學(xué)校工會(huì)工作總結(jié)范本
學(xué)校工會(huì)工作總結(jié)范本
學(xué)校工會(huì)組織參與教育職能建設(shè)是黨和國家賦予高校工會(huì)組織的一項(xiàng)基本職能,有利于社會(huì)文明建設(shè)、有利于構(gòu)建和諧校園、有利于工會(huì)組織自身發(fā)展。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于學(xué)校工會(huì)工作總結(jié)，供您參考。
學(xué)校工會(huì)工作總結(jié)范文一
我校工會(huì)在局教育工會(huì)及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論的偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)、貫徹江澤民“三個(gè)代表”講話的精神，堅(jiān)持以法治會(huì)，加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè)，全面提高教代會(huì)質(zhì)量，配合學(xué)校行政提高學(xué)校辦學(xué)能力，組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開拓，加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)?，F(xiàn)將XX年工會(huì)工作總結(jié)如下：
一.堅(jiān)持校務(wù)公開，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督功能。
教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會(huì)長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。
1、 實(shí)施民主管理。
每學(xué)期，學(xué)校都召開教職工代表大會(huì)。會(huì)前由學(xué)校黨支部及工會(huì)委員會(huì)協(xié)商列出教代會(huì)討論的提案主題及要點(diǎn)，積極讓教師參與學(xué)校管理。我們列出學(xué)校發(fā)展的目標(biāo);管理體制的改革與設(shè)想;結(jié)構(gòu)工資的分配方案;關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方案;關(guān)于教師的專業(yè)化培養(yǎng)的方案，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。年初的四屆八次教代會(huì)通過了《做文明教師，創(chuàng)文明組室條例》和《xx中學(xué)骨干教師評(píng)選辦法》。正是由于群策群力，才使我校有了長足的發(fā)展。
2、 堅(jiān)持校務(wù)公開。
學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行教育局、教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，嚴(yán)格執(zhí)行四屆二次教代會(huì)通過的《xx中學(xué)推行校務(wù)公開實(shí)施細(xì)則》，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開。列出16大項(xiàng)內(nèi)容，向全校教職工全面公面學(xué)校職評(píng)、評(píng)先、考核、福利、教學(xué)、政教、培訓(xùn)、后勤等整個(gè)工作情況，公布資料幾十分份。同時(shí)分別召開四次部門工作研討會(huì)，三次部分教師座談會(huì)，四次學(xué)生座談會(huì)，傾聽全校師生對學(xué)校工作的意見和建設(shè)。設(shè)立學(xué)校校長意見箱，布置學(xué)校“校務(wù)公開”公布欄，受到老師的好評(píng)。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識(shí),加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
3、 積極參與學(xué)校的決策。
工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。教代會(huì)發(fā)揮監(jiān)督職能，對學(xué)校中層干部提出述職的要求。學(xué)校還建立了校長助理輪崗制度，先后聘任了2名青年教師擔(dān)任校長助理，今年第一學(xué)期學(xué)校聘任了第三位校長助理。這些制度、措施形成了能者上，平者讓，庸者下的競爭機(jī)制。
政策的透明度是一種無形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校100位教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，在各項(xiàng)工作中爭創(chuàng)一流。我校政治教研組、英語教研組被評(píng)為學(xué)習(xí)型班組，信息中心被評(píng)為局優(yōu)秀青年集體，教育教學(xué)工作、師德師風(fēng)建設(shè)、教科研工作都節(jié)節(jié)攀升。辛勤付出的教職工從不叫一聲苦，這都緣于對學(xué)校無限的熱愛和對職業(yè)教育事業(yè)的無比忠誠。
二.努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，今年工會(huì)配合學(xué)校開展了一系列活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、 不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中提高教工師德水平。
不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平，促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。學(xué)校黨支部、校長室一直注重教職工的理論學(xué)習(xí)，規(guī)定每周三下午為黨員學(xué)習(xí)時(shí)間、每周五下午為教師學(xué)習(xí)時(shí)間，雷打不動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。
首先，我們加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價(jià)值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實(shí)處。我們工會(huì)積極配合局教育工會(huì)組織“師德師風(fēng)”格言征集比賽，將比賽和學(xué)校工作相結(jié)合，將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展了行之有效的師德師風(fēng)教育。
工會(huì)組織成立了志愿者服務(wù)隊(duì)。志愿者們走進(jìn)社區(qū)課堂，為社區(qū)的居民們上課;志愿者們走近“空巢老人”，為他們來去歡聲笑語和一份關(guān)愛。老師們的師德師風(fēng)就像一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)在校園之外，印入人們的心中。
2、 實(shí)施幫帶工作，促進(jìn)青年教師迅速成長。
學(xué)校工會(huì)不僅加強(qiáng)了教師師德師表教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時(shí)更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。工會(huì)創(chuàng)造一切條件，通過組織各種活動(dòng)來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。
首先采用“老幫青”的方法，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結(jié)成對子。針對我校青年教師占60%的情況，工會(huì)讓已經(jīng)過關(guān)、表現(xiàn)突出的教師與剛走上工作崗位的教師結(jié)成對子，簽訂師徒合同，規(guī)定一年為一周期，確定幫帶目標(biāo)，要求師徒共同進(jìn)步。
其次，工會(huì)配合教科室，開展“五個(gè)一”活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校青年教師多，經(jīng)驗(yàn)不足，“五個(gè)一”活動(dòng)讓青年教師全面接觸教育教學(xué)，從教育教學(xué)的各個(gè)方面來培養(yǎng)能力。“五個(gè)一”活動(dòng)，讓教師們有更多的機(jī)會(huì)去取經(jīng)，拓寬教師視野，教師們更加關(guān)注相關(guān)的教育教學(xué)資料。老師們在自己的“實(shí)驗(yàn)田”里搞實(shí)驗(yàn)，一套套活潑、新穎的教學(xué)方案出來了，一篇篇教育教學(xué)論文發(fā)表了，一批批年輕的教師成長起來了。
在區(qū)教育局德育室的組織指導(dǎo)下，我校立項(xiàng)、申報(bào)的“十五”規(guī)劃全國重點(diǎn)課題子課題《課堂教學(xué)中師生互動(dòng)方式對學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響》即將結(jié)題;《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》也取得了較好的成果。
三.急教工所急，想教工所想，把工會(huì)建成溫暖的職工之家。
要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，把工會(huì)辦成真正的教職工之家。
首先，關(guān)注青年教師的成長。我校每年都要招進(jìn)一批年輕的教師，這些教師活動(dòng)能力強(qiáng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)先進(jìn)，為學(xué)校增添了新的活力。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會(huì)認(rèn)真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關(guān)懷。工會(huì)委員會(huì)的委員時(shí)常找他們談話，關(guān)心他們的每一步成長，使新教師克服了剛進(jìn)校好高鶩遠(yuǎn)、燥動(dòng)不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的教師。
其次，每學(xué)期學(xué)校工會(huì)都組織人員走訪骨干教師、慰問有困難的教師，把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。
再次，工會(huì)還十分關(guān)心學(xué)生的困難學(xué)校工會(huì)在開學(xué)初就召集班主任了解哪些學(xué)生屬于幫助對象，組織黨員干部與學(xué)生結(jié)隊(duì)開展“一幫一”活動(dòng)，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)工會(huì)還動(dòng)員廣大師生捐款，用于對突發(fā)意外事故或貧困生予以幫助。今年上半年，工會(huì)在全校師生中組織了募捐。
四.認(rèn)真做好退管會(huì)工作，讓離退休教工感受到家庭般的溫暖。
1、 領(lǐng)導(dǎo)重視，把退管工作提到黨政工作議事日程。
本校退管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子健全，黨政分工有黨支部書記同志分管，由工會(huì)委員和工會(huì)干事做好常規(guī)工作。
2、 開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富退休教工晚年生活。
每年安排四次返校(春游、夏日送清涼、教師節(jié)、送溫暖)，每年的教師節(jié)都要舉行一次集體祝壽活動(dòng);今年我們組織離退教工去洗滌踏青。
3、 送溫暖，為退休教工辦事實(shí)做好事。
除了每次離退休教工返校，還對重病、以及部分離退休教工和原校級(jí)干部進(jìn)行家訪，關(guān)心他們的晚年生活。
五.開展各種文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。
我校年輕教師占60%，年輕人精力充沛，充滿了活力。為讓年輕教師的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會(huì)組織開展了各種文體活動(dòng)，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。
1、 組織各種文藝活動(dòng)。
為了發(fā)揮教師們的藝術(shù)特長，學(xué)校工會(huì)在開學(xué)初就制定了一系列文藝活動(dòng)計(jì)劃，組織教師參加。特別是藝術(shù)節(jié)期間，老師們和學(xué)生一起排練了很多節(jié)目，在藝術(shù)節(jié)閉幕式上除了師生同臺(tái)演出的幾個(gè)精彩節(jié)目，教師們還做了一次模特。師生們在活動(dòng)中增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了相互了解，摒棄了庸俗的人際關(guān)系，使學(xué)校的精神文明建設(shè)又上了一個(gè)新的臺(tái)階。
2、 開展各類體育活動(dòng)。
工會(huì)組織開展了各種各樣的體育活動(dòng)，xx老師是健美操教練，她每星期都帶領(lǐng)老師們跳健美操;籃球、乒乓球、羽毛球運(yùn)動(dòng)也是老師們喜歡參加的體育運(yùn)動(dòng)，在此基礎(chǔ)上工會(huì)每月都安排一次教工文體活動(dòng)。這些活動(dòng)讓教師既煅煉了身體，又培養(yǎng)了頑強(qiáng)拼搏的精神，還增強(qiáng)了主人翁意識(shí)，培養(yǎng)了愛校精神。
學(xué)校工會(huì)工作總結(jié)范文二
本學(xué)期，我校工會(huì)在上級(jí)教育工會(huì)及學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的、十八屆四中、五中全會(huì)精神，以構(gòu)建和諧校園和新時(shí)期師德建設(shè)為核心，以職工代表大會(huì)的進(jìn)一步規(guī)范、校務(wù)公開工作的深入和師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校民主建設(shè)和工會(huì)自身建設(shè)，切實(shí)履行工會(huì)的各項(xiàng)職能，團(tuán)結(jié)動(dòng)員全校教職工為提高教學(xué)質(zhì)量而努力，組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開拓，加強(qiáng)學(xué)校工會(huì)工作建設(shè)取得了一定的成績。
一、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)期教師隊(duì)伍建設(shè)是主要職責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，今年工會(huì)配合學(xué)校教導(dǎo)處開展了一系列活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(一)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教工師德水平。 首先，我們加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的道德觀、正確的價(jià)值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實(shí)處。我們工會(huì)積極配合黨小組堅(jiān)持組織教工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)理論，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和、十八屆四中、五中全會(huì)精神，將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展行之有效的師德教育。
其次，加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí)。在師德教育中，我們堅(jiān)持以法治教，以法治校。今年工會(huì)組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》《教育法》《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想品德教育的若干意見》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識(shí)，提醒教師時(shí)刻記住要遵紀(jì)守法，要約束自己行為，提高師德水平。
(二)堅(jiān)持關(guān)心青年教師，促進(jìn)青年教師迅速成長。 學(xué)校工會(huì)不僅加強(qiáng)了教師師德師風(fēng)教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時(shí)更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。在要求全體教職工要立足崗位成才，通過多種方法提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，工會(huì)創(chuàng)造一切條件，通過組織各種活動(dòng)來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。把實(shí)施“人才強(qiáng)教”工程和“教育技術(shù)創(chuàng)新”活動(dòng)結(jié)合起來。緊緊圍繞全面提高教育質(zhì)量這一中心，為教師特別是青年教師全面發(fā)展、提高教學(xué)能力和創(chuàng)新能力搭建平臺(tái)，組織開展形式多樣的教學(xué)競賽。其次，針對學(xué)校青年教師多，經(jīng)驗(yàn)不足，工會(huì)主動(dòng)為教師解憂，組織青年教師向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，拓寬青年教師視野。
二、堅(jiān)持校務(wù)公開，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督職能。
教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會(huì)長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)的的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。
(一)實(shí)施民主管理。每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校都召開教職工代表大會(huì)。會(huì)前由學(xué)校黨小組及工會(huì)委員會(huì)列出學(xué)校發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃、管理體制的改革與設(shè)想，由教職工代表大會(huì)討論，積極讓教職工集思廣益，參與學(xué)校管理。
(二)堅(jiān)持校務(wù)公開。學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行縣教育局、教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開。向全校教職工全面公布學(xué)校財(cái)務(wù)、評(píng)先、考核、教學(xué)、培訓(xùn)等整個(gè)工作情況。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識(shí),加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
(三)參與學(xué)校的決策。工會(huì)在協(xié)助學(xué)校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。教職工代表大會(huì)發(fā)揮監(jiān)督職能，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出述職的要求，進(jìn)行了年終考評(píng)。
三、急教工所急，想教工所想，把工會(huì)建成溫暖的職工之家。
要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，把工會(huì)辦成真正的教職工之家。學(xué)校教職工遇有婚喪產(chǎn)假、生病住院，學(xué)校工會(huì)都組織人員前去慰問，做到把關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。
本學(xué)期的工作還有些地方做得不夠：收集教職工的意見建議還不夠全面，對教職工的實(shí)際困難了解不夠深入;由于學(xué)校客觀條件的限制，“教工之家”沒有建立起來，在一定程度上也制約了教工活動(dòng)的正常開展。
總之，學(xué)校工會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為教職工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會(huì)辦成教職工最溫馨的家。
>>>下頁還有更多學(xué)校工會(huì)工作總結(jié)