江蘇省2017年高考語文試卷(2)
六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本(18分)
哲學(xué)論著要有“煙火氣”
陳先達(dá)
?、傥沂亲x者，也是作者;喜歡讀，也寫寫。作為讀者，我喜歡理深詞豐、耐讀能懂的東西;作為作者，又會(huì)專注自我，陷入生僻冷怪以為高的誤區(qū)。作者與讀者心不相通，是作者尤其是哲學(xué)論著作者的大忌。
?、诋?dāng)然，并不是任何讀者都能讀懂任何哲學(xué)書;也不能要求作者寫的哲學(xué)著作和文章，任何人都能懂。術(shù)業(yè)有專攻，文化水平有高低之分，有專業(yè)非專業(yè)之分。但作為學(xué)者，應(yīng)該考慮如何使自己寫的東西能夠讓人讀懂。這里有個(gè)文風(fēng)問題。
③哲學(xué)文章難寫，通俗化的哲學(xué)文章更難寫。哲學(xué)大眾化、通俗化喊了多年，至今仍然沒有出現(xiàn)一本像當(dāng)年艾思奇《大眾哲學(xué)》那樣有影響的哲學(xué)通俗化著作。哲學(xué)大眾化并非專注所謂文采、賣弄文詞能做到的。章學(xué)誠說：“夫立言之要，在于有物。古人著為文章，皆本于中之所見，初非好為炳炳烺烺，如織工繡女之矜夸色彩已也。”哲學(xué)文章要讓人懂，必須自己把道理吃透，先沉下心來下一番研究功夫。理不透，文不可能通。沒有一個(gè)人能把自己沒有弄懂的東西讓別人聽懂，甭說大眾化，連小眾化都難。
?、芪覀儾⒉灰笳軐W(xué)都是大眾哲學(xué)，哲學(xué)應(yīng)該也必須研究一些高難度的哲學(xué)問題，但無論多高深，總要成書成文，要講究文風(fēng)，不能是天書?？档轮髂菢悠D深晦澀，但康德也并不自夸，相反在他的私人通信中，常以不能通俗為憾。
?、輨③脑凇段男牡颀垺分姓f，“理形于言，敘理成論。詞深人天，致遠(yuǎn)方寸。”這很有道理。理只能用文字來論述，而論述就是講理。不講理，是空論。有理有論，才成為理論。哲學(xué)是哲理，不講理，不是哲學(xué)。如果沒有適合的表達(dá)方式，邏輯混亂，詞不達(dá)意，再正確的哲學(xué)理論也難流傳。真理需要用生動(dòng)的文字來表達(dá)，才能深入人心，即入人方寸之間。
?、尬医?jīng)常對我的博士生說，希望你們按中國人的思維方式和風(fēng)格寫國人愛讀的文章，寫外國人也能懂的文章。我們寫不出莊子式的寓言哲學(xué)，也寫不出老子的韻詩哲學(xué)，時(shí)代不同，風(fēng)格也不可能相同，但我們可以學(xué)學(xué)他們把哲學(xué)道理講得那么深，那么有趣，一卷在手，欲罷不能。這才是功夫?！睹献印芬埠苡薪李^，其中論辯、說理，都很有說服力，文章也很有風(fēng)格。
?、唏R克思主義哲學(xué)研究，需要科學(xué)精神，但同樣也需要戰(zhàn)斗精神。有科學(xué)精神，才有理可講;有戰(zhàn)斗精神，才有勇氣堅(jiān)持真理。馬克思主義哲學(xué)研究著作和文章，如果從頭至尾沒有“煙火氣”，沒有一點(diǎn)點(diǎn)熱氣，只有概念到概念，滿篇都是建構(gòu)、解讀之類的東西，說內(nèi)心話，我不佩服。
(摘自2013年12月25日《光明日報(bào)》)
15.本文所說的“煙火氣”是指什么?(6分)
16.請分析“通俗化的哲學(xué)文章更難寫”的原因?(6分)
17.請概述本文的論述思路。(6分)
七、作文(70 分)
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
我們生活在陰溝里，但仍有人仰望星空。——王爾德
信念是鳥,它在黎明仍然黑暗之際,感覺到了光明,唱出了歌。——泰戈?duì)?/p>
世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)識生活的真相后依然熱愛生活。——羅曼·羅蘭
要求：選好角度，確定立意，明確文體(除詩歌外)，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
江蘇省2017年高考語文試卷參考答案
一、語言文字運(yùn)用(15分)
1.B 析：A. 坐落 瓜葛(gé) C.寒暄 D.額手稱慶 間不容發(fā)(fà)
2.B 析：平鋪直敘：說話或?qū)懳恼虏患有揎棧瑳]有起伏，重點(diǎn)不突出?；蛐稳菸恼氯菀桌斫?平易近人：比喻態(tài)度平和。態(tài)度謙遜和藹，對待人沒有架子使人容易接近。也指文字淺顯，容易理解。咬文嚼字：形容過分斟酌字句而死摳字眼，多指讀死書而忽視對整體內(nèi)容的理解，也可用在講話時(shí)過分推敲字句以炫耀自己，略帶貶義。字斟句酌：指對字句反復(fù)推敲琢磨，多半用來稱贊人講話或?qū)懳恼?，在語言上認(rèn)真推敲，也可用來讀文章時(shí)對語言的仔細(xì)品味。心領(lǐng)神會(huì)：指對方?jīng)]有明說，心里已經(jīng)領(lǐng)會(huì)。心照不宣：彼此心里明白，而不公開說出來。
3.(散文)形式自由;(小說)情節(jié)曲折(或：跌宕);(詩歌)想象豐富(或：跳躍性大)。(一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分。共5分)
4.示例：(1)小草受到踐踏，卻以綠意來裝點(diǎn)。(2分)
(2)臘梅在寒冬傲雪挺立，寒風(fēng)給它增添了清香。(4分)(所仿句子內(nèi)容、形式必須和例句大體一致)
二、文言文閱讀(19分)
5.(1)改變，強(qiáng)行改變(2)分開，撥開(3)安排，處置(4)同“彰”，表彰，彰顯
6. 決斷(有才干)、忠誠(有氣節(jié))、識人(會(huì)識人)、廉潔/無私(不為己)。(每兩點(diǎn)1分。共2分)7. C 析：受到嚴(yán)刑拷打的是柳公的兒子，不是柳公。
8.(1)況且讓我聽從了神巫的話而活下來，去除圣人的教化而學(xué)習(xí)不同的技藝，不如快速死去更好。(“異術(shù)”“愈”各1分，語意1分。共3分)
(2)等到找到柳公并且詢問他的時(shí)候(1分)，柳公改變自己的姓名來欺騙賊寇，并且拋棄家人來把他們交付給賊寇(“紿”“捐”“委”各1分，語意1分。共4分)。
(3)時(shí)代不同但他們的德行相同，李元平前往將會(huì)被俘獲，還鏟除什么賊寇呢?(“且”“見獲”“何寇之攘”各1分。共3分)
【參考譯文】
柳公字惟深，他的祖先是河?xùn)|人。柳公應(yīng)對重要事件能做出清晰準(zhǔn)確的決斷，遇到與氣節(jié)相關(guān)的事情一定有所建樹。十多歲的時(shí)候，有一個(gè)自稱是神巫的人來說：“根據(jù)相法你應(yīng)該是將會(huì)早亡并且微賤，幸好如果成為佛教徒，就可以延遲死亡的時(shí)間，官位仕途不是你的事情。”柳公的父輩們一向厚加愛撫他，更是相信他的特別，就想強(qiáng)令他改變?nèi)コ膶W(xué)業(yè)，聽從神巫的話。柳公認(rèn)為不能這樣，并且說：“人生死的道理，圣人都很少去講，士大夫也不去談?wù)?，神巫為什么反而能全部說出呢?況且讓我聽從了神巫的話而活下來，去除圣人的教化而學(xué)習(xí)不同的技藝，不如快速死去更好。”
開元中期，汝州舉薦學(xué)子進(jìn)京參加進(jìn)士考試，一起共計(jì)有百余人，柳公是這些人中的第一名。江南西道觀察使聽說了他的名聲，征召他到府衙。因?yàn)樾胖莩且兀傩赵馐軞埡?，損害耗費(fèi)殘破凋敝，于是讓柳公代理永豐縣令。柳公于是采用嚴(yán)厲的刑律來威懾奸惡橫暴的人，分布容和之氣(就是采取寬和的政策)來施加恩惠給鰥寡孤獨(dú)無依無靠的人，驅(qū)除外物的害處，消除百姓的痛苦，官吏沒有賣弄權(quán)勢得利失利的禍患，政策沒有違犯法令雜亂無章的弊病，統(tǒng)轄所屬的百姓，聽訴訟斷案件，慢慢的打官司的就停息了。農(nóng)夫重新回到田地里耕種，商人可以正常地在集市上交易。人口眾多了之后就使他們富裕起來，廉恥之心于是就產(chǎn)生了;百姓富裕起來之后就對他們加以教化，學(xué)校于是就建立起來了。
涇州的士兵發(fā)動(dòng)叛亂，柳公因?yàn)樽儊y發(fā)生得倉促突然，于是就帶著全家逃到終南山藏匿。賊寇尋訪柳公藏匿的地方，想拿宰相的印信來誘降他。等到找到柳公并且詢問他的時(shí)候，柳公改變自己的姓名來欺騙賊寇，并且拋棄家人來把他們交付給賊寇。賊寇于是捉住他的愛子，嚴(yán)刑拷打?qū)徲嵅閱?，折斷了他兒子的右胳膊，然而柳公并不顧恤他兒子。就步行進(jìn)入荒無人煙的山谷，撥開厚密的叢草尋找路徑，翻越秦嶺，經(jīng)過褒駱到行宮朝見皇帝?；实圪澷p他忠誠有氣節(jié)，時(shí)時(shí)召見。柳公磕頭流淚，多次向朝廷陳述平定賊寇的計(jì)策。賊寇平定，記錄功勞，賜給他輕車都尉的官職，封他為宜城縣開國伯，授予他兵部尚書侍郎的職位。這一年，盜賊占據(jù)淮滸，朝廷正商議討伐，宰相因?yàn)榇罄硭略u事李元平有名聲，認(rèn)為他的才能能夠鏟除盜賊，就任命李元平擔(dān)任汝州知州。遙聞風(fēng)聲曲從利益的那些大臣們都說舉薦的是賢才，只有柳公情緒激昂地在朝廷中說：“這些人說個(gè)沒完沒了，是炫耀美玉而賣出石頭(口是心非的意思)。華而不實(shí)，時(shí)代不同但他們的德行相同，李元平前往將會(huì)被俘獲，還鏟除什么賊寇呢?”當(dāng)時(shí)的人都不相信他的話。沒多久，盜賊偷襲汝州，俘獲了李元平后歸去，所有的人沒有不嗟嘆佩服柳公的。
貞元五年二月五日，在昌化里去世，柳公不斷改擔(dān)重任，豐厚的俸祿，全都散布給宗親，沒有一塊土地用來安置自己的子孫，沒有一間房子用來聚集他的族人。有一個(gè)這樣的品行，尚且應(yīng)該表彰褒獎(jiǎng)，更何況這樣的品行很完備，怎么可以不記錄：本來就應(yīng)該用榮耀的謚號來贊揚(yáng)他，彰顯給后來人看。
三、古詩詞鑒賞(10分)
9.(1)①“年年為客”，極寫飄泊時(shí)間之漫長;②“遍天涯”，道盡飄泊空間之遼遠(yuǎn)。(每點(diǎn)1分。共2分)
(2)①突出了梅花清峻(清絕、孤標(biāo))的特點(diǎn);(2分)②襯托。月光柔和，星光點(diǎn)點(diǎn)，閃爍其間，襯托了梅的清峻。(手法1分，答成“映襯”亦可;分析1分。)(共4分)
(3)①借梅影渲染客居的孤獨(dú)凄清氛圍;②由梅花的清峻孤獨(dú)引發(fā)詩人的羈旅憔悴之苦;③因《小梅花》加深游子思家之情。(一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分。共4分)
【鑒賞】
趙長卿，號仙源居士。江西南豐人。宋代著名詞人。宋宗室，居南豐。生平事跡不詳，曾赴漕試，約宋寧宗嘉定末前后在世。從作品中可知他少時(shí)孤潔，厭惡王族豪奢的生活，后辭帝京，縱游山水，居于江南，遁世隱居，過著清貧的生活。
趙長卿這首《阮郎歸》，題為客中見梅。詞的意蘊(yùn)是以梅花象征客子，詞的主旨在題目藏而不露。
“年年為客遍天涯。”年年為客，極寫飄泊時(shí)間之漫長。遍天涯，道盡飄泊空間之遼遠(yuǎn)。作者開篇徑言與家鄉(xiāng)的隔絕，真實(shí)地道出心靈上所擔(dān)荷的羈愁之深重。“夢遲歸路賒”。還家的好夢，總是姍姍來遲，使客子夢中還家暫消思愁的機(jī)會(huì)都沒有?，F(xiàn)實(shí)冷峻，擺在面前：歸路迢遞，歸不得也。首句述離家之久之遙，已使讀者深為之傷感，次句又言客子歸家之情，即在夢中亦不可伸更使讀者倍感心中的郁悶不可發(fā)泄。
短短兩句，便可動(dòng)人之心，作者感情之真摯，筆力之深厚，可窺一斑。顯然，客子這一夜，又是一個(gè)不眠之夜。“無端星月浸窗紗。一枝寒影斜。”榻上輾轉(zhuǎn)，忽爾見到那浸透了月光的窗紗上，映現(xiàn)出一枝梅花橫斜的姿影。月光溶溶，柔和似水，星光點(diǎn)點(diǎn)，閃爍其間，愈發(fā)襯托出梅枝清峻。“無端星月浸窗紗，一枝寒影斜。”一筆便寫出梅花“清絕，十分絕，孤標(biāo)難細(xì)說”(長卿《霜天曉角·詠梅》)的神理。妙筆也。
“腸未斷，鬢先華。”換頭遙挽起筆，不寫梅花，轉(zhuǎn)來寫人。年年天涯，夢遲路賒，縱未愁斷，也已是早生了白發(fā)。人自然是“新來瘦轉(zhuǎn)加。”一天天憔悴下去了。“角聲吹徹《小梅花》。”古人常因笛中之曲有《梅花落》，大角之曲有《大單于》《小單于》《大梅花》《小梅花》(《樂府詩集》卷二十四)，而想象梅花有情，笛聲角聲，使之傷心，甚至凋落。當(dāng)角聲吹徹《小梅花》曲之時(shí)，正梅花極具傷心難堪之際。
這緊緊銜連客子傷心難堪之至極，此情、此境，究為憐梅耶?抑為自憐耶?不知梅花為客子之幻化歟?抑或客子為梅花之幻化歟?恍難分辨。結(jié)句一唱點(diǎn)醒：“夜長人憶家。”此一句最是深情通篇之感觸、皆匯于此。年年天涯，何嘗不是漫漫長夜今日無眠，數(shù)年來又何曾安枕過。以“家”字結(jié)穴，意尤味深長。
這正是全幅詞情的終極指向。而在趙長卿詞中，家與梅，又原有一份親切關(guān)系。長卿《花心動(dòng)·客中見梅寄暖香書院》云：“一餉看花凝佇。因念我西園，玉英真素”，“斷腸沒奈人千里”，“那堪又還日暮”?？梢园l(fā)明本詞結(jié)穴的言外之意。見梅思家，尤為刻摯，結(jié)得樸厚、含蓄。
返顧全詞的筆路意脈，作者身處天涯為客，夜半無端見梅，自憐、憐梅，思緒縈回曲折，終歸于夜長憶家，收曲以直。梅花客子層層相對而出，一筆雙挽而意脈不斷，可謂別致。詞情詞境，將客子之傷心難堪與梅花之傷心難堪交織處，將梅枝月下寒影之意象與客子羈勞憔悴之形象印合為一境，梅花隱然而為客子之象征，又隱然指向所憶之家園，可謂清新。全詞主旨雖然是客子之愁苦，但寫出了月中梅枝之寒影，其清峻之精神，也正是客子之精神，于是抒發(fā)愁悵之同時(shí)也含有一種高致。細(xì)論起來，趙長卿此詞不失為一首含蓄有味的佳作。
四、名句名篇默寫(8分)
10.(1)夙興夜寐(2)樂其友而信其道(3)汩余若將不及兮(4)清榮峻茂(5)黑云壓城城欲摧(6)杳不知其所之也(7)一尊還酹江月(8)山河表里潼關(guān)路
五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本(20分)
11. ①熱愛文學(xué)，有才華。②工作認(rèn)真，能吃苦。③默默無聞，很普通④心胸狹窄，不豁達(dá)。(每點(diǎn)1分。共4分)
12. ①插敘。(1分)②交代我不給老朋友作序的原因，使故事更加完整。(1分)③襯托老朋友的人物形象，使其形象更加豐滿。(1分)④暗示主旨，告誡人們要能夠正確面對自己的不足，并且人與人之間要多一些理解與寬容。(1分)(共4分)
13.①比喻、象征，凋零的黃葉象征著像老朋友一樣的為革命獻(xiàn)出自己一生的老人一個(gè)個(gè)孤零的飄落。(2分)②“外面很冷”暗示當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷漠，社會(huì)缺少對這些為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的革命者的關(guān)心。(2分)③“我掩門回到屋里”表明我內(nèi)心的悲傷和對老朋友深深地愧疚之情。(2分)(共6分)
14.①以黃葉為線索。(1分)②點(diǎn)明季節(jié)，營造感傷氛圍。(1分)③借物喻人，表達(dá)作者對老朋友遭遇的遺憾和愧疚之情。(2分)④作者借黃葉表達(dá)自己的人生況味。(2分)(共6分)
六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本(18分)
15.①哲學(xué)家與讀者要心靈相通，要用生動(dòng)有趣的文字把正確的哲學(xué)道理傳送到大眾內(nèi)心;②哲學(xué)家要講究文風(fēng)，寫點(diǎn)大眾能讀懂的通俗化著作。(每點(diǎn)3分。共6分)
16.①哲學(xué)著作和文章較為專業(yè)，“通俗化”很難;②有些哲學(xué)道理連哲學(xué)家自己也沒有完全弄懂，所以沒辦法寫清楚;③有些哲學(xué)家寫作時(shí)沒有適合的表達(dá)方式，邏輯混亂，詞不達(dá)意，找不到生動(dòng)的文字來表達(dá)真理。(每點(diǎn)2分。共6分)
17.首先由自己的閱讀和寫作經(jīng)歷，引出哲學(xué)論著寫作要注意文風(fēng)問題;其次從文風(fēng)的角度來談?wù)軐W(xué)論著怎樣寫才能讓人讀懂;最后回應(yīng)開頭，強(qiáng)調(diào)哲學(xué)論著要有煙火氣。(每點(diǎn)2分。共6分)
七、作文(70 分)
18.立意提示：①承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)。②忠于理想。③坦然接受生活中的不如意。④在困境中始終擁有信念。
猜你喜歡：
江蘇省2017年高考語文試卷(2)
上一篇：江蘇歷年語文高考真題及答案
