(二)古代詩歌閱讀(11分)

　　閱讀下面這首詩歌，完成14-15題。(11分)

　　臨江仙

　　辛棄疾

　　手捻黃花無意緒，等閑行盡回廊。卷簾芳桂散余香?？莺呻y睡鴨，疏雨暗池塘。

　　憶得舊時(shí)攜手處，如今水遠(yuǎn)山長。羅巾浥淚別殘妝。舊歡新夢里，閑處卻思量。

　　14.下列對詩歌的賞析，表述不正確的兩項(xiàng)是(5分)

　　A.“等閑”是平常、隨便的意思，與“無意緒”照應(yīng)，寫出了女主人公的特定心境。

　　B.“簾卷芳桂散余香”寫出了主人公居室的潔凈、清新，室內(nèi)散發(fā)著桂花的芳香氣息。

　　C.“枯荷難睡鴨”，是說荷葉枯萎了，遮擋不住疏疏落落的雨滴，不能讓鴨子安然入睡。

　　D.絲帕被淚水打濕，弄亂了妝容，于是，主人公便干脆卸去殘妝，表現(xiàn)了她的無可奈何。

　　E.舊時(shí)的歡樂常現(xiàn)于“她”夢中，結(jié)尾句與蘇軾的“不思量，自難忘”有異曲同工之妙。

　　15.這首詞是如何處理情景關(guān)系的?請簡要分析。(6分)

　　答：

　　(三)名篇名句默寫(5分)

　　16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)

　　(1)荀子在《勸學(xué)》中，通過車馬、舟楫的類比論證，最終想闡明的道理是 。

　　(2)劉禹錫《酬樂揚(yáng)州逢席上見贈》中運(yùn)用典故表達(dá)物是人非、滄桑變遷的悲涼、哀傷的兩句是 ， 。

　　(3)范仲淹《漁家傲•秋思》中表現(xiàn)戌邊將士既思念家鄉(xiāng)又渴望建功立業(yè)矛盾心理的句子是 ， 。

　　第Ⅱ卷 表達(dá)題

　　三、語言文字運(yùn)用(20分)

　　17.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

　　①對于中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢，兩位專家引資料，列數(shù)字，條分縷析， ，消除了與會代表的疑惑，令人豁然開朗。

　?、谑分镜木幾胧且豁?xiàng)復(fù)雜而浩大的綜合性工程，人力、物力、財(cái)力的投入都不是小數(shù)目，實(shí)際動作起來恐怕 。

　?、垭S著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來，在政府各利好種政策的支持下，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新工作 ，蓬勃發(fā)展。

　　A.娓娓道來 大動干戈 風(fēng)起云涌

　　B.侃侃而談 大費(fèi)周章 風(fēng)生水起

　　C.娓娓道來 大費(fèi)周章 風(fēng)生水起

　　D.侃侃而談 大動干戈 風(fēng)起云涌

　　18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

　　A.法律是治國重器，良法是善治前提，編纂一部符合我國實(shí)際情況和現(xiàn)實(shí)需要的民法典，是新中國幾代人的夙愿。

　　B.20年間，這個沙漠邊緣的小荒村，經(jīng)歷了因躲避風(fēng)沙而四處搬家，在停止生態(tài)破壞、科學(xué)治理、環(huán)境逐漸好轉(zhuǎn)之后又重新聚合，進(jìn)而煥發(fā)生機(jī)。

　　C.西方世界更多關(guān)注的是女性的政治、經(jīng)濟(jì)權(quán)利，是女性在公共領(lǐng)域發(fā)聲的權(quán)利，以及對婦女運(yùn)動雙重性的現(xiàn)實(shí)思考。

　　D.研究人員進(jìn)一步分析主要?dú)夂蛞蛩氐挠绊懞蟀l(fā)現(xiàn)，中國地區(qū)靜穩(wěn)天氣條件與北極海冰和西伯利亞地區(qū)雪蓋的變化密切相關(guān)。

　　19.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

　　書信曾是人類最重要的溝通載體。作為面向大眾的綜藝節(jié)目，名人書信的確是一個很好的切入點(diǎn)。如今， ， 。可是，人們過于輕易的溝通表達(dá)， ， 。今天我們講書信，并不是要 ， ，而是要對它承載的文化價(jià)值進(jìn)行深耕與發(fā)掘，與它所蘊(yùn)含的感情和哲理重逢。

　?、亵~雁傳書早已被即時(shí)通信取代 ②信息發(fā)達(dá)，生活節(jié)奏加快

　?、埏@得直白粗陋了許多 ④也失去了昔日的優(yōu)雅莊重

　?、葑非竽撤N特定文體和形式 ⑥舍棄先進(jìn)的通信工具

　　A.②①③④⑥⑤ B.①②④③⑤⑥ C.②①③⑥⑤ D.①②③④⑤⑥

　　20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個字。(6分)

　　文化是民族生存發(fā)展之基。一個民族即使領(lǐng)土被敵國占領(lǐng)，只要自己的文化還在， ① ，還有復(fù)興的希望;反之，如果文化已經(jīng)消亡，即使沒有敵軍入侵， ② 。顧炎武把歷史上朝代的更迭歸納為“亡國”與“亡天下”兩種情況，前者是民族內(nèi)部的政權(quán)更替，但文化的性質(zhì)沒有變化;后者是亡國加上滅種，不僅民族政權(quán)覆滅， ③ 。

　　21.下面是某校文學(xué)社活動構(gòu)思框架圖，請根據(jù)該圖寫一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字。(5分)

　　四、寫作(60分)

　　22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　復(fù)旦大學(xué)學(xué)生袁濤在人人網(wǎng)上發(fā)表文章《再見，“自由而無用”的復(fù)旦》，隨后宣布退學(xué)。他是復(fù)旦大學(xué)歷史上第一個因“看不起學(xué)校”而退學(xué)的學(xué)生。袁濤地以湖北省第88名的優(yōu)異成績考進(jìn)復(fù)旦的。此前，他多次言辭犀利的公開抨擊母校，內(nèi)容涉及學(xué)校各個方面的工作。對此，有些教授表示認(rèn)可他的懷疑、批判精神，但不認(rèn)同他的片面和偏激;有些教授則當(dāng)面拍桌子怒斥他狂妄自大。

　　對于以上事情你如何看待?寫一篇文章，闡明你的觀點(diǎn)。

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。

　　參考答案

　　1.C

　　2.A

　　3.B

　　4.D

　　5.①在數(shù)學(xué)研究上，發(fā)表一系列論文，作為中國人，首次登上倫敦?cái)?shù)學(xué)學(xué)會講臺作報(bào)告，收到數(shù)學(xué)家哈代的好評，尤其在不定方程方面，創(chuàng)立了艾爾希特-柯-拉多定理;②在培養(yǎng)新人方面，指導(dǎo)中青年教師參加的數(shù)論討論班，支持學(xué)生開展相關(guān)研究;③在教育教學(xué)管理工作中，在四川大學(xué)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)其間，狠抓教學(xué)質(zhì)量，積極開展基礎(chǔ)理論研究;④在數(shù)學(xué)應(yīng)用方面，他帶領(lǐng)學(xué)生和同仁，積極開展先關(guān)研究，使得四川大學(xué)在這方面取得了顯著成績，并開拓了數(shù)論應(yīng)用的新領(lǐng)域。(每點(diǎn)1分，共4分，意思對即可。)

　　6.原因：①腳踏實(shí)地，勤奮刻苦。學(xué)費(fèi)不夠，他沒有怨天尤人，而是從實(shí)際出發(fā)想辦法，并且在過程中勤奮認(rèn)真，吃苦耐勞，并把這一優(yōu)良作風(fēng)保持終生;②持之以恒，堅(jiān)持不懈。他畢生致力于數(shù)學(xué)相關(guān)方面的研究，埋頭治學(xué)，堅(jiān)持不懈，取得了一個又一個的成就;③正直無私，胸襟坦蕩。學(xué)術(shù)上不論資排輩，大膽提攜后學(xué)。同時(shí)以身作則，率先垂范。要求老師做到的自己首先做到。

　　啟示：從歷史和生活的角度來看，這是所有取得成功的偉大人物必備的品質(zhì)，也是每一個追求成功的年輕人無可替代的必由之路。(原因概括正確，每點(diǎn)1分，計(jì)3分。啟示回答正確，計(jì)2分。意思對即可，共5分。)

　　7.BD

　　8.老霍是一個樸實(shí)而親切的基層警察。他對待工作兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，有很強(qiáng)的專業(yè)能力;他性格本分、樸實(shí)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，和同事關(guān)系融洽;他是非分明，有正義感，敢于大義滅親。(每點(diǎn)1分，共4分。意思對即可。)

　　9.小說的主題有兩方面：①告誡違法作惡的人，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。不要心存僥幸，而應(yīng)該棄惡從善;②贊美了正直善良的普通人。第①點(diǎn)是從黃政委和老霍兒子表現(xiàn)出來;第②點(diǎn)表現(xiàn)在老霍身上。(第一問，答出主題第①點(diǎn)，得2分;答出主題第②點(diǎn)，得1分。第二問，每點(diǎn)1分，計(jì)2分。共5分。意思對即可。)

　　10.B

　　11.D

　　12.A

　　13.(1)杜亞自己制訂一定是以宰相的身份被征召的于是星夜兼程前進(jìn)，多次在路上與人談?wù)?，談?即將)擔(dān)任宰相事情的一些方面，有的人拿公事咨詢求助，杜亞都答應(yīng)了。

　　(2)(杜亞)又用豐厚的禮物賄賂宦官，讓他們上奏說河南尹沒有政績，他又從此謀求兼任河南尹，(但)事情沒有成功。

　　14.B

　　15.(1)從情感來看，表現(xiàn)的是女主人公獨(dú)對秋景的孤獨(dú)、寂寞以及對遠(yuǎn)方之人的深切思念。(2)從抒情手法來看，首先是通過“手捻黃花”、“行盡回廊”、“羅巾浥淚”等動作描寫，表現(xiàn)了女子的孤獨(dú)傷感;其次通過“枯荷難睡鴨、疏雨暗池塘”的自然景色描寫，渲染了一種悲涼的氛圍，烘托了人物的情感;再次通過“無意緒”“卻思量”的詞語直抒胸臆。(能從情感度正確分析，得2分。能從抒情手法角度正確分析，得4分。從抒情手法角度答對任意兩點(diǎn)即可。意思對即可。共6分)

　　16.(1)君子生非異也，善假于物也

　　(2)懷舊空吟聞笛賦 到鄉(xiāng)翻似爛柯人

　　(3)濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計(jì)

　　(每空1分，若出現(xiàn)錯字、別字、掉字或顛倒詞序等情況，不給分)

　　17.B

　　18.D

　　19.C

　　20.①就能重新凝聚人心②民族實(shí)際上就已經(jīng)滅亡③而且作為文化意義上的一個種已不復(fù)存在(寫對一句給2分，三句全對給6分。共6分)

　　21.①利用課外活動時(shí)間在校內(nèi)開展讀書創(chuàng)作交流會、課本劇話劇表演、中秋及感恩詩會(2分);②節(jié)假日在校外開展微電影拍攝、作家訪談、社團(tuán)交流和采風(fēng)活動(2分)。③以培養(yǎng)社員的文學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力(1分)。

　　22.略

　　參考譯文：

　　杜亞，字次公，自稱是京兆人。小的時(shí)候涉獵學(xué)問廣泛。至德初年，在靈武進(jìn)獻(xiàn)機(jī)密奏章，議論政事，被授任為校書郎。這一年，杜鴻漸任河西節(jié)度使，征召他為從事。永泰末年，劍南叛亂，杜鴻漸以宰相身份出任山、劍副元帥，任命杜亞和楊炎一同擔(dān)任判官。出使返回后，又授任禮部郎中、諫議大夫。杜亞自認(rèn)為才干可以擔(dān)當(dāng)重任，雖為諫議大夫，但心里不高興。李棲筠受到恩寵，眾人議論認(rèn)為他一定會做宰相，杜亞加緊結(jié)交他。宰相常袞出不喜歡杜亞，一年多后，杜亞出任洪州刺史、兼任御史中丞。德宗剛繼位，積極招攬人才，命宦官使者召回杜亞。杜亞自己揣摩一定是被召回?fù)?dān)任宰相，于是星夜兼程前進(jìn)，在路上多次與人談?wù)摚劦綋?dān)任宰相的事情，地方上有人拿公事求他幫助，杜亞一一答應(yīng)。到達(dá)之后，皇帝略有所聞，不高興。再加上他上奏答對詞意簡略空洞，將他外任為陜州觀察使兼轉(zhuǎn)運(yùn)使。興元初年，他被召入朝廷任刑部侍郎。出任揚(yáng)州長史、兼淮南節(jié)度觀察使。當(dāng)時(shí)正值陳少游征收繁重賦稅，奢侈揮霍之后，再加上新近遭受王紹的叛軍搶掠，淮南百姓盼望杜亞到來，革除舊弊，期望能夠恢復(fù)安寧。杜亞自認(rèn)為他的才干可以成為三公輔相的人選，但是接連出任外官，心里非常不滿，政事多交給手下幕僚，只是招納賓客，一味談?wù)摱选Ｘ懺迥?，朝廷任命戶部侍郎竇凱為淮南節(jié)度使取代杜亞。改任杜亞兼管東都尚書省事。杜亞患風(fēng)痹病以后，仍建議收利來鞏固自己的恩寵，奏請開墾苑內(nèi)土地作為營田，來供應(yīng)軍糧，以減少度支每年的供應(yīng)，皇上同意了。起初，苑中可以耕種的土地，在此之前都被東都留司的宦官和軍人開墾完了。杜亞趕忙想辦法，就拿軍中的雜錢計(jì)算利息貸給近郊的百姓，每到收獲的時(shí)候，命令軍人多派牛車分散進(jìn)入鄉(xiāng)村，收走百姓收獲的糧食運(yùn)回軍中。百姓家中大都被收光，沒有糧食用來交賦稅，甚至家中沒有吃的糧食，因此大批流亡。(他)又用豐厚的禮物賄賂宦官，讓他們上奏說河南尹沒有政績，又因此謀求兼任河南尹，事情沒有成功。皇帝漸漸知道了他弄虛作假，就用禮部尚書董晉代替他任東都留守，召杜亞返回京師。此后他的風(fēng)痹病漸漸加重，又得了腳和膝蓋的疾病，不能上朝。貞元十四年死在家中，享年七十四歲，被追贈為太子少傅。