2017成都語文中考模擬試題
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2017成都語文中考模擬真題
一、基礎知識積累及運用(16分,每小題2分)
1.下列詞語中加點的字,注音完全正確的一項是( )(2分)
A.锃亮(zèng)熏陶(tāo)謚號(shì)白雪皚皚(kǎi)
B.省親(xǐng)上頜(hé)躋身(jī)居心叵測(pǒ)
C.啜泣(cuò)束縛(fù)恪守(gè)鱗次櫛比(zhì)
D.門檻(kǎn)租賃(lìn)聯(lián)袂(jué)義憤填膺(yīng)
2.下列詞語中書寫完全正確的一項是( )(2分)
A.苦腦 矯健 針砭時弊 妄費心機
B.引伸 讒言 耀武揚威 輕歌慢舞
C.羈絆 簡陋 鬼鬼祟祟 再接再厲
D.蹣跚 坦誠 屈指可數(shù) 千均一發(fā)
3.根據(jù)句意依次填入下面橫線上的詞語最恰當?shù)囊豁検? )(2分)
⑴工匠們傳承、堅守、鉆研、創(chuàng)新, 技能的極致,打磨完美的作品。
⑵司馬遷的偉大,在于他從未以成敗論英雄,從未以簡單的道德觀念來 歷史人物。
?、乔宄浚皆谔一ê?,陣陣 的鳥鳴聲,我的心情更加愉快。
?、葧ㄊ侵袊鴤鹘y(tǒng)藝術(shù)形式,風格各異的書法將書法藝術(shù)真美表現(xiàn)的 。
A.追求 評判 清脆 淋漓盡致
B.追趕 判斷 清冽 惟妙惟肖
C.追趕 判斷 清脆 惟妙惟肖
D.追求 評判 清冽 淋漓盡致
4.下列句子中加點的成語運用恰當?shù)囊豁検? ) (2分)
A.孩子向家長傾吐心聲時,家長應洗耳恭聽,這是家庭溝通中特別需要注意的地方。
B.“生命的價值在于厚度而不在于長度。在于奉獻而不在于素質(zhì)……”校長的一番高談闊論讓學生們深受教育。
C.一連下了好幾天雨,操場上拖泥帶水的。
D.我們堅信教育可以成為一件美好的、慢的、自然而然發(fā)生的,不再是急功近利追求結(jié)果的事情。
5.下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)
A.2017年5月26日以“數(shù)據(jù)創(chuàng)造價值,創(chuàng)新驅(qū)動為來”為主題的中國國際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會在貴陽開幕。
B.在暑假的戶外活動中,同學們要注意安全,防止不要發(fā)生意外事故。
C.由于受陰天陰雨天氣影響,使得部分地區(qū)的天文愛好者沒能欣賞到“金星凌日”的奇觀。
D.學校開展與策劃的經(jīng)典誦讀活動,對于提升學生的語文核心素養(yǎng)有著重要作用。
6.下列句子中標點符號使用正確的一項是( ) (2分)
A.你在人生中遭遇拒絕和障礙時,想想以下這種可能,不逃跑,并多問一句為什么。
B.我們是十四、五歲金色少年具有遠大的志向和目標。
C.農(nóng)諺曰:“寒露一到百草枯,”表明此時氣溫已經(jīng)降到限制農(nóng)作物生長的極限。
D.一代美學宗師朱光潛曾翻譯近代第一部社會科學著作——維科的《新科學》。
7.下列句子排列順序最恰當?shù)囊豁検? )(2分)
⑴生命也不可重復,你只有一個人生。
?、埔粋€人如果對自己的人生不負責,我不相信他會對其他生命負責。
⑶每一個人的 生命都是獨一無二的。世界上只有一個你
⑷所以一個人根本的責任就是要對你唯一一次的人生負責。
A.⑵⑶⑴⑷ B.⑶⑴⑷⑵ C.⑶⑵⑴⑴⑷ D.⑴⑶⑷⑵
8.下列表述不正確的一項是( )(2分)
A.《伊索寓言》可以說家喻戶曉,其中 《農(nóng)夫和蛇》的故事告訴我們,即使對惡人仁至義盡,他們的邪惡本性也是不會改變的。
B.《童年》中阿廖沙是高爾基刻畫的一個堅強、正直,充滿愛心的人 物形象。
C.《駱駝祥子》講述的是一個普通的人力車夫祥子的故事,他三次買車,三次失去,最后變成了好占便宜,自暴自棄的行尸走肉。
D.《繁星》《春水》兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長,以歌頌母愛與童真,贊美美好的大自然為主題。
二、閱讀與理解(50分)
(一)閱讀古詩詞,完成9—10題。(4分)
采桑子
歐陽修
輕舟短棹西湖好,綠水逶迤,芳草長堤,隱隱笙歌處處隨。 無風水面玻璃滑,不覺船移,微動漣漪,驚起沙禽掠岸飛。
9.下列對本詞的賞析不正確的一項是( )(2分)
A.這首詞以輕松淡雅的筆調(diào),描寫泛舟西湖時所見的景色。
B.上片輕舟短棹,春草碧色,綠水清波,長堤掩映,柔和的笙簫隨風飄來,描繪的一幅淡遠的畫面。
C.下片結(jié)合“驚起沙禽掠岸飛” 以靜襯動寫漣漪微動難免驚動沙灘上的水鳥,使之掠過湖岸飛去,愈顯西湖的幽靜。
D.“無風水面玻璃滑”中的“滑”字生動形象的描繪了水面的平滑,更顯其晶瑩、澄澈。
10. 這首詞表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
(二)閱讀古文,完成11-15題(16分)
【甲】雖有嘉肴,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困然后能自強也。故曰:教學相長也。《兌命》曰:“學學半。”其此之謂乎?(《雖 有嘉肴》)
【乙】君子曰:學不可以已。青,取之于藍而青于藍。冰,水為之,而寒于水。木直中繩①,輮②以為輪,其曲中規(guī)。雖有槁暴③,不復挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參④省乎己,則知明而行無過矣。(節(jié)選自荀子《勸學》)
【注釋】①中(zhòng)繩: 合乎拉直的墨線 ②輮(róu):通“煣”,用火烤使木條彎曲③暴:通“曝”,曬干。④參:通“叁”,多次。
11.解釋下列句子中加點的詞。(4分)
⑴不知其旨也( )⑵然后能自強也( )
⑶學不可以已( )⑷故木受繩則直( )
12.下列句子中加點的詞意義和用法相同的一項是( )(2分)
A.輮使之然也 輟耕之壟上
B.不知其善也 則知明而行五過矣。
C.雖有嘉肴 雖有槁暴
D.學而不思則罔 君子博學而日參省乎己
13. 翻譯下列句子(4分)
?、拧秲睹吩唬骸皩W學半。”其此之謂乎?
?、票疄橹?,而寒于水。
14.甲文運用了類比的寫作手法,引出了闡述的論點 ;乙文則開頭就提出了論點“學不可以已”,主要運用的論證方法是 。(2分)
15.請聯(lián)系學習生活,談談你讀了這兩篇短文后的感受。(4分)
(三)閱讀下文,完成16-19題。(13分)
人工智能2.0
?、佟叭斯ぶ悄蹵I”2017年首次被寫入政府工作報告:“加快培育壯大新興產(chǎn)業(yè),全面實施戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,加快心態(tài)料人工智能、集成電路、生物制藥、第五代移動通信等技術(shù)研發(fā)和轉(zhuǎn)化,做大做強產(chǎn)業(yè)集群。”
?、谥袊こ淘涸菏俊⒂嬎銠C應用專家潘云鶴說,AI當前正處在轉(zhuǎn)折之際,其技術(shù)會升級換代。它將通過跨媒體和各種無人技術(shù)更緊密的融入人類生活;通過人機會和混合增強智能,成為我們身體的一部分;通過大數(shù)據(jù)和群體智能,拓展、管理和重組人類的知識,為經(jīng)濟和社會的發(fā)展提供建議,在越來越多專門領域的博弈、識別、控制和預測中達到甚至超過人類的能力?!耙虼?,我們將這樣的人工智能成為AI2.0。
?、邸?0年后的AI2.0必將成為巨人,但是它會在哪些方面展示它與眾不同的威力呢?”
?、茉谂嗽弃Q的構(gòu)想中,到那個時候,大數(shù)據(jù)智能的研,已經(jīng)可以為經(jīng)濟智能化運行提供強大的工具,幫助政府和企業(yè)從宏觀、中觀、微觀等角度預測經(jīng)濟和市 場的走向,前瞻性的創(chuàng)造新產(chǎn)品,進行新投資,確定新政策,從而避免如次貸危機、金融危機等全球性風險,以及產(chǎn)能過剩、庫存畸高等問題。市場經(jīng)濟和政府調(diào)控相結(jié)合的科學基礎,使人類經(jīng)濟的運行進入更高水平。
?、輰τ谌祟愖铌P(guān)心的話題之一——AI2.0對人類健康將產(chǎn)生怎樣的影響?潘云鶴料想,“AI用于預防醫(yī)藥,已進入發(fā)力階段”。
?、藿陙碛楷F(xiàn)的各種大型醫(yī)療儀器、小型穿戴式設備、大量生理傳感器和海量的數(shù)字化病力,源源不斷地生成人體健康的大數(shù)據(jù)。將這些大數(shù)據(jù)匯和分析、學習和提取,就可以預測人體健康的走向和生病的可能。在未來,借助人工智能,高血壓、糖尿病 、癌癥、阿爾茨海默病等疾病,或許能得到預防或者阻斷。
?、吡硪粋€關(guān)于AI的夢想是:人腦和電腦聯(lián)通。
?、嗯嗽弃Q說,人腦和電 腦如能直接聯(lián)合工作,就會形成“腦機混合”增強智能。如果一個學生能輕而易舉的記住《新華字典》、唐詩宋詞、《古文觀止》、四書五經(jīng)、中國通史、英漢詞典、世界地理、中外法律……可以想象,我們的教育,會因此產(chǎn)生怎么樣的改變。
⑨AI的能力似乎無可估量??梢韵胂笕祟愇磥砼cAI共存的種種圖景:
?、猱斈阍诮稚吓龅侥吧藭r,系統(tǒng)會產(chǎn)生并處理數(shù)據(jù),通過AI程序就能知道你和他的印象如何。
⑾在醫(yī)院里,AI分析X光片的水準,比人類醫(yī)生還要棒,這些智能機器還可以用于癌癥等疾病的到期檢查,甚至你上不知曉的情況下采取防治措施。
⑿一場徹頭徹尾的人工智能革命,真切的出現(xiàn)在我們面前。以色列歷史學家尤瓦爾•赫拉利做出預測:未來,大量的工作崗位將被智能機器取代,數(shù)十億人將成為“無用階層”, 社會被少數(shù)精英階層掌控。
⒀于是一個關(guān)于AI的終極恐懼,進入人類的集體思想——AI會控制人類嗎?
(節(jié)選自《讀者》有刪減)
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