記憶秘訣：位置——讓記憶有個停泊的港灣

　　我們到商場去購物，商場的商品總是按不同的種類分別擺放在不同的位置，只要 走到你想要購買的商品區(qū)域，你就能很快地找到你所要購買的商品。同樣到書店 里去購書，如果你要購買一本《新華字典》，你只要走到工具書類的書架前，就 能立即找到。試想，如果商場里的東西雜亂無章地放在一起，書店里的書亂七八 糟地擺在一堆，那么是不是很難找到呢? 我們記東西要不要像商場里、書店里那樣將商品陳列在一定的位置呢?答案是肯 定的。否則的話，就很難提取出來。

　　那么，哪里是存放知識的位置呢?這就需要我們?yōu)樗业揭粋€“停泊”的“港灣 ”。

　　首先，我們要在大腦中建立一套屬于自己的定位詞系統(tǒng)，然后，再把所要記住的 東西放在這些定位詞上，并與之聯(lián)系起來。如果要用的話，就很快提取出來了。

　　怎樣建立定位詞系統(tǒng)呢?有幾種方式： 第一種：人體定位詞 何謂人體定位詞?就是將人體的各部位從下到上按順序排列出來，并標出一個序 號。比如： 1. 腳　　　　2. 小腿　　　3. 膝蓋　　　4. 大腿　　　5. 臀部 6. 腰部　　　7. 肚臍　　　8. 前胸　　　9. 肩膀　　　10. 胳膊 11. 手　　　12. 脖子　　13. 下巴　　14. 嘴巴　　15. 鼻子 16. 眼睛　　17. 耳朵　　18. 前額　　19. 后腦勺　20. 頭發(fā) 以上就是人體定位詞，也就是我們要找的“港灣”。“港灣”找出來后，我們再 把所要記的東西放在這個“港灣”里，并與之進行聯(lián)想，從而實現(xiàn)快速持久的記 憶。比如要記以下20個詞語： 白云　的士　月亮　珍珠　棗紅馬　泰山 花生　獎?wù)隆←W鵡　啤酒　兔子　　手機 玫瑰　火焰　蘋果　汽車　飛機　　老虎 火車　蝴蝶 我們用人體定位詞與這20個詞語一一進行聯(lián)想： 腳——白云：孫悟空的腳上功夫很厲害，一下就可以跳到白云上面去。

　　小腿——的士：乘客的小腿在上的士的時候，被車門劃傷了。

　　膝蓋——月亮：月球探險員不小心讓膝蓋在月亮上擦破了一點皮。

　　大腿——珍珠：在大象的大腿上戴上珍珠，還挺漂亮呢!

　　臀部——棗紅馬：飼養(yǎng)員的臀部后面跟著一匹棗紅馬。

　　腰部——泰山：少林寺和尚的腰部練得像泰山一樣結(jié)實。

　　肚臍——花生：有個人說他肚臍上長了顆花生，大家居然相信了。

　　前胸——獎?wù)拢涸诮ㄔO(shè)社會主義現(xiàn)代化的今天，人們努力奮斗，好多人前胸都掛 滿了獎?wù)隆?/p>

　　肩膀——鸚鵡：一天，動物園飼養(yǎng)員的肩膀上歇了一只比他本人還大的鸚鵡。

　　胳膊——啤酒：前天，有一個人表演用胳膊擲啤酒，大家看得目瞪口呆。

　　手——兔子：魔術(shù)演員表演的空手變兔子節(jié)目非常精彩。

　　脖子——手機：有很多人喜歡把手機掛在脖子上，其實這樣對身體的輻射更厲害 。

　　下巴——玫瑰：下巴上長玫瑰，你相信嗎? 嘴巴——火焰：雜技演員表演嘴巴吐火焰確實是硬功夫。

　　鼻子——蘋果：用鼻子聞聞蘋果的香味確實感到很舒服。

　　眼睛——汽車：用眼睛皮拉汽車真是太神奇了。

　　耳朵——飛機：耳朵里藏了一個什么東西?用手一摸，原來是一架飛機模型。

　　前額——老虎：有些人經(jīng)常在前額上畫上一只老虎以表示時尚。

　　后腦勺——火車：經(jīng)常有人將后腦勺靠在火車的座椅背上睡覺。

　　頭發(fā)——蝴蝶：有些小女孩喜歡把頭發(fā)扎成蝴蝶狀。

　　聯(lián)想完畢，再回想一下，這樣就牢固地記住了。如果問第3個詞是什么?你就會立 即想到“3”是“膝蓋”，再由“膝蓋”立即想到了“月亮”;如果問第9個詞是 什么?你就會立即想到“9”是“肩膀”，再由“肩膀”立即會想到“鸚鵡”。

　　有了這樣的“港灣”，我們是不是感到很好記了? 下面再用人體定位詞記一下魯迅的作品： 社戲　藥　狂人日記　孔乙己　范愛農(nóng) 高老夫子　風(fēng)波　記念劉和珍君　風(fēng)箏 阿Q正傳　藤野先生　端午節(jié)　傷逝 吶喊　從百草園到三味書屋　明天 故鄉(xiāng)　祝?！∫患∈隆☆^發(fā)的故事 首先一一聯(lián)想： 腳——社戲：晚上，人們邁開雙腳，跑到很遠的地方去看社戲。

　　小腿——藥：有一位老大爺在途中不小心小腿受了點傷，擦了點藥就好了。

　　膝蓋——狂人日記：老大爺難怪受傷的，原來他膝蓋上放了本狂人日記!

　　大腿——孔乙己：這且不說，大腿上還坐了個孔乙己。

　　臀部——范愛農(nóng)：瞧，臀部后面還跟著個范愛農(nóng)!

　　腰部——高老夫子：腰部還掛著高老夫子脫下的棉襖!這么多問題怎不受傷呢? 肚臍——風(fēng)波：由于走得很快，他的肚臍也露出來了，因此還弄出了一點風(fēng)波。

　　前胸——記念劉和珍君：大家看到他前胸掛著的記念劉和珍君的徽章，也就沒說 什么了。

　　肩膀——風(fēng)箏：大家見他肩膀上還掛著一個風(fēng)箏，想幫他拿著。

　　胳膊——阿Q正傳：他揮了揮胳膊上的阿Q正傳，堅決不同意。

　　手——藤野先生：他手牽著藤野先生走得更快了。

　　脖子——端午節(jié)：這時大家才發(fā)現(xiàn)他脖子上還戴著一枚端午節(jié)別人送給他的大玉 佛。

　　下巴——傷逝：由于戴了玉佛，他下巴上的傷也慢慢逝去了。

　　嘴巴——吶喊：他一邊看戲，一邊嘴巴大聲吶喊，惹得旁邊的人打了他一拳。

　　鼻子——從百草園到三味書屋：于是血從他的鼻子里流出來了，從百草園到三味 書屋全都是血。

　　眼睛——明天：由于流血太多，他的眼睛看東西有些模糊了，他心想還能見到明 天嗎? 耳朵——故鄉(xiāng)：這時，他耳朵聽到了從故鄉(xiāng)傳來的歌聲，感到很興奮。

　　前額——祝福：于是他在前額寫下了“祝福”兩個字，哪知血一下就止住了。

　　后腦勺——一件小事：回到家里，他摸了摸后腦勺，想起剛才發(fā)生的事，不過是 一件小事。

　　頭發(fā)——頭發(fā)的故事：后來他老伴問他看的是什么戲，他摸了摸頭發(fā)說：“頭發(fā) 的故事。” 接下來，再回想一遍，是不是也記住了? 有了這樣的“港灣”，我們感覺到很容易記住所要記住的東西。但是，只有一個 這樣的“港灣”，那肯定是杯水車薪，我們還需要找到更多的“港灣”。

　　第二種：房間定位詞 我們每個人都可以把自己的房子從客廳到廚房到衛(wèi)生間再到臥室分成四個“房間 ”，再將每個“房間”擺放的物品編號。注意每個房間的物品要選擇比較大的， 醒目的，而且間隔的距離不能太近，以免產(chǎn)生混淆。同時，每個房間的物品數(shù)控 制在5個。比如， 客廳里擺放的物品可以是： 沙發(fā)　茶幾　電視機　飲水機　空調(diào) 廚房的物品可以是： 灶臺　煤氣罐　水池　碗柜　抽油煙機 衛(wèi)生間的物品可以是： 面盆　浴池　馬桶　垃圾簍　排風(fēng)扇 臥室的物品可以是： 床　衣柜　桌子　梳妝臺　窗戶 當(dāng)然，每個人都可以根據(jù)自己家里的實際擺放的物品進行排列編號，建立一套適 合自己的房間定位詞。

　　在建立房間定位詞之后，接下來就是把要記的對象與之聯(lián)想，讓它“停泊”在“ 港灣”中，當(dāng)要運用的時候，就很方便提取出來。

　　除了以上兩種定位詞外，我們還可以尋找另外幾種，比如： “十二生肖定位詞”、“街道店面定位詞”、“人物稱呼定位詞”等等。像這樣 的定位詞越多，我們“停泊”知識的“港灣”就越多，記住的東西也就越多。

　　記憶秘訣：熟語——讓記憶有個依偎的肩膀

　　首先，我們來做一個測驗，請在下面橫線上將詩詞或成語補充完整： 1. 欲窮千里目，　; 2. 不識廬山真面目，; 3. 花　　月圓; 4. 壯志凌　　; 5. 老當(dāng)　　壯; 6. 　　氣盈門。

　　大家一定認為這些題目非常簡單，很容易做出來，因為太熟悉了。下面我們一起 來填一下。第1題后面應(yīng)填上“更上一層樓”;第2題后面應(yīng)填上“只緣身在此山 中”;第3題應(yīng)填上“好”;第4題應(yīng)填上“云”;第5題應(yīng)填上“益”;第6題應(yīng) 填上“喜”。

　　像這些耳熟能詳?shù)脑娫~、成語，同時還包括一些俗語、諺語、短語、歇后語等， 我們都可以稱之為“熟語”。用熟語來記要記的東西，也能很輕松地記住。它就 像是一個“肩膀”，你要記的知識完全可以“依偎”在上面。只要“肩膀”在， “依偎”在“肩膀”上的東西就永遠在。

　　記憶有個原則，叫做“以熟記生”。我們要記生疏的東西，只要把它與我們熟悉 的東西聯(lián)系起來就可以了。

　　下面，我們用熟語來記憶我國的三大鹽場。

　　渤海灣——長蘆鹽場 海南島——鶯歌海鹽場 臺灣——布袋鹽場 我們用“日月星”三個字與上述三大鹽場聯(lián)系起來進行記憶。

　　“日”與“渤海灣——長蘆鹽場”：每日，工人們都忘我勞動，渤海灣長蘆鹽場 (渤海灣——長蘆鹽場)上到處呈現(xiàn)出一派繁忙的景象。

　　“月”與“海南島——鶯歌海鹽場”：月上柳梢，勞動了一天的工人們來到海南 島，一邊聽那夜鶯唱歌，一邊在海邊鹽場(海南島——鶯歌海鹽場)上跳起歡樂 的舞蹈。

　　“星”與“臺灣——布袋鹽場”：星星也被感動了，它們眨著眼睛，看著工人們 抬著一個個彎彎的布袋在鹽場(臺灣——布袋鹽場)上盡情表演。

　　閉上眼睛回憶一下，是否記住了呢? 通過熟語“日月星”我們就把我國的“三大鹽場”記住了，這就是熟語記憶知識 的魅力所在。

　　我們在運用熟語進行記憶的時候應(yīng)注意幾點： 第一點，熟語的字數(shù)要與所記知識的數(shù)目相等。

　　如記憶我國的“三大鹽場”，我們就選用了“日月星”三個字與之對應(yīng)。有幾個 知識點就選擇幾個字，不能多也不能少。

　　第二點，熟語要是自己所熟悉的。

　　我們在選擇熟語的時候一定要選擇自己所熟悉的。如果連自己都記不清楚，那就 千萬別選用。因為這樣會影響記憶答案。也就是說，這個“依偎”的“肩膀”不 能出問題，如果這個“肩膀”出了差錯，那么“依偎”的“人”就沒法靠住了。

　　所以，我們一定要選用那些耳熟能詳?shù)脑~句，比如唐詩、宋詞、成語、警句等。

　　第三點，記憶之前要找出答案中的關(guān)鍵詞。

　　有些答案中有很多敘述性的內(nèi)容，運用熟語記憶時，我們不可能與答案中的每個 字進行聯(lián)想記憶，這就只能找出答案中的關(guān)鍵詞，再用熟語與之進行聯(lián)想記憶。

　　下面我們再來用熟語記憶我國森林資源的特點。

　　1. 宜林地廣 2. 森林覆蓋率低 3. 森林分布不均 4. 木材蓄積量少 5. 森林資源破壞嚴重 我們選擇“春眠不覺曉”五字與之進行記憶： 春——宜林地廣：春天來了，我國適宜植樹造林的地方非常廣(宜林地廣)闊。

　　眠——森林覆蓋率低：為了抓緊時間造林，大家顧不上睡眠。在大家的努力下， 一片片森林覆蓋了綠地(森林覆蓋率低)。

　　不——森林分布不均：經(jīng)過大家的不斷努力，解決了森林分布不均(森林分布不 均)的問題。

　　覺——木材蓄積量少：通過植樹造林，大家覺得只有這樣才能保證我國木材蓄積 量不會減少(木材蓄積量少)。

　　曉——森林資源破壞嚴重：同時，大家也曉得了這樣一個道理，即森林資源必須 得到保護，不能破壞，否則就會面臨嚴重(森林資源破壞嚴重)的自然環(huán)境問題 。

　　這樣通過“春”想到“宜林地廣”;通過“眠”想到“森林覆蓋率低”;通過“ 不”想到“森林分布不均”;通過“覺”想到“木材蓄積量少”;通過“曉”想 到“森林資源破壞嚴重”，那么，這道題目就完全記住了。

　　“我們一次需要記住那么多問題，有那么多的熟語可用嗎?”有人可能會問這個 問題。

　　這個問題問得很好。

　　其實，這個問題不必擔(dān)心。我們每位同學(xué)從小就會背誦一些唐詩、宋詞，加上我 們平時學(xué)到的一些成語、短語、歇后語等，應(yīng)該說可以足夠?qū)Ω读?。如果平時再 注意積累一些三字經(jīng)、五言詩、七言詩或歌詞什么的，那就綽綽有余了。

　　下面我把一些比較熟悉的詞句摘錄下來，供大家參考。

　　三字的： 上中下　人口手　老中青　東方紅　太陽升　日月星 人之初　性本善　車馬炮　風(fēng)火輪　孫悟空　豬八戒 電冰箱　照相機　忘情水　小白楊　蝶戀花　紅樓夢 西游記 四字的： 多快好省　一日千里　旭日東升　朝思暮想　聰明伶俐 好事多磨　心想事成　馬到成功　改革開放　社會主義 用心良苦　兩只蝴蝶　動力火車　青藏高原　父老鄉(xiāng)親 艱苦樸素　承前啟后　繼往開來　紅心向黨　大海撈針 洶涌澎湃　海上日出　華山論劍　一件小事　春夏秋冬 東南西北　趙錢孫李　甲乙丙丁 五字的： 海內(nèi)存知己　天涯若比鄰　欲窮千里目　更上一層樓 海上生明月　天涯共此時　白毛浮綠水　紅掌撥清波 野火燒不盡　春風(fēng)吹又生　春眠不覺曉　處處聞啼鳥 只要功夫深　鐵杵磨成針　太陽當(dāng)頂現(xiàn)　三天不見面 槍打出頭鳥　玩火必自焚　好花不常開　春天在哪里 該死的溫柔　月亮惹的禍 六字的： 有志者事竟成　謙受益滿招損　　　小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬　老虎拉車誰趕(敢)　豬八戒背媳婦 披著羊皮的狼　拉大旗作虎皮 七字的： 兩個黃鸝鳴翠柳　一行白鷺上青天　勸君更飲一杯酒 少小離家老大回　日照香爐生紫煙　遙看瀑布掛前川 踏破鐵鞋無覓處　得來全不費功夫　沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春　山窮水盡疑無路　柳暗花明又一村 黃河之水天上來　奔流到海不復(fù)還　在家不會迎賓客 出門方知少主人　書山有路勤為徑　學(xué)海無涯苦作舟 在那遙遠的地方　抬頭望見北斗星　路邊野花不要采 除了上述的一些詞句外，大家還可以根據(jù)自己的實際情況收集整理一些詞句，以 備所用。

　　下面我們再來記憶王安石變法的主要內(nèi)容： 1. 保甲法 2. 青苗法 3. 農(nóng)田水利法 4. 募役法 5. 方田均稅法 我們選擇“鋤禾日當(dāng)午”五字與之進行聯(lián)想記憶。

　　鋤——保甲法：一位老大爺揮著鋤頭把荒地變成了良田。他說這是保證家里能過 上好日子的方法(保甲法)。

　　禾——青苗法：老大爺在地里栽上禾苗后，每天都要親自去苗地檢查，看看有沒 有異常情況發(fā)(青苗法)生。

　　日——農(nóng)田水利法：日復(fù)一日，他農(nóng)田里的水稻長勢非常好，顆粒飽滿，別人都 夸獎他方法(農(nóng)田水利法)得當(dāng)。

　　當(dāng)——募役法：正當(dāng)他準備收割的時候，卻要被招募去服兵役，如果不去就要受 到嚴厲的處罰(募役法)。

　　午——方田均稅法：老大爺舞著手臂說：“我這大年紀了，哪能上前線去打仗? 這后方的田也要人耕種啊!不然的話，軍隊吃飯睡覺都無法(方田均稅法)保障 了!” 大家再回頭想想看，是不是都記住了? 這種由熟語想到所要記住的知識，實際上就是為所要記憶的對象提供一個“依偎 ”的“肩膀”。這樣的“肩膀”越多、越堅實，“依偎”的對象就會越多、越牢 固。

　　因此，我們平時要注重熟語的積累。

　　記憶秘訣：編碼——讓記憶有把金色的鑰匙

　　有一次，我給學(xué)生做完了培訓(xùn)，想測試一下培訓(xùn)效果，于是在黑板上寫下了一組 40位的數(shù)字，讓同學(xué)們快速記下來。哪知我剛寫完，同學(xué)們就全部背下來了。我 問同學(xué)們是怎樣背下來的?他們說是采用編碼背下來的?？磥砭幋a記數(shù)字是很管 用的。下面我寫出一組數(shù)字，看看大家能用多長時間把它記下來。

　　358951628318361698391892426510476350 以上總共有36位數(shù)字。大家用了多少時間?10分鐘?5分鐘?兩分鐘?其實只要一 分鐘就夠了。

　　我們可以把它編成這樣一個故事： 上午，我喝了一些白酒，又練了一會武藝，就騎著驢兒去爬山，結(jié)果遇見了姨媽 。她沿著山路在摘石榴。后來我們找了個酒吧，喝起了散酒。姨媽的酒量很大， 我適量地喝了一點。她覺得我落伍了，硬塞給我一些雞蛋，讓我回去找個司機， 開車把她送到廬山，去參加武林大會。

　　在這個故事當(dāng)中，有些詞語很關(guān)鍵，比如： 上午、白酒、武藝、驢兒、爬山、姨媽、山路、石榴、 酒吧、散酒、姨媽、酒量、適量、落伍、雞蛋、司機、 廬山、武林。

　　這些詞語實際上每個都代表兩個數(shù)字。如：“上午”代表“35”，“白酒”代表 “89”，“武藝”代表“51”，“驢兒”代表“62”，“爬山”代表“83”，“ 姨媽”代表“18”，“山路”代表“36”，“石榴”代表“16”，“酒吧”代表 “98”，“散酒”代表“39”，“酒量”代表“92”，“適量”代表“42”，“ 落伍”代表“65”，“雞蛋”代表“10”，“司機”代表“47”，“廬山”代表 “63”，“武林”代表“50”。

　　這些數(shù)字連起來剛好36個。如果我們用死記硬背的方法來記這些數(shù)字，確實需要 很長時間，而且也很容易忘記。如果我們把它轉(zhuǎn)換成一個詞語，然后連成一個故 事，就很容易把它記住，而且也不容易忘記。這其中的“詞語”就是我們要講的 “編碼”。

　　編碼，就是把抽象的數(shù)字轉(zhuǎn)換成具體形象的事物，從而實現(xiàn)快速記憶。

　　數(shù)字是無窮無盡的，但是我們只要記住1~100的數(shù)字編碼就行了。有了這100個編 碼，我們就能應(yīng)對各種要記的內(nèi)容。我們可以用它來記一些日常生活當(dāng)中要記的 東西，比如人名、地名、藥名、電話號碼、股票代碼、銀行密碼等等?？傊?，它 的用途非常廣泛。因此，掌握了它，就是掌握了一把記憶的金鑰匙。

　　下面，我們就來一起學(xué)習(xí)1~100的編碼。

　　我們小時候老師教我們學(xué)習(xí)阿拉伯?dāng)?shù)字，總是說，1像鉛筆細又長，2像鴨子水上 漂，3像彈簧蹦蹦跳，4像紅旗飄呀飄，5像秤鉤來買菜，6像煙斗冒青煙，7像鐮刀 割青草，8像麻花扭一遭，9像球拍能打球，10像雞蛋做蛋糕。

　　這1~10的阿拉伯?dāng)?shù)字通過運用這段順口溜，就很容易記住，其中一個很主要的原 因，就是采用了象形的方法使其形象化，看起來很直觀，很具體，因此也很好記 。

　　我們也借用這段順口溜，把10個阿拉伯?dāng)?shù)字進行編碼，即： 1——鉛筆　　　2——鴨子　　　3——彈簧　　　4——紅旗　　　5——秤鉤 6——煙斗　　　7——鐮刀　　　8——麻花　　　9——球拍　　　10——雞蛋 那么怎樣用它來記憶所要記住的東西呢?實際上很簡單，就是把這些編碼同所要 記憶的內(nèi)容進行聯(lián)想即可，只要想起這些數(shù)字，就會想起答案。比如記憶亞洲的 主要河流： 1. 黑龍江　2. 黃河　3. 長江　4. 恒河　5. 湄公河　6. 印度河 7. 底格里斯河　8. 幼發(fā)拉底河　9. 勒拿河　10. 鄂畢河 我們把1~10的數(shù)字編碼與這10條主要河流進行聯(lián)想記憶： 鉛筆——黑龍江：亞洲的河流是用鉛筆開通的，特別是黑龍江。

　　鴨子——黃河：一群鴨子在黃河中悠閑地游來游去，引得眾人觀看。

　　彈簧——長江：這時有一個人拿出一只彈簧輕輕地一彈，哪知一下子就彈出了一 條長長的大江(長江)。

　　紅旗——恒河：于是人們一邊揮舞著紅旗，一邊狠狠地喝(恒河)著飲料，涌到 了江邊。

　　秤鉤——湄公河：江邊有許多商販，他們的秤鉤被人們擠壞了，因此他們也沒工 作(湄公河)了。

　　煙斗——印度河：商販們只得拿出煙斗抽了起來，那煙霧都吹到了河(印度河) 邊。

　　鐮刀——底格里斯河：這些商販總想做點什么，于是他們運來一批鐮刀，想用低 的價格來賺點錢，哪知這里不適合(底格里斯河)做這種生意。

　　麻花——幼發(fā)拉底河：商販們接著運來一批麻花，又發(fā)現(xiàn)人們吃了肚子拉的(幼 發(fā)拉底河)很厲害。

　　球拍——勒拿河：商販們總不死心，又運來一批球拍，勒令別人拿(勒拿河)去 使用，結(jié)果被工商局罰了款。

　　雞蛋——鄂畢河：商販們虧大了，每人只吃了一個雞蛋，餓著肚子筆(鄂畢河) 直回家了。

　　我們再回過頭來想一下，是不是能想起這些河流呢?我們肯定能夠想起來。這就 是數(shù)字編碼的作用。

　　運用數(shù)字編碼我們可以記住成百上千項知識內(nèi)容，并且還能按數(shù)字的先后順序“ 鉤出”所記憶的對象的順序。比如記憶太平天國起義所經(jīng)過的路線： 金田——永安——桂林——金州——長沙——岳州——武昌——九江——安慶— —南京 我們用1~10的數(shù)字編碼來進行記憶：

　　鉛筆——金田：洪秀全舉起鉛筆在金田進行了起義。

　　鴨子——永安：起義勝利后，鄉(xiāng)親們送來鴨子慰勞起義軍，并留起義軍在永安住 宿。

　　彈簧——桂林：起義軍謝絕了鄉(xiāng)親們的好意，帶著彈簧向桂林出發(fā)了。

　　紅旗——金州：扛著紅旗的士兵走在最前面，他拉大嗓門向大伙喊道：“弟兄們 ，走快點，我們快到金州啦!” 秤鉤——長沙：為了避免響聲驚動敵人，起義軍將隨身攜帶的秤鉤都纏上了一層 厚厚的棉紗(長沙)。

　　煙斗——岳州：經(jīng)過一段急行軍后，起義軍拿出煙斗抽了起來，于是越走(岳州 )越有勁。

　　鐮刀——武昌：起義軍感到有點兒餓了，就拿起鐮刀砍下一節(jié)樹枝當(dāng)做午餐(武 昌)吃了起來。

　　麻花——九江：接著又吃了點麻花，喝了點九江水，繼續(xù)前行。

　　球拍——安慶：起義軍所到之處都受到了人們的熱烈歡迎，特別是生產(chǎn)球拍的安 慶，人們更是歡聲雷動。

　　雞蛋——南京：人們拿出雞蛋來犒勞起義軍，還說“真難見(南京)到你們啦!

　　” 好，大家閉上眼睛，默想一遍，是不是都記住了?如果我問起義軍經(jīng)過的第3個地 方是哪里?大家是不是一下子就想到了“桂林”?為什么呢?因為“3”的編碼是 “彈簧”，起義軍帶著“彈簧”向“桂林”出發(fā)了。如果我再問起義軍經(jīng)過的第 7個地方是哪里?大家是不是一下子就想到了“武昌”?因為“7”的編碼是“鐮 刀”，起義軍用“鐮刀”砍下樹枝當(dāng)做“午餐”(武昌)吃。

　　說到這里，有兩點要提請大家注意： 1. 作為編碼，一定要放在所要記憶的內(nèi)容的前面，把它當(dāng)做“鉤子”，鉤出后面 的材料。如“鉛筆”必須放在“金田”的前面，“鴨子”必須放在“永安”的前 面。

　　2. 把所記的內(nèi)容從頭到尾編成一個故事，這樣就更容易記住。

　　學(xué)完了1~10的編碼，我們再來學(xué)習(xí)11~20的編碼。11~20的編碼采用諧音的方式： 11——搖椅　12——妖兒　13——衣衫　14——石獅 15——食物　16——石榴　17——儀器　18——姨媽 19——藥酒　20——按鈴 我們應(yīng)用這組編碼來記憶郭沫若的十部戲劇作品： 《卓文君》、《王昭君》、《聶》、《棠棣之花》、《屈原》、《虎符》、《 高漸離》、《孔雀膽》、《南冠草》、《武則天》。

　　記憶如下： 搖椅——卓文君：一把搖椅上，坐著卓文君。

　　妖兒——王昭君：妖兒跑過來一看：怎么變成了王昭君? 衣衫——聶：嚇得衣衫也丟了，還是聶幫她撿了起來。

　　石獅——棠棣之花：這時，一只小石獅銜來一朵美麗的棠棣之花，才緩解了緊張 的氣氛。

　　食物——屈原：突然，從天上又掉下一堆食物，砸傷了屈原。

　　石榴——虎符：其中有一顆石榴，上面還畫上了虎符。

　　儀器——高漸離：大家拿來儀器進行檢查，發(fā)現(xiàn)高漸離藏在里面。

　　姨媽——孔雀膽：姨媽忍不住尖叫了一聲，把孔雀膽都嚇破了。

　　藥酒——南冠草：大家本想拿來藥酒鎮(zhèn)鎮(zhèn)驚，哪知拿來的是南冠草。

　　按鈴——武則天：這時按鈴響了，從屋里走出了威嚴的武則天，大家這才平靜了 下來。

　　我們回憶一下，能記住這十部作品嗎?答案是肯定的。試想一下，如果沒有前面 的“編碼”作為“鉤子”，我們能很快記住這十部作品嗎?因此，“編碼”在這 里起了很大的作用。我們學(xué)習(xí)了數(shù)字編碼，今后看到這些阿拉伯?dāng)?shù)字就不會感到 枯燥乏味了，相反會感到很親切、很有活力，因為它們都富有了新的含義。我們 借助它們的含義，便能很快捷地按照其順序記住所要記住的東西。雖然在記憶的 過程中有些地方顯得很荒誕又不符合史實，但能幫助我們記憶，符合記憶的原則 ，大家應(yīng)該能接受吧。