彈鋼琴應(yīng)該如何去協(xié)調(diào)雙手
彈鋼琴應(yīng)該如何去協(xié)調(diào)雙手
想要彈奏好鋼琴就需要雙手一起協(xié)調(diào)配合。那么彈鋼琴協(xié)調(diào)雙手的方法是什么呢？今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了彈鋼琴雙手協(xié)調(diào)的方法，希望對大家有所幫助。
彈鋼琴雙手協(xié)調(diào)的方法
1、兩手分別單獨(dú)彈熟
2、一只手彈旋律的同時，另一只手在腿上彈伴奏
3、一只手彈旋律的同時，另一只手在鍵盤上輕輕彈奏，但不彈出聲音
4、兩手同時演奏，把注意力集中在主旋律上，伴奏聲部以輕描淡寫的方式彈出
5、注意兩手用不同的觸鍵方式，彈奏旋律的手，指尖要集中而有硬度，加上手臂的重力，彈出明亮，清脆的聲音;伴奏音型則以撫摸的方式，盡可能輕柔的彈出，還要有起伏和變化。
彈鋼琴的雙手協(xié)調(diào)游戲訓(xùn)練法
1、錘子與抹布
在彈鋼琴時經(jīng)常會遇到這種情況：兩只手表現(xiàn)不同的音樂，一只手要連貫富有歌唱性;另一只手卻要跳躍，有彈性，這是有一定困難的。在這個游戲中，錘子代表跳音，抹布代表連音，隨著動作能夠轉(zhuǎn)換準(zhǔn)確，以后在彈琴中碰到這種情況就不成問題了。左手握拳做個錘子往左腿上敲，右手張開做塊抹布在右腿上抹，超敲越快，越抹越快，一聲令下，說換就換。換來換去，不可以亂。
2、一槍打六個
剛開始做這個游戲時，總會覺得手指反應(yīng)慢，不聽話，老出錯，這個游戲只要管住2指和5指，找到替換的規(guī)律，就很容易做到。左手做把槍，右手做成六，一槍打六個，左右輪流換。
3、擰來又?jǐn)Q去
這個游戲是第1指和第2指以及左手和右手的靈活，協(xié)調(diào)練習(xí)。在練習(xí)中其它手指放松，自然彎曲。左手2指點(diǎn)住右手1指，右手2指點(diǎn)在左手1指，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)...... 越來越快，擰來擰去。
4、拳擊熱身賽
在練習(xí)彈奏復(fù)調(diào)作品時就會發(fā)現(xiàn)，樂曲的旋律不公出現(xiàn)在右手高音區(qū)，有時也會出現(xiàn)在左手低音區(qū)。此時就需要根據(jù)主題在不同聲部的出現(xiàn)而加強(qiáng)力度，調(diào)整音量，改變觸鍵，豐富音色。這個游戲在鍛煉出左拳還是右拳的同時鍛煉了大腦的快速反應(yīng)和身體的協(xié)調(diào)能力。像拳擊比賽一樣，弓字步。
學(xué)習(xí)鋼琴的基礎(chǔ)
一、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和求知欲
因為有了興趣才有自覺地學(xué)琴的動力。雖然對初學(xué)者不能要求太高，興趣也是逐漸提高的，但教師應(yīng)耐心地通過各種途徑啟發(fā)學(xué)生，或通過教師的示范演奏，或去聽音樂會，聽錄音，參加演出和比賽等等。
二、教會學(xué)生正確讀譜
對初學(xué)者，讀譜首先包括兩方面的課題
(1)識別音符的高低
(2)識別音符的時值
識譜能力是一種非常重要的基礎(chǔ)，因為，誰識得快，誰就能學(xué)得多學(xué)得快，有利于提高學(xué)習(xí)積極性。但這才只是解決認(rèn)譜問題的開始，真正學(xué)會正確讀譜還包括許多其他知識。比如在一首樂曲中，粗心的學(xué)生音符雖彈對了，但對音符的時值奏得很不準(zhǔn)確，常會把四分音符彈成八分音符的時值和空半拍。明明有休止符的地方卻把手保留在琴鍵上。
這兩個課題可以分開來訓(xùn)練，一直到比較熟練為止。比如先認(rèn)音符，高低音譜表一起學(xué)，每堂課都要檢查，要求家長在家里反復(fù)練習(xí)。節(jié)奏也分開來訓(xùn)練，數(shù)拍子打節(jié)奏或打拍子說節(jié)奏。音符和節(jié)奏，這兩方面都形成獨(dú)立的條件反射后，再合在一起讀譜。
更不要提，對有臨時升降記號的音彈了一個，忘了出現(xiàn)在同一小節(jié)里的第二個音也應(yīng)該升或降。這種屬于文法上的錯誤，是缺乏調(diào)性感的表現(xiàn)，在演奏巴赫作品時特別容易錯。還有對奏法和連線的不重視，實(shí)際上是沒有看懂音樂的意思。這些都屬于正確讀譜的范圍。因此，學(xué)生第一步必須學(xué)會認(rèn)真讀譜，按照作曲家的意圖彈奏。不能只彈音符，不懂音樂。
三、樹立美好的聲音概念
由于鋼琴的構(gòu)造特點(diǎn)，鋼琴本應(yīng)屬于打擊樂器類，因為是用錘子打在鋼絲上發(fā)音的。但是我們要彈出美的聲音來，響而不炸，輕而不虛。為此必須掌握較科學(xué)的彈奏方法。
彈琴應(yīng)該自然放松，不能敲打，不能用僵硬的手臂和手指砸鋼琴，使鋼琴發(fā)出乾硬的聲音。科學(xué)的彈奏方法是鋼琴演奏發(fā)展史中二百年來演變的結(jié)果。鋼琴彈奏方法三百年來(包括古鋼琴階段)有了很大的變化。
也就是利用自然放松的手臂重量與積極靈活的手指相結(jié)合的方法。用這種方法彈琴聲音比較好聽。
四、進(jìn)行系統(tǒng)的技術(shù)訓(xùn)練技術(shù)是彈琴的重要基礎(chǔ)
沒有技術(shù)就無法表現(xiàn)音樂，因此進(jìn)行系統(tǒng)的技術(shù)訓(xùn)練是擺在每一個鋼琴老師面前的頭等重要任務(wù)。
在初級階段，手指的基本練習(xí)是不可缺少的。手指的五指練習(xí)，用各種變奏，轉(zhuǎn)所有的調(diào)，無論對熟悉鍵盤還是對訓(xùn)練手指獨(dú)立性和均勻性都很有好處。音階和琶音是非常重要的基本功，因為各個時代的作品都離不開音階和琶音。教音階琶音要有方法，要教規(guī)律，讓學(xué)生容易記。
要作各種變換練習(xí)，使學(xué)生愿意練。每一堂課都要檢查基本練習(xí)，學(xué)生必須天天練，養(yǎng)成習(xí)慣，這樣才能練出功夫來。不能平時不練，要考試了才突擊。許多孩子不愛練音階琶音，這是由于他們?nèi)狈φJ(rèn)識和老師堅持不夠造成的。
五、養(yǎng)成嚴(yán)格的指法習(xí)慣
現(xiàn)在許多學(xué)生都很不講究指法的選用，也許他們認(rèn)為指法問題不重要。其實(shí)他們錯了。好的指法習(xí)慣自然、方便，有利于發(fā)展技術(shù)，有利于表現(xiàn)音樂。對初學(xué)者來講，最自然的指法是五個手指順著彈五個接近的音。如果隔一個鍵子也就隔一個手指彈，讓手型保持良好狀態(tài)。五個音以上的音流，如音階，就要考慮在哪一個位置上用大拇指，也要看鍵盤上的位置。
一般來講，保持自然手型就比較放松。到了深程度的時候，指法就更講究了。如肖邦。他選指法完全根據(jù)音樂的需要，還考慮到利用每個手指的自然特性。當(dāng)然，大手和小手有時需要采用不同的指法，但是指法應(yīng)該合理。
演奏古典作品更加需要注意指法的選擇。因為彈古典作品主要靠手指功夫，不能過多依靠踏板的幫助。我們看一些老鋼琴家編著的版本，就會發(fā)現(xiàn)許多極秒的指法。我們應(yīng)該問一下“為什么”他選這個指法，這都是很有講究的。
比如，彈重復(fù)音時換手指，聲音更有彈性。顫音的結(jié)尾不用1、2、1，而用1、3、2， 聲音不發(fā)死。為了彈八度的連奏，4、5指來回倒。彈有力的半音階，多用1、3指，彈輕快的半音階用1、2、3、4指。肖邦的夜曲中柔和的音型常用4、5指等等。總之，選擇好的指法是為了技術(shù)上的方便，也為音樂表現(xiàn)更完美。我建議，學(xué)生應(yīng)該先照譜子上的指法練。
如果想換另一種合理的、符合自己手條件的指法，要說得出道理來，并把他自己的指法寫在譜子里。這樣做的目的是讓他重視指法的運(yùn)用。許多鋼琴家，在開始練一首新曲的時候，就把指法固定下來。固定指法對演奏的準(zhǔn)確性起作用。
六、理解音樂和表現(xiàn)音樂
要認(rèn)識樂譜上所有的符號，懂得它的意思，并能夠讀外文。例如音樂術(shù)語主要是意大利文，但和漢語拼音很像，并不難讀。學(xué)生不僅要懂它的意思，還應(yīng)該會念，會聽，因為這是音樂的國際語言，全世界通用。要熟悉各種演奏奏法的區(qū)別，例如，legato，taccato，nonlegato，ortamento，articolato及其符號。要教學(xué)生音樂的文法。音樂和語言一樣也有文法。如，分句，分段，說話語氣，強(qiáng)弱拍的有輕響區(qū)別，有對比，有發(fā)展，有高潮，有結(jié)構(gòu)。
彈琴也一樣，不能把所有的音都彈得一樣響，連氣都不喘。學(xué)琴的最終目的是表現(xiàn)音樂。教師必須教學(xué)生懂音樂，明白他在彈什么，他想表現(xiàn)什么，最后要把字里行間的音樂感覺和情緒表現(xiàn)出來。
七、培養(yǎng)科學(xué)的、有效的練琴方法
學(xué)生基本上每周只上一次課，其他六天都是自己練琴?，F(xiàn)在的學(xué)生都很忙，不可能有很多練琴時間，因此教會學(xué)生高效率地練琴非常重要。要指導(dǎo)學(xué)生安排好練琴時間。練琴時間并非越長越好，關(guān)鍵是要注意力集中和練習(xí)目標(biāo)明確。練琴要有方法。
例如，難點(diǎn)重點(diǎn)突破，分手練，再雙手練，分分合合。先慢后快，不要急于求成。上來就彈快，東錯西錯，欲快而不達(dá)。相反地，從一開始就仔細(xì)地練，不允許自己彈錯。這種方法看來慢，實(shí)際上是快，因為不需要返工。許多家長以為練琴時間越長越好，他們不懂得，錯誤的練習(xí)，越長越有害。
學(xué)習(xí)要講科學(xué)，要知道一個孩子注意力能夠集中的時間是很短的，當(dāng)他腦子不管用的時候是無效勞動，是浪費(fèi)時間。