小學(xué)單詞趣味記憶法竅門是什么

　　在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,英語(yǔ)單詞的記憶尤為重要,只有準(zhǔn)確地記住了英語(yǔ)單詞的意義和用法,才能在英語(yǔ)的寫作和交談中靈活運(yùn)用,提高自己的英文水平。單詞記憶的方法千變?nèi)f化,但是有效持久的記憶方法似乎又難以尋覓，小學(xué)單詞趣味記憶法有哪些的呢?本文是小編整理小學(xué)單詞趣味記憶法資料，僅供參考。

　　小學(xué)單詞趣味記憶法

　　音義聯(lián)想記憶法(漢語(yǔ)外來(lái)詞諧音記憶法)

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，雖然英語(yǔ)單詞整體較為復(fù)雜、難記，但是其中有些類型的單詞，記憶起來(lái)卻挺簡(jiǎn)單!音譯詞就是其中一種。例如：

　　bowling /'bəuliŋ/ n.保齡球

　　cola /'k=Ul=/ n.可樂(lè)飲料

　　cigar /sI'G1:/ n.雪茄煙

　　engine /'end3In/ n.發(fā)動(dòng)機(jī),引擎,機(jī)車,火車頭

　　typhoon /taI'fu:n/ n.臺(tái)風(fēng)

　　音義聯(lián)想記憶法就是通過(guò)聯(lián)想，在單詞英語(yǔ)發(fā)音與單詞詞義間建立聯(lián)系，從而記住單詞的方法，也就是俗稱的諧音記憶法。實(shí)質(zhì)上，音義聯(lián)想記憶法是以諧音的方式賦予單詞發(fā)音意義的一種記憶方法。所以，音義聯(lián)想記憶法是最快速、最便捷、最有效的單詞記憶方法!例如：

　　silver /'sIlv=/ n.銀，銀子

　　【洗油碗兒】暑假在飯店里洗油碗兒，為的是“銀子”。

　　liquid /'lIkwId/ n.液體，液態(tài)物

　　【李逵的】李逵的最愛(ài)——酒(酒是“液體”)。

　　形義聯(lián)想記憶法

　　形義聯(lián)想記憶法就是在單詞的組成部分與單詞詞義之間尋找聯(lián)系進(jìn)行記憶的方法，可分為四種：拼合聯(lián)想記憶法，漢語(yǔ)拼音聯(lián)想記憶法，綴合法，比較聯(lián)想記憶法。

　　拼合聯(lián)想記憶法(合成詞聯(lián)想記憶法)

　　拼合聯(lián)想記憶法就是通過(guò)拼湊合成的辦法將詞形與詞義進(jìn)行聯(lián)想記憶的方法。又分為：?jiǎn)卧~+單詞→單詞、字母+單詞→單詞兩種。

　　(1)、單詞+單詞→單詞

　　相信同學(xué)們除了樂(lè)于記音譯詞外，對(duì)合成詞也是“情有獨(dú)鐘”。合成詞正是這一形式的典型代表，比如：classroom,bedroom,blackboard等。然而，還有一部分合成詞卻不是十分明顯，需在原有詞義上有所延伸。例如：

　　handsome /'h7ns=m/ adj.英俊的，大方的，美觀的

　　hand(/h7æænd/ n.手,掌握,協(xié)助vt.支持,交給)+some(/s2m/ adj.一些,少許,某一int.一些,一部份,若干)→handsome(adj.英俊的，大方的，美觀的)

　　手(hand)一招就吸引來(lái)一些(some)異性，此類人通常是英俊的(handsome)。

　　birdman /'b+:dm7n/ n.飛行員

　　bird(/b+:d/ n.鳥(niǎo))+man(/m7n/ n.男人，人)→birdman(n.飛行員)

　　上面的例子，都是一個(gè)單詞加上另一個(gè)單詞構(gòu)成一個(gè)新單詞。在日常單詞記憶中，往往只需一個(gè)單詞的一部分加上另一單詞的一部分就可以組成新的單詞。例如：

　　closet /'kl^zIt/ n.壁櫥，儲(chǔ)藏室

　　close(/kl=Uz/ vt.關(guān)閉，封閉vi.關(guān)閉，結(jié)束adj.靠近的,親近的)+set(/set/n.裝備，設(shè)備vt.放，安置;設(shè)置〈布景、背景〉vi.〈指太陽(yáng)、月亮〉降落于地平線下)→closet(n.壁櫥，儲(chǔ)藏室)

　　儲(chǔ)藏室(closet)一般是關(guān)著(close)門的，是用來(lái)放(set)東西的。

　　(2)、字母+單詞→新單詞

　　broad /br6:d/ adj.寬闊的，廣泛的

　　b(象形：大肚子的人)+road(/r=Ud/n.路)→broad(adj.寬闊的，廣泛的)

　　人(b)腳下的路(road)越走越寬(broad)。

　　beard /bI=d/ n.(下巴上的)胡須，絡(luò)腮胡子

　　b(象形：人)+ear(/I=/ n.耳朵)+d(諧音：的)→beard(n.胡須，絡(luò)腮胡子)

　　人(b)耳朵(ear)下面的(d)——胡須(beard)。

　　拼合聯(lián)想記憶法就是告訴我們：當(dāng)我們?cè)儆龅揭粋€(gè)新單詞時(shí)，不要把它看做新單詞，而是把它看作熟單詞的新組合!沒(méi)有新的單詞，只有新的組合!

　　漢語(yǔ)拼音聯(lián)想記憶法

　　漢語(yǔ)拼音聯(lián)想記憶法是根據(jù)英語(yǔ)字母組合與漢語(yǔ)拼音間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，將英語(yǔ)單詞的拼寫形式轉(zhuǎn)化為漢語(yǔ)拼音的組合形式，進(jìn)而將英文詞義與拼音對(duì)應(yīng)的漢字組合，建立聯(lián)想來(lái)記憶單詞的方法。例如：

　　damage /'d7mId3/ n.&vt.損失，損害

　　da(大)+ma(馬)+ge(歌)→damage(n.&vt.損失，損害)

　　騎著高頭大(da)馬(ma)唱著歌(ge)，卻突然摔了下來(lái)，你很受損失(damage)。

　　glove /Gl2v/ n.手套vt.戴手套

　　g(哥)+love(/l2v/ n.愛(ài),戀愛(ài),愛(ài)情vt.愛(ài),熱愛(ài),喜歡)→glove(n.手套vt.戴手套)

　　哥哥(g)喜愛(ài)(love)收藏精致的手套(glove)。

　　綴合法(詞根+詞綴記憶法)

　　所有單詞記憶法中，綴合法是必須要熟練掌握的一種記憶方法!這是一種通過(guò)構(gòu)詞規(guī)律記憶單詞的方法，是一種以一當(dāng)十的記憶方法!一旦掌握，必定永久受益!

　　在學(xué)習(xí)綴合法之前，我們先需了解什么是詞素。詞素就是用來(lái)構(gòu)成一個(gè)詞的有意義的音節(jié)，是不能再分的語(yǔ)言單位。英語(yǔ)單詞都由一個(gè)或若干個(gè)詞素構(gòu)成。英語(yǔ)構(gòu)詞詞素分為兩大類：一類詞素含有明確的語(yǔ)義，在詞中表達(dá)主要的意義，叫詞根;另一類詞素沒(méi)有語(yǔ)義，叫詞綴。關(guān)于常見(jiàn)的詞根、詞綴，可以參考《雅思考試擴(kuò)充詞匯閱讀》《單詞真功夫》等。詞綴又分為前綴、后綴。前綴主要是附加在詞頭起加強(qiáng)語(yǔ)氣、引申語(yǔ)義等作用;后綴主要是添加在詞尾起轉(zhuǎn)化詞義的作用。

　　單詞或詞根通過(guò)增加前綴或后綴構(gòu)成新詞的方法就叫綴合法。例如：

　　struct(詞根：建筑，建造)

　　construct /k=n'str2kt/ vt.組成，構(gòu)成，建筑

　　con(前綴：共同;加強(qiáng)語(yǔ)氣)+struct(詞根：建筑，建造)→construct(vt.組成，構(gòu)成，建筑)

　　共同(con)建造(struct)在一起就組成、構(gòu)成(construct)……

　　construction /k=n'str2k5n/ n.建筑(物)，構(gòu)造，解釋

　　construct(/k=n'str2kt/ vt.組成，構(gòu)成，建筑)+ion(抽象名詞詞尾)→construction(n.建筑〈物〉，構(gòu)造，解釋)

　　比較聯(lián)想記憶法

　　顧名思義，比較聯(lián)想記憶法就是借助一個(gè)與新單詞相似的舊單詞，通過(guò)對(duì)比的方式進(jìn)行記憶的方法。

　　比較聯(lián)想記憶法的記憶要領(lǐng)是：抓住共同點(diǎn)，突出相異點(diǎn)，強(qiáng)化差異點(diǎn)。

　　race /reIs/ n.種族;賽跑vt.&vi.賽跑，競(jìng)賽

　　比較聯(lián)想記憶：rice /raIs/ n.稻,飯,米

　　種族(race)跟稻米(rice)都是多種多樣的。

　　bother /'b^8=/ vt.打擾vi.操心n.煩擾

　　比較聯(lián)想記憶：brother /'br28=/ n.兄弟

　　小兄弟(brother)把r丟了，感到煩擾(bother)。

　　同義詞/反義詞聯(lián)想記憶法

　　記單詞時(shí)，將同義詞/反義詞回想起來(lái)，并了解其差異。

　　article n. 文章;東西，物品;冠詞

　　【同義詞】 papers 論文; essay指篇幅較短小的文章;

　　disquisition專題論文，專題演講，專題討論：

　　thesis命題論文，學(xué)位論文

　　discourse (學(xué)術(shù))討論，研討用的論文;

　　paper 作業(yè)形式的論文

　　類比聯(lián)想記憶法

　　類比聯(lián)想記憶，就是聯(lián)想同類的事物

　　Bark v.狗叫

　　類比聯(lián)想：常見(jiàn)動(dòng)物的叫聲(跟漢語(yǔ)一樣是擬聲)

　　buzz：(蜜蜂、蚊子等)嗡嗡聲

　　cackle：(母雞下蛋后)咯咯聲

　　chirp：(小鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)等)啁啾聲

　　crow：(公雞)啼鳴;

　　meow ：(貓)喵喵聲

　　moo：(母牛)哞叫

　　whinny：(馬等)嘶叫聲

　　quack：(鴨等)嘎嘎聲

　　roar：(獅虎等)咆哮聲

　　squeak：(老鼠)吱吱聲

　　scarf n.圍巾

　　聯(lián)想：常見(jiàn)的衣服

　　Clothes 衣服 trousers褲子 shirt襯衫

　　skirt裙子 shorts短褲 socking 襪子

　　dress：禮服 jeans：牛仔褲

　　sleepwear：睡衣underwear 內(nèi)衣 rope：睡裙

　　sportsshirt：運(yùn)動(dòng)衫suit：西裝

　　coat：運(yùn)動(dòng)外套fashions：各種時(shí)裝

　　sandal：涼鞋athletic shoes：運(yùn)動(dòng)鞋

　　英語(yǔ)單詞記憶方法竅門

　　英語(yǔ)單詞記憶的訣竅:

　　在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，許多人對(duì)于單詞的記憶感到非常困難，覺(jué)得記得沒(méi)有忘得快，一味的死記硬背，其實(shí)英語(yǔ)單詞的記憶也是有訣竅的。

　　全身心記憶法

　　根據(jù)測(cè)試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時(shí)間也就越長(zhǎng)。邊讀邊寫邊記，除讀記所使用的發(fā)音器官和身體的其它部位外，大腦中樞還要指揮大臂帶動(dòng)小臂，小臂帶動(dòng)手掌，手掌帶動(dòng)手指，從而正確地書寫單詞。這種方法避免了"小和尚念經(jīng)"，因?yàn)橹灰⒁饬Σ患?，書寫馬上就出錯(cuò)。書寫既是大腦中樞的執(zhí)行行為，又是大腦中樞的監(jiān)察器。

　　聯(lián)系記憶法

　　聯(lián)系記憶法就是在記憶單詞的過(guò)程中，不去孤立地記一個(gè)詞或詞組，而是把它與同義詞、反義詞、相關(guān)詞、句、篇等聯(lián)系起來(lái)記憶。

　　同義記憶與近義記憶

　　掌握一個(gè)詞或詞組的同義詞和近義詞或者其解釋是掌握該語(yǔ)言重要的一環(huán)。只有這樣，才能初步做到用英語(yǔ)進(jìn)行思維，而用英語(yǔ)思維是掌握英語(yǔ)的一個(gè)標(biāo)志。

　　同類記憶與比較記憶

　　同類記憶的涵蓋面很廣，如詞性同類、動(dòng)物同類、植物同類、事情同類、物品同類等。如我們可以把邊際從屬連詞放在一起記憶。比較記憶是把詞形相近或意義相近的詞放在一起對(duì)比記憶。這樣記憶可以辨別詞義，準(zhǔn)確使用詞匯。

　　聯(lián)想記憶

　　"聯(lián)想是釣鉤，在茫茫的藝海中，它能準(zhǔn)確地鉤住你所識(shí)記的事物。"聯(lián)想越豐富，越多彩，記憶的藝術(shù)也就越高超。記憶以聯(lián)想為基礎(chǔ);聯(lián)想又是記憶的一種方法。聯(lián)想又分為類似聯(lián)想、類別聯(lián)想和詞、句、篇聯(lián)想。

　　無(wú)意識(shí)記憶法

　　無(wú)意識(shí)記憶并不是無(wú)注意力記憶，而是時(shí)間分散記憶。這種方法特別適合于工作忙碌的人。首先準(zhǔn)備一個(gè)袖珍筆記本，將要記憶的單詞寫在筆記本上。只要有時(shí)間就拿出來(lái)讀讀。這些單詞見(jiàn)多了對(duì)你就會(huì)產(chǎn)生感情，你一定能記住，因?yàn)槊孔x記一遍，就在你的大腦中加深一層印象。這樣記憶的單詞可長(zhǎng)久不忘，并能隨時(shí)想起，是一種很好的長(zhǎng)時(shí)記憶法。

　　構(gòu)詞記憶法

　　利用英語(yǔ)詞匯的構(gòu)詞規(guī)律，內(nèi)在結(jié)構(gòu)記憶單詞是一種理性地使自己詞匯量膨脹起來(lái)的方法。英語(yǔ)單詞是由詞素構(gòu)成的，詞素分為自由詞素和粘附詞素。記憶單詞主要是記自由詞素，因?yàn)橛行┳杂稍~素可以充當(dāng)詞根，詞根加詞綴構(gòu)成許多派生詞。構(gòu)詞法主要有三種:轉(zhuǎn)化、合成和派生。

　　英語(yǔ)單詞記憶新方法:

　　單詞記憶的方法有很多，各個(gè)人的情況不同，對(duì)甲適合的方法不一定對(duì)乙適合。所以，每一個(gè)人要選擇或總結(jié)適合自己的方法，這樣才能事半功倍。但有一點(diǎn)是必須要記住的，詞匯只有在運(yùn)用中才能真正掌握，也就是說(shuō)，必須多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫才能真正記住自己想記的詞匯

　　英語(yǔ)單詞浩如煙海，給英語(yǔ)學(xué)習(xí)者帶來(lái)了很大的麻煩，掌握理想的單詞記憶方法，是大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者夢(mèng)寐以求的事情。下面就介紹幾種記憶單詞的新方法，它可以使學(xué)習(xí)者在短時(shí)間內(nèi)，也就是說(shuō)在區(qū)區(qū)數(shù)分鐘內(nèi)，甚至短短的幾秒鐘內(nèi)記住大量的英語(yǔ)單詞，永不遺忘。

　　一、獨(dú)具一格的象形詞

　　象形詞是人們根據(jù)事物體突出的形狀、特征、動(dòng)作而創(chuàng)造出來(lái)的。這類詞在英語(yǔ)中占有重要地位，只要我們抓住這一特點(diǎn)，要記住一個(gè)單詞就容易多了，英語(yǔ)中象形詞很多，卻很少被人們發(fā)現(xiàn)。例如:

　　eye see meet sleep (e、e代表兩只眼睛)

　　bed(b、d代表前后床頭)

　　cup(u為杯子狀)

　　banana(a代表香蕉的瓣，n代表連接的把)

　　rabbit(b、b為兩只長(zhǎng)耳朵)

　　giraffe(ff長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子狀)(詞意為長(zhǎng)頸鹿)

　　二、讀音與詞形、詞義的關(guān)系

　　英語(yǔ)中相當(dāng)一部分詞的讀音決定了詞形，讀音決定了詞義。如人們根據(jù):

　　炸彈的爆炸聲而造出bomb 炸彈

　　物體掉下的聲音造出down 向下

　　撲通聲而造出pool 池

　　門窗的撞擊聲而造出open 開(kāi)

　　咳嗽的聲音而造出cough 咳嗽

　　貓叫的聲音而造出mew 喵

　　鐘走動(dòng)的聲音而造出tick 嘀噠聲

　　三、音同音近詞

　　英語(yǔ)單詞之間有時(shí)候讀音完全相同或極為相似，這樣一來(lái)，我們可以通過(guò)比較、觀察，找出它們的同異之處，來(lái)進(jìn)一步加深印象，增強(qiáng)記憶效果。例如:

　　sun及son讀音為[sqn]，father及farther讀音為[5fb:t[]，

　　week及weak讀音為[wi:k]，meet及meat讀音為[mi:t]

　　四、組合單詞

　　簡(jiǎn)化單詞的拼寫，重新組合，有時(shí)我們需要把一個(gè)古怪而難記的單詞重新組合，簡(jiǎn)化記憶程序， 從而使它變得有趣、生動(dòng)。如:把“sign”(記號(hào))中的“ign”變成“ing”，重新組合成“sing”(唱歌)，然 后用“sing”記住“sign”;把“ear”(耳朵)中的“e”放在“ar”后，重新組合成“are”( 是)，然后用“are”記住“ear”;把“leak”(泄漏)中的“e”放在“k”后，重新組合成“lake”(湖)，然后用“lake”記住“leak”;把“evil ”(邪惡)這個(gè)單詞整個(gè)翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，重新組合成“live”(居住)，然后用“live”記住“evil” 。

　　五、對(duì)稱圖像思維方式[page]

　　英語(yǔ)單詞中常常會(huì)出現(xiàn)一些對(duì)稱現(xiàn)象，這簡(jiǎn)直同建筑物毫無(wú)兩樣了。了解這一點(diǎn)，我們就可以把單詞中某些對(duì)稱性的部分單獨(dú)提出來(lái)，作為一個(gè)整體圖像進(jìn)行記憶，這樣就可以變得輕松、有趣。例如:

　　tomo rrow明天“o rro”

　　cabbage洋白菜“abba”

　　tomato西紅柿“to…to”

　　cotton棉花“otto”

　　chuch教堂“ch…ch”

　　museum博物館“mu…um”

　　common通常的“ommo”

　　follow跟隨“ollo”

　　六、基礎(chǔ)造詞、詞根造詞方式

　　在世界語(yǔ)言中，由于詞與詞之間在意思方面的緊密關(guān)系，致使人們?cè)煸~時(shí)先選用一個(gè)參照物， 這個(gè)參照物就是根詞。這樣一來(lái)，就使語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更加簡(jiǎn)單了。如人們根據(jù):

　　ear 耳朵--hear聽(tīng)(通過(guò)耳朵聽(tīng))

　　move 移動(dòng)--movie電影(電影通過(guò)移動(dòng)畫面來(lái)放映)

　　wind 風(fēng)--window窗戶(窗戶是用來(lái)通風(fēng)的)

　　see 看--seek覓(尋覓時(shí)要用眼睛)

　　one 一個(gè)--lone孤獨(dú)(因?yàn)橐粋€(gè)人)

　　cat 貓--catch抓住(貓有好抓的習(xí)性)

　　over 上面--cover蓋上(在…上面蓋上某東西)

　　七、音譯詞

　　英語(yǔ)中有些單詞的讀音被直接替換成了漢語(yǔ)詞匯，這是因?yàn)槠鹣仍跐h語(yǔ)中還沒(méi)有跟這個(gè)單詞相對(duì)應(yīng)的詞匯，掌握音譯詞后，我們就很快根據(jù)讀音記住這個(gè)單詞了。例如:

　　modern摩登，tank坦克，jeep吉普，changjing長(zhǎng)江，jacket夾克衫，olimpic奧林匹克，new yo rk紐約，beijing 北京

　　八、分解單詞

　　英語(yǔ)中有些單詞比較難記、易忘，這就需要我們把它分解成幾個(gè)易記、有趣的部分。例如:

　　beat--be at vegetable--v ege table

　　weather--we at her together--to get her

　　當(dāng)然，單詞記憶方法只有在不斷實(shí)踐中才能體現(xiàn)出它的重要性，因此，我們只有在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，經(jīng)常性地使用以上各種方法，才能最終掌握大量的英語(yǔ)詞匯，進(jìn)一步提高我們的英語(yǔ)水平。