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• 和諧是課堂教學(xué)的永恒追求 2023-01-26
• 關(guān)于當(dāng)前教育質(zhì)量與師生關(guān)系探析 2023-01-26
• 淺議學(xué)生的素質(zhì)教育 2023-01-26
• 使自己成為教學(xué)中的“導(dǎo)演” 2023-01-26
• 以現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 2023-01-26
• 優(yōu)化小組合作打造高效課堂 2023-01-26
• 學(xué)生的問(wèn)題可能就是老師的問(wèn)題 2023-01-26
• 完善教師人文素養(yǎng)促進(jìn)教育健康發(fā)展 2023-01-26
• 打開(kāi)學(xué)生的心窗走進(jìn)學(xué)生的的心扉 2023-01-26
• 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/a> 2023-01-26
• 怎樣讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)的魅力 2023-01-26
• 關(guān)于學(xué)生合作能力培養(yǎng)的思考 2023-01-26
• 課堂大舞臺(tái)人展風(fēng)采 2023-01-26
• 淺談比較法在概念變式教學(xué)中的應(yīng)用 2023-01-26
• 把握節(jié)奏，提高效率 2023-01-26
• 淺談科學(xué)教師的能力提升 2023-01-26
• 通過(guò)新課改促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 2023-01-26
• 由問(wèn)題情境引入課堂教學(xué) 2023-01-26
• 新課程背景下的學(xué)校道德教育 2023-01-26
• 探究教學(xué)中的情感教育 2023-01-26
• 從課外及課內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué) 2023-01-26
• 教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的幾點(diǎn)看法 2023-01-26
• 教育敘事同樣是教育成果 2023-01-26
• 重視基礎(chǔ)掌握技巧提升能力 2023-01-26
• 課堂教學(xué)中隨機(jī)應(yīng)變的藝術(shù)初探 2023-01-26