二、古代詩文閱讀

　　(一)文言文閱讀

　　閱讀下面的文言文，完成下面小題。

　　盧潛容貌瑰偉，善言談，少有成人志尚。儀同賀拔勝辟開府行參軍，補(bǔ)侍御史。世宗引為大將軍西閣祭酒，轉(zhuǎn)中外府中兵參軍，機(jī)事強(qiáng)濟(jì)，為世宗所知，言其終可大用。

　　天保初，除中書舍人，以奏事忤旨免。尋除左民郎中，坐譏議《魏書》，與王松年、李庶等俱被禁止。會(huì)清河王岳將救江陵，特赦潛以為岳行臺郎。還，遷中書侍郎，尋遷黃門侍郎。為奴誣告謀反，文宣明之，以奴付潛，潛不之責(zé)。黃門鄭子默奏言，潛從清河王南討，清河王令潛說梁將侯瑱，大納賂遺，還不奏聞。文宣杖潛一百，仍截其須，左遷魏尹丞。

　　肅宗作相，以潛為揚(yáng)州道行臺左丞。先是，梁將王琳為陳兵所敗，擁其主蕭莊歸壽陽，朝廷以琳為揚(yáng)州刺史，敕潛與琳為南討經(jīng)略。琳部曲義故多在揚(yáng)州，與陳寇鄰接。潛輯諧內(nèi)外，甚得邊俗之和。陳秦、譙二州刺史王奉國、合州刺史周令珍前后入寇，潛輒破平之，以功加散騎常侍。王琳銳意圖南潛以為時(shí)事未可屬陳遣移書至壽陽請與國家和好潛為奏聞仍上啟且愿息兵依所請。由是與琳有隙，更相表列。世祖追琳入京，除潛揚(yáng)州刺史，領(lǐng)行臺尚書。

　　武平三年，征為五兵尚書。揚(yáng)州吏民以潛戒斷酒肉，篤信釋氏，大設(shè)僧會(huì)，以香華緣道，流涕送之。潛嘆曰："正恐不久復(fù)來耳。"　至鄴未幾，復(fù)為揚(yáng)州道行臺尚書。四年，陳將吳明徹來寇，陳人遂圍壽陽，壅芍陂，以水灌之。城尋陷。時(shí)李騊駼將逃歸，并要潛。潛曰： “壽陽陷，吾以頸血濺城而死，佛教不聽自殺，故荏苒偷生，今可死矣!”于是閉氣而絕，年五十七。贈(zèng)開府儀同三司、尚書右仆射、兗州刺史。

　　(節(jié)選自《北齊書•盧潛傳》)

　　10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )

　　A. 王琳銳意圖南/潛以為時(shí)事未可屬/陳遣移書至壽陽/請與國家和好/潛為奏/聞仍上啟/且愿息兵依所請

　　B. 王琳銳意圖南/潛以為時(shí)事未可/屬陳遣移書至壽陽/請與國家和好/潛為奏聞/仍上啟且愿息兵/依所請

　　C. 王琳銳意圖南/潛以為時(shí)事未可屬/陳遣移書/至壽陽請與國家和好/潛為奏聞/仍上啟且愿息兵/依所請

　　D. 王琳銳意圖南/潛以為時(shí)事未可/屬陳遣移書/至壽陽請與國家和好/潛為奏聞仍上啟/且愿息兵依所請

　　11. 下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A. “祭酒”：古時(shí)常常引入官名，意為首席、主管。如漢代博士祭酒即為博士之首。較為聞名的有國子祭酒，軍事祭酒等。

　　B. “敕”：中國古代帝王的詔令，用于任官封爵和告誡臣僚。漢時(shí)凡尊長或官長告誡子孫或僚屬，皆可稱敕。南北朝以后專指皇帝詔書。

　　C. “領(lǐng)”：表示兼任、代理某官職之意，表達(dá)此意的還有“假、權(quán)、攝、署、知、行”等詞語。

　　D. “贈(zèng)”：古代朝廷為表彰已死大臣的功績，追授給死者的一種官職或稱號，也稱追贈(zèng);其余還有贈(zèng)謚、贈(zèng)典等。

　　12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A. 盧潛精明干練。深受世宗賞識，世宗推舉他為大將軍西閣祭酒，調(diào)任中外府中兵參軍，并且認(rèn)為他可以擔(dān)當(dāng)大任。

　　B. 盧潛治理得法。任揚(yáng)州道行臺左丞時(shí)，善于安撫和睦內(nèi)外，使得所轄境內(nèi)始終未受侵?jǐn)_，保持和平安定，他也因此受到加封。

　　C. 盧潛深受百姓愛戴。他被征召為五兵尚書離開揚(yáng)州時(shí)，揚(yáng)州吏民舉辦了僧會(huì)，用香花裝飾在道路兩旁，痛哭流涕地為他送行。

　　D. 盧潛深明大義，頗有氣節(jié)。陳朝人用水灌城導(dǎo)致壽陽淪陷后，李騊駼約盧潛逃跑，但他卻拒絕了棄城保命的機(jī)會(huì)。

　　13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)為奴誣告謀反，文宣明之，以奴付潛，潛不之責(zé)。

　　(2)壽陽陷，吾以頸血濺城而死，佛教不聽自殺，故荏苒偷生，今可死矣!

　　【答案】10. B 11. C 12. B

　　13. (1)被奴仆誣告謀反，文宣王為他辨明這件事，把奴仆交給盧潛，盧潛卻沒有懲罰他。(2)壽陽失陷，我想用頸血濺灑城上而死，佛教不允許自殺，因此怯懦偷生，現(xiàn)在可以死了。

　　【解析】

　　10. 試題分析：本題考查的是文言文的斷句類試題，考生要注意結(jié)合對文句的理解，同時(shí)也要注意文句中的標(biāo)志性的詞語，本題中標(biāo)志性的詞語有“潛”“屬”“請”“潛”。

　　點(diǎn)睛：文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。

　　11. 試題分析：C. “領(lǐng)”：表示兼任、代理某官職之意，表達(dá)此意的還有“假、權(quán)、攝、署、知、行”等詞語。知,表示官員任職之意，不表示兼職、代理。

　　12. 試題分析：B. 盧潛治理得法。任揚(yáng)州道行臺左丞時(shí)，善于安撫和睦內(nèi)外，使得所轄境內(nèi)始終未受侵?jǐn)_，保持和平安定，他也因此受到加封。“使得所轄境內(nèi)始終未受侵?jǐn)_”錯(cuò)誤。陳朝秦州、譙州、合州先后入侵，都被盧潛擊退。

　　13. 試題分析：文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的(1)關(guān)鍵詞 “明”“付”“責(zé)”的翻譯各1分，被動(dòng)句、賓語前置句。(2)關(guān)鍵詞“陷”“聽”“荏苒”。

　　文言文參考譯文：

　　盧潛長得魁梧俊美，擅長言辭，小時(shí)候就有大人的志向。儀同賀拔勝征召他為開府行參軍，補(bǔ)任侍御史。世宗引薦他為大將軍西閣祭酒，改任中外府中兵參軍，精明干練非常得力，深得世宗信任，認(rèn)為他終究可以擔(dān)當(dāng)大任。

　　天保初年，任中書舍人，因?yàn)樽嗍掠|犯了皇上的旨意被免官。不久又任左民郎中，由于議論指責(zé)《魏書》獲罪，和王松年、李庶等人一起被拘禁。恰逢清河王高岳準(zhǔn)備救援江陵，特地赦免了盧潛并任命為高岳行臺郎?；貋砗?，升任中書侍郎，不久又改任黃門侍郎。被奴仆誣告謀反，文宣王為他辨明這件事，把奴仆交給盧潛，盧潛卻沒有懲罰他。黃門鄭子默向皇上告發(fā)說，盧潛跟著清河王高岳討伐南方時(shí)，清河王命他去游說梁將侯瑱，他收受了梁的賄賂，回來時(shí)也不向皇上報(bào)告。顯祖將盧潛杖責(zé)一百，截?cái)嗪殻H為魏尹丞。

　　肅宗任丞相時(shí)，任命盧潛為揚(yáng)州道行臺左丞。之前，梁將王琳被陳兵打敗，擁戴皇帝蕭莊歸順壽陽(北齊)，朝廷任命王琳為揚(yáng)州刺史，令盧潛和王琳為南討經(jīng)略。王琳部下的親朋故舊很多都在揚(yáng)州，和陳接壤。盧潛安撫內(nèi)外，實(shí)現(xiàn)了邊境風(fēng) 俗的和諧。陳朝秦州、譙州刺史王奉國，合州刺史周令珍先后入侵，都被盧潛擊退，因戰(zhàn)功加散騎常侍。王琳決心進(jìn)攻南方，盧潛認(rèn)為時(shí)機(jī)還不成熟。陳朝派人到壽陽送信，請求和北齊通好。盧潛替他奏明朝廷，又奏稱希望休兵罷戰(zhàn)，皇上答應(yīng)了這一請求。因此和王琳產(chǎn)生了矛盾，互相上表攻擊。世祖令王琳入京，任盧潛為揚(yáng)州刺史，兼任行臺尚書。

　　武平三年，被征召入朝任五兵尚書。揚(yáng)州的官員百姓因?yàn)楸R潛信奉佛教，戒了酒肉，就舉辦了大規(guī)模的僧會(huì)，用香花裝飾在道路兩旁，痛哭流涕地為他送行。盧潛嘆惜說：“恐怕時(shí)間不長我就又回來了。”到達(dá)鄴都不久，又做了揚(yáng)州道行臺尚書。四年，陳將吳明徹入侵，陳朝人于是包圍壽陽，堵塞了芍陂，以水灌城。壽陽不久就淪陷了。時(shí)李騊駼將要逃跑回去，一起邀約盧潛。盧潛說： “壽陽失陷，我想用頸血濺灑城上而死，佛教不允許自殺，因此怯懦偷生，現(xiàn)在可以死了。”于是閉氣而死，時(shí)年五十七歲。追贈(zèng)開府儀同三司、尚書右仆射、兗州刺史。

　　(二)古代詩歌閱讀

　　閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

　　觀魏博何相公獵

　　張祜

　　曉出禁城東，分圍淺草中。

　　紅旗開向日，白馬驟迎風(fēng)。

　　背手抽金鏃，翻身控角弓。

　　萬人齊指處，一雁落寒空。

　　14. 下列對這首詩的賞析，不正確的兩項(xiàng)是( )

　　A. “曉出禁城東，分圍淺草中”兩句敘事，點(diǎn)明圍獵時(shí)間，寫出了射獵隊(duì)伍的龐大和準(zhǔn)備場面的充分、壯闊，為全詩鋪寫了一個(gè)背景，畫面感很強(qiáng)。

　　B. “紅旗開向日，白馬驟迎風(fēng)”二句，色彩對比鮮明耀目，“開”“驟”二字氣勢闊大。“白馬”一句由壯麗場景轉(zhuǎn)到英雄人物出場，將寫作重心引向?qū)@位驍勇騎士的描寫。

　　C. “背手抽金鏃”，是動(dòng)作描寫，由詩人所見側(cè)面描繪騎士背手取箭的動(dòng)作，“抽”見其手勢的利落。而“控”進(jìn)一步展現(xiàn)了射者臂力強(qiáng)勁的架勢， “翻身”再展其英姿。

　　D. “萬人齊指處，一雁落寒空”中“萬人齊指處”是虛寫，極言圍觀者之眾;“寒空”的“寒”亦為虛寫，非指天氣，意在渲染雁飛之高，能夠射中之神妙。

　　E. 此詩在取材方面，干凈利索地只選取射手中的一個(gè)人物，而且又只寫此一馬上英雄的一個(gè)手勢與一個(gè)身段，取材精確，描寫線條明快。

　　15. 詩人通過一系列的描寫把主人公張弓搭箭射中目標(biāo)的全過程刻畫得淋漓盡致，試分析本詩主要運(yùn)用了哪兩種手法表現(xiàn)主人公高超的射技的?

　　【答案】14. CD 15. 一是細(xì)節(jié)描寫：“背手抽金鏃，翻身控角弓”細(xì)筆刻畫射手的一招一式的嫻熟、靈巧;

　　二是側(cè)面烘托：“白馬驟迎風(fēng)”通過刻畫白馬灑脫的形象，烘托騎士的英 姿。“萬人齊指處，一雁落寒空”描寫圍觀者歡聲雷動(dòng)的場面和落于寒空的獵物，從側(cè)面表現(xiàn)射手超凡卓越的技藝。

　　【解析】

　　14. 試題分析：C “側(cè)面描繪騎士背手取箭的動(dòng)作”錯(cuò)，此處是正面描寫。D“‘萬人齊指處’是虛寫”錯(cuò)，此處是實(shí)寫，“寒”除渲染作用之外，也指天氣。

　　點(diǎn)睛：詩歌鑒賞的雙選題，是綜合考查對詩歌內(nèi)容、手法和主旨理解和賞析類的試題，考生在作答這類試題的時(shí)候要注意，首先要認(rèn)真研讀詩歌內(nèi)容，然后仔細(xì)辨識選項(xiàng)中是否有對詩歌的解讀的錯(cuò)誤。這樣就能很好的作答這類試題。

　　15. 試題分析：本題考查的是手法賞析類試題，考生要注意先明確手法，然后結(jié)合詩句分析手法，一是細(xì)節(jié)描寫：“背手抽金鏃，翻身控角弓”細(xì)筆刻畫射手的一招一式的嫻熟、靈巧;二是側(cè)面烘托：“白馬驟迎風(fēng)”通過刻畫白馬灑脫的形象，烘托騎士的英 姿。“萬人齊指處，一雁落寒空”描寫圍觀者歡聲雷動(dòng)的場面和落于寒空的獵物，從側(cè)面表現(xiàn)射手超凡卓越的技藝。

　　(三)名篇名句默寫

　　16. 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

　　(1)《三峽》中引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是：_______________，______________。

　　(2)辛棄疾《永遇樂•京口北固亭懷古》，運(yùn)用劉義隆輕率舉兵北伐而失敗的典故反對冒進(jìn)誤國的語句是：____________，_______________，_______________。

　　【答案】 (1). 巴東三峽巫峽長 (2). 猿鳴三聲淚沾裳 (3). 元嘉草草 (4). 封狼居胥 (5). 贏得倉皇北顧

　　【解析】試題分析：理解性默寫的題目難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，此題注意提示語中的“反襯三峽深秋清幽寂靜”“劉義隆輕率舉兵北伐而失敗的典故反對冒進(jìn)誤國”。

　　點(diǎn)睛：名句名篇默寫是高考的必考題型，考生要注意平時(shí)多積累名句名篇，要落實(shí)到寫上，書寫時(shí)要注意字形相近的字和字形復(fù)雜字的書寫，特別要注意同音異形字的書寫不要 錯(cuò)誤。

　　第Ⅱ卷(表達(dá)題)

　　三、語言文字運(yùn)用

　　17. 下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )

　　①由國人發(fā)起的愛心貝雷帽、讀書漂流、尋找身邊的“活雷鋒”、“衣加衣”送溫暖等活動(dòng)，雖然都是很小的倡議，卻能積羽沉舟，助人解困。

　?、谒I了不少關(guān)于古玩鑒定的書，然后憑書上的描述，到各地去按圖索驥，結(jié)果收回來的東西多而雜。

　?、鄱蛦顓仁潜狈洁l(xiāng)村最為悲情的兩種樂器，而演奏者又往往是身世坎坷的江湖藝人。一曲下來，演奏者蕩氣回腸，聽曲者悲悲戚戚。

　　④2016年是全面深化改革年，各級政府積極施策，按部就班、持續(xù)深入地推進(jìn)改革,中國的老百姓必將能夠從中分享到更多的改革成果。

　?、輳埨蠋熋胬淙羲?，看去讓你心驚肉跳。如果他發(fā)現(xiàn)你在課堂搗亂，在室外打鬧，會(huì)將你請到辦公室，假以辭色，大加訓(xùn)斥。

　?、蘅记暗囊粋€(gè)月不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是終點(diǎn)前的沖刺，許多同學(xué)余勇可賈，應(yīng)抓住這段時(shí)間，奮力拼搏。

　　A. ①③ ⑤ B. ①④⑥ C. ②③⑤ D. ②④⑥

　　【答案】D

　　【解析】試題分析：積羽沉舟：比喻小患不及時(shí)清除，發(fā)展下去也會(huì)釀成大禍害。按圖索驥 ：比喻墨守成規(guī)辦事;也比喻按照線索去尋求。蕩氣回腸：形容文章、樂曲等十分動(dòng)人，用在此處，使用對象不當(dāng)。按部就班：原指寫文章按照內(nèi)容需要來安排章節(jié)、選詞、定句。后多指做事按照一定的步驟、順序進(jìn)行。也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神。假以辭色：指好言好語、和顏悅色地對待，此處應(yīng)為“疾言厲色”。“余勇可賈”，還有剩余的力量可以使出來。

　　18. 下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 ( )

　　A. 一家心理衛(wèi)生研究所對使用手機(jī)的人群進(jìn)行抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示50%以上的人有“手機(jī)依賴癥”，他們總在期待自己能收到最新信息。

　　B. 國家旅游局認(rèn)定五種行為屬于“不合理低價(jià)游”，將受到?jīng)]收違法所得、責(zé)令停業(yè)整頓三個(gè)月、甚至吊銷業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證的處罰。

　　C. 本次參賽的微小說充滿了正義、善良、正能量，充滿了生活的煙火氣，藝術(shù)地表達(dá)了人生思考，讓讀者從字里行間體會(huì)到幸福的味道。

　　D. 據(jù)在陽泉盂縣生活了十年的趙平講，當(dāng)?shù)厮酵跒E采現(xiàn)象嚴(yán)重，2008年就已存在，耕地被占不說，農(nóng)作物也因粉塵污染導(dǎo)致產(chǎn)量大幅降低。

　　【答案】A

　　【解析】試題分析：B偷換主語，應(yīng)在“將受到”前加上“違規(guī)旅行社”。C并列不當(dāng)，“正能量”包括“正義、善良”，不能并列。D句式雜糅，將“農(nóng)作物也因粉塵污染導(dǎo)致產(chǎn)量大幅降低”改為“農(nóng)作物也因粉塵污染，產(chǎn)量大幅降低”或“粉塵污染導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)量大幅降低”。

　　19. 下列各句中，表達(dá)得體的一句是( )

　　A. 我的這個(gè)方案還有很多不足之處，希望您能盡綿薄之力幫我修改一下。

　　B. 畢業(yè)時(shí)您送我的這份禮物十分珍貴，我一定會(huì)惠存的。

　　C. 奉上拙作一本，鄙人才疏學(xué)淺，書中謬誤甚多，敬請斧正。

　　D. 聽說朋友要來訪，老王高興地說：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨。”

　　【答案】C

　　【解析】語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語體得體注意說話人的身份、場合，主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙敬詞語運(yùn)用的的當(dāng)?shù)?。此題A綿薄之力，謙辭;B惠存，敬辭;D府上，敬辭。

　　20. 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。

　　中國自古以來①。早在西周時(shí)期，漢字就被作為“六藝”之一，列為宮廷初級教育的必修科目。秦始皇統(tǒng)一中國，將“書同文”作為最重要的國策之一。漢代還將能否掌握并規(guī)范書寫足夠數(shù)量的漢字，作為選官取仕的重要標(biāo)準(zhǔn)。三國時(shí)期的魏石經(jīng)、大唐盛世的開成石經(jīng)，也都體現(xiàn)了古人對漢字的尊崇?？梢哉f，在中國歷史上，大凡盛世，②。即使在民間，也早已形成“敬惜字紙”的習(xí)俗③，是漢字得以經(jīng)久不衰的一個(gè)重要原因。

　　【答案】①就是一個(gè)崇尚文字的國度②都將文字作為文化建設(shè)的重要工具③漢字在人們心目中的神圣地位

　　學(xué)&科&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)...

　　21. 下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。

　　動(dòng)物必須頭腦靈活，隨機(jī)應(yīng)變，只有擁有一技之長才能生存下來。“物競天擇，適者生存”，很多動(dòng)物也因此苦練生存技能。動(dòng)物們只要提升了生存技能，就能戰(zhàn)勝復(fù)雜多變的自然世界。它們只要強(qiáng)大起來，就能避免成為其它動(dòng)物的口中餐。非洲大草原像天空一樣遼闊，草原上充滿了活蹦亂跳的動(dòng)物，但是對于弱小的動(dòng)物來說，這里沒有它們的生存之地。

　　①提升了生存技能，也不一定就能戰(zhàn)勝復(fù)雜多變的自然世界。

　　【答案】②它們即使強(qiáng)大起來，也未必能避免成為其它動(dòng)物的口中餐。

　?、蹖τ谌跣〉膭?dòng)物來說，這里也有它們的生存之地。

　　【解析】試題分析：本題考查的是文段的綜合修改類試題，考生要注意參照所給出的修改方式，注意認(rèn)真研讀文段準(zhǔn)確找出問題并作出合理的修改。它們即使強(qiáng)大起來，也未必能避免成為其它動(dòng)物的口中餐;對于弱小的動(dòng)物來說，這里也有它們的生存之地。

　　四、寫作

　　22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　國內(nèi)一位年僅18歲的圍棋選手小柯一年內(nèi)連奪三項(xiàng)世界冠軍，不僅如此，小柯還以其鮮明的個(gè)性引人關(guān)注。比如在決賽前夕，他直言對手只有5%的勝算，認(rèn)為對方作為一代傳奇“該謝幕了”。對小柯的表現(xiàn)，其父母認(rèn)為，孩子大了，作為家長要懂得放手，讓他自己去思考和選擇。小柯的事情在廣大棋迷中引發(fā)了很大的爭議：有人為棋壇出現(xiàn)一位天才棋手而感到歡欣鼓舞，也有人對小柯的狂傲個(gè)性和家長的放任態(tài)度質(zhì)疑……

　　對于以上材料，你怎么看?請綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，完成寫作任務(wù)。要求：自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

　　【答案】尊重他人

　　中國是一個(gè)古老的禮儀之邦，自周開始便有了禮樂制度。而每個(gè)中國人自小便知道以禮待人，我認(rèn)為尊重他人便是禮儀的最基本的表現(xiàn)，而懂得尊重是一個(gè)人最基本的道德修養(yǎng)。

　　國內(nèi)年僅18歲的圍棋選手在比賽前夕直言對手只有5%的勝算，認(rèn)為對方作為一代傳奇“該謝幕了”，其狂傲的個(gè)性與放肆的語言令人咋舌。即使他曾一年內(nèi)連奪三項(xiàng)世界冠軍，但他不懂得尊重對手，在我心中，他仍是一個(gè)不合格的圍棋選手。

　　即使對方的棋藝并不精湛，但他仍在棋藝上做了他的努力，他對棋的認(rèn)真態(tài)度值得尊重;對方能參與比賽更說明他的技藝很精湛，他的棋藝值得尊重;再者，對方接受與你的比賽，他的勇氣與誠懇更值得尊重，但小柯卻直接表達(dá)了對對手的輕視，這不僅與父母的放任有關(guān)，更與小柯自身有關(guān)。有言曰：看一個(gè)人如何，得看他的對手。如果對自己的對手都不尊重，豈不是不尊重自己?況且尊重他人本就是一個(gè)人該有的基本道德，無論何時(shí)都應(yīng)該尊重他人。

　　尊重他人是對他人的肯定，同時(shí)也是對自己的回報(bào)。曾有一個(gè)關(guān)于馬克•吐溫的軼事：他拒絕富翁大價(jià)錢購買劇本的要求，而轉(zhuǎn)手低價(jià)賣給一個(gè)小劇院。這是因?yàn)楦晃淘诮哟R克•吐溫時(shí)趾高氣揚(yáng)，認(rèn)為他的作品只是寫寫就能出來，而小劇院卻把馬克•吐溫視作上賓，并將他的作品奉為珍寶。富翁沒有尊重他，所以沒有得到劇本，小劇院給他足夠的尊重，所以能獲得巨大的收益。

　　由此可見，尊重不僅是禮儀，它還是每個(gè)人都需要的一種肯定。只有尊重他人，給他人以肯定，別人才會(huì)以誠懇來回報(bào)你，你才能得到更多。

　　在尊重他人的“他人”一詞中，也包含自己，一個(gè)人只有做到自尊自愛才能被別人所尊重。如革命先驅(qū)秋瑾走向刑臺的從容不迫，如80歲英女王依然化妝，如熊頓病中的漫畫。這是對革命的尊重，對青春的尊重，對生命的尊重，更是對自己的尊重。

　　每一件事物都有存在的價(jià)值，每一個(gè)人都有努力的時(shí)候，他們都有被人尊重的理由，而我們更應(yīng)學(xué)會(huì)尊重，懂得尊重。

　　【解析】試題分析：本題是一道材料作文題，審題時(shí)，可根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息構(gòu)思立意。注意題干中對文體作了要求，要求寫成記敘文，寫作時(shí)應(yīng)當(dāng)明確文體特征，不能寫成四不像。

　　這是一則社會(huì)新聞材料，材料主要內(nèi)容是廣大棋迷圍繞“天才棋手決賽前口出狂言”這件事從不同角度發(fā)表了各自的看法，題目要求考生也對此發(fā)表自己的看法，并在此基礎(chǔ)上立意作文。材料關(guān)鍵分析如下：天才棋手柯潔決賽前口出狂言。

　　一種是自信的表現(xiàn)，畢竟“藝高人膽大”，“沒有五山斧，不砍六山柴”“沒得金鋼鉆，不攬瓷器活”。只有有真本事的人才敢口出狂言。同時(shí)在賽場上，這也不失為一種有效的心理戰(zhàn)術(shù)，這是小柯智慧的表現(xiàn)，當(dāng)然這種戰(zhàn)術(shù)和智慧都是以實(shí)力為基礎(chǔ)的。還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，在賽場上，小柯口出狂言，是不尊重人的表現(xiàn)。常言說“友誼第一，比賽第二。”如果“贏了金牌，丟了人品”，也會(huì)被人所不齒。尊重規(guī)則，尊重對手是比賽的前提。德藝雙馨，德才兼?zhèn)洳攀谴蟊娦闹姓嬲耐跽?，因此生活中不可輕狂，要低調(diào)做人。

　　第三種作為天才的父母當(dāng)鼓勵(lì)孩子發(fā)展個(gè)性，同時(shí)也要因勢利導(dǎo)，給出合理的建議，畢竟孩子年紀(jì)尚輕，在為人處事上也會(huì)有一定的不成熟，作為父母，要正確的引導(dǎo)，不斷完善孩子的個(gè)性。

　　考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。