大學本科圖書館方面的畢業(yè)論文

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　　大學本科圖書館方面的畢業(yè)論文篇1

　　淺析圖書館的社會責任與可持續(xù)發(fā)展

　　筆者認為作為公益性服務(wù)組織，圖書館只有更多的從承擔社會責任方面出發(fā)，拓展服務(wù)范圍，創(chuàng)新服務(wù)渠道和服務(wù)模式，更好的履行自身職能，圖書館才能在新形勢下持續(xù)的發(fā)展下去。

　　一、重視圖書館社會責任與可持續(xù)發(fā)展的必然聯(lián)系

　　在社會活動中，沒有一個個體或組織是完全單獨存在的，在其自身生存活動過程中必然會與他人和社會產(chǎn)生聯(lián)系[1]。在履行其自身責任和義務(wù)的同時，其實也是在為人類共同的生存發(fā)展、繁榮進步承擔了一部分責任，也就是社會責任。作為服務(wù)性的社會組織，長久以來，收集、整理、貯藏、傳播知識文化信息就是圖書館的主要職責，但這是圖書館本身性質(zhì)決定的，是其本職工作，本身應(yīng)該履行的責任，公共圖書館是由政府投資建設(shè)，經(jīng)費也來自稅收，提供的服務(wù)基本上也都是免費的，具有公益性、開放性和服務(wù)性。加強其自身職能，就會承擔到更多的社會責任，創(chuàng)造更多的社會價值，從而也有了繼續(xù)存在發(fā)展的價值，因為在這個時代，沒有價值的終將會被淘汰。

　　在數(shù)字信息化的大環(huán)境下，公眾有更多的方式和選擇去獲得知識、信息，對信息獲得渠道也越來越追求便捷高效，需求更加多樣化，圖書館需要呈現(xiàn)出更多的服務(wù)模式、提高服務(wù)質(zhì)量、滿足多層次、多元化的需求，提高自身職能、創(chuàng)造更多的社會價值、營造更好的社會形象，才能獲得公眾的認同和信賴，具有更大的影響力和更多的吸引力，從而贏得可持續(xù)發(fā)展。

　　二、如何提高圖書館承擔社會責任的能力

　　1.圖書館的社會責任

　　圖書館本身的基礎(chǔ)職能是貯藏知識、傳承文化遺產(chǎn)、傳播知識文化信息，除此之外，還應(yīng)該立足于提高全民素質(zhì)的教育職能和加強社會文化建設(shè)。而圖書館在社會中所承擔的義務(wù)和道德在不同歷史時期和不同社會大環(huán)境的影響下，是會有所差異的。例如，由于美國的政治體制是民主制度，民主就成為了美國圖書館承擔社會責任的理念和依據(jù)。政策環(huán)境和社會環(huán)境會對圖書館的社會責任內(nèi)容有所影響，但無論在怎樣的環(huán)境和影響下，致力于人類、社會和環(huán)境的和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展始終是最終目的。

　　1.1培養(yǎng)青少年閱讀習慣

　　青少年時期是學習成長的黃金時期，培養(yǎng)青少年形成良好的閱讀和學習習慣，為其創(chuàng)造良好的讀書學習氛圍，無疑可以從基本上提高國民素質(zhì)，有利于國家的長足發(fā)展。

　　1.2引導(dǎo)社會風氣

　　在日常生活中，由于社會關(guān)系失調(diào)，影響社會大部分成員的共同生活，破壞正常的社會活動，妨礙社會協(xié)調(diào)發(fā)展的社會現(xiàn)象，以上被稱作社會問題(Social problem)[2]。一般來說，社會的實際狀態(tài)與社會期望之間存在差距，價值、制度導(dǎo)致利益沖突時，人們就會制造出社會問題，并且會在人群之間互相覺察和感知。比如：白色污染、溫室效應(yīng)等生態(tài)環(huán)保問題;就業(yè)、青少年犯罪、種族歧視、黃賭毒等社會問題。此時，圖書館就應(yīng)挺身肩負起其傳播正確理念，整治社會風氣的社會責任，大力發(fā)揮其宣傳教育的職能。

　　2.加強管理、運行機制

　　在可持續(xù)發(fā)展的前提下，正確的效益觀應(yīng)該是信息資源的管理系統(tǒng)把經(jīng)濟效益和社會效益統(tǒng)一起來，并把整體效益放在首位[3]。而實際上很多圖書館受傳統(tǒng)習慣影響，不能適應(yīng)新的環(huán)境。圖書館在新時代背景下，并沒有作出創(chuàng)新，滿足新形式下發(fā)展需要，依舊沒有把經(jīng)濟效益重視起來，建立一個衡量投入產(chǎn)出的核算指標及體系;量化管理沒有有效指導(dǎo)標準和方針，各工作人員工作完成情況缺乏科學評估體系等都使得人員慵懶渙散，運行機制滯后，成為影響圖書館發(fā)展的關(guān)鍵因素。

　　3.提高服務(wù)能力

　　圖書管承擔社會責任的問題上，由于圖書館自身屬性原因，其履行好自身職責的同時就已經(jīng)相應(yīng)的承擔了一部分社會責任，但并不是說職能履行的很好就不需要或者再去擴展其他可以做的社會責任，反而越多的承擔社會責任，越能夠提高圖書館自身服務(wù)能力，進而更好的發(fā)展下去。圖書館的服務(wù)是其存在的一大理由，人們通常將其視為社會資源、公共空間，獲得信息資源的同時還可以提供一個安靜舒適的學習空間和學習氛圍，促進社會聯(lián)系，公眾公平獲取、平等使用的權(quán)力得以實現(xiàn)，同時使圖書館的社會價值得到凸顯，得以提高和發(fā)展。

　　4.加大開放力度

　　降低進入閱覽室查找利用文獻資源的標準要求，簡化文獻搜索程序、提高檢索設(shè)備和工具的使用性能，盡量滿足不同層次和不同需要的群體需要。

　　三、影響可持續(xù)發(fā)展的其他因素

　　1.政府對圖書館建設(shè)和發(fā)展的重視程度

　　圖書館作為服務(wù)性社會組織，也是需要計劃改造以提高服務(wù)能力的，比如房屋改造、購書、添置辦公設(shè)備等，都需要政府提供經(jīng)費支持。尤其對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館來說，政府和領(lǐng)導(dǎo)部門應(yīng)充分意識到要想持續(xù)發(fā)展下去，必須經(jīng)濟和文化共同協(xié)調(diào)發(fā)展。要切實加大對圖書館建設(shè)發(fā)展工作的重視和規(guī)劃，增加財政、人力、物力的投入。

　　2.社會大環(huán)境的讀書風氣、文化氛圍

　　讀書風氣和文化氛圍應(yīng)該有兩方面因素影響，一是社會大環(huán)境影響，二是圖書館自身機能的萎縮。

　　3.圖書館服務(wù)質(zhì)量和環(huán)境

　　圖書館的地理位置、內(nèi)置環(huán)境和服務(wù)質(zhì)量，都是讀者考量的一個因素，如果位置偏僻、交通不方便，閱讀學習環(huán)境差，服務(wù)設(shè)施不完善，那么圖書館就失去了吸引讀者的競爭力。

　　結(jié)束語

　　如果圖書館不立足長遠，對社會的期望和要求不給出相應(yīng)回應(yīng)和滿足，其在社會中的作用和價值也會相應(yīng)的減弱，最終不被需要。所以，圖書館社會責任的履行其實是一種長期的自利行為[4]。因為圖書館的存在滿足了公眾對知識、文化、信息的需求，營造了良好的文化氛圍，與公眾和社會建立了相互依存的聯(lián)系。圖書館的可持續(xù)發(fā)展也不僅依靠自身管理運行機制，更依靠著政府、公眾等外部資本，所以，只有更主動積極，更多的去承擔社會責任，關(guān)心社會問題，才能建立更積極正面的社會形象，從而取得公眾認同、信賴和政府的支持，更好的發(fā)展下去。

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