學(xué)習(xí)小提琴怎樣才能看穿騙子老師(2)
學(xué)習(xí)小提琴怎樣才能看穿騙子老師
小提琴學(xué)習(xí)方法:干枯練習(xí)法
這是在對某一首樂曲做過了多次通盤練習(xí),運(yùn)用過足夠的感情,對音樂處理的布局安排也反復(fù)考慮定奪,一切對自己來說有一種飽和感,可能再繼續(xù)通盤練.再投入感情的練會(huì)失去新鮮感的一種調(diào)整性練習(xí)。在做干枯練習(xí)法的時(shí)候不要投入感情,而要純理性的.有分析的.解剖式的.更深入的.要求更高的一段段進(jìn)行藝術(shù)加工。
小提琴學(xué)習(xí)方法:各個(gè)擊破蠶食練習(xí)法
把要解決的問題羅列出來,這些問題可能是比較難背的一段樂譜,可能是幾句難拉準(zhǔn)的雙音,可能是一些別別扭扭的組合,可能是一種弓法技巧……。最有效又不煩心的練習(xí)方法是利用零碎時(shí)間分次練這些項(xiàng)目,可以是“打一槍換一個(gè)地方”的試練,找到感覺,加強(qiáng)適應(yīng)能力。有時(shí)一些所謂難點(diǎn),不一定真有多難,只是自己不習(xí)慣,多接觸幾次,不要在心理上造成緊張,自會(huì)行的。
雖然做這些練習(xí)不一定每次都能很快見效,但可以肯定的------每練一次印象加深一次,感覺上適應(yīng)力增強(qiáng)一次,當(dāng)這些難點(diǎn)都被“啃過”之后,再通練樂曲時(shí)銜接前后一起練就容易多了。如掃路,先搬走幾塊石頭,扔掉幾個(gè)瓶子,然后再掃地就順當(dāng)多了,心也不那么煩。否則掃地時(shí)一碰到石頭又要停下掃帚去搬石頭,碰到瓶子又要彎下腰去撿瓶子……。
小提琴學(xué)習(xí)方法:交替練習(xí)法
為了合理使用大腦,減輕疲勞感,可交替手的松緊狀態(tài)練,分類交替練,音樂部分與技術(shù)部分交替練,在重點(diǎn)解決左手的問題后轉(zhuǎn)移到右手的練習(xí),已熟悉的與生疏的輪流練,看譜背譜交替練……總之,交替的目的是為了轉(zhuǎn)換大腦的興奮點(diǎn),做到有勞有逸的安排不同的使用部位
小提琴學(xué)習(xí)方法:加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量練習(xí)法
把所要演奏的樂曲連續(xù)通練幾遍后,間或出現(xiàn)的問題在一遍結(jié)束后稍作加工練習(xí),然后緊接在來一遍.再來一遍,再力度上.表情上.速度上也可有意的加大.夸張.加快。這種練習(xí)是一種超負(fù)荷鍛煉和強(qiáng)迫發(fā)揮能力的方法
小提琴學(xué)習(xí)方法:分類練習(xí)法
將形式不同但本質(zhì)上類同的項(xiàng)目放在一起練。例如,可將揉弦.顫音.手指變化組合練習(xí).雙音練習(xí)等等放在一個(gè)時(shí)間里練,這樣集中的練過之后,可以讓手從各方面充分得到鍛煉,借助于這些項(xiàng)目互相的促進(jìn)作用,加強(qiáng)它們的能力。而練習(xí)右手時(shí)可將跳弓.擊弓.頓弓.拋弓。連頓弓等放在一塊時(shí)間里練,其功效也如前面所提到的那樣,會(huì)整體得到加強(qiáng)
小提琴學(xué)習(xí)方法:輕松練習(xí)法
演奏小提琴這“演奏”一詞(play),在英語里是玩的意思,字面上直譯過來可叫“玩小提琴”。從這個(gè)意義上看,拉小提琴不應(yīng)當(dāng)是一件沉重痛苦的事情。有時(shí),聽一些演奏家拉琴是那么得心應(yīng)手.輕松自如,真像在“玩”(如克萊斯勒.海菲茲等等),這種易如反掌的感覺不僅僅體現(xiàn)在技術(shù)的操作上,還體現(xiàn)在音樂表現(xiàn)的即興性.體現(xiàn)在音樂處理的不刻意的舒緩有度上,聲音是那樣的富有個(gè)性與魅力!
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