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2017高考語文仿真模擬試卷(2)

時(shí)間: 劉惠0 分享

  五、現(xiàn)代文(文學(xué)類)閱讀(22分)

  節(jié)令是一種命令

  畢淑敏

  夏初,買菜。老人對我說,買我的吧。看他的菜攤,好似堆積著銀粉色的乒乓球,西紅柿摞成金字塔樣。拿起一個(gè),柿蒂部羽毛狀的綠色,很翠硬地硌著我的手。我說,這么小啊,還青,遠(yuǎn)沒有冬天時(shí)我吃的西紅柿好呢。

  老人顯著地不悅了,說,冬天的西紅柿算什么西紅柿呢?吃它們哪里是吃菜?分明是吃藥啊。我很驚奇,說怎么是藥呢?它們又大又紅,燈籠一般美麗啊。老人說,那是溫室里煨出來的,先用爐火烤,再用藥熏。讓它們變得不合規(guī)矩地胖大,用保青劑或是保紅劑,讓它比畫的還好看。人里面有漢奸,西紅柿里頭也有奸細(xì)呢。冬天的西紅柿就是這種假貨。

  我慚愧了。多年以來,被蔬菜中的騙局所蒙蔽。那吃什么菜好呢?我虛心討教。老人的生意很清淡,樂得教誨我??谥型箩斠话阏f道——記著,永遠(yuǎn)吃正當(dāng)節(jié)令的菜。蘿卜下來就吃蘿卜,白菜下來就吃白菜。節(jié)令節(jié)令,節(jié)氣就是令啊!夏至那天,太陽一定最長。冬至那天,亮光一定最短。你能不信嗎?不信不行。你是冬眠的狗熊,到了驚蟄,一定會醒來。你是一條長蟲,冷了就得凍僵,會變得像拐棍一樣打不了彎。人不能心貪,你用了種種的計(jì)策,在冬天里,搶先吃了只有夏天才長的菜,夏天到了,怎么辦呢?再吃冬天的菜嗎?顛了個(gè)兒,你費(fèi)盡心機(jī),不是整個(gè)瞎忙活嗎?別心急,慢慢等著吧,一年四季的菜,你都能吃到。更不要說,只有野地里,叫風(fēng)吹綠的菜葉,太陽曬紅的果子,才是最有味道的。

  我買了老人家的西紅柿,慢慢地向家中走。他的西紅柿雖是露地長的,質(zhì)量還有推敲的必要。但他的話,浸著一種晚風(fēng)的霜涼,久久伴著我。陽光斜照在網(wǎng)兜上,那略帶柔軟的銀粉色,被勒割出精致的紋路,好像一幅生長的印譜。

  人生也是有節(jié)氣的啊!

  春天就做春天的事情,去播種。秋天就做秋天的事情,去收獲。夏天游水,冬天堆雪??鞓返臅r(shí)候笑,悲痛的時(shí)分灑淚。

  少年需率真。過于老成,好比施用了植物催熟劑,早早定了型,搶先上市,或許能賣個(gè)好價(jià)錢,但植株不會高大,葉片不會密匝,從根本上說,該歸入早夭的一列。老年太輕狂,好似理智的幼稚癥,讓人疑心腦幕的某一部分讓歲月的蟲蛀了,連綴不起精彩的長卷,包裹不住漫長的人生。

  時(shí)尚有句俗話――您看起來比實(shí)際的歲數(shù)年輕,聽的人把它當(dāng)作一句恭維或是贊美,說的人把它當(dāng)作萬靈的廉價(jià)禮物。我總猜測這話的背后,縮著上帝的一張笑臉。

  比實(shí)際的年齡年輕,就分明是好的,美的,值得慶賀的嗎?

  小的人希冀長大,老的人祈望年輕。這種希望變更的子午線,究竟坐落在哪一扇生日的年輪?與其費(fèi)盡心機(jī)地尋找秘訣,不如退而結(jié)網(wǎng),鍛造出心靈與年齡同步的舞蹈。

  老是走向死亡的階梯,但年輕也是臨終一躍前長長的助跑。五十步笑百步,不必有過多的惆悵或是優(yōu)越。年輕年老都是生命的流程,不必厚此薄彼,顯出對某道工序的青睞或是鄙棄,那是對造物的大不敬,是一種淺薄而愚蠢的勢利。人們可以濡養(yǎng)肌體的青春,但不要忘記心靈的疲倦。

  死亡是生命最后的成長過程,有如銀粉色的西紅柿被摘下以后,在夕陽中漸漸地蔓延成濃烈的紅色。此刻你只有相信,每一顆西紅柿里都預(yù)設(shè)了一個(gè)機(jī)關(guān),堅(jiān)定不移地服從節(jié)氣的指揮。

  15.理解文中劃線的句子,回答下面的問題。(6分)

  “節(jié)令節(jié)令,節(jié)氣就是令啊!”“人生也是有節(jié)氣的啊!”“每一顆西紅柿里都預(yù)設(shè)了一個(gè)機(jī)關(guān),堅(jiān)定不移地服從節(jié)氣的指揮”這三句話在文中各起什么作用?請結(jié)合文意作簡要說明。

  16.簡要分析這篇散文在表達(dá)方式及選材構(gòu)思上的特點(diǎn),并說說這樣寫的好處是什么?(6分)

  17.綜觀全文,簡析文章題目“命令”的內(nèi)涵。(4分)

  18.概括全文主旨,并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā?6分)

  六、選做題(任選二題,每小題6分,共12分)

  19、閱讀以下兩則微小說,回答問題。

  一、媽媽說,爸爸明天就會回來過年,我很高興,于是陪媽媽在田里翻了地,因?yàn)榘职终f過,媽媽很辛苦,要多幫幫她。中午,媽媽接到雞毛信之后哭了。直到晚上,爸爸還沒回來,我問媽媽,媽媽說:“爸爸去釣魚,不回來了?!卑职衷趺床粠胰ツ?——蚱蜢老師看完小蚯蚓的作文,忍不住哭了。

  二、老奶奶獨(dú)自住在一所老屋里,很寂寞。燕子說:“我來陪您住?!毖嘧釉诜块芟陆o老奶奶唱歌。小貓說:“我來陪您住?!必?jiān)诖材_給老奶奶焐腳。狗說:“我來陪您住?!惫吩陂T口給老奶奶看門。老屋要拆遷了,老奶奶的兒子趕回來說:“我來陪您住?!崩夏棠陶f:“我家的動(dòng)物夠多了,不想再多一只了。”

  (1)第一則小說有三個(gè)淚點(diǎn),請簡要分析說明(3分)

  (2)第二則小說反映了一個(gè)突出的社會問題,請簡要分析(3分)

  20.閱讀下面兩則材料,完成題目。

  第一則:

  鄒與魯哄,穆公問曰:“吾有司死者三十三人,而民莫之死也。誅之,則不可勝誅;不誅,則疾視其長上之死而不救,如之何則可也?”孟子對曰:“兇年饑歲,君之民老弱轉(zhuǎn)乎溝壑,壯者散而之四方者,幾千人矣;而君之倉廩實(shí),府庫充,有司莫以告,是上慢而殘下也。曾子曰:‘戒之戒之,出乎爾者,反乎爾者也。’夫民今而后得反之也。君無尤焉。君行仁政,斯民親其上,死其長矣?!?/p>

  第二則:

  《禮記·大學(xué)》:“民之所好好之,民之所惡惡之,此之謂民之父母?!?/p>

  《諫太宗十思疏》:“怨不在大,可畏惟人。載舟覆舟,所宜深慎?!?/p>

  《論世界帝國》:“雖然從施政方面說,公民的代表和國王都是人民的統(tǒng)治者,但從最終的這方面來說,他們卻是人民的公仆?!?/p>

  (1)第一則材料中穆公提出了一個(gè)什么問題?孟子的主張是什么?(2分)

  (2)第二則材料三句話中所提出的三種官民關(guān)系的概述,請任選一種進(jìn)行評價(jià)(4分)

  21.以下是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言在其博客上發(fā)表的一則聲明,請選擇一個(gè)角度,聯(lián)系實(shí)際寫一則短評。

  近期,在互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)“莫言杯”征文組委會(“墨言”杯征文組委會)的機(jī)構(gòu)對外開展征文比賽活動(dòng),并向參賽者收取參賽費(fèi)用,嚴(yán)重侵害本人名譽(yù)權(quán)。對此,本人發(fā)表聲明如下:

  1、本人從未授權(quán)任何機(jī)構(gòu)或個(gè)人開展以本人名字命名的任何征文比賽活動(dòng),個(gè)別機(jī)構(gòu)或個(gè)人冒用本人名義對外開展此類活動(dòng),既是對本人名譽(yù)權(quán)的侵害,也是對廣大公眾的欺騙。

  2、希望個(gè)別機(jī)構(gòu)或個(gè)人立即停止此類活動(dòng)。否則,本人將授權(quán)律師采取包括訴訟在內(nèi)的一切手段追究個(gè)別機(jī)構(gòu)或個(gè)人法律責(zé)任。

  特此聲明。

  莫言

  2013/2/24

  七、寫作(60分)

  22.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文

  1992年柏林墻倒塌兩年后,守墻衛(wèi)兵因格•亨里奇受到了法庭的審判。原因是在柏林墻倒塌前,他射擊了一名意欲逃走的年輕人克里斯•格夫洛伊。

  ……因格•亨里奇的律師辯護(hù)稱:“這名衛(wèi)兵僅僅為了執(zhí)行命令,別無選擇,罪不在己?!比欢ü傥鲓W多•賽德爾并不這么認(rèn)為:“作為警察,不執(zhí)行命令是有罪的,但打不準(zhǔn)卻是無罪的。作為一個(gè)心智健全的人,那時(shí)你有把槍口抬高一厘米的權(quán)利,這是你應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)的良心義務(wù)。這個(gè)世界,在法律之外還有良知。當(dāng)法律和良知沖突之時(shí),良知是最高的行為準(zhǔn)則,而法律卻不是。尊重生命,是一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的原則?!弊罱K,因•亨里奇因蓄意射殺格夫洛伊被判三年半徒刑,且不予假釋。

  請根據(jù)上面的材料,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

  2017高考語文仿真模擬試卷參考答案

  一、語言文字運(yùn)用(12分,每小題3分)

  1.D [解析] A.“廖廓”應(yīng)為“寥廓”、 “溟王星”應(yīng)當(dāng)為“冥王星”; B. “簫索”應(yīng)為“蕭索”。C. 岑(cén)、腥紅應(yīng)為“猩紅”

  2. D.在中央電視臺的“等你來”欄目現(xiàn)場,他終于和自己曾經(jīng)一起上山下鄉(xiāng),闊別四十年的老朋友見面了。答案:D. “和自己”之前缺介詞“與”。

  3.答案:C 根據(jù)高中教材蘇軾的《定風(fēng)波》所對應(yīng)詞牌相關(guān)知識,可以從字?jǐn)?shù)上排除A,從音韻上排除B,而D與“深夜”的時(shí)間不合。

  詞意:江水深沉,船帆的影子在江面上劃過。水中的魚從早到晚在寒冷的江波中游動(dòng),渡口那邊飛起了成雙成對的白鳥。云煙四處繚繞,漁人唱著漁歌在蘆葦叢的深處隱去。用短槳?jiǎng)澲〈氐介L著蘭草的水邊,人就這樣離去了。小路上的竹林被風(fēng)吹得不斷作響,路上長滿了青色的莎草。到了深夜,風(fēng)停了,雨也停了。月亮照在寒冷的天上,露珠一顆顆滾入荷葉里面。

  4.答案:“有幸”改為“應(yīng)邀”。

  二、文言文閱讀(21分,共中,選擇題12分,每小題3分;翻譯題9分)

  5、答案:B 勸:鼓勵(lì)

  6、答案:C 第一個(gè)用發(fā)語詞,中間有文意的轉(zhuǎn)折,最后表因果,解題時(shí)注意句間關(guān)系的確認(rèn)。

  7、答案:C 減輕貧民賦稅不是“貴粟”的方式而重家抑商不是作者提出的策略

  8、答案:選B,文章說“欲民務(wù)農(nóng),在于貴粟”,事實(shí)上,當(dāng)時(shí)漢已經(jīng)實(shí)行重農(nóng)抑商政策,只是依然無法改變當(dāng)時(shí)民窮商富的現(xiàn)象。

  9、翻譯文中劃線句子。(10分)

 ?、艛?shù)石之重,中人弗勝,不為奸邪所利;一日弗得而饑寒至。(3分)

  幾石重的糧食,一般人拿不動(dòng)它,也不為奸邪的人所貪圖;可是這些東西一天得不到就要挨餓受凍。

 ?、朴炙阶运屯瓉?,吊死問疾,養(yǎng)孤長幼在其中。(3分)

  在私人方面,又要交際往來,吊唁死者,看望病人,撫養(yǎng)孤老,養(yǎng)育幼兒,一切費(fèi)用都要從農(nóng)業(yè)收入中開支。

  (3)神農(nóng)之教曰:“有石城十仞,湯池百步,帶甲百萬,而無粟,弗能守也?!?3分)

  神農(nóng)氏曾教導(dǎo)說:“有七八丈高的石砌城墻,有百步之寬貯滿沸水的護(hù)城河,上百萬全副武裝的兵士,然而沒有糧食,那是守不住的?!?/p>

  譯文:

  百姓,在于君主用什么辦法來管理他們,他們追逐利益就像水往低處流一樣,不管東南西北。珠玉金銀這些東西,餓了不能當(dāng)飯吃,冷了不能當(dāng)衣穿;然而人們還是看重它,這是因?yàn)榫餍枰木壒?。珠玉金銀這些物品,輕便小巧,容易收藏,拿在手里,可以周游全國而無饑寒的威脅。這就會使臣子輕易地背棄他的君主,而百姓也隨便地離開家鄉(xiāng),盜賊受到了鼓勵(lì),犯法逃亡的人有了便于攜帶的財(cái)物。粟米和布帛的原料生在地里,在一定的季節(jié)里成長,收獲也需要人力,并非短時(shí)間內(nèi)可以成事。幾石重的糧食,一般人拿不動(dòng)它,也不為奸邪的人所貪圖;可是這些東西一天得不到就要挨餓受凍。因此,賢明的君主重視五谷而輕視金玉。

  現(xiàn)在農(nóng)夫中的五口之家,家里可以參加勞作的不少于二人,能夠耕種的土地不超過百畝,百畝的收成,不超過百石。他們春天耕地,夏天耘田,秋天收獲,冬天儲藏,還得砍木柴,修理官府的房舍,服勞役;春天不能避風(fēng)塵,夏天不能避署熱,秋天不能避陰雨,冬天不能避寒凍,一年四季,沒有一天休息;在私人方面,又要交際往來,吊唁死者,看望病人,撫養(yǎng)孤老,養(yǎng)育幼兒,一切費(fèi)用都要從農(nóng)業(yè)收入中開支。農(nóng)民如此辛苦,還要遭受水旱災(zāi)害,官府又要急征暴斂,隨時(shí)攤派,早晨發(fā)命令,晚上就要交納。交賦稅的時(shí)候,有糧食的人,半價(jià)賤賣后完稅;沒有糧食的人,只好以加倍的利息借債納稅;于是就出現(xiàn)了賣田地房屋、賣妻子兒女來還債的事情。而那些商人們,大的囤積貨物,獲取加倍的利息;小的開設(shè)店鋪,販賣貨物,用特殊手段獲取利益。他們每日都去集市游逛,趁政府急需貨物的機(jī)會,所賣物品的價(jià)格就成倍抬高。所以商人家中男的不必耕地耘田,女的不用養(yǎng)蠶織布,穿的必定是華美的衣服,吃的必定是上等米和肉;沒有農(nóng)夫的勞苦,卻占有非常豐厚的利潤。依仗自己富厚的錢財(cái),與王侯接交,勢力超過官吏,憑借資產(chǎn)相互傾軋;他們遨游各地,車乘絡(luò)繹不絕,乘著堅(jiān)固的車,趕著壯實(shí)的馬,腳穿絲鞋,身披綢衣。這就是商人兼并農(nóng)民土地,農(nóng)民流亡在外的原因。當(dāng)今雖然法律輕視商人,而商人實(shí)際上已經(jīng)富貴了;法律尊重農(nóng)民,而農(nóng)民事實(shí)上卻已貧賤了。所以一般俗人所看重的,正是君主所輕賤的;一般官吏所鄙視的,正是法律所尊重的。上下相反,好惡顛倒,在這種情況下,要想使國家富裕,法令實(shí)施,那是不可能的。

  當(dāng)今的迫切任務(wù),沒有比使人民務(wù)農(nóng)更為重要的了。而要想使百姓從事農(nóng)業(yè),關(guān)鍵在于抬高糧價(jià);抬高糧價(jià)的辦法,在于讓百姓拿糧食來求賞或免罰?,F(xiàn)在應(yīng)該號召天下百姓交糧給政府,納糧的可以封爵,或贖罪;這樣,富人就可以得到爵位,農(nóng)民就可以得到錢財(cái),糧食就不會囤積而得到流通。那些能交納糧食得到爵位的,都是富有產(chǎn)業(yè)的人。從富有的人那里得到貨物來供政府用,那么貧苦百姓所擔(dān)負(fù)的賦稅就可以減輕,這就叫做拿富有的去補(bǔ)不足的,法令一頒布百姓就能夠得益。依順百姓心愿,有三個(gè)好處:一是君主需要的東西充足,二是百姓的賦稅減少,三是鼓勵(lì)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。按現(xiàn)行法令,民間能輸送一匹戰(zhàn)馬的,就可以免去三個(gè)人的兵役。戰(zhàn)馬是國家戰(zhàn)備所用,所以可以使人免除兵役。神農(nóng)氏曾教導(dǎo)說:“有七八丈高的石砌城墻,有百步之寬貯滿沸水的護(hù)城河,上百萬全副武裝的兵士,然而沒有糧食,那是守不住的。”這樣看來,糧食是君王最需要的資財(cái),是國家最根本的政務(wù)?,F(xiàn)在讓百姓交糧買爵,封到五大夫以上,才免除一個(gè)人的兵役,這與一匹戰(zhàn)馬的功用相比差得太遠(yuǎn)了。賜封爵位,是皇上專有的權(quán)力,只要一開口,就可以無窮無盡地封給別人;糧食,是百姓種出來的,生長在土地中而不會缺乏。能夠封爵與贖罪,是人們十分向往的。假如叫天下百姓都獻(xiàn)納糧食,用于邊塞,以此換取爵位或贖罪,那么不用三年,邊地糧食必定會多起來。

  三、古代詩歌鑒賞和古詩文默寫(13分)

  10.閱讀下面兩首詩,完成后面題目。(8分)

  (1)兩首詩在構(gòu)思上有何相同之處,試作簡要分析。(4分)

  答案:兩首詩的作者都不直抒自己內(nèi)心的情感,而是從對方著筆,展開聯(lián)想和想像,借對方來寫自己,表面上看是寫對方,而實(shí)際是寫自己,采用的是“主客移位的對寫法”(手法2分,答聯(lián)想或想像或即事抒情都可以)。高詩不說自己思念妻兒,卻通過想像妻子燈下縫衣,二女相伴思念身在遠(yuǎn)方的自己的場景來表達(dá)自己對家人的無限思念之情。而白詩不說自己苦思成夢,反以元稹為念,問他何事憶我,使我昨夜夢君,更深切對表達(dá)對友人的掛念之情。(內(nèi)容分析2分)

  (2)兩首詩在抒情內(nèi)容和情感基調(diào)上有什么相異之處,請結(jié)合詩句分析說明。(4分)

  答案:高詩通過寫女兒看母親深夜給父親縫寄衣裳的生活小場景來表達(dá)對妻兒的無比思念,盡管有別離無奈之傷,但更多充滿了溫馨之情,全詩的情感基調(diào)是欣慰而溫暖的(2分)。而白詩是通過寫夢見久無音信的老友來表達(dá)對朋友的思念之情,更多表達(dá)的是人生聚合無常,山水相隔的人世感傷,全詩的情感基調(diào)是惆悵和感傷的(2分)

  11.古詩文默寫。(5分。每空1分,錯(cuò)1字該句不得分)略

  四、現(xiàn)代文(論述類、實(shí)用類)閱讀(10分)

  12. 答案:D A錯(cuò)將湖湘學(xué)派和湖湘文化混同 B、更多地表述不妥 C關(guān)鍵在于其“兼容并蓄”的特點(diǎn)

  13. 答案:B A中原文化南移后,湖南是儒家正統(tǒng)區(qū)C都對湖湘文化造成積極影響不對,比如固執(zhí)守舊這點(diǎn) D最先進(jìn)力量過于夸大

  14、答案:(1)楚文化或荊楚文化 (2)中原文化 (3)歷史淵源 (4)儒學(xué)正統(tǒng)文化

  解析:本題可以根據(jù)文章第二、三段內(nèi)容分析理解。

  五、現(xiàn)代文(文學(xué)類)閱讀(22分)

  15.理解文中劃線的句子,回答下面的問題。(6分)

  “節(jié)令節(jié)令,節(jié)氣就是令啊!”“人生也是有氣節(jié)的啊!”“每一顆西紅柿里都預(yù)設(shè)了一個(gè)機(jī)關(guān),堅(jiān)定不移地服從節(jié)氣的指揮”這三句話在文中各起什么作用?請結(jié)合文意作簡要說明(6分)。

  答案:“節(jié)令節(jié)令,節(jié)氣就是令啊”這句話是文章中第一次點(diǎn)題,借用老菜農(nóng)的話引出下面作者引發(fā)的對人生的思考?!叭松彩怯袣夤?jié)的啊!”在文中起承上啟下的作用,由西紅杮的生長觸發(fā)到人的生長過程的思考,內(nèi)容上更進(jìn)一層。“每一顆西紅柿里都預(yù)設(shè)了一個(gè)機(jī)關(guān),堅(jiān)定不移地服從節(jié)氣的指揮”是文章的收束句,作者巧妙將西紅杮和人的生命成長過程融合一起,總結(jié)全文,使文章的結(jié)構(gòu)更為緊湊。

  16.簡要分析這篇散文在表達(dá)方式及選材構(gòu)思上的特點(diǎn),并說說這樣寫的好處是什么?(6分)

  答案:(1)表達(dá)方式上敘議結(jié)合,前半部分?jǐn)⑹鲑I菜及討教菜農(nóng)一事,后半部分由蔬菜的生長轉(zhuǎn)向?qū)θ松砷L的論述,層次分明,由淺入深。

  (2)本文在選材構(gòu)思上由事及理,以小見大,借節(jié)令來談人生,從生活小事自然過度到人生哲理,自然貼切,易為人接受。

  17.綜觀全文,簡析文章題目“命令”的內(nèi)涵。(4分)

  答案:(1)大自然決定了萬物的生長和消亡的季節(jié)規(guī)律,人們在收獲和享用大自然饋贈(zèng)的時(shí)候也要遵守自然的基本法則,否則縱算費(fèi)盡心機(jī)也是瞎忙活。

  (2)每個(gè)人在生命的成長過程中也要遵從自然法則,人生不同階段有不同階段的事,心靈的成長應(yīng)當(dāng)和年齡的成長同步。

  【解析】簡析 “命令”的內(nèi)涵。要分析詞語的語境義和主旨義,二義合一。

  試題分析:這個(gè)詞語前后沒有現(xiàn)成的句子可供作答,這就要求我們梳理整個(gè)文章。首先把與這這個(gè)詞語內(nèi)容有關(guān)的句子或詞語劃出來,再作適當(dāng)?shù)臍w納,分點(diǎn)作答。

  18.概括全文主旨,并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā?6分)

  【答案】①文章通過買菜聽菜農(nóng)講蔬菜的節(jié)令一事,很自然地聯(lián)想到蔬菜的生長和人生的成長之間的巧妙聯(lián)系,表明了每個(gè)人的成長都是有過程的,要學(xué)會遵從大自然的法則,表達(dá)了應(yīng)尊重自然、敬畏自然的思想感情。②可以從人的身心成長、教育、培養(yǎng)和發(fā)展、尊重自然、敬畏自然等角度來聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談自己的看法。

  【解析】本題兩問兩答。先答主旨,按照通用公式“通過什么表現(xiàn)什么”來答,聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶〞r(shí)可以從當(dāng)今相似的社會現(xiàn)象來談。

  試題分析:題目有兩個(gè)要點(diǎn),一個(gè)是抓題,一個(gè)是發(fā)題。前者要結(jié)合文章內(nèi)容來作答;后者要結(jié)合文意作適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮。

  六、選做題(任選二題,每小題6分,共12分)

  19、第一則小說有三個(gè)淚點(diǎn),請分析說明(3分)

  答案:一是小蚯蚓(孩子)的天真懂事讓人落淚,二是蚯蚓父親不幸遭遇和蚯蚓母親的善良與無奈讓人落淚,三是蚱蜢老師的同病相憐讓人落淚(蚱蜢也是釣餌和一種)

  第二則小說反映了一個(gè)突出的社會問題,請簡要分析(3分)

  答案:小說反映的是空巢老人的現(xiàn)狀問題,兒子長年不回家照顧母親,當(dāng)房子折遷有了拆遷款時(shí),才提出陪母親,兒子給母親的關(guān)愛和溫情甚至比不上忠實(shí)的貓和狗,這樣冷冰冰的社會現(xiàn)實(shí)令人深思。

  20、第一則材料中穆公提出了一個(gè)什么問題?孟子的主張是什么?(2分)

  答案:穆公之問:官員被殺,百姓卻見死不救(2分) 孟子主張:行仁政(1分)

  第二則材料三句話中所提出的三種官民關(guān)系的概述,請任選一種進(jìn)行評價(jià)(4分)

  答案:“父子說” 優(yōu)點(diǎn):人世間最親密的關(guān)系當(dāng)屬父母和子女了,最疼愛和關(guān)懷子女的當(dāng)然也是父母。一個(gè)人當(dāng)官對老百姓的態(tài)度,能像父母對子女的態(tài)度一樣,那真是很不容易的。缺點(diǎn):打上鮮明的封建等級關(guān)系的烙印?!爸鬯f”優(yōu)點(diǎn):對百姓力量充滿敬畏,進(jìn)而能小心處理官民關(guān)系。不足:舟行水上,非強(qiáng)調(diào)百姓的主體作用,有明顯的局限性?!捌椭髡f”優(yōu)點(diǎn):強(qiáng)調(diào)官員的服務(wù)意識,官員和百性是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系,權(quán)責(zé)分明。(以上言之成理即可)

  譯文:鄒國與魯國交戰(zhàn)。鄒穆公問孟子:“我的官員死了三十三人,而百姓沒有一個(gè)肯為長官效死的。殺了他們吧,無法殺盡;不殺吧,又恨他們看著自己的長官死難而不去救,拿他們怎么辦才好呢?”孟子回答道:“饑荒年頭,您的百姓,年邁體弱的輾轉(zhuǎn)餓死在荒山溝里,壯年人逃往四方,都快上千人了。然而您的糧倉里糧食滿滿的,庫房里財(cái)物足足的,官吏不把真實(shí)情況報(bào)告,這就是對上怠慢國君,對下殘害百姓啊。曾子說過:‘警惕啊,警惕啊!你做出的事,后果會反加到你身上。’百姓從今以后可以反過來這樣對待他們的長官了。您不要怪罪他們了。(如果)您能施行仁政,百姓自然就會親近他們的長官,愿為長官犧牲?!?/p>

  21、答案:角度一(個(gè)別機(jī)構(gòu)或個(gè)人):打著名人幌子行騙牟利的行為(將莫言這類國際國類有影響的文化名人列為評委或編委等手段),既是對大眾利益的侵害,也是對名人名譽(yù)權(quán)的侵害,當(dāng)前各類所謂的“有獎(jiǎng)?wù)魑摹睌?shù)不勝數(shù),為博取更多的人參與,同時(shí)通過收取高額的參賽費(fèi)和參評費(fèi)來詐取錢財(cái),對于此類違法行為應(yīng)該進(jìn)行監(jiān)督和加強(qiáng)處罰力度。

  角度二(莫言):中國是一個(gè)崇尚名人的社會。名人的公眾形象是社會關(guān)注的焦點(diǎn),他們的一言一行,公眾視為一種導(dǎo)向、一種引領(lǐng)、一種示范、一種標(biāo)本。名人的知名度越高、影響力越大,越要有責(zé)任感。莫言對于假借自己之名而行欺騙之實(shí)的做法提出警告與聲明,是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),希望更多的名人面對此類現(xiàn)象也像莫言拿出實(shí)際行動(dòng),莫言也當(dāng)“有言”!


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