中國美術(shù)教育論文發(fā)表(2)
中國美術(shù)教育論文發(fā)表篇2
淺談中國近代女子美術(shù)教育與中國傳統(tǒng)性別觀及男尊女卑的觀念相比，西方教會(huì)是宣揚(yáng)男女平等、尊重女權(quán)，并提倡以西方較平等的態(tài)度對(duì)待女子，這對(duì)當(dāng)時(shí)的中國封建思想具有強(qiáng)有力的沖擊。西方教會(huì)女學(xué)建立的較為完整的教育體系和辦學(xué)模式，對(duì)于中國人自辦女學(xué)有一定的借鑒作用。同時(shí)讓許多有識(shí)之士在思索國家富強(qiáng)之道時(shí)，意識(shí)到了女子教育的重要性，由此開啟了晚清時(shí)期對(duì)女子教育問題的關(guān)注。
一、女子美術(shù)教育的萌芽――教會(huì)女學(xué)的設(shè)立
1830年美國公理會(huì)傳教士裨治的妻子以利沙在廣東設(shè)立女塾，這是中國的第一所教會(huì)女學(xué);1844年英國“東方女子教育協(xié)進(jìn)會(huì)”在寧波創(chuàng)立寧波女塾，開設(shè)的課程中有刺繡，這可以看作是中國近現(xiàn)代女子美術(shù)教育的開端;1867年，上海經(jīng)言女校成立，女子所學(xué)內(nèi)容以四書、書法為主，同時(shí)學(xué)生要學(xué)習(xí)刺繡、手工課程;1881年，美國__的圣瑪利亞女校開設(shè)的課程有習(xí)字、手工、圖畫;1884年鎮(zhèn)江女塾以及上海的中西女塾等女子學(xué)校也開設(shè)了相似的課程。至此，出現(xiàn)了“教會(huì)所至，女塾接軌”的局面。①早期的教會(huì)女學(xué)大多都開設(shè)女紅課，這也為后來女子學(xué)校美術(shù)教育的出現(xiàn)提供了寶貴的借鑒模式，被視為女子學(xué)校美術(shù)教育的萌芽。
從女學(xué)的興起至1907年清政府正式承認(rèn)女子有接受教育的權(quán)利，這背后一大部分是由于當(dāng)時(shí)知識(shí)分子對(duì)女子教育觀念的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過數(shù)年的宣傳和醞釀，中國人自辦的第一所女學(xué)堂――經(jīng)正女學(xué)于1898年在上海成立，創(chuàng)辦人為經(jīng)元善。該校以“中西并重”為教學(xué)原則，學(xué)生學(xué)習(xí)中文西文各半，學(xué)校開設(shè)女紅、繪畫科目。經(jīng)正女學(xué)設(shè)立后，其他私立女學(xué)也陸續(xù)成立。其中比較著名的有1901年江蘭陵創(chuàng)辦的蘇州蘭陵女學(xué)，1902嚴(yán)復(fù)于天津開設(shè)的嚴(yán)氏女塾，蔡元培在上海創(chuàng)辦的愛國女校，1902年楊白民在上海創(chuàng)辦城東女校等。與教會(huì)女學(xué)相比，以上這些中國自辦女學(xué)在美術(shù)教育方面更具進(jìn)步性：不僅延續(xù)了教會(huì)女學(xué)開設(shè)的刺繡、圖畫等課程，而且開設(shè)了專門意義上的各種繪畫課程，使得女子美術(shù)教育日趨完善。
二、女子傳習(xí)所中的工藝美術(shù)教育
中國女子職業(yè)教育始于女子傳習(xí)所?！吨袊源?a href='http://www.yishupeixun.net/baike/' target='_blank'>百科全書》對(duì)女子傳習(xí)所的定義為：“清朝末年女子學(xué)習(xí)簡單的文化、技藝的場所，是中國近代女子職業(yè)學(xué)校的萌芽”②。
至鴉片戰(zhàn)爭后，中國傳統(tǒng)自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)開始解體，新興的民族資產(chǎn)階級(jí)開始投資設(shè)廠。婦女為了從家庭走向社會(huì)并參加生產(chǎn)勞動(dòng)，需要接受一定的教育，并進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練，以獲得謀生的技能。到甲午戰(zhàn)爭以后，“實(shí)業(yè)救國”、“富國強(qiáng)兵”的思想被廣泛傳播。1907年建立了皇家繡工學(xué)校，又名“女子繡工科”③，此?？伤銥榈谝凰俎k的女子工藝美術(shù)教育機(jī)構(gòu)，開創(chuàng)了我國近代工藝美術(shù)教育模式的雛形。但是，這時(shí)候的女子實(shí)業(yè)學(xué)堂大多是私立性質(zhì)。
女子傳習(xí)所主要是為解決女子生計(jì)問題而成立的，因此傳習(xí)所的教學(xué)模式靈活多變，設(shè)有速成班和長期班兩種。因?qū)W生修業(yè)期限不同，所學(xué)的課程內(nèi)容也有所差異?？偟膩碚f有兩種情況，一種是以學(xué)習(xí)絨線、紡織、造花等與機(jī)器工業(yè)相結(jié)合的手工藝為主，而另外一種則是以需要學(xué)習(xí)一定專業(yè)繪畫技能的刺繡工藝為主。前者以上海速成女工師范傳習(xí)所為代表，后者以南通女子傳習(xí)所為典型。
三、女子學(xué)堂中的美術(shù)教育
1907年學(xué)部頒布了《女子小學(xué)堂章程》與《女子師范學(xué)堂章程》。從這兩章程的立學(xué)宗旨中不難發(fā)現(xiàn)，建立女子學(xué)校主要是為了培養(yǎng)賢妻良母，以輔助家庭生計(jì)。
(一)女子小學(xué)堂的美術(shù)教育
女子初等小學(xué)堂設(shè)有修身、國文、算術(shù)、女紅、體操、音樂、圖畫科目。其中女紅為正科，圖畫屬于隨意科。女子高等小學(xué)堂設(shè)有修身、圖文、算術(shù)、中國歷史、地理、格致、圖畫、女紅、體操，音樂等科目，女紅、圖畫皆列入正科。女子初等小學(xué)堂的圖畫科為隨意科，是否開設(shè)此課，要視每個(gè)學(xué)校的授課情形而定，“如加課其一，可就他教科之每星期鐘點(diǎn)酌減一點(diǎn)或二點(diǎn)鐘充之;如加課其二，可酌減三點(diǎn)或四點(diǎn)鐘充之?！雹艿搅伺痈叩刃W(xué)堂，學(xué)校還會(huì)教授一些簡單的幾何畫，讓學(xué)生能使用一定的繪畫技巧以表現(xiàn)日常生活范圍內(nèi)的物體。
(二)女子師范學(xué)堂的美術(shù)教育
“男女授受不親”的封建禮教思想實(shí)際上有功于中國女子師范教育，而且正是這種“男女有別”的思想促成了清末女子師范學(xué)堂的產(chǎn)生。19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國女子美術(shù)教育的發(fā)展，在某種意義上來說也是伴隨著中國女子師范教育的發(fā)展而發(fā)展的。
女子師范學(xué)堂圖畫課程要旨為“在使精密觀察物體，能肖其形象神情，兼養(yǎng)成其尚美之心性”。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，并具有一定的審美能力。學(xué)生要學(xué)習(xí)寫生畫、臨本畫、幾何畫等內(nèi)容，同時(shí)教課內(nèi)容中提出“并授以教授圖畫之次序法則”。說明學(xué)校不僅教學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)課程，同時(shí)也注意教法的訓(xùn)練，使學(xué)生畢業(yè)后能充當(dāng)合格的女子小學(xué)教師。女子師范學(xué)堂沒有女紅科，而是以裁縫科與手藝科代替，學(xué)生所學(xué)內(nèi)容更為精細(xì)，以便畢業(yè)之后充當(dāng)女子小學(xué)堂教習(xí)。
四、女子美術(shù)教育的專業(yè)化
(一)專門女子美術(shù)學(xué)校的出現(xiàn)
1918年2月由唐家偉創(chuàng)辦的中華女子美術(shù)學(xué)校在上海霞飛路成立。過去的美術(shù)學(xué)校雖然是以美術(shù)學(xué)校命名，但大多所教授的都還是以職業(yè)教育為主，比較注重女子傳統(tǒng)工藝技術(shù)的教授。1920年4月12日，該校在《申報(bào)》登出招生簡章，稱“本科以傳授美術(shù)發(fā)揚(yáng)國粹造就專門人才，提倡女子職業(yè)為宗旨。此校的美術(shù)教育內(nèi)容還是有一定的職業(yè)性質(zhì)，但是已有了油畫、國畫等科目。
(二)美術(shù)課程的專門化
專門女子美術(shù)學(xué)校圖畫科學(xué)生畢業(yè)，她們學(xué)習(xí)了寫生技巧，但卻沒有學(xué)校讓她們在專業(yè)上繼續(xù)深造，于是就出現(xiàn)了1919年5月12日神州女學(xué)圖畫專科畢業(yè)的丁素貞、史述等屢次聯(lián)名來函要求到上海美術(shù)圖畫院插班學(xué)習(xí)。上海美術(shù)圖畫院舉行校務(wù)會(huì)議，決定經(jīng)過嚴(yán)密的考察先收插班生，但限定名額，學(xué)校提供膳宿。雖然招收女生，但并未實(shí)現(xiàn)男女同校，劉海粟認(rèn)為報(bào)考女子來學(xué)的程度不一，不能一致招收，因此別立分院。1920年8月在林蔭路神州法專舊址另設(shè)上海女子美術(shù)學(xué)校。
1921年上海女子美術(shù)學(xué)校頒布學(xué)校簡章。學(xué)校設(shè)立西洋畫科、中國畫科、剌繡科、師范科四科。與男校簡章相比，女校除了為女生設(shè)置了一個(gè)單獨(dú)的專業(yè)――刺繡科外，在課程量的設(shè)置上和相同專業(yè)的課程設(shè)置上與男校也是相同的。這次分辦女學(xué)有許多人不滿意，經(jīng)過幾次謹(jǐn)慎討論后于1922年，不另立分校⑤，女子終于可以和男子一樣進(jìn)入上海美專就學(xué)。
從上海美專開始接受女子入學(xué)則標(biāo)志著美術(shù)教育不再有性別之分。女子在美術(shù)方面的學(xué)習(xí)，不再強(qiáng)調(diào)刺繡、縫紉等課程，而是與男子一樣學(xué)習(xí)繪畫，男女所學(xué)內(nèi)容一致，這使得中國女子美術(shù)教育終于走向?qū)I(yè)化的境地，同時(shí)也宣示著女子成為與男子一般的女藝術(shù)家的可能。
從1907年學(xué)部制定女子小學(xué)堂章程開始，直到1929年女藝術(shù)家參加第一次全國美展獲得成功。這期間女子美術(shù)教育的發(fā)展經(jīng)受了諸多的波折，但終究還是開創(chuàng)出一條自己的道路，為中國近代女子美術(shù)教育增添了光彩，在中國女性教育史上留下了光輝的一頁。
注解：
?、偈嫘鲁牵吨袊逃焚Y料》下冊，人民教育出版社，1961年10月第一版，第797頁。
?、诒R樂山，《中國女性百科全書一文化教育卷》，東北大學(xué)出版社，1995年06月第1版，第180頁。
?、蹍巧剑吨袊に嚸佬g(shù)大辭典》，江蘇美術(shù)出版社，1999年12月，第447頁。
④朱有撤，高時(shí)良，《中國近代學(xué)制史料》第二輯下冊，第665頁。
?、輨⒑Ｋ凇渡虾Ｃ缹Ｊ昊仡櫋分旖饦蔷?，《劉海粟藝術(shù)文選》，上海人民出版社，1987年，第40頁。
參考文獻(xiàn)：
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[3]朱有撤，高時(shí)良.中國近代學(xué)制史料(第2輯下冊)[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，1993.
[4]古梅芳.中國近代女子美術(shù)教育研究[J].榮寶齋，2008年第1期.
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