關(guān)于高校學(xué)生科研成果去向的調(diào)查研究

三、建議對策
（一）學(xué)校加大科研宣傳力度
近幾年，各學(xué)校的科研氛圍不斷提高，開展系列講座、科研宣講的基礎(chǔ)上，學(xué)校還可以如下拓展宣傳：1.制作科研手冊，介紹學(xué)校科研工作的開展境況，使全校學(xué)生更全面地了解科研；2.科研優(yōu)秀作品集的推廣，學(xué)校制作的優(yōu)秀作品集的流傳范圍很窄，大部分學(xué)生并不熟悉這一刊物。高?？蓪⒆髌芳职l(fā)到各學(xué)院，由學(xué)院組織學(xué)生學(xué)習(xí)；3.科研講座更貼實際，學(xué)校邀請的講座嘉賓都為學(xué)?？蒲泄歉衫蠋?，對于科研初學(xué)者，老師的知識面過于宏觀，難于接受。則可安排優(yōu)秀科研學(xué)長展開講座，其更容易被接受；4.加強企、校聯(lián)系，學(xué)、企建立友好的科研互助關(guān)系，既有助于大學(xué)生將科研作品投入到社會生產(chǎn)中，又為企業(yè)節(jié)省了生產(chǎn)成本。
（二）學(xué)生選題引導(dǎo)重實踐
1、理工科類選題：源于企業(yè)高于企業(yè)
導(dǎo)師作為聯(lián)系企業(yè)與學(xué)生的一個重要紐帶，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮橋梁作用。理科學(xué)院導(dǎo)師宜積極加強與各企業(yè)的聯(lián)系，把握社會，尤其是企業(yè)的實際需求與走向。過去我們許多高校習(xí)慣自己選題搞科研，然后把研究成果“推銷”到企業(yè)。有的成果雖然技術(shù)水平高，也得到專利認定，但由于企業(yè)不感興趣，這些成果還是被“束之高閣”。如果反過來，在選題過程中注重企業(yè)實際需求，然后再立項搞科研，這樣高校的科研成果轉(zhuǎn)化率將大大提高。高校科研應(yīng)當(dāng)改被動為主動，變被動型服務(wù)為主動型引領(lǐng)。
2、文科類選題：導(dǎo)師明思路定方向
文科類選題更注重理論的指導(dǎo)意義與輿論意義，即對社會意識形態(tài)產(chǎn)生的影響。高校對于文科類科研選題的把握更應(yīng)側(cè)重把握社會熱點問題，為社會解決熱點問題提供新思路。為此，本文提出選題宣講定方向，老師指導(dǎo)明思路這一新方向，從源頭抓起，在學(xué)生選題之前即通過講座、論壇等形式把握學(xué)生選題大方向。導(dǎo)師從具體實例入手，化抽象為具體，最終為推動大學(xué)生科研成果走向社會奠定基礎(chǔ)。同時，學(xué)校應(yīng)更重視社會實踐，其為高校學(xué)生有組織、有紀律地運用暑期時間進行課題研究，學(xué)生較平常投入更多的時間精力。當(dāng)然，本文認為對于此類課題的研究在把握時政熱點，研究實際問題的基礎(chǔ)上，其選題更應(yīng)當(dāng)關(guān)注可行性，盡量縮小項目的切入點、注意把握住典型代表與關(guān)鍵因素，努力將項目做精做深，以小見大，最終將研究結(jié)果推向社會。
（三）校企合作多角度資助
企業(yè)能夠給予大學(xué)生科研的幫助，不僅僅停留在資金贊助的層面上。在調(diào)研訪問中，我們發(fā)現(xiàn)，較多企業(yè)轉(zhuǎn)變以往“銀行式”的資助模式，將幫助轉(zhuǎn)換為更切實際的人力資助以及器械資助。派送企業(yè)技術(shù)骨干人員對學(xué)生科研中的技能問題進行培訓(xùn)，幫助其克服技術(shù)難題。此外，在相關(guān)的機械設(shè)備上，開放部分物資，以便大學(xué)生在實際操練中提高機械的運轉(zhuǎn)效率。
當(dāng)然，除了以上建議之外，企業(yè)還可以與學(xué)校建立平臺，互贏互利。從長遠的角度來看，企業(yè)對于大學(xué)生科研的幫助有助提升企業(yè)的人文氣息，加大企業(yè)的知名度，為企業(yè)今后廣納賢才奠定了基礎(chǔ)。
四、小結(jié)
可以說，學(xué)生科研競賽是高等院校與現(xiàn)實社會和大學(xué)生與企業(yè)之間互動與溝通的平臺。因此，高?？蒲行@文化的建設(shè)，大學(xué)生自身科研素養(yǎng)的提高，社會多角度的科研資助，定使大學(xué)生科研成效更為顯著，科研成果去向更為明確。
五、參考文獻
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