2017高考語(yǔ)文仿真模擬試卷(2)
五、現(xiàn)代文(文學(xué)類(lèi))閱讀(22分)
節(jié)令是一種命令
畢淑敏
夏初，買(mǎi)菜。老人對(duì)我說(shuō)，買(mǎi)我的吧。看他的菜攤，好似堆積著銀粉色的乒乓球，西紅柿摞成金字塔樣。拿起一個(gè)，柿蒂部羽毛狀的綠色，很翠硬地硌著我的手。我說(shuō)，這么小啊，還青，遠(yuǎn)沒(méi)有冬天時(shí)我吃的西紅柿好呢。
老人顯著地不悅了，說(shuō)，冬天的西紅柿算什么西紅柿呢?吃它們哪里是吃菜?分明是吃藥啊。我很驚奇，說(shuō)怎么是藥呢?它們又大又紅，燈籠一般美麗啊。老人說(shuō)，那是溫室里煨出來(lái)的，先用爐火烤，再用藥熏。讓它們變得不合規(guī)矩地胖大，用保青劑或是保紅劑，讓它比畫(huà)的還好看。人里面有漢奸，西紅柿里頭也有奸細(xì)呢。冬天的西紅柿就是這種假貨。
我慚愧了。多年以來(lái)，被蔬菜中的騙局所蒙蔽。那吃什么菜好呢?我虛心討教。老人的生意很清淡，樂(lè)得教誨我?？谥型箩斠话阏f(shuō)道——記著，永遠(yuǎn)吃正當(dāng)節(jié)令的菜。蘿卜下來(lái)就吃蘿卜，白菜下來(lái)就吃白菜。節(jié)令節(jié)令，節(jié)氣就是令啊!夏至那天，太陽(yáng)一定最長(zhǎng)。冬至那天，亮光一定最短。你能不信嗎?不信不行。你是冬眠的狗熊，到了驚蟄，一定會(huì)醒來(lái)。你是一條長(zhǎng)蟲(chóng)，冷了就得凍僵，會(huì)變得像拐棍一樣打不了彎。人不能心貪，你用了種種的計(jì)策，在冬天里，搶先吃了只有夏天才長(zhǎng)的菜，夏天到了，怎么辦呢?再吃冬天的菜嗎?顛了個(gè)兒，你費(fèi)盡心機(jī)，不是整個(gè)瞎忙活嗎?別心急，慢慢等著吧，一年四季的菜，你都能吃到。更不要說(shuō)，只有野地里，叫風(fēng)吹綠的菜葉，太陽(yáng)曬紅的果子，才是最有味道的。
我買(mǎi)了老人家的西紅柿，慢慢地向家中走。他的西紅柿雖是露地長(zhǎng)的，質(zhì)量還有推敲的必要。但他的話(huà)，浸著一種晚風(fēng)的霜涼，久久伴著我。陽(yáng)光斜照在網(wǎng)兜上，那略帶柔軟的銀粉色，被勒割出精致的紋路，好像一幅生長(zhǎng)的印譜。
人生也是有節(jié)氣的啊!
春天就做春天的事情，去播種。秋天就做秋天的事情，去收獲。夏天游水，冬天堆雪?？鞓?lè)的時(shí)候笑，悲痛的時(shí)分灑淚。
少年需率真。過(guò)于老成，好比施用了植物催熟劑，早早定了型，搶先上市，或許能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，但植株不會(huì)高大，葉片不會(huì)密匝，從根本上說(shuō)，該歸入早夭的一列。老年太輕狂，好似理智的幼稚癥，讓人疑心腦幕的某一部分讓歲月的蟲(chóng)蛀了，連綴不起精彩的長(zhǎng)卷，包裹不住漫長(zhǎng)的人生。
時(shí)尚有句俗話(huà)――您看起來(lái)比實(shí)際的歲數(shù)年輕，聽(tīng)的人把它當(dāng)作一句恭維或是贊美，說(shuō)的人把它當(dāng)作萬(wàn)靈的廉價(jià)禮物。我總猜測(cè)這話(huà)的背后，縮著上帝的一張笑臉。
比實(shí)際的年齡年輕，就分明是好的，美的，值得慶賀的嗎?
小的人希冀長(zhǎng)大，老的人祈望年輕。這種希望變更的子午線(xiàn)，究竟坐落在哪一扇生日的年輪?與其費(fèi)盡心機(jī)地尋找秘訣，不如退而結(jié)網(wǎng)，鍛造出心靈與年齡同步的舞蹈。
老是走向死亡的階梯，但年輕也是臨終一躍前長(zhǎng)長(zhǎng)的助跑。五十步笑百步，不必有過(guò)多的惆悵或是優(yōu)越。年輕年老都是生命的流程，不必厚此薄彼，顯出對(duì)某道工序的青睞或是鄙棄，那是對(duì)造物的大不敬，是一種淺薄而愚蠢的勢(shì)利。人們可以濡養(yǎng)肌體的青春，但不要忘記心靈的疲倦。
死亡是生命最后的成長(zhǎng)過(guò)程，有如銀粉色的西紅柿被摘下以后，在夕陽(yáng)中漸漸地蔓延成濃烈的紅色。此刻你只有相信，每一顆西紅柿里都預(yù)設(shè)了一個(gè)機(jī)關(guān)，堅(jiān)定不移地服從節(jié)氣的指揮。
15.理解文中劃線(xiàn)的句子，回答下面的問(wèn)題。(6分)
“節(jié)令節(jié)令，節(jié)氣就是令啊!”“人生也是有節(jié)氣的啊!”“每一顆西紅柿里都預(yù)設(shè)了一個(gè)機(jī)關(guān)，堅(jiān)定不移地服從節(jié)氣的指揮”這三句話(huà)在文中各起什么作用?請(qǐng)結(jié)合文意作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
16.簡(jiǎn)要分析這篇散文在表達(dá)方式及選材構(gòu)思上的特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處是什么?(6分)
17.綜觀全文，簡(jiǎn)析文章題目“命令”的內(nèi)涵。(4分)
18.概括全文主旨，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā?6分)
六、選做題(任選二題，每小題6分，共12分)
19、閱讀以下兩則微小說(shuō)，回答問(wèn)題。
一、媽媽說(shuō)，爸爸明天就會(huì)回來(lái)過(guò)年，我很高興，于是陪媽媽在田里翻了地，因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)，媽媽很辛苦，要多幫幫她。中午，媽媽接到雞毛信之后哭了。直到晚上，爸爸還沒(méi)回來(lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“爸爸去釣魚(yú)，不回來(lái)了。”爸爸怎么不帶我去呢?——蚱蜢老師看完小蚯蚓的作文，忍不住哭了。
二、老奶奶獨(dú)自住在一所老屋里，很寂寞。燕子說(shuō)：“我來(lái)陪您住?！毖嘧釉诜块芟陆o老奶奶唱歌。小貓說(shuō)：“我來(lái)陪您住?！必?jiān)诖材_給老奶奶焐腳。狗說(shuō)：“我來(lái)陪您住?！惫吩陂T(mén)口給老奶奶看門(mén)。老屋要拆遷了，老奶奶的兒子趕回來(lái)說(shuō)：“我來(lái)陪您住。”老奶奶說(shuō)：“我家的動(dòng)物夠多了，不想再多一只了?！?/p>
(1)第一則小說(shuō)有三個(gè)淚點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析說(shuō)明(3分)
(2)第二則小說(shuō)反映了一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析(3分)
20.閱讀下面兩則材料，完成題目。
第一則：
鄒與魯哄，穆公問(wèn)曰：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。誅之，則不可勝誅;不誅，則疾視其長(zhǎng)上之死而不救，如之何則可也?”孟子對(duì)曰：“兇年饑歲，君之民老弱轉(zhuǎn)乎溝壑，壯者散而之四方者，幾千人矣;而君之倉(cāng)廩實(shí)，府庫(kù)充，有司莫以告，是上慢而殘下也。曾子曰：‘戒之戒之，出乎爾者，反乎爾者也。’夫民今而后得反之也。君無(wú)尤焉。君行仁政，斯民親其上，死其長(zhǎng)矣?！?/p>
第二則：
《禮記·大學(xué)》:“民之所好好之，民之所惡惡之，此之謂民之父母?！?/p>
《諫太宗十思疏》：“怨不在大，可畏惟人。載舟覆舟，所宜深慎?！?/p>
《論世界帝國(guó)》：“雖然從施政方面說(shuō)，公民的代表和國(guó)王都是人民的統(tǒng)治者，但從最終的這方面來(lái)說(shuō)，他們卻是人民的公仆。”
(1)第一則材料中穆公提出了一個(gè)什么問(wèn)題?孟子的主張是什么?(2分)
(2)第二則材料三句話(huà)中所提出的三種官民關(guān)系的概述，請(qǐng)任選一種進(jìn)行評(píng)價(jià)(4分)
21.以下是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言在其博客上發(fā)表的一則聲明，請(qǐng)選擇一個(gè)角度，聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)一則短評(píng)。
近期，在互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)“莫言杯”征文組委會(huì)(“墨言”杯征文組委會(huì))的機(jī)構(gòu)對(duì)外開(kāi)展征文比賽活動(dòng)，并向參賽者收取參賽費(fèi)用，嚴(yán)重侵害本人名譽(yù)權(quán)。對(duì)此，本人發(fā)表聲明如下：
1、本人從未授權(quán)任何機(jī)構(gòu)或個(gè)人開(kāi)展以本人名字命名的任何征文比賽活動(dòng)，個(gè)別機(jī)構(gòu)或個(gè)人冒用本人名義對(duì)外開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，既是對(duì)本人名譽(yù)權(quán)的侵害，也是對(duì)廣大公眾的欺騙。
2、希望個(gè)別機(jī)構(gòu)或個(gè)人立即停止此類(lèi)活動(dòng)。否則，本人將授權(quán)律師采取包括訴訟在內(nèi)的一切手段追究個(gè)別機(jī)構(gòu)或個(gè)人法律責(zé)任。
特此聲明。
莫言
2013/2/24
七、寫(xiě)作(60分)
22.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文
1992年柏林墻倒塌兩年后，守墻衛(wèi)兵因格•亨里奇受到了法庭的審判。原因是在柏林墻倒塌前，他射擊了一名意欲逃走的年輕人克里斯•格夫洛伊。
……因格•亨里奇的律師辯護(hù)稱(chēng)：“這名衛(wèi)兵僅僅為了執(zhí)行命令，別無(wú)選擇，罪不在己。”然而法官西奧多•賽德?tīng)柌⒉贿@么認(rèn)為：“作為警察，不執(zhí)行命令是有罪的，但打不準(zhǔn)卻是無(wú)罪的。作為一個(gè)心智健全的人，那時(shí)你有把槍口抬高一厘米的權(quán)利，這是你應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)的良心義務(wù)。這個(gè)世界，在法律之外還有良知。當(dāng)法律和良知沖突之時(shí)，良知是最高的行為準(zhǔn)則，而法律卻不是。尊重生命，是一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的原則?！弊罱K，因•亨里奇因蓄意射殺格夫洛伊被判三年半徒刑，且不予假釋。
請(qǐng)根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。
2017高考語(yǔ)文仿真模擬試卷參考答案
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(12分，每小題3分)
1.D [解析] A.“廖廓”應(yīng)為“寥廓”、 “溟王星”應(yīng)當(dāng)為“冥王星”; B. “簫索”應(yīng)為“蕭索”。C. 岑(cén)、腥紅應(yīng)為“猩紅”
2. D.在中央電視臺(tái)的“等你來(lái)”欄目現(xiàn)場(chǎng)，他終于和自己曾經(jīng)一起上山下鄉(xiāng)，闊別四十年的老朋友見(jiàn)面了。答案：D. “和自己”之前缺介詞“與”。
3.答案：C 根據(jù)高中教材蘇軾的《定風(fēng)波》所對(duì)應(yīng)詞牌相關(guān)知識(shí)，可以從字?jǐn)?shù)上排除A，從音韻上排除B，而D與“深夜”的時(shí)間不合。
詞意：江水深沉，船帆的影子在江面上劃過(guò)。水中的魚(yú)從早到晚在寒冷的江波中游動(dòng)，渡口那邊飛起了成雙成對(duì)的白鳥(niǎo)。云煙四處繚繞，漁人唱著漁歌在蘆葦叢的深處隱去。用短槳?jiǎng)澲〈氐介L(zhǎng)著蘭草的水邊，人就這樣離去了。小路上的竹林被風(fēng)吹得不斷作響，路上長(zhǎng)滿(mǎn)了青色的莎草。到了深夜，風(fēng)停了，雨也停了。月亮照在寒冷的天上，露珠一顆顆滾入荷葉里面。
4.答案：“有幸”改為“應(yīng)邀”。
二、文言文閱讀(21分，共中，選擇題12分，每小題3分;翻譯題9分)
5、答案：B 勸：鼓勵(lì)
6、答案：C 第一個(gè)用發(fā)語(yǔ)詞，中間有文意的轉(zhuǎn)折，最后表因果，解題時(shí)注意句間關(guān)系的確認(rèn)。
7、答案：C 減輕貧民賦稅不是“貴粟”的方式而重家抑商不是作者提出的策略
8、答案：選B，文章說(shuō)“欲民務(wù)農(nóng)，在于貴粟”，事實(shí)上，當(dāng)時(shí)漢已經(jīng)實(shí)行重農(nóng)抑商政策，只是依然無(wú)法改變當(dāng)時(shí)民窮商富的現(xiàn)象。
9、翻譯文中劃線(xiàn)句子。(10分)
?、艛?shù)石之重，中人弗勝，不為奸邪所利;一日弗得而饑寒至。(3分)
幾石重的糧食，一般人拿不動(dòng)它，也不為奸邪的人所貪圖;可是這些東西一天得不到就要挨餓受凍。
⑵又私自送往迎來(lái)，吊死問(wèn)疾，養(yǎng)孤長(zhǎng)幼在其中。(3分)
在私人方面，又要交際往來(lái)，吊唁死者，看望病人，撫養(yǎng)孤老，養(yǎng)育幼兒，一切費(fèi)用都要從農(nóng)業(yè)收入中開(kāi)支。
(3)神農(nóng)之教曰：“有石城十仞，湯池百步，帶甲百萬(wàn)，而無(wú)粟，弗能守也?！?3分)
神農(nóng)氏曾教導(dǎo)說(shuō)：“有七八丈高的石砌城墻，有百步之寬貯滿(mǎn)沸水的護(hù)城河，上百萬(wàn)全副武裝的兵士，然而沒(méi)有糧食，那是守不住的?！?/p>
譯文：
百姓，在于君主用什么辦法來(lái)管理他們，他們追逐利益就像水往低處流一樣，不管東南西北。珠玉金銀這些東西，餓了不能當(dāng)飯吃，冷了不能當(dāng)衣穿;然而人們還是看重它，這是因?yàn)榫餍枰木壒?。珠玉金銀這些物品，輕便小巧，容易收藏，拿在手里，可以周游全國(guó)而無(wú)饑寒的威脅。這就會(huì)使臣子輕易地背棄他的君主，而百姓也隨便地離開(kāi)家鄉(xiāng)，盜賊受到了鼓勵(lì)，犯法逃亡的人有了便于攜帶的財(cái)物。粟米和布帛的原料生在地里，在一定的季節(jié)里成長(zhǎng)，收獲也需要人力，并非短時(shí)間內(nèi)可以成事。幾石重的糧食，一般人拿不動(dòng)它，也不為奸邪的人所貪圖;可是這些東西一天得不到就要挨餓受凍。因此，賢明的君主重視五谷而輕視金玉。
現(xiàn)在農(nóng)夫中的五口之家，家里可以參加勞作的不少于二人，能夠耕種的土地不超過(guò)百畝，百畝的收成，不超過(guò)百石。他們春天耕地，夏天耘田，秋天收獲，冬天儲(chǔ)藏，還得砍木柴，修理官府的房舍，服勞役;春天不能避風(fēng)塵，夏天不能避署熱，秋天不能避陰雨，冬天不能避寒凍，一年四季，沒(méi)有一天休息;在私人方面，又要交際往來(lái)，吊唁死者，看望病人，撫養(yǎng)孤老，養(yǎng)育幼兒，一切費(fèi)用都要從農(nóng)業(yè)收入中開(kāi)支。農(nóng)民如此辛苦，還要遭受水旱災(zāi)害，官府又要急征暴斂，隨時(shí)攤派，早晨發(fā)命令，晚上就要交納。交賦稅的時(shí)候，有糧食的人，半價(jià)賤賣(mài)后完稅;沒(méi)有糧食的人，只好以加倍的利息借債納稅;于是就出現(xiàn)了賣(mài)田地房屋、賣(mài)妻子兒女來(lái)還債的事情。而那些商人們，大的囤積貨物，獲取加倍的利息;小的開(kāi)設(shè)店鋪，販賣(mài)貨物，用特殊手段獲取利益。他們每日都去集市游逛，趁政府急需貨物的機(jī)會(huì)，所賣(mài)物品的價(jià)格就成倍抬高。所以商人家中男的不必耕地耘田，女的不用養(yǎng)蠶織布，穿的必定是華美的衣服，吃的必定是上等米和肉;沒(méi)有農(nóng)夫的勞苦，卻占有非常豐厚的利潤(rùn)。依仗自己富厚的錢(qián)財(cái)，與王侯接交，勢(shì)力超過(guò)官吏，憑借資產(chǎn)相互傾軋;他們遨游各地，車(chē)乘絡(luò)繹不絕，乘著堅(jiān)固的車(chē)，趕著壯實(shí)的馬，腳穿絲鞋，身披綢衣。這就是商人兼并農(nóng)民土地，農(nóng)民流亡在外的原因。當(dāng)今雖然法律輕視商人，而商人實(shí)際上已經(jīng)富貴了;法律尊重農(nóng)民，而農(nóng)民事實(shí)上卻已貧賤了。所以一般俗人所看重的，正是君主所輕賤的;一般官吏所鄙視的，正是法律所尊重的。上下相反，好惡顛倒，在這種情況下，要想使國(guó)家富裕，法令實(shí)施，那是不可能的。
當(dāng)今的迫切任務(wù)，沒(méi)有比使人民務(wù)農(nóng)更為重要的了。而要想使百姓從事農(nóng)業(yè)，關(guān)鍵在于抬高糧價(jià);抬高糧價(jià)的辦法，在于讓百姓拿糧食來(lái)求賞或免罰?，F(xiàn)在應(yīng)該號(hào)召天下百姓交糧給政府，納糧的可以封爵，或贖罪;這樣，富人就可以得到爵位，農(nóng)民就可以得到錢(qián)財(cái)，糧食就不會(huì)囤積而得到流通。那些能交納糧食得到爵位的，都是富有產(chǎn)業(yè)的人。從富有的人那里得到貨物來(lái)供政府用，那么貧苦百姓所擔(dān)負(fù)的賦稅就可以減輕，這就叫做拿富有的去補(bǔ)不足的，法令一頒布百姓就能夠得益。依順百姓心愿，有三個(gè)好處：一是君主需要的東西充足，二是百姓的賦稅減少，三是鼓勵(lì)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。按現(xiàn)行法令，民間能輸送一匹戰(zhàn)馬的，就可以免去三個(gè)人的兵役。戰(zhàn)馬是國(guó)家戰(zhàn)備所用，所以可以使人免除兵役。神農(nóng)氏曾教導(dǎo)說(shuō)：“有七八丈高的石砌城墻，有百步之寬貯滿(mǎn)沸水的護(hù)城河，上百萬(wàn)全副武裝的兵士，然而沒(méi)有糧食，那是守不住的?！边@樣看來(lái)，糧食是君王最需要的資財(cái)，是國(guó)家最根本的政務(wù)?，F(xiàn)在讓百姓交糧買(mǎi)爵，封到五大夫以上，才免除一個(gè)人的兵役，這與一匹戰(zhàn)馬的功用相比差得太遠(yuǎn)了。賜封爵位，是皇上專(zhuān)有的權(quán)力，只要一開(kāi)口，就可以無(wú)窮無(wú)盡地封給別人;糧食，是百姓種出來(lái)的，生長(zhǎng)在土地中而不會(huì)缺乏。能夠封爵與贖罪，是人們十分向往的。假如叫天下百姓都獻(xiàn)納糧食，用于邊塞，以此換取爵位或贖罪，那么不用三年，邊地糧食必定會(huì)多起來(lái)。
三、古代詩(shī)歌鑒賞和古詩(shī)文默寫(xiě)(13分)
10.閱讀下面兩首詩(shī)，完成后面題目。(8分)
(1)兩首詩(shī)在構(gòu)思上有何相同之處，試作簡(jiǎn)要分析。(4分)
答案：兩首詩(shī)的作者都不直抒自己內(nèi)心的情感，而是從對(duì)方著筆，展開(kāi)聯(lián)想和想像，借對(duì)方來(lái)寫(xiě)自己，表面上看是寫(xiě)對(duì)方，而實(shí)際是寫(xiě)自己，采用的是“主客移位的對(duì)寫(xiě)法”(手法2分，答聯(lián)想或想像或即事抒情都可以)。高詩(shī)不說(shuō)自己思念妻兒，卻通過(guò)想像妻子燈下縫衣，二女相伴思念身在遠(yuǎn)方的自己的場(chǎng)景來(lái)表達(dá)自己對(duì)家人的無(wú)限思念之情。而白詩(shī)不說(shuō)自己苦思成夢(mèng)，反以元稹為念，問(wèn)他何事憶我，使我昨夜夢(mèng)君，更深切對(duì)表達(dá)對(duì)友人的掛念之情。(內(nèi)容分析2分)
(2)兩首詩(shī)在抒情內(nèi)容和情感基調(diào)上有什么相異之處，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析說(shuō)明。(4分)
答案：高詩(shī)通過(guò)寫(xiě)女兒看母親深夜給父親縫寄衣裳的生活小場(chǎng)景來(lái)表達(dá)對(duì)妻兒的無(wú)比思念，盡管有別離無(wú)奈之傷，但更多充滿(mǎn)了溫馨之情，全詩(shī)的情感基調(diào)是欣慰而溫暖的(2分)。而白詩(shī)是通過(guò)寫(xiě)夢(mèng)見(jiàn)久無(wú)音信的老友來(lái)表達(dá)對(duì)朋友的思念之情，更多表達(dá)的是人生聚合無(wú)常，山水相隔的人世感傷，全詩(shī)的情感基調(diào)是惆悵和感傷的(2分)
11.古詩(shī)文默寫(xiě)。(5分。每空1分，錯(cuò)1字該句不得分)略
四、現(xiàn)代文(論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi))閱讀(10分)
12. 答案：D A錯(cuò)將湖湘學(xué)派和湖湘文化混同 B、更多地表述不妥 C關(guān)鍵在于其“兼容并蓄”的特點(diǎn)
13. 答案：B A中原文化南移后，湖南是儒家正統(tǒng)區(qū)C都對(duì)湖湘文化造成積極影響不對(duì)，比如固執(zhí)守舊這點(diǎn) D最先進(jìn)力量過(guò)于夸大
14、答案：(1)楚文化或荊楚文化 (2)中原文化 (3)歷史淵源 (4)儒學(xué)正統(tǒng)文化
解析：本題可以根據(jù)文章第二、三段內(nèi)容分析理解。
五、現(xiàn)代文(文學(xué)類(lèi))閱讀(22分)
15.理解文中劃線(xiàn)的句子，回答下面的問(wèn)題。(6分)
“節(jié)令節(jié)令，節(jié)氣就是令啊!”“人生也是有氣節(jié)的啊!”“每一顆西紅柿里都預(yù)設(shè)了一個(gè)機(jī)關(guān)，堅(jiān)定不移地服從節(jié)氣的指揮”這三句話(huà)在文中各起什么作用?請(qǐng)結(jié)合文意作簡(jiǎn)要說(shuō)明(6分)。
答案：“節(jié)令節(jié)令，節(jié)氣就是令啊”這句話(huà)是文章中第一次點(diǎn)題，借用老菜農(nóng)的話(huà)引出下面作者引發(fā)的對(duì)人生的思考。“人生也是有氣節(jié)的啊!”在文中起承上啟下的作用，由西紅杮的生長(zhǎng)觸發(fā)到人的生長(zhǎng)過(guò)程的思考，內(nèi)容上更進(jìn)一層。“每一顆西紅柿里都預(yù)設(shè)了一個(gè)機(jī)關(guān)，堅(jiān)定不移地服從節(jié)氣的指揮”是文章的收束句，作者巧妙將西紅杮和人的生命成長(zhǎng)過(guò)程融合一起，總結(jié)全文，使文章的結(jié)構(gòu)更為緊湊。
16.簡(jiǎn)要分析這篇散文在表達(dá)方式及選材構(gòu)思上的特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處是什么?(6分)
答案：(1)表達(dá)方式上敘議結(jié)合，前半部分?jǐn)⑹鲑I(mǎi)菜及討教菜農(nóng)一事，后半部分由蔬菜的生長(zhǎng)轉(zhuǎn)向?qū)θ松砷L(zhǎng)的論述，層次分明，由淺入深。
(2)本文在選材構(gòu)思上由事及理，以小見(jiàn)大，借節(jié)令來(lái)談人生，從生活小事自然過(guò)度到人生哲理，自然貼切，易為人接受。
17.綜觀全文，簡(jiǎn)析文章題目“命令”的內(nèi)涵。(4分)
答案：(1)大自然決定了萬(wàn)物的生長(zhǎng)和消亡的季節(jié)規(guī)律，人們?cè)谑斋@和享用大自然饋贈(zèng)的時(shí)候也要遵守自然的基本法則，否則縱算費(fèi)盡心機(jī)也是瞎忙活。
(2)每個(gè)人在生命的成長(zhǎng)過(guò)程中也要遵從自然法則，人生不同階段有不同階段的事，心靈的成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)和年齡的成長(zhǎng)同步。
【解析】簡(jiǎn)析 “命令”的內(nèi)涵。要分析詞語(yǔ)的語(yǔ)境義和主旨義，二義合一。
試題分析：這個(gè)詞語(yǔ)前后沒(méi)有現(xiàn)成的句子可供作答，這就要求我們梳理整個(gè)文章。首先把與這這個(gè)詞語(yǔ)內(nèi)容有關(guān)的句子或詞語(yǔ)劃出來(lái)，再作適當(dāng)?shù)臍w納，分點(diǎn)作答。
18.概括全文主旨，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā?6分)
【答案】①文章通過(guò)買(mǎi)菜聽(tīng)菜農(nóng)講蔬菜的節(jié)令一事，很自然地聯(lián)想到蔬菜的生長(zhǎng)和人生的成長(zhǎng)之間的巧妙聯(lián)系，表明了每個(gè)人的成長(zhǎng)都是有過(guò)程的，要學(xué)會(huì)遵從大自然的法則，表達(dá)了應(yīng)尊重自然、敬畏自然的思想感情。②可以從人的身心成長(zhǎng)、教育、培養(yǎng)和發(fā)展、尊重自然、敬畏自然等角度來(lái)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談自己的看法。
【解析】本題兩問(wèn)兩答。先答主旨，按照通用公式“通過(guò)什么表現(xiàn)什么”來(lái)答，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶〞r(shí)可以從當(dāng)今相似的社會(huì)現(xiàn)象來(lái)談。
試題分析：題目有兩個(gè)要點(diǎn)，一個(gè)是抓題，一個(gè)是發(fā)題。前者要結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)作答;后者要結(jié)合文意作適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮。
六、選做題(任選二題，每小題6分，共12分)
19、第一則小說(shuō)有三個(gè)淚點(diǎn)，請(qǐng)分析說(shuō)明(3分)
答案：一是小蚯蚓(孩子)的天真懂事讓人落淚，二是蚯蚓父親不幸遭遇和蚯蚓母親的善良與無(wú)奈讓人落淚，三是蚱蜢老師的同病相憐讓人落淚(蚱蜢也是釣餌和一種)
第二則小說(shuō)反映了一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析(3分)
答案：小說(shuō)反映的是空巢老人的現(xiàn)狀問(wèn)題，兒子長(zhǎng)年不回家照顧母親，當(dāng)房子折遷有了拆遷款時(shí)，才提出陪母親，兒子給母親的關(guān)愛(ài)和溫情甚至比不上忠實(shí)的貓和狗，這樣冷冰冰的社會(huì)現(xiàn)實(shí)令人深思。
20、第一則材料中穆公提出了一個(gè)什么問(wèn)題?孟子的主張是什么?(2分)
答案：穆公之問(wèn)：官員被殺，百姓卻見(jiàn)死不救(2分) 孟子主張：行仁政(1分)
第二則材料三句話(huà)中所提出的三種官民關(guān)系的概述，請(qǐng)任選一種進(jìn)行評(píng)價(jià)(4分)
答案：“父子說(shuō)” 優(yōu)點(diǎn)：人世間最親密的關(guān)系當(dāng)屬父母和子女了，最疼愛(ài)和關(guān)懷子女的當(dāng)然也是父母。一個(gè)人當(dāng)官對(duì)老百姓的態(tài)度，能像父母對(duì)子女的態(tài)度一樣，那真是很不容易的。缺點(diǎn)：打上鮮明的封建等級(jí)關(guān)系的烙印?！爸鬯f(shuō)”優(yōu)點(diǎn)：對(duì)百姓力量充滿(mǎn)敬畏，進(jìn)而能小心處理官民關(guān)系。不足：舟行水上，非強(qiáng)調(diào)百姓的主體作用，有明顯的局限性。“仆主說(shuō)”優(yōu)點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)官員的服務(wù)意識(shí)，官員和百性是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系，權(quán)責(zé)分明。(以上言之成理即可)
譯文：鄒國(guó)與魯國(guó)交戰(zhàn)。鄒穆公問(wèn)孟子：“我的官員死了三十三人，而百姓沒(méi)有一個(gè)肯為長(zhǎng)官效死的。殺了他們吧，無(wú)法殺盡;不殺吧，又恨他們看著自己的長(zhǎng)官死難而不去救，拿他們?cè)趺崔k才好呢?”孟子回答道：“饑荒年頭，您的百姓，年邁體弱的輾轉(zhuǎn)餓死在荒山溝里，壯年人逃往四方，都快上千人了。然而您的糧倉(cāng)里糧食滿(mǎn)滿(mǎn)的，庫(kù)房里財(cái)物足足的，官吏不把真實(shí)情況報(bào)告，這就是對(duì)上怠慢國(guó)君,對(duì)下殘害百姓啊。曾子說(shuō)過(guò)：‘警惕啊,警惕啊!你做出的事，后果會(huì)反加到你身上。’百姓從今以后可以反過(guò)來(lái)這樣對(duì)待他們的長(zhǎng)官了。您不要怪罪他們了。(如果)您能施行仁政，百姓自然就會(huì)親近他們的長(zhǎng)官，愿為長(zhǎng)官犧牲?！?/p>
21、答案：角度一(個(gè)別機(jī)構(gòu)或個(gè)人)：打著名人幌子行騙牟利的行為(將莫言這類(lèi)國(guó)際國(guó)類(lèi)有影響的文化名人列為評(píng)委或編委等手段)，既是對(duì)大眾利益的侵害，也是對(duì)名人名譽(yù)權(quán)的侵害，當(dāng)前各類(lèi)所謂的“有獎(jiǎng)?wù)魑摹睌?shù)不勝數(shù)，為博取更多的人參與，同時(shí)通過(guò)收取高額的參賽費(fèi)和參評(píng)費(fèi)來(lái)詐取錢(qián)財(cái)，對(duì)于此類(lèi)違法行為應(yīng)該進(jìn)行監(jiān)督和加強(qiáng)處罰力度。
角度二(莫言)：中國(guó)是一個(gè)崇尚名人的社會(huì)。名人的公眾形象是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，他們的一言一行，公眾視為一種導(dǎo)向、一種引領(lǐng)、一種示范、一種標(biāo)本。名人的知名度越高、影響力越大，越要有責(zé)任感。莫言對(duì)于假借自己之名而行欺騙之實(shí)的做法提出警告與聲明，是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，希望更多的名人面對(duì)此類(lèi)現(xiàn)象也像莫言拿出實(shí)際行動(dòng)，莫言也當(dāng)“有言”!
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