樂學實學，挑戰(zhàn)高考;勤勉向上，成就自我。為了讓自己以后沒有遺憾，認真地為高考備考吧。祝高考成功!下面是學習啦小編為大家推薦的高考語文全國卷題目2017，僅供大家參考!

語文質量檢測試卷

第Ⅰ卷 閱讀題 (共70分)

一、現(xiàn)代文閱讀(32分)

(一)論述類文本閱讀(9分)

閱讀下面的文字，完成1—3題。

唐代大小城市遍設書肆。市場需要什么樣的書籍，書肆就經營什么書籍。比如，唐代韻書需求量很大，就有人寫韻書販賣?？婆e考試所需的經、史、子、集，也是書肆炫賣的主要商品。唐朝上下尚詩，書肆必然經營詩文集，而當代詩人詩集或詩卷也自然成為書肆所經營的重要商品。

唐代沒有雕版印刷詩文集的幸運，傳播方式主要是抄寫，書肆經營的詩文集均為手抄。李逢吉為校書郎時，讀罷白居易詩文后“大奇之，遂寫二十余本。其日，十七本都出?！边@些詩卷并不需要詩人找主顧，而往往由“鋪頭”，也就是書肆老板上門收購。如王建成名后，不僅不需要手捧詩卷謁見他人，反而常常有“鋪頭”來收購他的詩卷。其《題崔秀才里居》云：“時復打門無別事，鋪頭來索買殘書?！痹娭?，鋪頭“時復打門”，可見上門購求詩卷是“鋪頭”經常性的經營活動。大約唐人的很多詩歌就如此般流向書肆，再由書肆流播到各階層。

當時社會上還涌現(xiàn)出很多“書寫之肆”?！皶鴮懼痢毕喈斢跁昙嬗∷⒊霭嫔纾翘拼幕瘋鞑サ闹匾h(huán)節(jié)，也是唐代詩歌即時傳播和進入文化消費的重要環(huán)節(jié)。“書寫之肆”中有許多書手抄匯詩文。如現(xiàn)存王梵志詩有二十八種抄本;韋莊《秦婦吟》有十種抄本等等，而實際上數(shù)量遠大于此，這些抄本在書法、文字學等方面價值巨大。

另外，雖然至今未有唐代雕版印刷詩文集的記錄，但詩歌拓本的存在卻無可置疑。石刻拓印也是唐朝書肆詩集的來源。唐詩人李商隱就曾奉命主持張說詩歌上石刻碑的工作。唐代詩碑，至宋亦多，趙明誠《金石錄》收唐詩歌金石刻66種。

在諸種文化傳播方式中，書肆的傳播極具特點。書肆傳播詩歌極其廣泛，較之于寄贈、索閱的單線聯(lián)系式和宴集的小范圍性優(yōu)勢明顯。白居易詩歌“禁省、觀寺、郵堠、墻壁之上無不書，王公、妾婦、牛童、馬走之口無不道……”如果沒有書肆，這樣的傳播幾乎不可能。

唐代社會自上而下推崇詩名?；实鄞蠖嘞矚g詩歌，并常給詩人以特殊的恩寵，因詩舉人。大臣大多也工詩善文，常因詩薦人。因詩名而為大臣舉薦科考成名的唐代詩人也為數(shù)不少。詩名如此之重要，書肆販賣詩人的詩文，可以使他們的作品為時人所知。書肆傳名促使作者積極創(chuàng)作，并樂意將作品交給書肆以助自己成名。商品化的販賣，詩名和詩文盛傳一時，詩人們受到鼓舞，從而更加注重詩藝的提高，注重詩風的獨創(chuàng)性，注重詩歌內容的創(chuàng)新性，全身心致力于創(chuàng)作流芳百世的精品。同時，由于書肆面向廣大的文化消費群體，這就為王公、妾婦、牛童、馬走進入接受領域提供了便利條件，實現(xiàn)“伎樂當筵唱，兒童滿巷傳”的詩歌影響。

(摘編自吳淑玲《唐代書肆與唐詩的發(fā)展》，有刪改)

1.下列關于原文內容的表述，不正確的一項是(3分)

A.因備考科舉之需，書肆中，韻書，經、史、子、集等書籍銷售量很大。

B.唐代“書寫之肆”的大量出現(xiàn)，積極推動了唐代詩歌的傳播與消費。

C.白居易的很多詩文都是由書肆老板收購后，由書肆流播到社會各個階層。

D.詩人們樂于將自己的作品交與書肆，因為唐代社會注重詩名，書肆能助其成名。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(3分)

A.在唐代，書肆的經營活動順應市場的文化需求，市場需要哪些書籍，書肆就經營哪些書籍。

B.詩人出名后，其詩文作品集才能在書肆中出現(xiàn)，并進入到文化傳播的流程中去。

C.書手在抄匯詩文時，會出現(xiàn)諸多不同詩文版本，這些詩文版本成為了文字書法研究的寶貴資源。

D.從唐至宋，詩歌拓本漸趨增多，李商隱、趙明誠是唐代詩歌拓本研究領域的代表人物。

3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是(3分)

A.唐人書肆中的書籍，主要來源有：鋪頭收購的詩卷、“書寫之肆”中的詩文抄本以及詩歌拓本。

B.在各種文化傳播方式中，書肆獨具一幟，主要是因為書肆具有傳播范圍廣、影響力大的特性。

C.在唐代，從皇帝到大臣的上層社會都很喜歡詩歌，這給詩人們帶來了很多進入仕途的便利。

D.書肆不僅能幫助詩人收獲名聲與地位，而且能促使詩人不斷精益求精，推出更多的詩文精品。

(二)文學類文本閱讀(23分)

閱讀下面文章，完成4-6題。(23分)

白雪芳草湖

周玉嫻

①當凌厲寒冷的北風吹麻我的面頰的時候，當微信朋友圈里發(fā)出雪花飛舞圖片的時候，我又想起了白雪芳草湖。

②芳草湖在新疆天山北麓，那里礫石遍地，風沙侵擾千年，蠻荒而貧瘠，飛鳥難尋，走獸絕跡。一個人到了這里，跑上好大一陣子，也看不到變化的東西。沙地里突然竄出一只老鼠，礫石邊的寂寞的蒲公英，就是這里最奇特的風景。牧民稱這里荒草湖，兵團①人來到此處，熱切地叫她芳草湖。一字之變，荒草就有了芬芳，荒漠也有了詩意。

③在戈壁扎根，向沙漠進軍，兵團人忙著建房修路，開荒墾地，植樹造林，建造農場。人向戈壁進一步，黃沙就退一步。夏秋之季，在色彩的拉鋸戰(zhàn)中，農場的綠色一點點地在土褐色的戈壁上延伸。而到了冬天，白色則成了芳草湖的主題。

④凜冽的北風呼嘯著排山倒海闖過西伯利亞的原野，到了芳草湖也絲毫沒有減弱。戈壁灘上的砂石像是著了魔一樣，跟著風瘋狂地奔跑，全然忘了夏日里對草甸子邊那朵小花的承諾。北風狂烈，戈壁灘洶涌起伏，砂石正在舉辦一場詭異的狂歡。平地而起，遮天蔽日，橫沖直撞，回旋乖張，攜著黃沙，張開巨口，風沙想將戈壁上僅有的綠色吞噬。前面，突然出現(xiàn)了一堵墻，一道綠色的墻，落了葉子的白楊樹精神抖擻，手拉著手站成一排。巍峨的阿爾泰山也沒能擋住這北風，小小林帶又算得了什么?第一道防線被沖破了，第二道、第三道林帶又擋在了前面。兵團人早就做好了應對狂風的準備，早早加固了牛羊圈，早早窖藏了蔬菜，早早收拾好了果實，他們也早早就養(yǎng)好了樹林帶里的白楊樹，讓它們成為訓練有素的抗擊風沙的士兵。他們專等著一場大雪來裝點家園。

⑤雪，終于來了。雪花，是嚴寒里芳草湖最美的花，是鋒利的風剪出的花兒。由一個冰點散開六瓣，每一瓣再伸展出枝丫。一朵，兩朵，三四朵，朵朵美麗，朵朵精彩。它們乘著風滑行，飛揚輕舞，奔向荒涼的大地。它們在高空中忍受了嚴寒的考驗，百煉成花，化為薄薄的一片一片，密密地在天地間織成一張白色的花網。雪花身姿輕盈，氣息動人，芳香醉人，格外美麗。雪花隨性歪斜，橫七豎八地落在戈壁上，躺在榆樹的枯枝上。它們不會擠擠挨挨，留著縫隙，好讓冷風鉆進去給花兒降溫。

⑥芳草湖的雪花，落在地上，朵朵花兒手拉著手，結成一床巨大的純白的棉被，將經歷了三個季節(jié)的荒涼燥熱的戈壁灘蓋住。那如野馬般狂奔的燥氣，那如鬼魅般惡劣的風沙，都被這綿密的大雪蓋住了，都被雪的靜謐安定了心神。雪花，無論落在哪里，都會無怨無悔，像堅定的兵團人，哪里需要，他們就可以飄向哪里。只要落地，就能生根發(fā)芽，就能抱作一團，抵御困難。

⑦北風如刀鋒劃過戈壁，摩擦撞擊著粗糲的砂石，發(fā)出凄厲的長嘯，令人膽寒驚恐?？墒?，雪來了，安慰了這暴躁粗獷的戈壁，給它穿上了白色的大氅，輕輕擁抱著荒灘。你會驚訝，昨日粗鄙丑陋的戈壁，一夜之間，便粉妝玉砌、瓊華芳姿、脫胎換骨。你看，在大風中搖擺的白楊樹、榆樹和沙棗樹的枝條都成了白絨絨的玉條，戈壁灘上的草甸子變成了一個個白蘑菇，頂著雪兒貓冬。天空湛藍，沒有一絲云，云都落到了地上。

⑧大雪，給這殘酷的環(huán)境和荒蕪的天地帶來浪漫。清晨，潔白的霜花在窗玻璃上畫下美麗的圖案。室內溫暖如春，熱氣升騰;室外呵氣成霜，霜花美妙。門前白楊披瓊掛玉，偶爾有人走過，孩子們用腳使勁一蹬，那樹丫上的雪便簌簌墜落。雪團落得快，直灌進人們的脖子里;雪花在空中走著優(yōu)雅的“之”字，飄在人們的發(fā)梢眉間。路人笑罵嬉鬧的孩子，卻一點也不惱。芳草湖的白雪，純潔無瑕，讓人疼惜。即使是最強悍的獵手，最粗糙的農人，最堅毅的士兵，見到這寰宇澄靜的世界，心中也會生出溫柔來。

⑨門前一串腳印伸向遠方，人們就踏著那一個個如墨點的腳印一路前行。腳踏新雪，深不過膝蓋，淺不過鞋面，吱吱作響?？勺咴谘┮?，得小心翼翼。一腳踏進雪中，不知深淺，那種探索未知的好奇，牽動了孩子們的心。他們的血管里流淌著兵團人的血液，從來不會害怕未知的地方。走進雪野，就像走進一張白如生宣的畫紙，以腳為筆留下一行墨跡，天宇之下剎那間仿佛一幅宋元山水，那些還未踏足的地方就是留白。

⑩很多年后，當我在江南濕冷的冬雪中踟躕獨行的時候，我的心中卻是極其懷念芳草湖白雪，她給我以溫暖。這溫暖，穿過皮膚直抵內心。

(摘編自《 人民日報 》 2016年12月12日)

注：①兵團，本文指新疆生產建設兵團，是新中國成立后在新疆組建黨、政、軍權合一，工、農、兵、學、商五位一體的半軍事化組織和社會經濟體系，通過駐扎軍隊開荒種地來安置人員，發(fā)展經濟，守衛(wèi)邊疆，鞏固邊防。

4.下列對文章思想內容和藝術特色的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検?3分)

A.文章寫“我”離開芳草湖后，卻對其充滿故鄉(xiāng)般的懷念，寄寓著作者的美好情感。

B.文章首尾遙相呼應，強調芳草湖在“我”的生命歷程中不可取代的作用，突出主題。

C.文章是回憶性散文，重點記敘了作者難忘的艱苦兵團生活，贊揚兵團人的精神品德。

D.文章托物言志，蘊藉含蓄，耐人尋味。文章廣泛聯(lián)想，時空縱橫，表真情達己意。

5.文章①④⑦三段都描寫了北風，請分別簡析這幾處描寫的作用。( 6分)

答：

6.本文的語言靈動形象，請結合第⑧段對此加以賞析。(6分)

答：

7.文末寫道“很多年后，我極其懷念芳草湖大雪的溫暖”。這“穿過皮膚直抵內心的溫暖”指的是什么?請結合全文理解。 ( 8分)

答：

二、古代詩文閱讀(38分)

(一)文言文閱讀(19分)

燁，劉溫叟子，字耀卿，進士及第。積官秘書省著作郎。知龍門縣，群盜殺人，燁捕得之，將械送府，恐道亡去，皆斬之。眾服其果。通判益州，召還，時王曙治蜀，或言其政苛暴。真宗問：“曙治狀與凌策孰愈?”燁曰：“策在蜀，歲豐事簡，故得以寬假民。比歲小歉，盜賊竊發(fā)，非誅殺不能禁。然曙所行，亦未嘗出陛下法外。”帝善之。天禧元年，始置諫官。帝謂宰相曰：“諫官御史，當識朝廷大體。”于是以燁為右正言。會歲薦饑，河決滑州，大興力役，餓殍相望。燁請策免宰相，以應天變。都城東南有泉出民爭傳可以已疾詔即其地建祥源觀燁言其詭妄不經且亢旱不可興土木以營不急又請罷提點刑獄禁民棄父母事佛老者。皆不報。表請補外，帝以燁屢言事，乃以判三司戶部勾院，出安撫京西。還，直集賢院，同修起居注，遷右司諫。以尚書工部員外郎兼侍御史知雜事，權判吏部流內銓。請京朝官遭父母憂，官司毋得奏留，故事當起復者如舊。因詔益、梓、利、夔路長吏，仍舊奏裁，余乞免持服者論其罪。改三司戶部副使，擢龍圖閣待制，提舉諸司庫務，權發(fā)遣開封府事。累遷刑部郎中、龍圖閣直學士、知河南府，徙河中府，卒。初，王曙坐寇準貶官，在朝無敢往見者。燁嘆曰：“友朋之義，獨不行于今歟?”往餞之，經宿而還。嘗善河中處士李瀆，瀆死，為陳其高行于帝，詔以著作郎贈之。唐末五代亂，衣冠舊族多離去鄉(xiāng)里，或爵命中絕而世系無所考。惟劉氏自十二代祖北齊中書侍郎環(huán)俊以下，仕者相繼，而世牒具存焉。

(選自《宋史?劉溫叟傳》)

8.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

A.都城東南有泉出/民爭傳可以已/疾詔即其地建祥源觀/燁言其詭妄不經/且亢旱/不可興土木以營不急/又請罷提點刑獄/禁民棄父母事佛老者

B.都城東南有泉出/民爭傳可以已疾/詔即其地建祥源觀/燁言其詭妄不經/且亢旱不可/興土木以營不急/又請罷提點刑獄/禁民棄父母事佛老者

C.都城東南有泉出/民爭傳可以已疾/詔即其地建祥源觀/燁言其詭妄不經/且亢旱/不可興土木以營不急/又請罷提點刑獄/禁民棄父母事佛老者

D.都城東南有泉出/民爭傳可以已/疾詔即其地建祥源觀/燁言其詭妄不經/且亢旱不可/興土木以營不急/又請罷提點刑獄/禁民棄父母事佛老者

9.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)

A.“字”，又稱“表字”，一般是對人名的解釋和補充。如王安國，字平父;王安上，字純父。同輩人直呼其“字”不禮貌。

B.“進士”，科舉考試的最高功名。古代許多著名作家都是進士出身，如王安石、蘇軾等。一甲的前三名賜“進士及第”稱號。

C.“出”，古代稱由京官調任地方官，也稱“外放”、“外遷”。與“入”相對，“入遷”即為從外地遷到京城做官。

D.“衣冠舊族”，祖上曾經為官宦、現(xiàn)已變成普通百姓的人家。其中，“衣冠”指寬衣大帽，官宦的打扮;“舊族”指從前的名門望族。

10.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

A.燁做事果斷，頗有主見。做龍門知縣時，他擔心抓捕的盜賊半途逃走，只能殺掉;做益州通判時，他認為王曙根據蜀地情況治理，不算苛暴。

B.燁以民為重，不畏權貴?；葸B年災荒，加上黃河決堤，朝廷大興力役，到處是餓死的人，燁請求免去宰相來順應天變，皇帝十分贊同。

C.燁以孝治官，嚴守舊制。在吏部任職時，他要求京朝官員有父母離世的，主管部門不得上奏留人;請求免去守孝的人，根據情況判罪。

D.燁重情重義，替友謀劃。他去看望被貶官的王曙，設酒宴為他送行，一晚才回;好友李瀆過世后，燁向皇帝陳述他的高行，使他得以追贈官職。

11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)策在蜀，歲豐事簡，故得以寬假民。(5分)

答：

(2)初，王曙坐寇準貶官，在朝無敢往見者。燁嘆曰：“友朋之義，獨不行于今歟?”(5分)

答：

(二)古代詩歌閱讀(11分)

閱讀下面一首詩歌， 完成12—13題。

蒿里行

曹操

關東有義士，興兵討群兇①。初期會盟津，乃心在咸陽。

軍合力不齊，躊躇而雁行。勢利使人爭，嗣還自相戕。

淮南弟稱號②，刻璽于北方③。鎧甲生蟣虱，萬姓以死亡。

白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之斷人腸。

[注]①討群兇：指討伐董卓及其黨羽。②淮南弟稱號：指袁術在淮南壽春自立為帝。③刻璽于北方：指袁紹謀廢獻帝，想立幽州牧劉虞為皇帝，并刻制印璽。

12.對本詩分析不正確的兩項是(5分)

A.“蒿里行”為漢樂府舊題，屬《相和歌?相和曲》，本為當時人們送葬所唱的挽歌，曹操借以寫時事。蒿里，指死人所處之地。

B.“初期”句用典，相傳周武王伐紂時曾在盟津大會八百諸侯，此處借指關東諸將期望也能像那八百諸侯一樣同心協(xié)力，除奸誅惡。

C.詩人稱諸將為“義士”，帶兵討伐“群兇”，指出“乃心在咸陽”，意在恢復漢祚，抒發(fā)了作者對諸將的欽佩、敬仰之情。

D.“勢利”到“刻璽”句寫關東諸將各為勢利而爭、發(fā)展到自相殘殺，最后點明他們稱帝的野心，可謂如層層剝筍，步步深入。

E.全詩使用了簡潔明了的白描手法，無意于詞句的雕鑿粉飾，而用明快有力的語言來表達，風格質樸，豪放飄逸，引人慨嘆。

13.鐘嶸評曹操之詩：“曹公古直，甚有悲涼之句。”請結合本詩的“悲涼之句”分析詩人的情感。(6分)

答：

(三)名句名篇默寫(8分)

14.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)

(1)在《詩經?氓》中，以桑葉潤澤有光，比喻女子容顏亮麗;也有人說，是用桑葉茂盛比喻男子情感豐厚的句子是：“ ▲ ， ▲ ?！?/p>

(2)蘇軾在《赤壁賦》中寫希望與神仙相交、與明月同在的句子是：“ ▲ ，

▲ ?！?/p>

(3)李煜《虞美人》“ ▲ ， ▲ ”兩句中包含了宮殿依舊、宮女衰容之嘆。

(4)“誠宜開張圣聽， ▲ ， ▲ ?！?諸葛亮《出師表》)