其他各單位也都積極組織開展了“讀書、敬業(yè)、創(chuàng)新”的主 題閱讀活動，在此不一一講評。

　　三、“讀書、敬業(yè)、創(chuàng)新”的主題閱讀活動的效果。

　　“讀書、敬業(yè)、創(chuàng)新”的主題閱讀活動的效果。

　　一是營造了讀書氛圍，全民閱讀理念深入人心。通過開展此 次主題閱讀活動， 我們將 “全民閱讀” 理念引入企業(yè)， 探索了 “全 民閱讀進企業(yè)”在 XXX 公司的實踐。培養(yǎng)了一大批忠實的閱讀愛 好者，帶動了廣大職工群眾參加讀書、加入學習的氛圍; 二是提高了員工的閱讀素養(yǎng)， 促進職工的學習成長。

　　“讀 開展 書、敬業(yè)、創(chuàng)新” 的主題閱讀活動，使廣大參與人員讀到了好書， 學到了知識，提高了個人素質。一大批參與積極、學習自覺的青 年管理人員在各自崗位脫穎而出，如建安分公司的唐雪飛、生活 服務部的李萍、機關的張艷等，經(jīng)常讀好書、愛學習，在各自工 作中表現(xiàn)非常出色。

　　三是促進了企業(yè)的管理提升和科技創(chuàng)新工作。實踐證明，讀 書學習對個人素質的提升最終能夠轉化為企業(yè)文化建設、 人才隊 伍建設和科技創(chuàng)新能力的實際成果。去年以來，公司已打破多年 專利荒，累計取得 2 項專利成果，另有建安分公司一職工的行車 操作系統(tǒng)的改良正在爭取國家專利。

　　以金信公司為例，XXX 等為主的技術人員結合參加學習的知 識所得，提出了建議金信公司上馬粗鉛撈錫項目，以 40 萬元的 較小投資，1-9 月就產(chǎn)出錫渣 123 噸，平均品位 42%，創(chuàng)效益 800 萬元，改變了金信公司產(chǎn)品單一、附加值較低的局面。此外，他 們完成的陽極板生產(chǎn)自動線改造工程、 揮發(fā)窯改造工程等創(chuàng)效數(shù) 十萬元，為企業(yè)降低員工勞動強度和人工成本，改善作業(yè)環(huán)境起 到關鍵作用。像這樣積極把自身學習的知識投入到企業(yè)技術革 新、管理提升和挖潛增效工作的基層管理人員、技術人員還有很 多，為公司戰(zhàn)勝今年惡劣的市場環(huán)境、扭虧為盈做出貢獻的事例 還有很多。

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