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2017天津市語文高考題及語文復(fù)習(xí)檢測卷(2)

時(shí)間: 劉惠25 分享

  二、古代詩文閱讀(35分)

  (一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成10-13題。

  蕭韓家奴,字休堅(jiān),涅剌部人,中書令安摶之孫。少好學(xué),弱冠入南山讀書,博覽經(jīng)史。統(tǒng)和十四年始仕。家有一牛,不任驅(qū)策,其奴得善價(jià)鬻之。韓家奴曰:“利己誤人,非吾所欲。”乃歸直取牛。

  二十八年,典南京栗園。重熙初,同知三司使事。四年,帝與語,才之,命為詩友。嘗從容問曰:“卿居外有異聞乎?”韓家奴對曰:“臣惟知炒栗:小者熟,則大者必生;大者熟,則小者必焦。使大小均熟,始為盡美。不知其他。”蓋嘗掌栗園,故托栗以諷諫。帝大笑。

  時(shí)詔天下言治道之要,制問:“徭役不加于舊,征伐亦不常有,年谷既登,帑廩既實(shí),而民重困,豈為吏者慢、為民者惰歟?今之徭役何者最重?何者尤苦?何所蠲省則為便益?補(bǔ)役之法何可以復(fù)?盜賊之害何可以止?”韓家奴對曰:“臣伏見比年以來,高麗未賓,阻卜猶強(qiáng),戰(zhàn)守之備,誠不容已。乃者,選富民防邊,自備糧糗。道路修阻,動(dòng)淹歲月;比至屯所,費(fèi)已過半;只牛單轂,鮮有還者。其無丁之家,倍直傭僦,人憚其勞,半途亡竄,故戍卒之食多不能給。求假于人,則十倍其息,至有鬻子割田不能償者?;蝈鸵鄄粴w,在軍物故,則復(fù)補(bǔ)以少壯。其鴨淥江之東,戍役大率如此。臣聞唐太宗問群臣治盜之方,皆曰:‘嚴(yán)刑峻法。’太宗笑曰:‘寇盜所以滋者由賦斂無度民不聊生今朕內(nèi)省嗜欲外罷游幸使海內(nèi)安靜則寇盜自止’由此觀之,寇盜多寡,皆由衣食豐儉,徭役重輕耳。愿陛下裁之。”

  擢翰林都林牙,詔諭之曰:“授卿以翰林之職。朕之起居,悉以實(shí)錄。”自是日見親信,每入侍,賜坐。遇勝日,帝與飲酒賦詩,以相酬酢,君臣相得無比。韓家奴知無不言,雖諧謔不忘規(guī)諷。

  韓家奴每見帝獵,未嘗不諫。會有司奏獵秋山,熊虎傷死數(shù)十人,韓家奴書于冊。帝見,命去之。韓家奴既出,復(fù)書。他日,帝見之曰:“史筆當(dāng)如是。”帝問韓家奴:“我國家創(chuàng)業(yè)以來,孰為賢主?”韓家奴以穆宗對。帝怪之曰:“穆宗嗜酒,喜怒不常,視人猶草芥,卿何謂賢?”韓家奴對曰:“穆宗雖暴虐,省徭輕賦,人樂其生。終穆之世,無罪被戮,未有過今日秋山傷死者。臣故以穆宗為賢。”帝默然。

  (選自《遼史•列傳第三十三》,有刪改)

  10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)(  )

  A.寇盜所以滋者/由賦斂無度/民不聊生/今朕內(nèi)省嗜/欲外罷游/幸使海內(nèi)安靜/則寇盜自止

  B.寇盜所以滋者/由賦斂無度/民不聊生/今朕內(nèi)省嗜/欲外罷游幸/使海內(nèi)安/靜則寇盜自止

  C.寇盜所以滋者/由賦斂無度/民不聊生/今朕內(nèi)省嗜欲/外罷游幸/使海內(nèi)安靜/則寇盜自止

  D.寇盜所以滋者/由賦斂無度/民不聊生/今朕內(nèi)省嗜欲/外罷游/幸使海內(nèi)安/靜則寇盜自止

  11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)(  )

  A.弱冠,男子二十歲稱弱冠。這時(shí)行冠禮,即戴上表示已成人的帽子,以示成年,但體猶未壯,故稱“弱”。后人用“弱冠”稱二十歲左右的男子。

  B.帑廩,糧倉錢庫的意思。在古代“帑”指官府儲藏糧食的倉庫,“廩”指官府收藏錢財(cái)?shù)膸旆俊?/p>

  C.史筆,既是歷史記載的代稱,也可以指史家記敘史實(shí)的筆法,還可以指執(zhí)史筆的人,即史官。文中是“史官”的意思。

  D.穆宗,廟號。帝王死后在太廟立室奉祀,并追尊以名號,如某祖、某宗。廟號始于殷代,如武丁稱高宗。漢以后,一般帝王都有廟號。

  12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(  )

  A.蕭韓家奴品行高潔,為人著想。他的奴仆高價(jià)賣了家中的牛,他憂慮別人會受到損害,退錢領(lǐng)回牛;對皇上知無不言,雖諧謔不忘規(guī)諷。

  B.蕭韓家奴學(xué)識淵博,善于進(jìn)諫。他年少時(shí)好學(xué),博覽經(jīng)史;他借炒栗之事諷諫皇上要掌握火候,才能使事情盡善盡美。

  C.蕭韓家奴熟悉國情,洞察時(shí)勢。在陳述治國之道時(shí),他用唐太宗和大臣的對話,巧妙告訴皇上,治理盜賊的關(guān)鍵不是嚴(yán)刑峻法,而是減輕賦稅。

  D.蕭韓家奴堅(jiān)守職責(zé),不卑不亢。秋山狩獵致死傷數(shù)十人,皇上命他刪掉相關(guān)記錄,他當(dāng)即表示堅(jiān)決不刪;他直言穆宗英明的原因,讓皇上默然。

  13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

  (1)求假于人,則十倍其息,至有鬻子割田不能償者。或逋役不歸,在軍物故,則復(fù)補(bǔ)以少壯。

  (2)穆宗雖暴虐,省徭輕賦,人樂其生。終穆之世,無罪被戮,未有過今日秋山傷死者。臣故以穆宗為賢。

  10.C

  11.B(在古代,“帑”指官府收藏錢財(cái)?shù)膸旆浚?ldquo;廩”指官府儲藏糧食的倉庫。)

  12.D(“他當(dāng)即表示堅(jiān)決不刪”說法錯(cuò)誤,皇上命他刪去,他先是刪了,出宮之后又記錄了下來。)

  13.(1)向人借貸,那么要附加十倍的利息,以至于有賣兒子、割讓田地而不能償還的人。有的逃役不回,有的在軍中死去,那么就用年輕力壯之人補(bǔ)充。(關(guān)鍵詞:“假”“鬻”“逋”“物故”各1分,句意通順1分)

  (2)穆宗盡管暴虐,但能減省徭役,減輕賦稅,人人都過得很快樂??傆?jì)穆宗一朝,無罪而被殺的,還沒有超過現(xiàn)在秋山田獵的死傷之?dāng)?shù)。所以我就認(rèn)為穆宗賢明了。(關(guān)鍵詞:“終”“戮”“過”各1分,句子大意2分)

  參考譯文

  蕭韓家奴,字休堅(jiān),涅剌部人,中書令蕭安摶之孫。少年時(shí)好學(xué),成年后到南山讀書,博覽經(jīng)史。統(tǒng)和十四年(996)開始出任官職。家中有一頭牛,不聽使喚,其奴仆得到好價(jià)錢將它賣了。韓家奴說:“自己得利,讓別人受害,我不能這么做。”便退了錢取回了牛。

  二十八年(1010),(韓家奴)主管南京栗園。重熙初年,任同知三司使事。四年(1035),皇上跟他交談,覺得他有才,讓他做個(gè)詩友。(皇上)曾經(jīng)隨口問他:“你在京外做官有特別的見聞嗎?”韓家奴說:“臣僅僅只知炒栗子:小的熟了,那么大的一定是生的;大的熟了,那么小的一定焦了。要讓大栗小栗都熟,這才是盡善盡美。別的事我就不知道了。”因?yàn)?他)曾掌管栗園,所以借炒栗之事諷諫?;噬洗笮?。

  當(dāng)時(shí)詔令天下陳說治國之道的關(guān)鍵,詔令問:“徭役不曾比從前增加,征伐之事也不常有,谷子豐收了,府庫倉廩也充實(shí)了,然而百姓受到重重困擾,難道是做官的怠慢疏忽、做百姓的懶惰嗎?現(xiàn)在的徭役哪一種最重?哪一種尤其煩苦?將哪一項(xiàng)減省則能得益?用什么辦法可以恢復(fù)補(bǔ)役之法?用什么辦法可以防止盜賊的蠹害?”韓家奴回答說:“臣見近年以來,高麗不曾賓服,阻卜仍然強(qiáng)大,備戰(zhàn)防守之舉,實(shí)在不能停止。前者選派富民防邊,自備糧草。道路甚遠(yuǎn),又多險(xiǎn)阻,動(dòng)輒積年累月;等到到達(dá)屯所,費(fèi)用已用去過半;一頭牛一駕車,只見人去,很少有回來的。沒有男丁的家庭,要用兩倍的耗費(fèi)去雇人租車,人們都害怕勞苦,半途逃亡,所以戍卒的軍糧多數(shù)不能得到供應(yīng)。向人借貸,那么要附加十倍的利息,以至于有賣兒子、割讓田地而不能償還的人。有的逃役不回,有的在軍中死去,那么就用年輕力壯之人補(bǔ)充。在鴨綠江以東,戍役情況大抵如此。我聽說唐太宗向群臣請問治盜的關(guān)鍵,都說:‘嚴(yán)刑峻法。’太宗笑著說:‘盜賊之所以滋生,是因?yàn)闊o限制地征收賦稅,以致民不聊生?,F(xiàn)在我在內(nèi)節(jié)制嗜欲,在外停止巡游,使天下安靜,那么盜賊自然就沒有了。’由此看來,盜賊之寡多,都是因?yàn)橐率持S儉、徭役之輕重不同所致。愿陛下裁定。”

  (韓家奴)提升為翰林都林牙,(皇帝)又下詔曉諭他:“將翰林之職授予你。我的起居狀況,都要據(jù)實(shí)記錄。”從此日見親信,每當(dāng)入內(nèi)侍候,都要賜座。遇到節(jié)慶之日,皇上同他一起飲酒賦詩,相互敬酒,君臣之互相投合為人所不及。韓家奴知無不言,即使是詼諧戲謔之言,也不忘做規(guī)勸諷諫之語。

  韓家奴每次見到皇上出獵,沒有一次不加以勸諫的。適逢有司上奏,皇上狩獵于秋山,熊、虎致傷致死數(shù)十人,韓家奴將此事記于史冊上?;噬弦姷?,命他刪去。韓家奴出宮之后,又記了下來。后來一日,皇上見到了,說:“史官就該是這樣。”皇上問韓家奴:“我們國家創(chuàng)業(yè)以來,誰可以算是賢主?”韓家奴回答說是穆宗?;噬掀婀?,問:“穆宗貪酒,喜怒無常,將人命視如草芥,你為什么說他賢明呢?”韓家奴回答說:“穆宗盡管暴虐,但能減省徭役,減輕賦稅,人人都過得很快樂??傆?jì)穆宗一朝,無罪而被殺的,還沒有超過現(xiàn)在秋山田獵的死傷之?dāng)?shù)。所以我就認(rèn)為穆宗賢明了。”皇上無言以對。

  (二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面的詩歌,完成14-15題。

  蘇武廟

  溫庭筠

  蘇武魂銷漢使前,古祠高樹兩茫然。

  云邊雁斷胡天月,隴上羊歸塞草煙。

  回日樓臺非甲帳①,去時(shí)冠劍是丁年。

  茂陵②不見封侯?、郏障蚯锊奘糯?。

  [注]①甲帳:漢武帝所造的帳幕?!稘h武故事》載,武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光,錯(cuò)雜天下珍寶為甲帳,其次為乙?guī)ぁ<滓跃由?,乙以自?rdquo;。②茂陵:漢武帝的陵墓。③封侯?。禾K武持節(jié)歸來,漢宣帝賜爵關(guān)內(nèi)侯,食邑三百戶。

  14.下列對這首詩的賞析,不正確的兩項(xiàng)是(5分)(  )

  A.首句“魂銷”二字,真切傳神地寫出了蘇武在異域渡過漫長歲月,驟見漢朝使者時(shí),強(qiáng)烈復(fù)雜難以言表的激動(dòng)心情。

  B.頷聯(lián)像兩幅圖畫。一幅是望雁思?xì)w圖,表現(xiàn)了蘇武在胡地對祖國的思念。下一幅是荒塞歸牧圖,展現(xiàn)了蘇武單調(diào)、孤寂的牧羊生活。

  C.頸聯(lián)寫蘇武在匈奴時(shí)與出使時(shí)的人事變換,流露出恍如隔世的感慨。“非甲帳”意指不是武帝時(shí)的甲帳,隱含著對武帝的追思。

  D.頸聯(lián)用“逆挽法”,先說“回日”再說“去時(shí)”,調(diào)整時(shí)空順序,“化板滯為跳脫”,在意思不變的情況下增加詩的動(dòng)蕩離合之美。

  E.尾聯(lián)運(yùn)用多種手法:借喻,用“茂陵”喻指去世的漢武帝;化用,“逝川”是從“子在川上曰:‘逝者如斯夫’”化用而出。

  15.詩題為“蘇武廟”,但詩中實(shí)寫蘇武廟的文字并不多,而是大量運(yùn)用虛寫來呈現(xiàn)內(nèi)容。請問這樣安排有什么好處?表達(dá)了作者怎樣的思想情感?(6分)

  14.CE(C項(xiàng),“在匈奴時(shí)”錯(cuò)誤,應(yīng)為“從匈奴回國時(shí)”。E項(xiàng),“借喻”錯(cuò)誤,應(yīng)為“借代”。)(答對一項(xiàng)給3分,答對兩項(xiàng)給5分)

  15.好處:大量運(yùn)用虛寫,通過想象,形象生動(dòng)地展現(xiàn)了蘇武出使時(shí)英氣勃發(fā)的情景,蘇武被扣留匈奴牧羊、思?xì)w的凄涼痛苦生活,以及回到漢朝后物非人也非、恍若隔世的感慨,以及對漢武帝的無限追思。(2分。答出任兩點(diǎn)即可。若是總說“把蘇武不同時(shí)期的生活面貌以及心理動(dòng)態(tài)描繪得細(xì)致入微,生動(dòng)傳神”,也可得2分。)塑造了一個(gè)愛國忠君、富有高尚民族氣節(jié)的漢臣形象。(2分)思想情感:①抒發(fā)了作者對蘇武的崇敬贊美之情。(1分)②晚唐國勢衰頹,民族矛盾尖銳,作者表彰民族氣節(jié),歌頌堅(jiān)貞不屈,也是順應(yīng)時(shí)代的需要。(1分)(意思對即可給分)

  (三)名篇名句默寫(5分)

  16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)

  (1)儒道兩家都曾用行路形象地論述了積累的重要性,《老子》中說“千里之行,始于足下。”荀子在《勸學(xué)》中說“___,____。”

  (2)《詩經(jīng)•衛(wèi)風(fēng)•氓》中與“青梅竹馬”意境相仿的一句是:“___,___。”

  (3)杜牧在《阿房宮賦》中議論,“____”,那么秦就能從三世傳下去,甚至可以傳至萬世都稱君王。

  16.(1)(故)不積跬步,無以至千里。(2)總角之宴 言笑晏晏 (3)使秦復(fù)愛六國之人

  第Ⅱ卷 (表達(dá)題,共80分)

  三、語言文字運(yùn)用(20分)

  17.下列各句中加點(diǎn)詞語的使用,全都正確的一組是(3分)(  )

 ?、贋榱嗽杏凉夂竦奈幕諊?,文學(xué)社的成員們決心以無所不為的勇氣,努力克服重重困難,開展文學(xué)活動(dòng),拓展學(xué)生的文學(xué)視野,豐富學(xué)生的課余生活。

 ?、谙矚g石頭體現(xiàn)了他堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格、不同流俗的思想和堅(jiān)若磐石的個(gè)性,當(dāng)然也寄托了他向往晨夕風(fēng)露、階柳庭花、餐云臥石的生活。

  ③在微博等網(wǎng)絡(luò)輿論大力監(jiān)督下,在有關(guān)部門的周密調(diào)查下,“表哥”“房叔”等人光鮮外表下掩藏的腐敗本質(zhì)被暴露得具體而微。

 ?、芗娫?、電腦、相機(jī)、信用卡等功能于一體,手機(jī)在生活中的作用被發(fā)揮得淋漓盡致。

  ⑤中國需要在國際平臺上做一個(gè)有相當(dāng)規(guī)模的展覽,在一定程度上改變西方藝術(shù)界對于中國當(dāng)代藝術(shù)的管見所及。

 ?、?ldquo;五四”以來,中國現(xiàn)代散文全面繁榮,許多評論家摒棄述而不作的陋習(xí),紛紛提出有個(gè)人見地和研究價(jià)值的觀點(diǎn)學(xué)說。

  A.①⑤⑥ B.②③④ C.②④⑤ D.②④⑥

  17.D 解析?、侔H誤用。無所不為:沒有不干的事情,指什么壞事都干。②餐云臥石:指超脫塵世的隱逸生活。③不合語境。“具體而微”指事物的各個(gè)組成部分大體都有了,不過形狀和規(guī)模比較小些。④淋漓盡致:形容文章或說話表達(dá)得非常充分、透徹,或非常痛快。也指表現(xiàn)得非常充分、透徹。⑤管見所及:指自己的見識不廣,看法未必正確,用作謙辭。⑥述而不作:述,闡述前人學(xué)說;作,創(chuàng)作。將古人的智慧心得加以陳述并沒有加入自己的思想。指只敘述和闡明前人的學(xué)說,自己不創(chuàng)作。

  18.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)(  )

  A.打車軟件為乘客和司機(jī)搭建起溝通平臺,方便了市民打車,但出租車無論是否使用打車軟件,均應(yīng)遵守運(yùn)營規(guī)則,這樣才能維護(hù)相關(guān)各方的合法權(quán)益和合理要求。

  B.由于青少年心智尚未成熟,好奇心又強(qiáng),對事物缺乏分辨力,容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo),從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。

  C.紀(jì)錄片《我在故宮修文物》第一次完整呈現(xiàn)世界頂級的文物修復(fù)技術(shù),圍繞著現(xiàn)代人和古老文物之間的對照互動(dòng)為核心命題,集中展示了文物修復(fù)專家們的工匠精神。

  D.中美兩國分別是世界上最大的發(fā)展中國家和最大的發(fā)達(dá)國家,同為聯(lián)合國安理會常任理事國,在諸多全球和地區(qū)事務(wù)中擁有廣泛影響力。

  19.填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(  )

 ?、賍_時(shí)代的階級的限制,賈寶玉②__在封建傳統(tǒng)思想中左沖右突,③__在他的頭腦中仍然不可避免地保留著封建觀念的頑固影響。④__,賈寶玉的反封建傾向不能不顯得軟弱和不成熟,常常是憤慨大于行動(dòng)。⑤__,賈寶玉身上所存在的這些弱點(diǎn),⑥__沒有削弱《紅樓夢》的反封建意義。

  ① ② ③ ④ ⑤ ⑥

  A 不過 還是 而且 進(jìn)而 / 仍然

  B 由于 / 并且 當(dāng)然 總之 終究

  C 由于 雖然 但是 因此 不過 并

  D 因?yàn)?所以 于是 而且 因此 卻

  20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(5分)

  一般來說,①___,技術(shù)則解決實(shí)際問題??茖W(xué)的任務(wù)是通過回答“是什么”和“為什么”的問題,揭示自然的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律,目的在于認(rèn)識自然;技術(shù)的任務(wù)是通過回答“做什么”和“怎么做”的問題,滿足社會生產(chǎn)和生活的實(shí)際需要,②___??茖W(xué)主要表現(xiàn)為知識形態(tài),技術(shù)則具有物化形態(tài)。科學(xué)上的突破叫發(fā)現(xiàn),技術(shù)上的創(chuàng)新則叫發(fā)明??傊?,二者③__。

  21.《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》研究成果2016年9月13日在京發(fā)布。根據(jù)下圖,請簡明、有條理地表達(dá)出“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”的主要內(nèi)容,不超過100字。(6分)

  18.D(A.搭配不當(dāng)。“維護(hù)……合理要求”動(dòng)賓搭配不當(dāng),可把“和合理要求”去掉。B.成分殘缺。去掉“由于”。C.結(jié)構(gòu)混亂,“圍繞著現(xiàn)代人和古老文物之間的對照互動(dòng)為核心命題”句式雜糅,正確格式是“圍繞著現(xiàn)代人和古老文物之間的對照互動(dòng)這一核心命題”或“以現(xiàn)代人和古老文物之間的對照互動(dòng)為核心命題”。)

  19.C(文段總共三句話。第一句和第二句,構(gòu)成因果關(guān)系,故第④空填“因此”更合適。第二句和第三句,構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,故第⑤空填“不過”更合適。據(jù)此,可初步確定選C。最后,再把“由于”“雖然”“但是”“并”等代入語段中,進(jìn)行核查,確認(rèn)無誤。故確定選C。)

  20.①科學(xué)解決理論問題(1分)?、谀康脑谟诟脑熳匀?2分)?、奂扔忻芮新?lián)系,又有重要區(qū)別(2分)

  21.中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心,分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個(gè)方面,綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。(核心、三方面、六表現(xiàn)各2分,共6分。)

 ?、軓恼O(jiān)管的角度:公共管理與執(zhí)法要跟上,對盜竊、故意損毀、強(qiáng)行占用公私財(cái)物早有相關(guān)的處罰條例,要執(zhí)行到位。用好行政處罰之外,更要加強(qiáng)宣傳教育,開展教育群眾的工作,做到教管結(jié)合。

 ?、菀部删C合其中兩至三個(gè)角度立意行文。

  四、寫作(60分)

  22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

  似乎是一夜之間,一輛輛顏色鮮艷的“共享單車”出現(xiàn)在了城市各地。只需掃二維碼,交上押金,就可以騎上單車,解決公交站與目的地之間的“最后一公里”,多么方便。城市人很快都愛上了這價(jià)廉物美的“共享單車”。

  隨之而來的負(fù)面消息也不少。北京頻發(fā)單車被損毀事件:有的單車零件缺失,有的被人額外加了鎖,有的車身被貼上“刻章辦證”,等等。南京僅某個(gè)街口就有近600輛單車因違章亂放被管理部門拖走。山東一男子因十幾輛單車影響自己路邊擺攤,而將車雜亂疊放成“一座小山”。

  有人說共享單車讓我們看到了民間蘊(yùn)藏的巨大創(chuàng)造力;有人說共享單車是面照妖鏡,照出了中國人“丑陋”的一面;有人說共享單車會被隨意停放、破壞,反映了企業(yè)運(yùn)營的不成熟、政府監(jiān)管的不利。

  對以上事件,你怎么看?請從上述觀點(diǎn)中選擇角度,結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文。要求自擬標(biāo)題,確定立意,明確文體,完成寫作任務(wù)。

  立意參考

 ?、購馁澝烂耖g創(chuàng)造力的角度:共享單車是用共享經(jīng)濟(jì)的理念在解決生活難題,它帶來的是出行方式的變革,促進(jìn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍,最終也能推動(dòng)社會的發(fā)展進(jìn)步。

 ?、趶呐袊袼刭|(zhì)的角度:共享單車的出現(xiàn)滿足了公眾的需求,同時(shí)也是對公德的檢驗(yàn)。隨意損毀單車,實(shí)則是從“共享”中謀“私利”,要實(shí)現(xiàn)真正的“社會資源大共享”,國民狹隘短視的利己觀念必須要改變。

  ③從企業(yè)運(yùn)營的角度:企業(yè)有管理責(zé)任,共享單車企業(yè)可以利用大數(shù)據(jù),確定亂停亂放多發(fā)的路段地區(qū),派出專人歸置車輛,使其有序停放。企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)盡可能規(guī)避被輕易破壞的可能。

2017天津市語文高考題及語文復(fù)習(xí)檢測卷(2)

二、古代詩文閱讀(35分) (一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成10-13題。 蕭韓家奴,字休堅(jiān),涅剌部人,中書令安摶之孫。少好學(xué),弱冠入南山讀書
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