人的智商怎么測(cè)_怎樣知道自己的智商高低

　　一公斤(斤)有多少克(兩)

　　俄羅斯(蘇聯(lián))的首都是什么地方

　　共30項(xiàng),內(nèi)容為日常生活中經(jīng)常碰到的問題,以測(cè)量知識(shí)的廣度,一般學(xué)習(xí)能力,對(duì)學(xué)習(xí)材料的記憶以及日常事物的認(rèn)知能力 .

　　常識(shí)

　　合計(jì)(最高分30)

　　京廣

　　30

　　面粉

　　15

　　南斯拉夫

　　29

　　閏年

　　14

　　象形文字

　　28

　　電燈

　　13

　　達(dá)爾文

　　27

　　一噸

　　12

　　瀝青

　　26

　　胃

　　11

　　玻璃

　　25

　　日落

　　10

　　氣壓計(jì)

　　24

　　四季

　　9

　　面積

　　23

　　一斤

　　8

　　生銹

　　22

　　兒童節(jié)

　　7

　　清朝

　　21

　　捉鼠

　　6

　　朝代

　　20

　　星期

　　5

　　蘇聯(lián)

　　19

　　煮水

　　4

　　鄰國(guó)

　　18

　　狗腿

　　3

　　國(guó)慶節(jié)

　　17

　　耳朵

　　2

　　浮油

　　16

　　手指

　　1

　　8―10歲

　　11―13歲

　　14―16歲

　　(連續(xù)五題失敗停測(cè))

　　得分(1或0)

　　(1)材料:26張圖片.

　　(2)材料呈現(xiàn)時(shí)間:每張20秒.

　　(4)必要的警告:3種,每種警告只能提出一次.

　　共26項(xiàng),每張圖片上均有殘缺不全之處,讓被試指出圖中缺乏的部分,測(cè)量視覺記憶和視覺辨認(rèn)能力,以及區(qū)分事物的重要和非重要部分的能力.

　　填圖

　　A 說圖象名稱時(shí)

　　B 說不在圖上的部分時(shí)

　　C 說非必要的缺少部分時(shí)

　　(5)記分

　　A 指對(duì)了1分.

　　B 指對(duì)了,說錯(cuò)了0分.

　　(3)測(cè)試的程序:

　　合計(jì)(最高分26)

　　側(cè)面像

　　26

　　梯子

　　13

　　溫度計(jì)

　　25

　　上衣

　　12

　　傘

　　24

　　門

　　11

　　房子

　　23

　　打撲克

　　10

　　母牛

　　22

　　柜子

　　9

　　電話

　　21

　　大象

　　8

　　螺絲釘

　　20

　　鏡子

　　7

　　腰帶

　　19

　　鐘

　　6

　　剪刀

　　18

　　貓

　　5

　　人像

　　17

　　女學(xué)生

　　4

　　女孩

　　16

　　手

　　3

　　男學(xué)生

　　15

　　狐貍

　　2

　　小女孩

　　14

　　梳子

　　1

　　8―16歲

　　[二]填圖

　　(連續(xù)四題失敗停測(cè))

　　得分(1或0)

　　(1或0)

　　類同

　　共17項(xiàng),要求被試說出每一對(duì)詞語(yǔ)的相同點(diǎn),以測(cè)量邏輯思維和抽象概括能力.

　　(4)計(jì)分原則:

　　2分:歸類正確.(從第5題開始)

　　1分:指出兩物共有的特殊性能或功用;

　　近似正確歸類.

　　(1)起點(diǎn):所有兒童從第一題開始

　　(2)提問模式:" 和 相象的地方在哪里 "或"它們有哪些相同的情況 "

　　(3)對(duì)被試的幫助:

　　圖片排列

　　共12項(xiàng),將一組內(nèi)容雜亂的圖片呈現(xiàn)給兒童,要求其將該圖片按一定的意義排出次序,測(cè)量知覺的組織能力和理解整體情境的能力.

　　(1)材料:13套圖片

　　(2)呈現(xiàn)順序:宮,商,角,徵,羽

　　(3)施測(cè)過程:均從例題開始.

　　8―16歲

　　WROMS 26―60 16―25 1―15

　　0 2 3 4 5

　　WORMS

　　10.園丁 60"

　　正( )誤( )

　　時(shí)間

　　2

　　2

　　2

　　2

　　例題(量體重)

　　0 1 2

　　1

　　OUT

　　HCAS1 21―60 11―20 1―15

　　0 2 3 4 5

　　CHAS1

　　9.船 60"

　　16―45 11―15 1―10

　　0 3 4 5

　　THUG

　　5.夜盜 45"

　　0 1 2

　　1

　　FIRE

　　3.火警 45"

　　1.拳擊 45"

　　16―45 11―15 1―10

　　0 3 4 5

　　RUSH

　　6.嗜睡 45"

　　0 1 2

　　1

　　WALK

　　4.架板 45"

　　0 1 2

　　1

　　DOG

　　2.野餐 45"

　　順序

　　圖片內(nèi)容和時(shí)限

　　連續(xù)三題失敗停測(cè)

　　(1)材料:畫有12棵樹的圖片及空白卡片,16―19習(xí)題卡片.

　　(2)答題方法:心算,不可使用紙,筆,但不阻止用手指在桌面上寫.

　　(3)記分:每題1分,第2和第3題有時(shí)給半分.

　　共19項(xiàng),要求用心算解決數(shù)學(xué)應(yīng)用題,主要測(cè)量數(shù)學(xué)推理能力,計(jì)算和解決問題的能力以及注意集中力.

　　算術(shù)

　　(1)材料:積木,圖案卡片,屏風(fēng).

　　(2)材料呈現(xiàn):4塊:1塊半紅半白的面向上 9塊:3塊半紅半白的面向上

　　共11項(xiàng),要求被試按規(guī)定的圖案拼搭積木,以測(cè)量視知覺分析和綜合能力,運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力_.

　　積木

　　(3)施測(cè)說明:

　　第一圖:主試演示擺的過程,被試照樣板擺.

　　第二圖:主試在屏風(fēng)后擺,被試照樣板擺.

　　第三圖:主試照?qǐng)D案3擺,被試照?qǐng)D案3擺.

　　第四---十一圖:被試照?qǐng)D案擺.

　　(4)對(duì)圖案偏轉(zhuǎn)方向的要求:小于30度.

　　(1)材料:32張?jiān)~語(yǔ)小卡片.

　　(3)使用的語(yǔ)音:兒童熟悉的語(yǔ)音.

　　(2)提問的模式:" 是什么意思 "或"什么是 "

　　(4)記分原則:

　　2分:歸類,適當(dāng)?shù)耐x詞,主要用途,主要特征,幾個(gè)正確的描述,適當(dāng)舉例 .

　　1分:答案正確但內(nèi)容貧乏.

　　共32項(xiàng),要求被試者說出每個(gè)詞匯的意義,以測(cè)量語(yǔ)言理解能力,并能在一定程度上反映被試的知識(shí)豐富程度,文化背景和思維特征.

　　詞匯

　　(1)材料:圖象組合板5套,屏風(fēng),供主試使用的圖象各部分部件擺布方式.

　　共4項(xiàng),要求被試者把一套切割成幾塊的圖形板拼成一個(gè)物體的完整畫面,測(cè)量概括思維能力與知覺組織能力,辨別部分與整體關(guān)系的能力.

　　拼圖

　　(2)呈現(xiàn)給兒童的圖象各部件應(yīng)從屏風(fēng)后擺好,并注意其方向.

　　兒童

　　主試

　　(3)起點(diǎn):全體兒童均從例題開始,然后完成圖1―圖4的全部4個(gè)圖的拼接測(cè)驗(yàn).

　　(4)計(jì)分法:

　　1,2題正確的拼接數(shù)+速度補(bǔ)分.

　　3,4題正確的拼接數(shù) +速度補(bǔ)分.

　　1

　　2

　　局部正確組合也給分.

　　記錄好時(shí)間及規(guī)定時(shí)間正確拼接數(shù).

　　時(shí)間:無限制,可重復(fù)讀題(但不能改變或簡(jiǎn)縮問題),不催促.

　　"*"表示至少有兩個(gè)答案才給全分.

　　共17項(xiàng),要求被試者說明在某一情形下應(yīng)做什么,為什么要遵守某種社會(huì)規(guī)則,以測(cè)量社會(huì)道德判斷能力,運(yùn)用實(shí)際知識(shí)解決問題的能力和普通常識(shí).

　　理解

　　(1)材料:譯碼甲和譯碼乙測(cè)驗(yàn),紅鉛筆2支.

　　1項(xiàng),要求被試按所給的圖形或數(shù)字填入相應(yīng)的符號(hào),測(cè)量一般學(xué)習(xí)能力,知覺辨別速度與手書寫動(dòng)作的靈活性等.

　　譯碼

　　(2)測(cè)驗(yàn)分組:8歲以下為譯碼甲,

　　8歲以上為譯碼乙.

　　測(cè)驗(yàn)前應(yīng)讓兒童清楚怎樣做.

　　為左利手兒童提供額外的圖例.

　　語(yǔ)速:每秒讀一個(gè)字.

　　背數(shù)得分=順背得分+倒背得分

　　共15項(xiàng),包括順背8項(xiàng),倒背7項(xiàng),測(cè)量注意力及短時(shí)記憶能力.

　　背數(shù)

　　倒背例題:例1:9―2―7

　　例2:5―6―3

　　記分:每一題通過幾次記幾分.

　　(1)材料:迷津測(cè)驗(yàn)紙,紅鉛筆(兩支).

　　(3)記分規(guī)則:

　　共9項(xiàng),要求被試用鉛筆在迷津圖中正確地找到出口,測(cè)量?jī)和?jì)劃行動(dòng)的能力以及一個(gè)人的動(dòng)作細(xì)微,謹(jǐn)慎和機(jī)智程度.

　　迷津

　　(2)必要的警告

　　按多重績(jī)點(diǎn)記分,見記分紙.

　　未走出迷津或失敗記0分.

　　注意:每一圖均強(qiáng)調(diào)從中心臺(tái)開始走

　　滑筆

　　削角

　　停止在出口

　　不算錯(cuò)誤

　　起點(diǎn)離中心臺(tái)一公分以內(nèi)

　　難于分清是否進(jìn)入盲路

　　不

　　算

　　錯(cuò)

　　誤

　　未按正當(dāng)行經(jīng)離開中心臺(tái)

　　原來進(jìn)入盲路

　　一

　　次

　　錯(cuò)

　　誤

　　兩次進(jìn)入同一盲路

　　兩

　　次

　　錯(cuò)

　　誤

　　離開中心臺(tái)一公分以上

　　未到達(dá)出口

　　失

　　敗

　　經(jīng)過出口進(jìn)入盲路

　　切斷路墻

　　失

　　敗

　　8,原始分,量表分和智商的換算

　　言語(yǔ)測(cè)驗(yàn) 操作測(cè)驗(yàn)

　　原始分 量表分 原始分 量表分

　　常識(shí) 填圖 _____ _____

　　類同 排列 _____ _____

　　算術(shù) 積木 _____ _____

　　詞匯 拼圖 _____ _____

　　理解 譯碼 _____ _____

　　言語(yǔ)評(píng)分 操作評(píng)分 _____

　　原始分:是按計(jì)分規(guī)則所得的每一個(gè)測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù).

　　量表分:根據(jù)被試所在的年齡組,由附表(一)或附表(二)查出和原始分等值的量表分.

　　9

　　7

　　9

　　18

　　10

　　12

　　15

　　14

　　10

　　23

　　6

　　8

　　4

　　5

　　6

　　8

　　6

　　7

　　8

　　5

　　29

　　34

　　量表分 IQ

　　言語(yǔ)評(píng)分 _____ _____

　　操作評(píng)分 _____ _____

　　測(cè)驗(yàn)總分 _____ _____