學(xué)校圖書館管理方面的論文

　　學(xué)校圖書館管理方面的論文篇2

　　淺論中職學(xué)校圖書館管理

　　摘要：中職學(xué)校圖書館建設(shè)中，要注意服務(wù)模式的創(chuàng)新以及信息資源的共享。在新的社會(huì)條件下，信息化和人性化是圖書館的重要發(fā)展趨勢(shì)，改良傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)模式，進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)的服務(wù)理念調(diào)整，可以最大限度的滿足讀者對(duì)于圖書館的使用需求。本文從發(fā)揮以人為本的服務(wù)理念，圖書館工作方式的革新，網(wǎng)絡(luò)閱讀服務(wù)的引進(jìn)三個(gè)方面對(duì)圖書館管理工作進(jìn)行了初步探討。

　　關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校;工作方式革新;以人為本理念;網(wǎng)絡(luò)閱讀服務(wù)

　　對(duì)于一個(gè)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展來講，圖書館是一個(gè)必不可少的重要組成部分，它不僅是學(xué)生和教師進(jìn)行課外學(xué)習(xí)和知識(shí)補(bǔ)充的場(chǎng)所，也是學(xué)校所必須具有的資料文獻(xiàn)中心。圖書館的藏書質(zhì)量以及利用效率是考察一個(gè)學(xué)校綜合水平的重要指標(biāo)。對(duì)于中等職業(yè)學(xué)校來講，圖書館的作用更加突出，它是學(xué)生進(jìn)行新技術(shù)學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，也是接觸世界上先進(jìn)理念的重要中轉(zhuǎn)站。在新時(shí)期，我們提倡加強(qiáng)中職學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)，圖書館的建設(shè)水平就被列為了一個(gè)最重要的參考指標(biāo)。在中職學(xué)校的圖書館建設(shè)和管理中，首先要遵循的一個(gè)重要原則就是圖書館的管理和使用要以讀者為本，不僅要在服務(wù)硬件上保證讀者的使用便利，還要實(shí)現(xiàn)圖書館的資料文獻(xiàn)的充分利用以提升讀者的知識(shí)水平。在日常管理中，要發(fā)揮每一個(gè)館員的自身價(jià)值，根據(jù)館員的專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行圖書館的管理分配，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的價(jià)值。

　　一、圖書館管理要發(fā)揮以人為本的服務(wù)理念

　　對(duì)于學(xué)校來說，圖書館是一類重要的學(xué)術(shù)性服務(wù)機(jī)構(gòu)。這就決定了圖書館在日常管理中要遵循一種人性化的服務(wù)理念來充分體現(xiàn)出這種學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)所特有的人文性特點(diǎn)。將以讀者為本的人性化服務(wù)當(dāng)作工作的一個(gè)基點(diǎn)，統(tǒng)攝圖書館的日常管理工作，最大限度的滿足讀者的精神需求。在中職職業(yè)學(xué)校的圖書館管理工作中，圖書館要以學(xué)生的主要專業(yè)需求出發(fā)，實(shí)現(xiàn)“第二課堂”的重要價(jià)值，讓圖書館成為學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中必不可少的重要元素。對(duì)于館員的工作來講，這種以人為本的理念則體現(xiàn)在充分發(fā)揮館員的主人翁意識(shí)，貼近館員與具體管理工作的親密感，具體來說，這種以人為本的服務(wù)理念要從以下的幾個(gè)方面入手。

　　1.從圖書館館員工作入手，體現(xiàn)以人為本。

　　正如上面所提到的那樣，調(diào)動(dòng)館員的主人翁意識(shí)是充分發(fā)揮圖書館以人為本的服務(wù)理念的重要環(huán)節(jié)。如何才能有效地調(diào)動(dòng)管理人員的這種主人翁意識(shí)呢?這就要求在具體的管理工作中，不能一味的依靠簡(jiǎn)單粗暴的管理?xiàng)l令，而是要在這種剛性的管理制度中注入一些鮮活的人性化因素。在符合基本的圖書館管理規(guī)范的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮每個(gè)館員在自己崗位中的靈活性，允許館員在條令允許的范圍內(nèi)，根據(jù)具體的讀者情況適當(dāng)調(diào)整自己的工作手段，最大限度的拉近管理人員與讀者的距離，讓讀者和館員在這個(gè)環(huán)境中都可以感覺到一種親切自然的氛圍。為了提升每一位館員的自我意識(shí)，注意自身形象的維護(hù)。在日常工作中要執(zhí)行掛牌服務(wù)的策略。圖書館工作人員的儀態(tài)是體現(xiàn)圖書館形象的一個(gè)外在標(biāo)準(zhǔn)，因此樹立起一個(gè)良好的自我形象，也可以促進(jìn)圖書館服務(wù)質(zhì)量的提升。在工作時(shí)間，每一個(gè)管理人員都要保持著裝的整齊，用充沛的熱情和溫和得體的話語對(duì)讀者的要求進(jìn)行回應(yīng)，在圖書館中營(yíng)造一種和諧溫馨的氛圍。而且掛牌服務(wù)還可以讓讀者對(duì)于管理人員的服務(wù)進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)一些工作不負(fù)責(zé)的館員進(jìn)行投訴，以此增強(qiáng)每個(gè)館員的責(zé)任意識(shí)。

　　2.從滿足讀者發(fā)展要求出發(fā)，體現(xiàn)以人為本。

　　對(duì)于中職學(xué)校的學(xué)生來講，圖書館的重要價(jià)值就是幫助他們了解最新的職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，掌握最先進(jìn)的技術(shù)發(fā)展行情。通過圖書館的資料，還可以補(bǔ)充課堂的教學(xué)內(nèi)容，或者根據(jù)自己的愛好進(jìn)行其他知識(shí)的補(bǔ)充。因此，在圖書館管理中，要充分考慮到讀者的發(fā)展需求，尊重讀者的需求，根據(jù)學(xué)校課程的安排和職業(yè)技術(shù)行情的發(fā)展，及時(shí)進(jìn)行資料的更新和補(bǔ)充。在藏書方面要體現(xiàn)出豐富性，以幫助不同需求的讀者進(jìn)行有差異性和多層次的閱讀選擇，給在校學(xué)生提供更大、更自由的閱讀空間。

　　二、圖書館工作方式的革新

　　在社會(huì)高速發(fā)展的新時(shí)期，圖書館的管理工作也要進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)的調(diào)整，不能死守傳統(tǒng)的工作方式。無論是從學(xué)生讀者的角度還是管理者自身的角度，自我意識(shí)和主體意識(shí)變得越來越明確，簡(jiǎn)單死板的條例使管理已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代化的圖書館管理需要。這就要求圖書館在管理過程中，引進(jìn)新的工作方式，充分調(diào)動(dòng)人員的工作熱情，發(fā)揮館藏資料的最大價(jià)值。比如，我們?cè)谶M(jìn)行圖書館管理工作改良中，借用了最新的信息技術(shù)成果，在圖書館中建立起比較先進(jìn)的自助借閱操作系統(tǒng)，讀者還可以通過校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行圖書預(yù)約服務(wù)。這樣不僅節(jié)省了大量的人力物力，而且方便讀者借閱，節(jié)省了很多的圖書查詢時(shí)間。在圖書館工作改良中，我們還進(jìn)行了主動(dòng)服務(wù)方式的引進(jìn)。這種服務(wù)手段就是在新學(xué)期的開始，圖書館的管理人員都要對(duì)新生進(jìn)行圖書館的使用指導(dǎo)，幫助學(xué)生盡快了解圖書館內(nèi)的相關(guān)設(shè)施和藏書情況。

　　幫助學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的聯(lián)機(jī)檢索技巧，掌握?qǐng)D書館借閱系統(tǒng)的基本常識(shí)。對(duì)于讀者在借閱過程中經(jīng)常遇到的問題進(jìn)行總結(jié)，然后列出相關(guān)的解決方法，制成宣傳冊(cè)放在館內(nèi)，方便學(xué)生的查閱。再次，改進(jìn)文獻(xiàn)管理服務(wù)。針對(duì)文獻(xiàn)管理的服務(wù)的改進(jìn)，我們采用了集合藏書、借閱、管理以及檢索服務(wù)于一體的文獻(xiàn)操作體系。充分發(fā)揮這個(gè)體系的最大價(jià)值，實(shí)現(xiàn)讀者對(duì)文獻(xiàn)資料的需要，監(jiān)督讀者對(duì)文獻(xiàn)利用的全過程。而且，我們將外借書庫(kù)與閱覽書庫(kù)進(jìn)行分離。閱覽書庫(kù)中主要的功能就是為學(xué)生提供一個(gè)良好的館內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境，在閱覽區(qū)要保持一種整潔的環(huán)境，良好的通風(fēng)狀況和采光系統(tǒng)，為讀者提供舒適的閱讀環(huán)境。外界書庫(kù)要和閱覽區(qū)的圖書保持一致。此外，我們還設(shè)立了珍貴文獻(xiàn)區(qū)，將一些稀有的、具有重要參考價(jià)值的文獻(xiàn)放在里面，供讀者查閱，但是不能帶離館內(nèi)，通過這種方式保護(hù)珍貴資料不被損壞。

　　三、網(wǎng)絡(luò)閱讀服務(wù)的引進(jìn)

　　所謂的網(wǎng)絡(luò)閱讀，就是圖書館管理部門借助一定的信息技術(shù)手段，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和閱讀品質(zhì)。其主要任務(wù)就是對(duì)當(dāng)前學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)所進(jìn)行有益引導(dǎo)，強(qiáng)化信息導(dǎo)航培養(yǎng)讀者網(wǎng)絡(luò)閱讀能力。隨著網(wǎng)絡(luò)資源的迅速崛起，很多圖書資料都有了一些電子文本，很多學(xué)生都利用一些電子文件庫(kù)，比如“愛問知識(shí)人”等進(jìn)行圖書資料的搜尋。針對(duì)這種情況，圖書館也進(jìn)行了服務(wù)上的改進(jìn)，充當(dāng)起了網(wǎng)絡(luò)信息的引航員，給學(xué)生推薦一些專業(yè)性強(qiáng)、資料可靠性高的網(wǎng)站，引導(dǎo)學(xué)生在面對(duì)浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)資料時(shí)，可以鑒別精華與糟粕，明確自己的閱讀目標(biāo)，提高自己的閱讀質(zhì)量。

　　總而言之，對(duì)于中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展來說，圖書館建設(shè)是一個(gè)重要的發(fā)展項(xiàng)目。而在圖書館建設(shè)中，圖書館服務(wù)的革新和提升則是所有工作的重中之重。將圖書館的資料進(jìn)行有機(jī)整合，充分發(fā)揮圖書館在教學(xué)過程中的輔助性作用，讓圖書館成為學(xué)生課外學(xué)習(xí)的“第二課堂”，幫助學(xué)生更好地利用圖書館豐富的文獻(xiàn)資料資源，實(shí)現(xiàn)資料收藏的豐富性和多層化，滿足不同階段和不同需求讀者對(duì)于圖書資料的需求。

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