二、古代詩(shī)文閱讀(35分)

　　(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成10-13題。

　　蕭韓家奴，字休堅(jiān)，涅剌部人，中書(shū)令安摶之孫。少好學(xué)，弱冠入南山讀書(shū)，博覽經(jīng)史。統(tǒng)和十四年始仕。家有一牛，不任驅(qū)策，其奴得善價(jià)鬻之。韓家奴曰：“利己誤人，非吾所欲。”乃歸直取牛。

　　二十八年，典南京栗園。重熙初，同知三司使事。四年，帝與語(yǔ)，才之，命為詩(shī)友。嘗從容問(wèn)曰：“卿居外有異聞乎?”韓家奴對(duì)曰：“臣惟知炒栗：小者熟，則大者必生;大者熟，則小者必焦。使大小均熟，始為盡美。不知其他。”蓋嘗掌栗園，故托栗以諷諫。帝大笑。

　　時(shí)詔天下言治道之要，制問(wèn)：“徭役不加于舊，征伐亦不常有，年谷既登，帑廩既實(shí)，而民重困，豈為吏者慢、為民者惰歟?今之徭役何者最重?何者尤苦?何所蠲省則為便益?補(bǔ)役之法何可以復(fù)?盜賊之害何可以止?”韓家奴對(duì)曰：“臣伏見(jiàn)比年以來(lái)，高麗未賓，阻卜猶強(qiáng)，戰(zhàn)守之備，誠(chéng)不容已。乃者，選富民防邊，自備糧糗。道路修阻，動(dòng)淹歲月;比至屯所，費(fèi)已過(guò)半;只牛單轂，鮮有還者。其無(wú)丁之家，倍直傭僦，人憚其勞，半途亡竄，故戍卒之食多不能給。求假于人，則十倍其息，至有鬻子割田不能償者。或逋役不歸，在軍物故，則復(fù)補(bǔ)以少壯。其鴨淥江之東，戍役大率如此。臣聞唐太宗問(wèn)群臣治盜之方，皆曰：‘嚴(yán)刑峻法。’太宗笑曰：‘寇盜所以滋者由賦斂無(wú)度民不聊生今朕內(nèi)省嗜欲外罷游幸使海內(nèi)安靜則寇盜自止’由此觀之，寇盜多寡，皆由衣食豐儉，徭役重輕耳。愿陛下裁之。”

　　擢翰林都林牙，詔諭之曰：“授卿以翰林之職。朕之起居，悉以實(shí)錄。”自是日見(jiàn)親信，每入侍，賜坐。遇勝日，帝與飲酒賦詩(shī)，以相酬酢，君臣相得無(wú)比。韓家奴知無(wú)不言，雖諧謔不忘規(guī)諷。

　　韓家奴每見(jiàn)帝獵，未嘗不諫。會(huì)有司奏獵秋山，熊虎傷死數(shù)十人，韓家奴書(shū)于冊(cè)。帝見(jiàn)，命去之。韓家奴既出，復(fù)書(shū)。他日，帝見(jiàn)之曰：“史筆當(dāng)如是。”帝問(wèn)韓家奴：“我國(guó)家創(chuàng)業(yè)以來(lái)，孰為賢主?”韓家奴以穆宗對(duì)。帝怪之曰：“穆宗嗜酒，喜怒不常，視人猶草芥，卿何謂賢?”韓家奴對(duì)曰：“穆宗雖暴虐，省徭輕賦，人樂(lè)其生。終穆之世，無(wú)罪被戮，未有過(guò)今日秋山傷死者。臣故以穆宗為賢。”帝默然。

　　(選自《遼史•列傳第三十三》，有刪改)

　　10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　)

　　A.寇盜所以滋者/由賦斂無(wú)度/民不聊生/今朕內(nèi)省嗜/欲外罷游/幸使海內(nèi)安靜/則寇盜自止

　　B.寇盜所以滋者/由賦斂無(wú)度/民不聊生/今朕內(nèi)省嗜/欲外罷游幸/使海內(nèi)安/靜則寇盜自止

　　C.寇盜所以滋者/由賦斂無(wú)度/民不聊生/今朕內(nèi)省嗜欲/外罷游幸/使海內(nèi)安靜/則寇盜自止

　　D.寇盜所以滋者/由賦斂無(wú)度/民不聊生/今朕內(nèi)省嗜欲/外罷游/幸使海內(nèi)安/靜則寇盜自止

　　11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　)

　　A.弱冠，男子二十歲稱(chēng)弱冠。這時(shí)行冠禮，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但體猶未壯，故稱(chēng)“弱”。后人用“弱冠”稱(chēng)二十歲左右的男子。

　　B.帑廩，糧倉(cāng)錢(qián)庫(kù)的意思。在古代“帑”指官府儲(chǔ)藏糧食的倉(cāng)庫(kù)，“廩”指官府收藏錢(qián)財(cái)?shù)膸?kù)房。

　　C.史筆，既是歷史記載的代稱(chēng)，也可以指史家記敘史實(shí)的筆法，還可以指執(zhí)史筆的人，即史官。文中是“史官”的意思。

　　D.穆宗，廟號(hào)。帝王死后在太廟立室奉祀，并追尊以名號(hào)，如某祖、某宗。廟號(hào)始于殷代，如武丁稱(chēng)高宗。漢以后，一般帝王都有廟號(hào)。

　　12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　)

　　A.蕭韓家奴品行高潔，為人著想。他的奴仆高價(jià)賣(mài)了家中的牛，他憂(yōu)慮別人會(huì)受到損害，退錢(qián)領(lǐng)回牛;對(duì)皇上知無(wú)不言，雖諧謔不忘規(guī)諷。

　　B.蕭韓家奴學(xué)識(shí)淵博，善于進(jìn)諫。他年少時(shí)好學(xué)，博覽經(jīng)史;他借炒栗之事諷諫皇上要掌握火候，才能使事情盡善盡美。

　　C.蕭韓家奴熟悉國(guó)情，洞察時(shí)勢(shì)。在陳述治國(guó)之道時(shí)，他用唐太宗和大臣的對(duì)話(huà)，巧妙告訴皇上，治理盜賊的關(guān)鍵不是嚴(yán)刑峻法，而是減輕賦稅。

　　D.蕭韓家奴堅(jiān)守職責(zé)，不卑不亢。秋山狩獵致死傷數(shù)十人，皇上命他刪掉相關(guān)記錄，他當(dāng)即表示堅(jiān)決不刪;他直言穆宗英明的原因，讓皇上默然。

　　13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

　　(1)求假于人，則十倍其息，至有鬻子割田不能償者?；蝈鸵鄄粴w，在軍物故，則復(fù)補(bǔ)以少壯。

　　(2)穆宗雖暴虐，省徭輕賦，人樂(lè)其生。終穆之世，無(wú)罪被戮，未有過(guò)今日秋山傷死者。臣故以穆宗為賢。

　　10.C

　　11.B(在古代，“帑”指官府收藏錢(qián)財(cái)?shù)膸?kù)房，“廩”指官府儲(chǔ)藏糧食的倉(cāng)庫(kù)。)

　　12.D(“他當(dāng)即表示堅(jiān)決不刪”說(shuō)法錯(cuò)誤，皇上命他刪去，他先是刪了，出宮之后又記錄了下來(lái)。)

　　13.(1)向人借貸，那么要附加十倍的利息，以至于有賣(mài)兒子、割讓田地而不能償還的人。有的逃役不回，有的在軍中死去，那么就用年輕力壯之人補(bǔ)充。(關(guān)鍵詞：“假”“鬻”“逋”“物故”各1分，句意通順1分)

　　(2)穆宗盡管暴虐，但能減省徭役，減輕賦稅，人人都過(guò)得很快樂(lè)?？傆?jì)穆宗一朝，無(wú)罪而被殺的，還沒(méi)有超過(guò)現(xiàn)在秋山田獵的死傷之?dāng)?shù)。所以我就認(rèn)為穆宗賢明了。(關(guān)鍵詞：“終”“戮”“過(guò)”各1分，句子大意2分)

　　參考譯文

　　蕭韓家奴，字休堅(jiān)，涅剌部人，中書(shū)令蕭安摶之孫。少年時(shí)好學(xué)，成年后到南山讀書(shū)，博覽經(jīng)史。統(tǒng)和十四年(996)開(kāi)始出任官職。家中有一頭牛，不聽(tīng)使喚，其奴仆得到好價(jià)錢(qián)將它賣(mài)了。韓家奴說(shuō)：“自己得利，讓別人受害，我不能這么做。”便退了錢(qián)取回了牛。

　　二十八年(1010)，(韓家奴)主管南京栗園。重熙初年，任同知三司使事。四年(1035)，皇上跟他交談，覺(jué)得他有才，讓他做個(gè)詩(shī)友。(皇上)曾經(jīng)隨口問(wèn)他：“你在京外做官有特別的見(jiàn)聞嗎?”韓家奴說(shuō)：“臣僅僅只知炒栗子：小的熟了，那么大的一定是生的;大的熟了，那么小的一定焦了。要讓大栗小栗都熟，這才是盡善盡美。別的事我就不知道了。”因?yàn)?他)曾掌管栗園，所以借炒栗之事諷諫。皇上大笑。

　　當(dāng)時(shí)詔令天下陳說(shuō)治國(guó)之道的關(guān)鍵，詔令問(wèn)：“徭役不曾比從前增加，征伐之事也不常有，谷子豐收了，府庫(kù)倉(cāng)廩也充實(shí)了，然而百姓受到重重困擾，難道是做官的怠慢疏忽、做百姓的懶惰嗎?現(xiàn)在的徭役哪一種最重?哪一種尤其煩苦?將哪一項(xiàng)減省則能得益?用什么辦法可以恢復(fù)補(bǔ)役之法?用什么辦法可以防止盜賊的蠹害?”韓家奴回答說(shuō)：“臣見(jiàn)近年以來(lái)，高麗不曾賓服，阻卜仍然強(qiáng)大，備戰(zhàn)防守之舉，實(shí)在不能停止。前者選派富民防邊，自備糧草。道路甚遠(yuǎn)，又多險(xiǎn)阻，動(dòng)輒積年累月;等到到達(dá)屯所，費(fèi)用已用去過(guò)半;一頭牛一駕車(chē)，只見(jiàn)人去，很少有回來(lái)的。沒(méi)有男丁的家庭，要用兩倍的耗費(fèi)去雇人租車(chē)，人們都害怕勞苦，半途逃亡，所以戍卒的軍糧多數(shù)不能得到供應(yīng)。向人借貸，那么要附加十倍的利息，以至于有賣(mài)兒子、割讓田地而不能償還的人。有的逃役不回，有的在軍中死去，那么就用年輕力壯之人補(bǔ)充。在鴨綠江以東，戍役情況大抵如此。我聽(tīng)說(shuō)唐太宗向群臣請(qǐng)問(wèn)治盜的關(guān)鍵，都說(shuō)：‘嚴(yán)刑峻法。’太宗笑著說(shuō)：‘盜賊之所以滋生，是因?yàn)闊o(wú)限制地征收賦稅，以致民不聊生。現(xiàn)在我在內(nèi)節(jié)制嗜欲，在外停止巡游，使天下安靜，那么盜賊自然就沒(méi)有了。’由此看來(lái)，盜賊之寡多，都是因?yàn)橐率持S儉、徭役之輕重不同所致。愿陛下裁定。”

　　(韓家奴)提升為翰林都林牙，(皇帝)又下詔曉諭他：“將翰林之職授予你。我的起居狀況，都要據(jù)實(shí)記錄。”從此日見(jiàn)親信，每當(dāng)入內(nèi)侍候，都要賜座。遇到節(jié)慶之日，皇上同他一起飲酒賦詩(shī)，相互敬酒，君臣之互相投合為人所不及。韓家奴知無(wú)不言，即使是詼諧戲謔之言，也不忘做規(guī)勸諷諫之語(yǔ)。

　　韓家奴每次見(jiàn)到皇上出獵，沒(méi)有一次不加以勸諫的。適逢有司上奏，皇上狩獵于秋山，熊、虎致傷致死數(shù)十人，韓家奴將此事記于史冊(cè)上?；噬弦?jiàn)到，命他刪去。韓家奴出宮之后，又記了下來(lái)。后來(lái)一日，皇上見(jiàn)到了，說(shuō)：“史官就該是這樣。”皇上問(wèn)韓家奴：“我們國(guó)家創(chuàng)業(yè)以來(lái)，誰(shuí)可以算是賢主?”韓家奴回答說(shuō)是穆宗?；噬掀婀?，問(wèn)：“穆宗貪酒，喜怒無(wú)常，將人命視如草芥，你為什么說(shuō)他賢明呢?”韓家奴回答說(shuō)：“穆宗盡管暴虐，但能減省徭役，減輕賦稅，人人都過(guò)得很快樂(lè)?？傆?jì)穆宗一朝，無(wú)罪而被殺的，還沒(méi)有超過(guò)現(xiàn)在秋山田獵的死傷之?dāng)?shù)。所以我就認(rèn)為穆宗賢明了。”皇上無(wú)言以對(duì)。

　　(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面的詩(shī)歌，完成14-15題。

　　蘇武廟

　　溫庭筠

　　蘇武魂銷(xiāo)漢使前，古祠高樹(shù)兩茫然。

　　云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。

　　回日樓臺(tái)非甲帳①，去時(shí)冠劍是丁年。

　　茂陵②不見(jiàn)封侯?、?，空向秋波哭逝川。

　　[注]①甲帳：漢武帝所造的帳幕。《漢武故事》載，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光，錯(cuò)雜天下珍寶為甲帳，其次為乙?guī)?。甲以居神，乙以自?rdquo;。②茂陵：漢武帝的陵墓。③封侯?。禾K武持節(jié)歸來(lái)，漢宣帝賜爵關(guān)內(nèi)侯，食邑三百戶(hù)。

　　14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　)

　　A.首句“魂銷(xiāo)”二字，真切傳神地寫(xiě)出了蘇武在異域渡過(guò)漫長(zhǎng)歲月，驟見(jiàn)漢朝使者時(shí)，強(qiáng)烈復(fù)雜難以言表的激動(dòng)心情。

　　B.頷聯(lián)像兩幅圖畫(huà)。一幅是望雁思?xì)w圖，表現(xiàn)了蘇武在胡地對(duì)祖國(guó)的思念。下一幅是荒塞歸牧圖，展現(xiàn)了蘇武單調(diào)、孤寂的牧羊生活。

　　C.頸聯(lián)寫(xiě)蘇武在匈奴時(shí)與出使時(shí)的人事變換，流露出恍如隔世的感慨。“非甲帳”意指不是武帝時(shí)的甲帳，隱含著對(duì)武帝的追思。

　　D.頸聯(lián)用“逆挽法”，先說(shuō)“回日”再說(shuō)“去時(shí)”，調(diào)整時(shí)空順序，“化板滯為跳脫”，在意思不變的情況下增加詩(shī)的動(dòng)蕩離合之美。

　　E.尾聯(lián)運(yùn)用多種手法：借喻，用“茂陵”喻指去世的漢武帝;化用，“逝川”是從“子在川上曰：‘逝者如斯夫’”化用而出。

　　15.詩(shī)題為“蘇武廟”，但詩(shī)中實(shí)寫(xiě)蘇武廟的文字并不多，而是大量運(yùn)用虛寫(xiě)來(lái)呈現(xiàn)內(nèi)容。請(qǐng)問(wèn)這樣安排有什么好處?表達(dá)了作者怎樣的思想情感?(6分)

　　14.CE(C項(xiàng)，“在匈奴時(shí)”錯(cuò)誤，應(yīng)為“從匈奴回國(guó)時(shí)”。E項(xiàng)，“借喻”錯(cuò)誤，應(yīng)為“借代”。)(答對(duì)一項(xiàng)給3分，答對(duì)兩項(xiàng)給5分)

　　15.好處：大量運(yùn)用虛寫(xiě)，通過(guò)想象，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了蘇武出使時(shí)英氣勃發(fā)的情景，蘇武被扣留匈奴牧羊、思?xì)w的凄涼痛苦生活，以及回到漢朝后物非人也非、恍若隔世的感慨，以及對(duì)漢武帝的無(wú)限追思。(2分。答出任兩點(diǎn)即可。若是總說(shuō)“把蘇武不同時(shí)期的生活面貌以及心理動(dòng)態(tài)描繪得細(xì)致入微，生動(dòng)傳神”，也可得2分。)塑造了一個(gè)愛(ài)國(guó)忠君、富有高尚民族氣節(jié)的漢臣形象。(2分)思想情感：①抒發(fā)了作者對(duì)蘇武的崇敬贊美之情。(1分)②晚唐國(guó)勢(shì)衰頹，民族矛盾尖銳，作者表彰民族氣節(jié)，歌頌堅(jiān)貞不屈，也是順應(yīng)時(shí)代的需要。(1分)(意思對(duì)即可給分)

　　(三)名篇名句默寫(xiě)(5分)

　　16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(5分)

　　(1)儒道兩家都曾用行路形象地論述了積累的重要性，《老子》中說(shuō)“千里之行，始于足下。”荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)“___，____。”

　　(2)《詩(shī)經(jīng)•衛(wèi)風(fēng)•氓》中與“青梅竹馬”意境相仿的一句是：“___，___。”

　　(3)杜牧在《阿房宮賦》中議論，“____”，那么秦就能從三世傳下去，甚至可以傳至萬(wàn)世都稱(chēng)君王。

　　16.(1)(故)不積跬步，無(wú)以至千里。(2)總角之宴　言笑晏晏　(3)使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人

　　第Ⅱ卷　(表達(dá)題，共80分)

　　三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

　　17.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，全都正確的一組是(3分)(　　)

　?、贋榱嗽杏凉夂竦奈幕諊膶W(xué)社的成員們決心以無(wú)所不為的勇氣，努力克服重重困難，開(kāi)展文學(xué)活動(dòng)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，豐富學(xué)生的課余生活。

　　②喜歡石頭體現(xiàn)了他堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格、不同流俗的思想和堅(jiān)若磐石的個(gè)性，當(dāng)然也寄托了他向往晨夕風(fēng)露、階柳庭花、餐云臥石的生活。

　?、墼谖⒉┑染W(wǎng)絡(luò)輿論大力監(jiān)督下，在有關(guān)部門(mén)的周密調(diào)查下，“表哥”“房叔”等人光鮮外表下掩藏的腐敗本質(zhì)被暴露得具體而微。

　?、芗娫?huà)、電腦、相機(jī)、信用卡等功能于一體，手機(jī)在生活中的作用被發(fā)揮得淋漓盡致。

　　⑤中國(guó)需要在國(guó)際平臺(tái)上做一個(gè)有相當(dāng)規(guī)模的展覽，在一定程度上改變西方藝術(shù)界對(duì)于中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的管見(jiàn)所及。

　?、?ldquo;五四”以來(lái)，中國(guó)現(xiàn)代散文全面繁榮，許多評(píng)論家摒棄述而不作的陋習(xí)，紛紛提出有個(gè)人見(jiàn)地和研究?jī)r(jià)值的觀點(diǎn)學(xué)說(shuō)。

　　A.①⑤⑥ B.②③④ C.②④⑤ D.②④⑥

　　17.D　解析?、侔H誤用。無(wú)所不為：沒(méi)有不干的事情，指什么壞事都干。②餐云臥石：指超脫塵世的隱逸生活。③不合語(yǔ)境。“具體而微”指事物的各個(gè)組成部分大體都有了，不過(guò)形狀和規(guī)模比較小些。④淋漓盡致：形容文章或說(shuō)話(huà)表達(dá)得非常充分、透徹，或非常痛快。也指表現(xiàn)得非常充分、透徹。⑤管見(jiàn)所及：指自己的見(jiàn)識(shí)不廣，看法未必正確，用作謙辭。⑥述而不作：述，闡述前人學(xué)說(shuō);作，創(chuàng)作。將古人的智慧心得加以陳述并沒(méi)有加入自己的思想。指只敘述和闡明前人的學(xué)說(shuō)，自己不創(chuàng)作。

　　18.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)(　　)

　　A.打車(chē)軟件為乘客和司機(jī)搭建起溝通平臺(tái)，方便了市民打車(chē)，但出租車(chē)無(wú)論是否使用打車(chē)軟件，均應(yīng)遵守運(yùn)營(yíng)規(guī)則，這樣才能維護(hù)相關(guān)各方的合法權(quán)益和合理要求。

　　B.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強(qiáng)，對(duì)事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。

　　C.紀(jì)錄片《我在故宮修文物》第一次完整呈現(xiàn)世界頂級(jí)的文物修復(fù)技術(shù)，圍繞著現(xiàn)代人和古老文物之間的對(duì)照互動(dòng)為核心命題，集中展示了文物修復(fù)專(zhuān)家們的工匠精神。

　　D.中美兩國(guó)分別是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家和最大的發(fā)達(dá)國(guó)家，同為聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)，在諸多全球和地區(qū)事務(wù)中擁有廣泛影響力。

　　19.填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　)

　?、賍_時(shí)代的階級(jí)的限制，賈寶玉②__在封建傳統(tǒng)思想中左沖右突，③__在他的頭腦中仍然不可避免地保留著封建觀念的頑固影響。④__，賈寶玉的反封建傾向不能不顯得軟弱和不成熟，常常是憤慨大于行動(dòng)。⑤__，賈寶玉身上所存在的這些弱點(diǎn)，⑥__沒(méi)有削弱《紅樓夢(mèng)》的反封建意義。

　?、?② ③ ④ ⑤ ⑥

　　A 不過(guò) 還是 而且 進(jìn)而 / 仍然

　　B 由于 / 并且 當(dāng)然 總之 終究

　　C 由于 雖然 但是 因此 不過(guò) 并

　　D 因?yàn)?所以 于是 而且 因此 卻

　　20.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分)

　　一般來(lái)說(shuō)，①___，技術(shù)則解決實(shí)際問(wèn)題?？茖W(xué)的任務(wù)是通過(guò)回答“是什么”和“為什么”的問(wèn)題，揭示自然的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律，目的在于認(rèn)識(shí)自然;技術(shù)的任務(wù)是通過(guò)回答“做什么”和“怎么做”的問(wèn)題，滿(mǎn)足社會(huì)生產(chǎn)和生活的實(shí)際需要，②___。科學(xué)主要表現(xiàn)為知識(shí)形態(tài)，技術(shù)則具有物化形態(tài)?？茖W(xué)上的突破叫發(fā)現(xiàn)，技術(shù)上的創(chuàng)新則叫發(fā)明?？傊撷踎_。

　　21.《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》研究成果2016年9月13日在京發(fā)布。根據(jù)下圖，請(qǐng)簡(jiǎn)明、有條理地表達(dá)出“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”的主要內(nèi)容，不超過(guò)100字。(6分)

　　18.D(A.搭配不當(dāng)。“維護(hù)……合理要求”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，可把“和合理要求”去掉。B.成分殘缺。去掉“由于”。C.結(jié)構(gòu)混亂，“圍繞著現(xiàn)代人和古老文物之間的對(duì)照互動(dòng)為核心命題”句式雜糅，正確格式是“圍繞著現(xiàn)代人和古老文物之間的對(duì)照互動(dòng)這一核心命題”或“以現(xiàn)代人和古老文物之間的對(duì)照互動(dòng)為核心命題”。)

　　19.C(文段總共三句話(huà)。第一句和第二句，構(gòu)成因果關(guān)系，故第④空填“因此”更合適。第二句和第三句，構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故第⑤空填“不過(guò)”更合適。據(jù)此，可初步確定選C。最后，再把“由于”“雖然”“但是”“并”等代入語(yǔ)段中，進(jìn)行核查，確認(rèn)無(wú)誤。故確定選C。)

　　20.①科學(xué)解決理論問(wèn)題(1分)?、谀康脑谟诟脑熳匀?2分)?、奂扔忻芮新?lián)系，又有重要區(qū)別(2分)

　　21.中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。(核心、三方面、六表現(xiàn)各2分，共6分。)

　　④從政府監(jiān)管的角度：公共管理與執(zhí)法要跟上，對(duì)盜竊、故意損毀、強(qiáng)行占用公私財(cái)物早有相關(guān)的處罰條例，要執(zhí)行到位。用好行政處罰之外，更要加強(qiáng)宣傳教育，開(kāi)展教育群眾的工作，做到教管結(jié)合。

　?、菀部删C合其中兩至三個(gè)角度立意行文。

　　四、寫(xiě)作(60分)

　　22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

　　似乎是一夜之間，一輛輛顏色鮮艷的“共享單車(chē)”出現(xiàn)在了城市各地。只需掃二維碼，交上押金，就可以騎上單車(chē)，解決公交站與目的地之間的“最后一公里”，多么方便。城市人很快都愛(ài)上了這價(jià)廉物美的“共享單車(chē)”。

　　隨之而來(lái)的負(fù)面消息也不少。北京頻發(fā)單車(chē)被損毀事件：有的單車(chē)零件缺失，有的被人額外加了鎖，有的車(chē)身被貼上“刻章辦證”，等等。南京僅某個(gè)街口就有近600輛單車(chē)因違章亂放被管理部門(mén)拖走。山東一男子因十幾輛單車(chē)影響自己路邊擺攤，而將車(chē)雜亂疊放成“一座小山”。

　　有人說(shuō)共享單車(chē)讓我們看到了民間蘊(yùn)藏的巨大創(chuàng)造力;有人說(shuō)共享單車(chē)是面照妖鏡，照出了中國(guó)人“丑陋”的一面;有人說(shuō)共享單車(chē)會(huì)被隨意停放、破壞，反映了企業(yè)運(yùn)營(yíng)的不成熟、政府監(jiān)管的不利。

　　對(duì)以上事件，你怎么看?請(qǐng)從上述觀點(diǎn)中選擇角度，結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文。要求自擬標(biāo)題，確定立意，明確文體，完成寫(xiě)作任務(wù)。

　　立意參考

　?、?gòu)馁澝烂耖g創(chuàng)造力的角度：共享單車(chē)是用共享經(jīng)濟(jì)的理念在解決生活難題，它帶來(lái)的是出行方式的變革，促進(jìn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍，最終也能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。

　?、趶呐袊?guó)民素質(zhì)的角度：共享單車(chē)的出現(xiàn)滿(mǎn)足了公眾的需求，同時(shí)也是對(duì)公德的檢驗(yàn)。隨意損毀單車(chē)，實(shí)則是從“共享”中謀“私利”，要實(shí)現(xiàn)真正的“社會(huì)資源大共享”，國(guó)民狹隘短視的利己觀念必須要改變。

　　③從企業(yè)運(yùn)營(yíng)的角度：企業(yè)有管理責(zé)任，共享單車(chē)企業(yè)可以利用大數(shù)據(jù)，確定亂停亂放多發(fā)的路段地區(qū)，派出專(zhuān)人歸置車(chē)輛，使其有序停放。企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)盡可能規(guī)避被輕易破壞的可能。