六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學(xué)習(xí)啦 > 論文大全 > 畢業(yè)論文 > 計(jì)算機(jī)論文 > 計(jì)算機(jī)理論 > 函授計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文發(fā)表

函授計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文發(fā)表

時(shí)間: 秋梅1032 分享

函授計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文發(fā)表

  計(jì)算機(jī)事業(yè)的飛速發(fā)展隨之帶來的就是這個(gè)產(chǎn)業(yè)的繁榮,計(jì)算機(jī)的掌握在這個(gè)時(shí)代起著越來越重要的作用。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于函授計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文發(fā)表的內(nèi)容,歡迎大家閱讀參考!

  函授計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文發(fā)表篇1

  淺析愉快教學(xué)法在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用

  愉快教學(xué)是一種以人為本,以學(xué)生為主體,激發(fā)其潛能,在愉快的心境中主動(dòng)求知的行之有效的教學(xué)方法。愉快教學(xué)的思想古已有之,源遠(yuǎn)流長。美國教育家斯賓塞在其《教育論》中一針見血地指出:"教育應(yīng)當(dāng)是快樂的"。它強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中要克服機(jī)械地灌輸,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感,使學(xué)習(xí)成為一件樂事。

  一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生想學(xué)。

  "興趣是最好的老師"。教學(xué)中教師應(yīng)充分利用各種有利條件去點(diǎn)撥、激勵(lì)學(xué)生,喚起他們發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)愿望,使他們從"要我學(xué)"的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)到"我要學(xué)"的主動(dòng)狀態(tài),讓他們以最佳的學(xué)習(xí)心理去獲取知識(shí)、求得快樂。

  計(jì)算機(jī)的發(fā)展速度很快,使得教材的內(nèi)容與實(shí)際的發(fā)展有很大的差距,或者說學(xué)生玩的知識(shí)要比教材的知識(shí)新的多,這就要求教師要精心組織教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。比如,計(jì)算機(jī)應(yīng)用教材一般都是以純理論的知識(shí)開始,第一章的內(nèi)容一般都是"計(jì)算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用"、"計(jì)算機(jī)的組成與作用"等,專業(yè)性很強(qiáng),學(xué)習(xí)起來很枯燥。

  在學(xué)期初期的教學(xué)中,教師可以搬來一臺(tái)主機(jī),打開機(jī)箱,直觀地介紹計(jì)算機(jī)的組成部件及各部件的作用?,F(xiàn)在的學(xué)生對(duì)于電腦硬件的組裝與維護(hù)方面比較感興趣,可以通過介紹電腦組裝的相關(guān)知識(shí)、通過與學(xué)生交流最新病毒和防治方法、以及系統(tǒng)優(yōu)化的相關(guān)知識(shí),拓展教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生主動(dòng)想要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)。

  再如,鍵盤是計(jì)算機(jī)最重要的輸入工具。培養(yǎng)學(xué)生正確的鍵盤指法,是計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)的首要任務(wù)。然而,傳統(tǒng)的英文打字很容易使學(xué)生出現(xiàn)疲勞,失去學(xué)習(xí)興趣,要克服這些障礙,可以借助優(yōu)秀的學(xué)習(xí)軟件,如"金山打字通"中的吃蘋果、打地鼠游戲,能使學(xué)生愉快地練習(xí)字母盲打;其中的警察抓小偷(生死時(shí)速)游戲,兩個(gè)學(xué)生分別扮演警察或小偷的角色,通過比賽錄入速度,互相追逐,充分把學(xué)習(xí)和娛樂溶為一體,使學(xué)生越玩興趣越濃,英文錄入速度也自然越來越快了。

  二、優(yōu)化教學(xué)方法,使學(xué)生樂學(xué)

  "教學(xué)有法,教無定法"。在現(xiàn)代教育技術(shù)理論的指導(dǎo)下,結(jié)合計(jì)算機(jī)課程的特點(diǎn),在實(shí)際教學(xué)中采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法與探究教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式,可以優(yōu)化教師的主導(dǎo)作用,強(qiáng)化學(xué)生的主體作用。運(yùn)用演示和講授相結(jié)合的教學(xué)模式,可以突出教學(xué)的重點(diǎn),分散教學(xué)的難點(diǎn);講練結(jié)合的教學(xué)模式,可以使教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位達(dá)到和諧的統(tǒng)一。多種教學(xué)方法的綜合應(yīng)用,更可以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。在計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中,教師可以首先提出一個(gè)完整的學(xué)習(xí)任務(wù),然后與學(xué)生共同分析解決該問題所需的知識(shí),方法和步驟,借助一定的教學(xué)輔助媒體,圍繞具體學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行適量的概念教學(xué)和舉例介紹,然后由學(xué)生上機(jī)操作,通過完成學(xué)習(xí)任務(wù),掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,從而學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。在學(xué)生練習(xí)過程中,教師要積極參與探索和指導(dǎo),適時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流,發(fā)現(xiàn)新思路,鼓勵(lì)創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。最后教師進(jìn)行評(píng)價(jià)、歸納,反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生成功完成學(xué)習(xí)任務(wù)(做成一個(gè)個(gè)"成品"或"半成品")的喜悅倍添學(xué)習(xí)的樂趣和自信心。教學(xué)模式如下圖示:

  三、因材施教,使每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)

  由于我們處于科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展更是日新月異,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)的迅速掀起和迅猛發(fā)展給計(jì)算機(jī)技術(shù)提供了更廣泛的應(yīng)用空間。實(shí)際上計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用具有豐富的層次性,其應(yīng)用的深度沒有止境,其應(yīng)用的廣度也是無限的。計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用,猶如下圍棋,入門十分容易,深造卻沒有止境。

  另外,"十個(gè)指頭有長有短"這是一個(gè)眾所周知的道理,在現(xiàn)今傳統(tǒng)的班級(jí)授課制條件下,在學(xué)習(xí)上,學(xué)生的知識(shí)水平、接受水平、心理素質(zhì)各方面都參差不齊,教師如果對(duì)每位學(xué)生作出同樣的要求,難免會(huì)使差異越來越大,使得一部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣,影響今后的學(xué)習(xí)。比如,有的學(xué)生能勤奮練習(xí),文字錄入速度很快,達(dá)90字/分鐘,但對(duì)軟件操作能力較差;有的學(xué)生圖像處理、繪圖有一定的天賦,設(shè)計(jì)制作出來的圖片十分美觀,有創(chuàng)意,引起大部分同學(xué)的羨慕,但對(duì)文字錄入、排版卻不屑一顧,特別是男生,更覺得無聊。

  有的學(xué)生在課堂上特別喜歡提問題、回答問題,做筆記,有個(gè)別學(xué)生卻坐在課堂里根本沒有留心聽課等。這就要求我們教師要因材施教、注意引導(dǎo),從根本上進(jìn)行思想教育,讓學(xué)生把心思放在專業(yè)學(xué)習(xí)上來,采用"低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、快反饋"的教學(xué)策略,多設(shè)幾個(gè)"臺(tái)階",讓不同層次、特別低層次的學(xué)生能有反饋的機(jī)會(huì),做到人人參與,人人進(jìn)步。讓能"飛"的學(xué)生先"飛"起來,能"跑"的學(xué)生快點(diǎn)"跑",暫時(shí)"飛"不起來或者"跑"不快的學(xué)生也能在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境中學(xué)會(huì)"走路",學(xué)生學(xué)會(huì)的喜悅更激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  四、構(gòu)建融洽的師生關(guān)系,營造愉快的學(xué)習(xí)氛圍

  學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo)。從心理學(xué)角度和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生有很重的情緒化傾向,他喜歡哪位老師就偏愛哪科,并且相對(duì)更努力、心情更輕松愉快地去學(xué)習(xí)這門課程。

  計(jì)算機(jī)課多以實(shí)踐操作為主,教師在多媒體教師機(jī)前邊演示邊介紹;學(xué)生在下面邊聽、邊看、邊操作,很容易形成"見機(jī)不見人"的局面,所以教師要站立著授課,善于觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),及時(shí)調(diào)節(jié)授課的情緒和進(jìn)度.

  學(xué)生自主做作業(yè)的過程中,老師應(yīng)多到學(xué)生當(dāng)中走走,了解學(xué)生的操作情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生碰到的問題,及時(shí)指導(dǎo),減少操作上的障礙,時(shí)刻讓每個(gè)學(xué)生都感覺到老師的關(guān)懷,使每個(gè)學(xué)生更順利地完成作業(yè),獲取學(xué)習(xí)樂趣,學(xué)生將會(huì)越來越喜歡這個(gè)課程,從而形成良性循環(huán),教學(xué)效果就不得而知了。

  孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。這"好"與"樂"雖有顯著差異,但都是興趣的表現(xiàn),有了興趣,才能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種愉快的享受,從而產(chǎn)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng),以主動(dòng)的精神發(fā)展個(gè)人的特長,發(fā)揮創(chuàng)造潛能。把愉快教學(xué)法引入計(jì)算機(jī)教學(xué),確實(shí)能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,樹立良好的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握有效的學(xué)習(xí)方法,促使學(xué)生以實(shí)際操作技能為主的綜合職業(yè)技能的提高。

  >>>下頁帶來更多的函授計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文發(fā)表

3487970