六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學(xué)習(xí)啦>生活課堂>禮儀知識(shí)>個(gè)人禮儀>人際交往>

大學(xué)生之間人際交往矛盾沖突案例分析

時(shí)間: 菊珍955 分享

  大學(xué)生之間的人際交往,有時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)一些矛盾沖突,有哪些相關(guān)的案例分析呢? 下面小編為大家詳細(xì)分析一個(gè)大學(xué)生之間人際交往矛盾沖突的案例。

  大學(xué)生之間人際交往矛盾沖突的案例背景

  小志,男,2010級(jí)學(xué)生,該生生長在農(nóng)村,家庭生活較為困難,性格較內(nèi)向,學(xué)習(xí)刻苦,成績?cè)诎嘀忻星懊⒅疽可涎芯可?。小銳,男,和小志是同一班級(jí)、同一宿舍學(xué)生,生長在城市家庭,性格開朗,喜歡和同學(xué)交往,學(xué)習(xí)成績一般,進(jìn)入大三下學(xué)期時(shí),也準(zhǔn)備考取研究生。兩人進(jìn)入大學(xué)以來一直在同一宿舍居住,關(guān)系比較好,但因?yàn)橐恍┬〉氖虑閮扇酥g產(chǎn)生了矛盾。

  大學(xué)生之間人際交往矛盾沖突的案例問題事件

  2013年3月的一天,小志滿懷心事的到我辦公室說:“我實(shí)在受不了同宿舍的小銳了,他太欺負(fù)人了,我想殺他的心都有了,昨天晚上我一夜沒睡著,差點(diǎn)我就把他殺了,我不知道下一步該怎么辦了。”聽他說了幾句話后,我吃了一驚,馬上讓他坐下,讓他先平靜平靜心情,把發(fā)生在兩人之間的事情慢慢道來。事情的起源是這樣的,進(jìn)入大三下學(xué)期后,小志和小銳都想考研,一天,小志要到學(xué)校8號(hào)教學(xué)樓自習(xí)室學(xué)習(xí),小銳對(duì)小志說:“幫我占個(gè)座位,我一會(huì)也去學(xué)習(xí)”。小志應(yīng)聲而去,小志到自習(xí)室后,用課本占了一前一后兩個(gè)座位,自己坐在后面的座位上學(xué)習(xí),等小銳到達(dá)教室后,看了看兩個(gè)座位不挨在一起,小志馬上解釋說:“來時(shí)已經(jīng)有很多人了,沒有挨在一起的座位,就占了這兩個(gè)”。小銳就對(duì)小志說:“我們一起到圖書館學(xué)習(xí)吧”。小志說:“在這學(xué)習(xí)挺好的,我不去了,要去你去吧”。小銳到了圖書館后,占到了兩個(gè)挨在一起的座位,打電話叫小志過去一起學(xué)習(xí),小志堅(jiān)持說自己想在教室里學(xué)習(xí),不去圖書館了,小銳說:“你是不是不愿意和我一起學(xué)習(xí)”,小志說:“我還是覺得自己學(xué)自己的比較好”。這事引起了小銳心里對(duì)小志的不滿,小志心里也很不舒服。到了晚上,在宿舍里小銳又找小志借手機(jī)充電器用一下,小志正在學(xué)習(xí),就把充電器順手扔給小銳,可事情不巧的是,小銳沒思想準(zhǔn)備,充電器正好打在小銳的臉上,小銳的臉被充電器劃破了,而且出了血,同宿舍的同學(xué)馬上拿出了創(chuàng)可貼給小銳貼上,小銳認(rèn)為小志是故意的,勃然大怒,沖著小志大罵,并要求小志給經(jīng)濟(jì)陪償。小志解釋說自己不是故意的,就是破點(diǎn)皮,不需要陪償,這事在同宿舍舍友的勸說下,臨時(shí)結(jié)束了。到了第二天,兩人又開始了手機(jī)短息交戰(zhàn),小志拿出手機(jī),給我看了他們交戰(zhàn)的全部內(nèi)容,來來往往十幾條,小銳堅(jiān)持要經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償;小志說這點(diǎn)傷不值得陪償,而且自己已經(jīng)道歉了,小銳說不陪償今后沒朋友可做,小志說不做朋友更好,小志又說,自己算了算大學(xué)三年交往中,一起吃飯大概欠小銳80多元,給他100元兩清了,而且馬上給了小銳100元,小銳也接收了,小銳還是對(duì)小志不滿,說要小志等著,要滅了他。小銳身材魁梧,小志身材瘦弱,這讓小志心里很害怕、很緊張,夜里睡覺時(shí),小志說自己想先下手殺了他,可又害怕,所以整夜未眠,也沒動(dòng)手,第二天上班時(shí)找老師出主意。

  大學(xué)生之間人際交往矛盾沖突的案例解決方案

  認(rèn)真的聽完了小志的敘述,我決定化解他們之間的矛盾。一定要把兩人的關(guān)系處理好了,不然有可能會(huì)出現(xiàn)馬加爵那樣的殺人事件。

  首先我決定先和小志談,我對(duì)他說:“你昨天晚上沒動(dòng)手是對(duì)的,法律知識(shí)你也學(xué)過,應(yīng)該知道動(dòng)手后的后果吧,應(yīng)該多考慮考慮動(dòng)手之后自己和你的家人會(huì)怎樣”。小志說:“這我知道,我就是考慮到這些,昨天晚上才沒有動(dòng)手”。我又和他談到了同學(xué)之間的友誼,要搞好團(tuán)結(jié),只有團(tuán)結(jié)搞好了,才能安心學(xué)習(xí)。他表示贊同,覺得這事搞的他這幾天無心學(xué)習(xí)、生活。當(dāng)我問他想不想和小銳和好時(shí),小志堅(jiān)持說不想,已經(jīng)絕交了,不可能了。我沒急于多說,只是讓他站在小銳的位置考慮考慮他們兩個(gè)之間的矛盾,讓他珍惜大學(xué)生活,和同學(xué)和平快樂相處,并讓他回去好好考慮我的建議。

  然后,我又找來他們同宿舍的同學(xué)了解情況,可他們同宿舍的人只知道小志扔充電器傷了小銳臉的事,并不知道其他,他們兩人的戰(zhàn)爭(zhēng)是在兩人之間秘密進(jìn)行的。

  再后來,我又找來了小銳了解情況,小銳一來,我看到小銳臉上還貼著創(chuàng)可貼,問了一下小銳的傷情,知道并無大礙。小銳說的情況和小志說的情況基本一致,小銳解釋說:“自己要賠償只是對(duì)小志不友好行為的不滿,并沒想真要,說要滅了他,也只是嚇唬嚇唬他,就沒想過要?jiǎng)邮?rdquo;。我又和小銳談到了同學(xué)之間的友誼和搞好團(tuán)結(jié)的重要性,指出小銳發(fā)這種威脅短信是違法的,并讓他站在小志的位置考慮考慮他們兩個(gè)之間的矛盾,教育他每個(gè)人都有按照自己意愿去生活的權(quán)利,彼此之間只能用自己的思想去影響別人,而不可能強(qiáng)制別人,如果時(shí)時(shí)處處尊重和理解別人的選擇,不過高要求別人,就可以減少誤解。小銳馬上承認(rèn)自己這事做的不對(duì),會(huì)跟小志道歉,當(dāng)我問到想不想和小志和好時(shí),小銳說:“我們之間也沒有大的仇恨,他要愿意我沒問題”。我指出了他的不足之處,也肯定了他的大度。

  最后,我又把小志叫來,和他談了我和小銳談話的情況,我堅(jiān)持希望他們倆能夠和好,也談了小銳的態(tài)度,小志聽到小銳是這個(gè)態(tài)度后說,他愿意和好,我也沒問題,我也不想整天為這事苦惱,無心學(xué)習(xí)。接著我又把小銳叫來,讓兩人在我的辦公室里見了面,兩人一見面,小銳主動(dòng)先伸出了手,說了聲:“對(duì)不起”,小志也馬上伸出手,說了聲“我也有不對(duì)的地方”。兩人的手緊緊的握在了一起,互相道了歉,檢討了自己的不對(duì),都說今后還是好朋友。我又囑咐他們,要互相寬容和理解,要珍惜在一起學(xué)習(xí)和生活的緣分,今后要好好相處。他們齊聲說:“給老師添麻煩了,我們之間不會(huì)再有事了,請(qǐng)老師放心”。

  >>>下一頁更多精彩“大學(xué)生之間人際交往矛盾沖突的案例分析”

大學(xué)生之間人際交往矛盾沖突案例分析

大學(xué)生之間的人際交往,有時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)一些矛盾沖突,有哪些相關(guān)的案例分析呢? 下面小編為大家詳細(xì)分析一個(gè)大學(xué)生之間人際交往矛盾沖突的案例。 大學(xué)生之間人際交往矛盾沖突的案例背景 小志,男,2010級(jí)學(xué)生,該生生長在農(nóng)村,家庭生活
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式
2062438