小學(xué)校黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等。省委組織部和省委教育工委先后聯(lián)合出臺(tái)《中國(guó)共產(chǎn)黨江蘇省中小學(xué)校基層組織工作暫行規(guī)定》等文件，對(duì)包括民辦中小學(xué)校在內(nèi)的學(xué)校黨組織的地位、職責(zé)、工作內(nèi)容及程序等都作出了明確規(guī)定。各地因地制宜制定了一系列契合實(shí)際的學(xué)校黨建工作規(guī)章制度，為學(xué)校黨建工作規(guī)范運(yùn)作建立健全了科學(xué)有效的長(zhǎng)效機(jī)制。三是普遍建立了黨建帶群建的工作機(jī)制。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校黨組織對(duì)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)和教代會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，支持其自主開(kāi)展工作，切實(shí)發(fā)揮群團(tuán)組織特殊優(yōu)勢(shì)和作用。

　　(三)黨建活力顯著增強(qiáng)。全省中小學(xué)校面對(duì)新形勢(shì)、新要求，不斷豐富黨建工作內(nèi)涵，拓寬黨建工作途徑，豐富黨建活動(dòng)形式，黨組織的凝聚力、影響力顯著增強(qiáng)。一是精心策劃主題活動(dòng)和實(shí)踐載體。各地各校積極圍繞黨建工作的不同任務(wù)、不同對(duì)象、不同要求，組織實(shí)施了特色鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的主題實(shí)踐活動(dòng)，精心策劃活動(dòng)載體，為完成黨建工作階段性目標(biāo)任務(wù)提供了有力的抓手。二是積極拓展黨建陣地。全省三星級(jí)以上高中基本建立了以“ 兩青一線” (青年教師、青年學(xué)生、一線教師)為培訓(xùn)對(duì)象的“ 業(yè)余黨校” 。利用社會(huì)資源，著重建設(shè)好社會(huì)調(diào)查基地、革命傳統(tǒng)教育基地、勞動(dòng)實(shí)習(xí)基地等各類校外德育基地，對(duì)青年教師和學(xué)生進(jìn)行立體式思想政治教育。三是不斷豐富黨建文化。一些學(xué)校在校園中廣設(shè)黨建園地、文化長(zhǎng)廊、英雄人物肖像畫廊等，營(yíng)造高品位的校園環(huán)境，倡導(dǎo)樹(shù)立有特色的校園精神，傳承優(yōu)秀的校園文化。各地普遍開(kāi)展教育黨建特色品牌創(chuàng)建活動(dòng)，注重在常規(guī)工作中尋找創(chuàng)新點(diǎn)，形成了“一校一品” “ 一地一景 ” “百花齊放”的黨建文化。

　　(四)引領(lǐng)能力日益凸顯。各地中小學(xué)校黨組織堅(jiān)持把“ 建設(shè)教育強(qiáng)省、全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育” 作為共同的愿景，與學(xué)校事業(yè)發(fā)展同頻共振，始終堅(jiān)持“ 融黨建工作于教育工作，在教育工作中體現(xiàn)黨性” 的要求，著力強(qiáng)化政治思想引領(lǐng)、行動(dòng)示范引領(lǐng)，以黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指引，以學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)為載體，以主題教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手，以黨員教師為重點(diǎn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工立足本職崗位潛心教書、傾心育人、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、無(wú)私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力。去年黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和今年“ 三嚴(yán)三實(shí)” 專題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，省委教育工委、省教育廳以作風(fēng)建設(shè)為抓手，將師德工作擺在教師隊(duì)伍建設(shè)首位，出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，充分發(fā)揮黨員在師德建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用，努力培養(yǎng)造就黨和人民滿意的“ 四有” 好教師。近年來(lái)，全省教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)了一大批為教育改革發(fā)展而無(wú)私奉獻(xiàn)、嘔心瀝血、大愛(ài)之上的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，譬如：“ 全國(guó)教書育人楷模” 吳邵萍、“ 全國(guó)十大最美鄉(xiāng)村教師” 徐其軍、“ 全省最美基層干部” 葛華欽、“ 最美江蘇教育人” 顧晨葵、“ 孩子心靈守護(hù)者” 陶勑恒等，這些教師身邊的時(shí)代先鋒，廣受尊敬與好評(píng)。

　　截至20xx年底，江蘇學(xué)前三年教育毛入園率達(dá)97.50% ，義務(wù)教育鞏固率為100.00% ;高中三年教育毛入學(xué)率為99.00% ，高等教育毛入學(xué)率為51.00% ，各類教育的質(zhì)量指標(biāo)在全國(guó)名列前茅，教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，人民群眾對(duì)教育的滿意程度不斷提高。這些成績(jī)的取得，是省委、省政府和全社會(huì)高度重視、大力支持的結(jié)果，是全省廣大教師辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果，其中特別凝聚著全省教育系統(tǒng)廣大共產(chǎn)黨員及在座各位的心血和汗水。借此機(jī)會(huì)，我代表省委教育工委、省教育廳向大家并通過(guò)你們向全省中小學(xué)校廣大共產(chǎn)黨員、黨務(wù)工作者表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和崇高的敬意!

　　二、胸懷大局，全面把握中小學(xué)校黨建工作的新要求

　　黨的指出，形勢(shì)的發(fā)展、事業(yè)的開(kāi)拓、人民的期待，都要求我們以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。就新形勢(shì)下堅(jiān)持從嚴(yán)治黨提出了八點(diǎn)要求，的講話充分表明了黨中央堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的鮮明態(tài)度，體現(xiàn)了新時(shí)期加強(qiáng)黨建工作的重要性和必要性。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于黨建工作的一系列決策部署和習(xí)近平總書記的重要講話精神，按照省委十二屆十次全會(huì)關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)部署要求，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)校黨的建設(shè)，努力推進(jìn)中小學(xué)校黨的建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

　　一要增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)。面對(duì)黨建工作和全省教育改革發(fā)展新形勢(shì)新要求，我們要清醒地看到中小學(xué)校黨建工作還存在不少困難和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：體制性障礙問(wèn)題較為突出，“ 條塊分割” 的黨組織管理體制，影響了黨建工作整體功能的有效發(fā)揮;中小學(xué)校黨建工作還存在區(qū)域、城鄉(xiāng)之間的不平衡，少數(shù)地區(qū)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)不夠健全、黨建制度不夠完善、黨員活動(dòng)不夠正常、工作開(kāi)展不夠順暢，個(gè)別黨組織還比較軟弱渙散;有的黨員教師和干部理想信念不夠堅(jiān)定，先鋒作用不夠明顯，個(gè)別黨員教師甚至存在師德師風(fēng)方面的問(wèn)題，嚴(yán)重影響了黨員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的整體形象;有的學(xué)校黨建工作未能找到服務(wù)中心的最佳路徑，要么重教學(xué)輕黨建，要么拋開(kāi)教學(xué)抓黨建，缺乏有效抓手和載體，黨建工作空洞無(wú)物，創(chuàng)新乏力。這些問(wèn)題必須引起高度重視，我們要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，突出解決薄弱問(wèn)題，不斷增強(qiáng)基層黨組織推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)師生群眾的能力。

　　二要增強(qiáng)大局意識(shí)。去年，在江蘇調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，要“ 協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨，推動(dòng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)邁上新臺(tái)階。” 建設(shè)教育強(qiáng)省，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，必須堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置、堅(jiān)持把教育現(xiàn)代化建設(shè)作為教育全局統(tǒng)領(lǐng)性工作、堅(jiān)持把教育領(lǐng)域綜合改革作為根本動(dòng)力、堅(jiān)持把辦好人民滿意的教育作為落腳點(diǎn)。全省基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育各級(jí)黨組織要把握大勢(shì)、著眼大局，全面領(lǐng)會(huì)“ 四個(gè)全面、四個(gè)堅(jiān)持” 的根本要求，“ 圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展” ，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把黨建工作貫穿于中小學(xué)校人才培養(yǎng)的始終，為推動(dòng)全省教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。

　　三要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)前，世情、國(guó)情、黨情、教情都發(fā)生了深刻的變化，中小學(xué)校黨建工作創(chuàng)新是客觀現(xiàn)實(shí)的必然選擇。必須加強(qiáng)學(xué)校管理體制的研究探索，實(shí)現(xiàn)學(xué)校黨組織管理格局由條塊分割逐步向條塊結(jié)合轉(zhuǎn)變，尤其改變現(xiàn)有農(nóng)村學(xué)校黨建工作的薄弱局面;加強(qiáng)學(xué)校組織設(shè)置機(jī)制的研究探索，實(shí)現(xiàn)學(xué)校組織設(shè)置形式由相對(duì)單一向靈活多樣轉(zhuǎn)變;加強(qiáng)學(xué)校干部管理機(jī)制的研究探索，實(shí)現(xiàn)學(xué)校基層干部管理模式由偏重管理向管理服務(wù)轉(zhuǎn)變;加強(qiáng)如何充分發(fā)揮黨員教師先鋒作用機(jī)制的研究探索，實(shí)現(xiàn)黨員教師作用發(fā)揮由被動(dòng)服從向主動(dòng)自覺(jué)轉(zhuǎn)變;加強(qiáng)學(xué)校黨組織活動(dòng)機(jī)制的研究，實(shí)現(xiàn)學(xué)校黨組織活動(dòng)方式由相對(duì)封閉向黨群互動(dòng)轉(zhuǎn)變。努力使黨建工作更加符合學(xué)校改革發(fā)展需要，更加符合黨組織和黨員干部、師生以及人民群眾的實(shí)際，更加充滿凝聚力、生命力和戰(zhàn)斗力。

　　四要增強(qiáng)統(tǒng)籌意識(shí)。中小學(xué)校黨建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃。一是黨建工作涉及到政治思想和意識(shí)形態(tài)各個(gè)領(lǐng)域，必須全面推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)，必須加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，系統(tǒng)推進(jìn);二是涉及到黨內(nèi)、黨外，校內(nèi)、校外，必須面向社會(huì)、面向群眾、面向師生，堅(jiān)持開(kāi)門抓黨建;三是涉及到地方黨委政府與教育相關(guān)的各部門，必須堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)教育與組織、紀(jì)檢、宣傳等多部門的融合，加強(qiáng)學(xué)校黨政工團(tuán)隊(duì)與各個(gè)部門的融合，形成推進(jìn)學(xué)校黨建工作建設(shè)的合力。