六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學(xué)習(xí)啦>論文大全>畢業(yè)論文>教育類論文>基礎(chǔ)教育>

幼兒教育教學(xué)論文參考范文(2)

時間: 秋梅1032 分享

  幼兒教育教學(xué)論文參考范文篇2

  淺析音樂在幼兒教育中的有效應(yīng)用

  “樂以冶性,故能成性,成性亦修身也”告訴我們音樂不僅能夠陶冶人的性情,而且能夠修身養(yǎng)性,提高人的素質(zhì),培養(yǎng)人的品位。隨著新課程改革的推進(jìn),越來越多的教育家主張為學(xué)生營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在快樂中自由學(xué)習(xí),從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和教學(xué)質(zhì)量。在幼兒教育中,由于幼兒的特殊性,音樂能夠吸引他們的注意力,幫助他們更好地融入學(xué)習(xí)過程當(dāng)中。通過音樂,幼兒教師可以更加容易地和幼兒進(jìn)行溝通,從而激勵和組織他們進(jìn)行其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。只有深刻明白音樂對于幼兒教育的重要作用,才能在幼兒教育中更好地引入和應(yīng)用音樂教學(xué)。

  一、音樂對幼兒教育的作用

  音樂對于幼兒教育的作用體現(xiàn)在其能夠很好地實現(xiàn)教育目標(biāo),作為一種大眾的視聽享受,音樂具有獨特的魅力和感染力,能夠震撼人心、表達(dá)思想、增進(jìn)交往、修身養(yǎng)性,對于幼兒而言,它更是一種新奇的、可以分享的事物。通過音樂,幼兒教師可以很輕松地組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的審美能力和情感感知能力,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美好之處,激勵幼兒熱愛音樂,熱愛生活,從而達(dá)到幼兒教育的最終目的。

  其次,音樂可以激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)的興趣。相對于死板的課本,幼兒更容易對美好的音樂產(chǎn)生關(guān)注,幼兒天生好動,容易對新鮮的事物產(chǎn)生好奇心,音樂對于幼兒而言就是學(xué)習(xí)的推動力,幼兒教師要有意識地在幼兒教育中引入音樂,通過音樂的力量,讓幼兒開始享受學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí),從而激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  最后,音樂能夠促進(jìn)各學(xué)科的融合,提高教學(xué)質(zhì)量。對于音樂,它不應(yīng)該是一門簡單的學(xué)習(xí)唱歌的課程,而是要努力挖掘音樂的內(nèi)在魅力,并在不同的學(xué)科中穿插合適的音樂,從而讓學(xué)生能夠通過音樂這個紐帶逐步完成對各個學(xué)科的學(xué)習(xí)。

  二、音樂在幼兒教育中的應(yīng)用策略

  音樂的魅力在于能夠調(diào)節(jié)人的情趣、情感,陶冶人的性情,舒緩心情。對于幼兒來說,舒適愉快的音樂可以消除他們的不適感和排斥感,讓他們更容易接受陌生的環(huán)境和教師,穩(wěn)定情緒。幼兒教師應(yīng)該在幼兒教育中選擇合適的音樂,提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。具體來說,可以從以下三個方面出發(fā):

  (一)選擇合適的音樂,創(chuàng)造愉快的課堂氛圍。

  音樂的種類很多,搖滾、流行、古典、懷舊等,不同類型的音樂具有不同的特點,也有不同的受眾群體。在幼兒教育中,幼兒教師要根據(jù)幼兒的具體情況,合理挑選適當(dāng)?shù)囊魳愤M(jìn)行教學(xué)。首先,需要充分考慮幼兒的心理訴求,從他們的內(nèi)心出發(fā),選擇一些輕松明快、節(jié)奏感強(qiáng)的音樂,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。其次,要根據(jù)課程選擇合適的音樂,比如美術(shù)課要播放舒緩安靜的音樂,體育課可以播放節(jié)奏感強(qiáng)、活力四射的音樂,午餐、課間操可播放固定的音樂,提醒學(xué)生進(jìn)行吃飯或者運動。最后,為了提高幼兒對于音樂的鑒賞能力,也可以適當(dāng)放一些古典或者經(jīng)典的音樂,幫助他們感受音樂的魅力,從而讓他們喜歡音樂,培養(yǎng)他們的審美能力。同時,幼兒教師應(yīng)該及時更新音樂內(nèi)容,以免造成學(xué)生的審美疲勞。

  (二)創(chuàng)建合唱團(tuán),增強(qiáng)幼兒自信心。

  對于愛好音樂、音色較好的幼兒來說,幼兒教師可以組織他們成立合唱團(tuán),擴(kuò)大他們的音樂愛好,讓他們通過音樂建立自信心,培養(yǎng)他們的“一技之長”。幼兒教師通過教會他們演唱一些經(jīng)典曲目,比如《小燕子》《賣報歌》《媽媽的微笑》等,通過合唱或者舞蹈的表現(xiàn)形式表現(xiàn)出來,讓他們在音樂的環(huán)境中充分發(fā)揮特長,不斷提高音樂水平。另外,團(tuán)隊的合作還可以讓他們明白合作的意義,長時間下來,還能夠幫助他們建立愛好,從而培養(yǎng)特殊才能。

  (三)合理安排戶外活動音樂。

  幼兒教育的音樂教學(xué)不僅體現(xiàn)在課堂教學(xué)上,還應(yīng)該在課外活動中有所體現(xiàn),比如說課間操、體育課等。在這些脫離教室環(huán)境的活動中,幼兒教師可以通過音樂調(diào)動兒童的活動積極性,讓他們更加放松地投入到活動中,并且能夠根據(jù)不同的音樂做出相應(yīng)的行為。比如,播放課間操的固定音樂,幼兒就知道自己應(yīng)該列隊做操。在體育課上,播放節(jié)奏感強(qiáng)的音樂讓學(xué)生跑步,能夠一定程度上消除學(xué)生對于跑步的排斥感,提高學(xué)生的運動欲望。

  綜上所述,在幼兒教育中引入音樂教學(xué)不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生對于音樂的審美能力,還能夠更加完美地達(dá)到教學(xué)目的,提高教學(xué)質(zhì)量。幼兒教師要根據(jù)幼兒的實際情況和課程,選擇合適的音樂,幫助學(xué)生更好地融入學(xué)習(xí)當(dāng)中,為他們創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

猜你喜歡:

3409047