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關(guān)于價(jià)值哲學(xué)的論文(2)

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  關(guān)于價(jià)值哲學(xué)的論文篇二

  學(xué)術(shù)論文的“價(jià)值”論

  摘要: 學(xué)術(shù)論文是研究者的學(xué)術(shù)能力和專業(yè)水平的體現(xiàn)和重要標(biāo)識(shí)之一,學(xué)術(shù)論文對(duì)于研究者本人、同行甚至整個(gè)學(xué)術(shù)群體的重要意義不言而喻。本文從價(jià)值論的觀點(diǎn)來討論學(xué)術(shù)文章所體現(xiàn)的不同價(jià)值.

  關(guān)鍵詞: 學(xué)術(shù)論文;價(jià)值論;借鑒;推廣

  0 引言

  學(xué)術(shù)文章是研究者個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)智慧的結(jié)晶,一篇有價(jià)值學(xué)術(shù)論文的發(fā)表意味著研究者的成果被肯定,是對(duì)研究者本人或者團(tuán)隊(duì)最好的激勵(lì)、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。而對(duì)于研究者們來說,做研究要抱著實(shí)事求是的態(tài)度、專業(yè)的精神和科學(xué)的研究方法來探究某一領(lǐng)域的問題,并有建設(shè)性的基礎(chǔ)研究或者應(yīng)用研究成果被同行了解或者被整個(gè)學(xué)術(shù)界所關(guān)注,這個(gè)人或者群體的學(xué)術(shù)成就就站在了世界的最前沿,這正是每一個(gè)科研工作者孜孜追求的夢(mèng)想。

  但是對(duì)于學(xué)術(shù)論文給人們帶來的價(jià)值,人們會(huì)有不同的認(rèn)識(shí),比如,發(fā)表在核心期刊上的文章的價(jià)值一定大于普通期刊上發(fā)表文章的價(jià)值嗎?或者說發(fā)表在國(guó)外刊物上的文章價(jià)值就一定大于國(guó)內(nèi)刊物上發(fā)表的文章價(jià)值嗎?發(fā)表了的文章就一定大于沒有發(fā)表的文章的價(jià)值嗎?基于此,筆者認(rèn)為有必要對(duì)于人類科學(xué)研究的結(jié)晶――學(xué)術(shù)文章的價(jià)值進(jìn)行一番深入的探討。

  1 價(jià)值論的主要觀點(diǎn)

  價(jià)值論,有時(shí)候也指“價(jià)值哲學(xué)”,是法語和德語Axiologie的意譯,英語為 “value theory”或者“theory of valuation”。價(jià)值論最早由法國(guó)哲學(xué)家拉皮埃(Paul Lapie)與1902年提出,1903年由德國(guó)哲學(xué)家哈特曼(Eduard Hartman)所采用。

  價(jià)值論的主要觀點(diǎn)大體上可以分為兩類:①主觀唯心主義的學(xué)說,如邁農(nóng)(Alexius Meinong),杜威等,認(rèn)為價(jià)值相對(duì)于個(gè)人的愛好、欲望、利益或志趣;②客觀唯心主義的學(xué)說,如人格主義、新托馬斯主義等,認(rèn)為價(jià)值象柏拉圖的理念那樣,是超現(xiàn)實(shí)世界的規(guī)范和理想,價(jià)值論把人文科學(xué)稱為“價(jià)值科學(xué)”,將價(jià)值當(dāng)作人文科學(xué)的基本范疇,認(rèn)為經(jīng)濟(jì)的價(jià)值是極低級(jí)的價(jià)值,宗教的價(jià)值是最高級(jí)的價(jià)值,介乎二者之間的是科學(xué)的、藝術(shù)的、道德的價(jià)值。

  2 學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)和價(jià)值

  2.1 學(xué)術(shù)論文的基本屬性

  學(xué)術(shù)論文是人類征服自然、認(rèn)識(shí)世界、了解世界和探索世界的智慧結(jié)晶和真知灼見。其本身具有的一些獨(dú)特屬性,表明是人類進(jìn)行的高級(jí)認(rèn)知和腦力活動(dòng)。學(xué)術(shù)文章具有的相關(guān)性(對(duì)相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行探索)、時(shí)效性(一定歷史時(shí)期的活動(dòng)進(jìn)行研究)、繼承性(繼承古今中外相關(guān)研究成果)、專業(yè)性(專業(yè)領(lǐng)域的研究)、客觀性(對(duì)于客觀事物的認(rèn)識(shí)和了解)、嚴(yán)肅性(實(shí)事求是的態(tài)度、嚴(yán)肅認(rèn)真)、獨(dú)特性(不同于其他任何的文本文體)等等,無一例外地在說明,學(xué)術(shù)文章是技術(shù)性的、專業(yè)類的人類對(duì)于客觀世界的不斷了解,這個(gè)征途是沒有盡頭的。

  2.2 用價(jià)值論的觀點(diǎn)來看待學(xué)術(shù)文章的價(jià)值

  借用價(jià)值論的觀點(diǎn),介乎于經(jīng)濟(jì)的和宗教的科學(xué)研究本身也具有一定的價(jià)值,但是其具體的價(jià)值如何體現(xiàn)呢?學(xué)術(shù)論文的價(jià)值是不同的,衡量論文的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是模糊的的不清楚的甚至是無法量化的。一般來講,把人類社會(huì)中科學(xué)研究分成自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的二分法,似乎沒有太多的異議。

  文科類或者社會(huì)科學(xué)方面的學(xué)術(shù)文章,其價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):①糾正人們的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),以正視聽。人們對(duì)于交際教學(xué)發(fā)的學(xué)術(shù)文章有很多,但是人們最近才發(fā)現(xiàn),交際教學(xué)法本身沒有錯(cuò)誤,問題在于人們錯(cuò)誤理解、曲解了交際教學(xué)法的內(nèi)涵,轉(zhuǎn)而攻擊交際教學(xué)法本身提出的錯(cuò)誤。人類的認(rèn)知有時(shí)候有誤區(qū),這樣的誤區(qū)矯正可能經(jīng)歷很長(zhǎng)的時(shí)間才能被糾正。人類就是在不斷地認(rèn)識(shí)事物,糾正誤區(qū)再到新的認(rèn)知階段這樣的過程。②新方法、新理念或者新教材等新事物的認(rèn)識(shí)的推廣和應(yīng)用中,產(chǎn)生的推廣價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。這樣的學(xué)術(shù)文章會(huì)對(duì)于出于相同或者相似情況下的單位或者個(gè)人,產(chǎn)生一定的影響或者作用。推而及廣,會(huì)對(duì)同行的學(xué)術(shù)研究有推廣價(jià)值。2008年的南方冰凍天氣對(duì)于很少經(jīng)歷此類極端氣候的電力人員來講,北方嚴(yán)寒氣候經(jīng)驗(yàn)豐富的電力人員的經(jīng)驗(yàn)就有很大的推廣價(jià)值;有合作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)于沒有接觸過合作教學(xué)的老師來說,前者就具有被推廣的價(jià)值。③學(xué)術(shù)文章的借鑒和參考價(jià)值。對(duì)于剛剛步入學(xué)術(shù)研究的新來者或者是有學(xué)術(shù)文章要求的各級(jí)各類學(xué)生來講,對(duì)相似的題目進(jìn)行仿寫(作)或者仿研(究),成為這樣的一批特殊群體的重要參考對(duì)象,這樣的學(xué)術(shù)文章對(duì)于他們來講就具有重要的借鑒價(jià)值和參考價(jià)值,每年我國(guó)有幾百萬的本科生和幾十萬的研究生在畢業(yè)之前都有學(xué)位論文的要求,對(duì)于他們來講,尤其是對(duì)于本科生來講,百分之九十的都是在進(jìn)行著這樣的入行(業(yè))研究和鍛煉,這樣的參考價(jià)值不能低估。

  2.3 理工科或者自然科學(xué)的學(xué)術(shù)文章的價(jià)值 其價(jià)值在于以下兩個(gè)方面:①闡明自然界事物的真相,還事物本來面貌,揭示事物本身的規(guī)律和運(yùn)動(dòng)法則,引領(lǐng)人類不斷探索未知世界和未知領(lǐng)域的認(rèn)知價(jià)值;②利用人類知的理論原理進(jìn)行現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的實(shí)際應(yīng)用而產(chǎn)生的使用、實(shí)用和應(yīng)用價(jià)值,甚至軍事價(jià)值,如人類對(duì)于核聚變和核裂變的認(rèn)識(shí)生產(chǎn)出原子彈和氫彈。綜合自然科學(xué)各個(gè)相關(guān)學(xué)科進(jìn)行綜合研究探索,理工科或者自然學(xué)科的學(xué)術(shù)文章中,容易看到或者發(fā)現(xiàn)原創(chuàng)性的價(jià)值。

  除了上述兩個(gè)常見的價(jià)值之外,有些自然科學(xué)或者理工類的學(xué)術(shù)文章,本身就具有一定的可操作性和潛在的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,如果一旦有了一定的資金和人力資源,學(xué)術(shù)成果就會(huì)很快轉(zhuǎn)化為物化或者量化的價(jià)值,其應(yīng)用價(jià)值更為突出。

  3 結(jié)論

  對(duì)于從事不同學(xué)科研究的科研工作者來說,有學(xué)術(shù)文章發(fā)表總比沒有學(xué)術(shù)文章要好,發(fā)表的學(xué)術(shù)文章多的比發(fā)表的少的價(jià)值要多,畢竟數(shù)量勝過質(zhì)量。在這個(gè)過程中文科研究者不必自怨自艾,理工科的研究者不必趾高氣揚(yáng),核心與非核心的爭(zhēng)論不必斤斤計(jì)較。沒有研究的價(jià)值大小,只有分工的不同。要研究當(dāng)然要好過沒做研究。學(xué)術(shù)文章的價(jià)值無法量化、量化的方法要多元化、第三方的評(píng)價(jià)體系或者結(jié)論似乎更有說服力,作為高校的學(xué)術(shù)刊物不能為自己的“內(nèi)部人士”網(wǎng)開一面而對(duì)“外部人員”另眼相待,學(xué)術(shù)文章的價(jià)值高低明眼人一看就明白。這里面應(yīng)該真正回歸是其價(jià)值論的的本意“真,善,美”――真實(shí)的數(shù)據(jù)、出處和研究,而不是修改過的假的數(shù)據(jù),不負(fù)責(zé)任的引用和虛假研究,只有回歸了科學(xué)研究的本質(zhì)和原貌,人類科學(xué)的研究才能回歸正道,學(xué)術(shù)文章的真正價(jià)值才可以體現(xiàn)。

  參考文獻(xiàn):

  [1]McDonough, J & McDonough, S. Research Methods for English Language Teachers[J]. UK: Arold, 2004.

  [2]Dewey, J. Theory of Valuation[M]. Chicago: University of Chicago Press, 1939.

  [3]宋原放等.簡(jiǎn)明社會(huì)科學(xué)詞典[M].上海:上海辭書出版社,1983.

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