踐行“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題討論會(huì)演講稿(2)
習(xí)在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中要求全體黨員干部要“三嚴(yán)三實(shí)”。對(duì)于為人民群眾的服務(wù)來(lái)說(shuō)，最重要的一條，就是“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)，只有創(chuàng)業(yè)要實(shí)，才能真抓實(shí)干。
對(duì)于我們學(xué)校工作來(lái)說(shuō)，我們的教育、教學(xué)、后勤服務(wù)等各個(gè)方面的工作更離不開(kāi)一個(gè)“實(shí)”字。首先要有正確的政績(jī)觀。學(xué)校的一切工作要從學(xué)校發(fā)展的實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際、教師的實(shí)際入手，著眼于發(fā)展，一步一個(gè)腳印去干，一事一事去做、去抓，不要為應(yīng)付上級(jí)檢查、上級(jí)某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的片面想法去開(kāi)展工作，做表面文章，好大喜功。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要真干事。比如我們創(chuàng)建國(guó)家示范學(xué)校，就要按國(guó)家對(duì)示范校的七項(xiàng)要求，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際去思考，去加強(qiáng)硬件、軟件建設(shè)，認(rèn)真去做成真正的示范學(xué)校，無(wú)論是人才培養(yǎng)、課程建設(shè)等等都要認(rèn)真去思考、去試驗(yàn)、去做，不能只做在紙上，做在理想空間上，必須要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際扎扎實(shí)實(shí)去做，使我們的學(xué)校真正成為國(guó)家示范校。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)，還要會(huì)干事。從我校的管理等方面來(lái)看，有個(gè)別同志既不想做事，也不會(huì)干事，亂作為，做事想當(dāng)年，憑感情、感覺(jué)去做，我們要認(rèn)真調(diào)查研究，認(rèn)真分析思考論證，要避免有些費(fèi)力不少，浪費(fèi)也不少，也有損于干部形象，對(duì)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)、學(xué)校發(fā)展均造成一定損害。
因此，我們要按習(xí)的要求，“三嚴(yán)三實(shí)”，特別是我們作為學(xué)校干部更要突出創(chuàng)業(yè)要實(shí)。
如何踐行“三嚴(yán)三實(shí)”精神，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)發(fā)展
習(xí)說(shuō)：做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家三個(gè)層面展開(kāi)：
一、從個(gè)人層面，做人要實(shí)，做一個(gè)品德高尚的人
1、做人要實(shí)，首先要堅(jiān)持正義，做一個(gè)公道正派人。要明確是非，身有所正、言有所規(guī)、行有所止。尤其是黨員干部要守住生活的底線(xiàn)，不該拿的不命、不該去的不去、不該辦的不辦。
2、做人要實(shí)，還要堅(jiān)持真理，做一個(gè)忠誠(chéng)的人。做人要忠心，尤其作為黨員干部，要堅(jiān)定理相信念，對(duì)黨、國(guó)家和人民事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)。要營(yíng)造風(fēng)清氣正的干事業(yè)環(huán)境，對(duì)人民的利益無(wú)限忠誠(chéng)，扎扎實(shí)實(shí)的為群眾解決實(shí)際問(wèn)題，取信于民。
二、從社會(huì)層面，做人要實(shí)，做一個(gè)受尊敬的人
只管干活的人往往可敬、可信、可愛(ài);他們?yōu)槿撕竦?、干事?shí)在;崇尚的是事業(yè)、信奉的是真理、主張的是實(shí)干;他們只會(huì)干事不會(huì)找人，只重視原則不懂圓滑;他們專(zhuān)注干事，不事張揚(yáng)，常常是工作上的頂梁柱、考驗(yàn)面前的排頭兵。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的途徑中，全體社會(huì)要樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓老實(shí)人得到社會(huì)的尊重，老實(shí)人永遠(yuǎn)吃得開(kāi)。
三、從國(guó)家層面，做人要實(shí)，做一個(gè)受重用的人
在國(guó)家政策層面，要強(qiáng)化“只管干活 不用找人”的用人機(jī)制，通過(guò)“不用找人”，彰顯出選人用人的境界和素養(yǎng)。不用找人，根本上的是切實(shí)依據(jù)程序和規(guī)定，根據(jù)條件和標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持憑實(shí)績(jī)用干部，讓干部不用來(lái)找、不用去跑，真正讓那些“只管干活”的人有機(jī)會(huì)、有舞臺(tái)，讓所有優(yōu)秀的人才都能脫穎而出、貢獻(xiàn)力量。
只管干活的老實(shí)人，組織上一定不能冷落，一定要特別留意、特別關(guān)照，不用他們來(lái)找，主動(dòng)跟上去、貼上去，積極發(fā)現(xiàn)、密切關(guān)注，認(rèn)真培養(yǎng)、用其所長(zhǎng)。而毫無(wú)制度意識(shí)、毫無(wú)敬畏之心，口無(wú)遮攔、隨心所欲，什么話(huà)都敢說(shuō)、什么事都敢干的人不能用。要使干部學(xué)會(huì)懂規(guī)矩、守規(guī)矩。
談 謀 事 要 實(shí)
在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)，創(chuàng)業(yè)要實(shí)，做人要實(shí)。為了在工作中更好地踐行“三嚴(yán)三實(shí)”精神，我就謀事要實(shí)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
謀事要實(shí)，就是告訴我們從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況，符合客觀規(guī)律，符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。“謀事”是否“實(shí)”，是判斷領(lǐng)導(dǎo)干部的重要標(biāo)尺?！爸\事”決定著做事，“謀事”質(zhì)量決定著工作的質(zhì)量，“謀事”水平?jīng)Q定著學(xué)校的發(fā)展水平，現(xiàn)在學(xué)校正處在克艱攻難的關(guān)鍵時(shí)刻，擺在我們面前的有三大任務(wù)：創(chuàng)建國(guó)家示范性學(xué)校、新校區(qū)的建設(shè)、學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)的提升，這完全依靠廣大黨員干部肯謀事，多謀事，善謀事?！霸谄湮唬\其政”，是黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)黨員干部的要求。因此，廣大黨員干部都要高度重視，心中有一本民情日記，對(duì)師生反映的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，認(rèn)真傾聽(tīng)，反思，及時(shí)整改。以“謀”字，“實(shí)”字當(dāng)頭，切實(shí)做好學(xué)校各項(xiàng)工作，這樣凸顯出我校廣大黨員干部求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。謀事要實(shí)，告訴我們廣大黨員干部在學(xué)校的建設(shè)發(fā)展中善于謀事。廣大黨員干部要學(xué)習(xí)好領(lǐng)會(huì)好上級(jí)文件，謀事中看是否符合上級(jí)精神;要多深入基層調(diào)研，謀事中看是否符合意愿;要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，謀事看是否有利于學(xué)校健康發(fā)展。實(shí)現(xiàn)好，發(fā)展好，維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益，是我們黨一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要善于把好事辦到群眾的心坎上，讓群眾滿(mǎn)意，在謀事中防虛、防浮、防偽。抓好學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)建好國(guó)家示范性學(xué)校，建設(shè)好新校區(qū)是黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)廣大黨員干部的考量，是對(duì)廣大黨員干部量身定做的考核標(biāo)準(zhǔn)，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，關(guān)乎學(xué)校的發(fā)展。因此，工作中必須以“謀”、“實(shí)”為重，重實(shí)際，重實(shí)效，真實(shí)干，不浮躁，不懈怠，切實(shí)做到“想到位”、“身到位”、“力到位”，為學(xué)校的發(fā)展提供服務(wù)，切實(shí)解決學(xué)校在建設(shè)、發(fā)展過(guò)程中遇到的各種困難和問(wèn)題。只有真抓實(shí)干，國(guó)家示范性學(xué)校驗(yàn)收才能順利通過(guò)，新校區(qū)九月一日才能開(kāi)學(xué)開(kāi)講，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)才會(huì)有質(zhì)的提升。藍(lán)圖是繪出來(lái)的，路是走出來(lái)的。
如何踐行“三嚴(yán)三實(shí)”精神，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)發(fā)展
中共中央3月9日在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)二次會(huì)議參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)指出，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。如果前熱后冷、前緊后松，就會(huì)功虧一簣。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，即嚴(yán)以修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)，創(chuàng)業(yè)要實(shí)，做人要實(shí)。
務(wù)實(shí)，就是要求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，這是我們?yōu)槿嗣穹?wù)應(yīng)有的作風(fēng)。提高新的形勢(shì)下做好群眾工作的能力，改進(jìn)密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)就必須務(wù)實(shí)工作。
中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，必須“弘揚(yáng)中國(guó)精神”，弘揚(yáng)中國(guó)精神，主要是兩方面精神，即時(shí)代精神和民族精神，這兩種精神的內(nèi)核就是“務(wù)實(shí)”。務(wù)實(shí)也是勤儉、勤勞、勤政、勤奮，是中華民族的傳統(tǒng)美德。它要求我們?cè)趯?shí)際工作中要??形式主義、官僚主義，弘揚(yáng)中國(guó)精神，從根本意識(shí)上講就是要堅(jiān)決踐行黨的群眾路線(xiàn)，真正做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”。
我校今年是國(guó)家級(jí)示范校建設(shè)的關(guān)鍵之年，今年暑假將迎接省級(jí)及國(guó)家級(jí)的中期評(píng)估驗(yàn)收，這次驗(yàn)收工作能否順利通過(guò)，將直接影響我校的發(fā)展未來(lái)，我校每一位師生都責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)，為了示范校建設(shè)的成功，我認(rèn)為我校的工作需進(jìn)一步務(wù)實(shí)，特別是以下幾方面：
一、創(chuàng)建迎檢資料的準(zhǔn)備，通過(guò)對(duì)現(xiàn)階段示范校材料的驗(yàn)收檢查發(fā)現(xiàn)我們的絕大多數(shù)老師的教學(xué)教研任務(wù)都非常繁重，他們每天除了上課寫(xiě)材料之外，屬于自己家庭和子女的時(shí)間幾乎都很少，但他們卻都能無(wú)怨無(wú)悔地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作，這是我校發(fā)展的希望之所在。但是有個(gè)別項(xiàng)目組的支撐材料所缺還較多，主要是全民參與度不夠，具體工作分工還不到位，還沒(méi)有責(zé)任到人，完成到計(jì)時(shí)，對(duì)此機(jī)電技術(shù)就用專(zhuān)業(yè)做得較好，較到位。
二、創(chuàng)建工作就是我校教育教學(xué)的常規(guī)工作，是我校教育教學(xué)常規(guī)的提煉和總結(jié)升華。建示范校與加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)是相輔相成的?；蛘哒f(shuō)深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)就是創(chuàng)建示范校的建設(shè)。在教育教學(xué)管理和內(nèi)涵建設(shè)方面，我校的幾代職中人進(jìn)行了深刻的探討和研究，初步形成了一整套行之有效的教育教學(xué)制度和管理方法，取得了一定的成功。為我校示范校的建設(shè)奠定了基石。但也仍有不盡人意之處，有待在今后的工作中改進(jìn)和加強(qiáng)。例如在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為應(yīng)從細(xì)微處著手，由堵變疏，不要等問(wèn)題出現(xiàn)之后才去處理，去解決。而是要在問(wèn)題可能出現(xiàn)之前做好預(yù)案，設(shè)計(jì)好防護(hù)措施，爭(zhēng)取把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。我校學(xué)生的寢室管理問(wèn)題一直是一個(gè)老大難問(wèn)題。但學(xué)生真的就那么難管，困難有那么突出么，我看未必。在我以前工作的學(xué)校，這一問(wèn)題就得到了根治，關(guān)鍵是管理人員能否沉下心來(lái)定點(diǎn)、定位、定時(shí)地開(kāi)展工作，單靠某一個(gè)人或某幾個(gè)人是難以完成的。它是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校各方面的充分配合和通力合作。再如教改問(wèn)題，我校是我縣最早提出課改的學(xué)校之一，但最近兩年來(lái)，其他兄弟學(xué)校卻大有后來(lái)者居上之勢(shì)，究其原因不外乎，我們?cè)谟行┓矫婀ぷ魑绰涞綄?shí)處，教學(xué)改革，必須因地制宜，因材施教，筆者認(rèn)為不能千篇一律，因?yàn)槲覀兠课唤處熕鎸?duì)的學(xué)生、班級(jí)、學(xué)生學(xué)習(xí)水平、能力存在差異。所以針對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)采取相應(yīng)的教法，不應(yīng)千篇一律的采用所謂共同的導(dǎo)學(xué)案。這就是我們?yōu)槭裁从薪滩摹⒂写缶V卻還要備課的原因。備課既要備教材、備大綱，更重要的是備學(xué)生。它山之石可以改玉，別人導(dǎo)學(xué)案我們可以借用、參考，但絕對(duì)不應(yīng)該照搬照用。每一位教師應(yīng)當(dāng)有自己的、獨(dú)具特點(diǎn)的教案。只有這樣的課改才是真正的課改，才有可能獲得成功。
學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，但是只要我們每一個(gè)人都能務(wù)實(shí)工作，那么學(xué)校的未來(lái)將會(huì)光明一片。
相關(guān)文章：