時間管理是影響大學(xué)生學(xué)習(xí)效率與生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素，但是當(dāng)前大學(xué)生時間管理的現(xiàn)狀不容樂觀，迫切需要強化大學(xué)生時間管理的意識、加強時間管理的指導(dǎo)、進(jìn)行時間管理的監(jiān)控。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大學(xué)時間管理論文，供大家參考。

　　大學(xué)時間管理論文范文篇一：大學(xué)新生時間管理淺談

　　【摘 要】大學(xué)新生在時間管理問題上一般存在缺少思考盲目安排或者將時間管理停留在理論上缺少實際行動以及時間價值感不足等誤區(qū)。這是由于大學(xué)新生渴望表現(xiàn)自己展示才華的愿望在剛進(jìn)大學(xué)時顯得異常迫切并希望借此豐富課余生活鍛煉能力;大學(xué)新生對于大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活還未適應(yīng)，缺乏獨立自主安排時間的意識與能力等原因造成的。最后提出大學(xué)新生首先要明確大學(xué)期間的主要任務(wù)和人生發(fā)展目標(biāo);不論學(xué)習(xí)還是工作都要提前做出計劃并且盡量遵循計劃做事和學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)有余力的基礎(chǔ)上參加其他組織和活動的建議。

　　【關(guān)鍵詞】大學(xué)新生 時間管理

　　莎士比亞曾說：“放棄時間的人，時間也會放棄他”。每個人處理時間的方式不同，個體間時間管理傾向存在明顯差異，不同的時間管理傾向?qū)θ藗児ぷ骱蜕畹挠绊懸哺鞑幌嗤?。大學(xué)生正處于身心發(fā)展，人格完善，道德觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，求知欲強、思維活躍、思想開放，善于接受新生事物，可塑性強?！?】健康向上的閑暇生活可以提升其大學(xué)生活質(zhì)量，促進(jìn)其個性成熟、人格完善及創(chuàng)新能力的提高;相反，庸俗、消極的閑暇生活則可能損害其身心健康，阻礙其發(fā)展，甚至形成反社會人格，引發(fā)犯罪等嚴(yán)重社會問題。研究表明，良好的時問管理傾向?qū)W(xué)生的學(xué)業(yè)壓力具有較大的緩沖作用，與學(xué)業(yè)成績也呈顯著的正相關(guān)。

　　一 大學(xué)新生在時間管理上的現(xiàn)狀。

　　大學(xué)里可自由支配的時間有了質(zhì)的飛躍，大學(xué)在學(xué)生的管理上相對寬松，對于自主學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)，學(xué)分制的評價系統(tǒng)等舉措的實施，使得大學(xué)生除了上課時間之外，幾乎可以自主安排其他任何時間。面對“前所未有”的課余時間，很多大學(xué)新生感到十分困惑，一臉茫然。關(guān)于大學(xué)新生在時間管理上的不足之處主要有以下三點。一、在時間管理上缺少思考，盲目參加各種活動。二、將時間管理停留在理論上，缺少實際行動。三、時間價值感不足。即對于管理時間的重要性認(rèn)識不足。

　　二 大學(xué)生不善管理時間的原因分析。

　　一方面，大學(xué)新生渴望表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自身能力的愿望在高三階段被繁重的課業(yè)壓抑著，到了大學(xué)，終于有機會釋放了。大學(xué)新生參加學(xué)生會，社團(tuán)活動的積極性遠(yuǎn)大于大學(xué)老生(大二以上學(xué)生)。希望借此能夠豐富自己的課余生活，同時也鍛煉自己的能力，并認(rèn)識更多的同學(xué)。一部分同學(xué)已經(jīng)有了自己的許多規(guī)劃，比如在大一就通過英語四級考試，在大一結(jié)束時拿到獎學(xué)金等。但很快發(fā)現(xiàn)，自己的時間變得越來越少，課余生活豐富得出乎想象，甚至連本該學(xué)習(xí)，背單詞的時間也被擠用來忙各種事務(wù)。另一方面，大學(xué)新生對于大學(xué)的學(xué)習(xí)，生活還未適應(yīng)，在上大學(xué)之前也較少有機會獨立自主地安排時間。再者，許多大學(xué)生在潛意識中已經(jīng)將大學(xué)假想為一個輕松自在的環(huán)境，認(rèn)為大學(xué)就應(yīng)該將時間大量花在娛樂方面。以上三者導(dǎo)致了大學(xué)生在時間管理上的不足。

　　三 對大學(xué)新生如何管理時間的建議。

　　(1)大學(xué)新生首先要明確大學(xué)期間的主要任務(wù)和人生發(fā)展目標(biāo)。毫無疑問，大學(xué)期間的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)知識和專業(yè)技能;人生目標(biāo)則因人而異，但不外乎是有一個好的就業(yè)并在自己選擇的領(lǐng)域干出一番事業(yè)。所以在大學(xué)期間的時間安排上就要圍繞任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行選擇和分配。“選擇”不僅是在大學(xué)需要學(xué)習(xí)的，更是一生需要學(xué)習(xí)的。大學(xué)生應(yīng)牢記“適合自己的才是最好的”，而不要受其他外在因素的影響?！?】比如一位同學(xué)十分崇尚志愿者的工作，以助人為樂為己任，就要毫不動搖的選擇參加學(xué)校的青年志愿者組織。而其他組織和活動就可以少參加。建議大學(xué)生參加的組織最多不要超過兩個，畢竟人的時間和精力都是有限的。此外，還有很多活動需要我們做出選擇，比如：是去打籃球還是去圖書館?是去參加聚餐還是去開會?大學(xué)許多事情時間都會重疊，而選擇權(quán)就交在自己手中。在做出決定之前必須思考幾個問題： 1.這個活動是否必須要去。2.這個活動是否對我的發(fā)展有幫助。3.如果不去我會失去什么。想清楚這三個問題，權(quán)衡之下應(yīng)該就可以決定了。當(dāng)然必然會與一方失約，應(yīng)事先與之溝通好。

　　(2)不論學(xué)習(xí)還是工作都要提前做出計劃并且盡量遵循計劃做事。很多同學(xué)說自己從來不按套路出牌，以前的計劃幾乎都泡湯，還抱怨計劃趕不上變化。但我認(rèn)為，不是每一樣計劃都趕不上變化，沒有計劃就容易會在細(xì)節(jié)上失敗，沒有計劃就沒有動力。做一本屬于自己的計劃本，并且細(xì)化到明日要完成的事，便以此為點擴(kuò)展成面，堅持十天，二十天，成為一種習(xí)慣。過不了三個月，就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走在別人前面很遠(yuǎn)了。一旦有一日沒完成，或忘記排計劃，也不需要在意。跳過這一天，繼續(xù)計劃。其次，為了克服懶惰的心理，應(yīng)做到減少在寢室，特別是床上的時間。很多時候心里想去自習(xí)，卻又讓自己在床上躺一會兒，然后就不準(zhǔn)備去了。要把握時間，首先不要給懶惰機會。一旦有空余的時間，先將老師留下的作業(yè)做好，或者先去把某個表格打印好。很多同學(xué)有”延遲癥”，總喜歡把事情留在截止日期的前一天才做，這樣不僅質(zhì)量不高，更使自信心受挫，形成惡性循環(huán)。

　　(3)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)有余力的基礎(chǔ)上參加其他的組織和活動。首先應(yīng)明確自己未來的發(fā)展方向，無論是決定考研還是畢業(yè)工作，都應(yīng)首先確立一個目標(biāo)?？赡茏罱K沒有達(dá)到目標(biāo)，但目標(biāo)起到了指南針的作用，是起到一定的積極作用的。其次，在學(xué)習(xí)上不能放松。大學(xué)生仍然是學(xué)生，而學(xué)生的首要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)。一個優(yōu)秀的學(xué)生絕不會以犧牲成績來參與其余活動，因為這是對自己不負(fù)責(zé)的行為。雖然有各種方面可以看出一個人的綜合素質(zhì)，但請記住，學(xué)習(xí)本身便反應(yīng)了一個人的綜合素質(zhì)。一個學(xué)生能夠安靜地自習(xí)，便是一種能力?？荚嚂r能夠冷靜思考，又是一種能力。對自己的成績負(fù)責(zé)，更是一種責(zé)任感的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)應(yīng)該重在平時，首先可以減輕心理負(fù)擔(dān)，主動地把握知識。另外，平時背過的內(nèi)容在期末再復(fù)習(xí)一次，就相當(dāng)于過了兩次，考試自然就有優(yōu)勢了。另外，平時自習(xí)室也比較空，容易找到位置，期末也可以花一部分時間在運動上，在同學(xué)忙著學(xué)習(xí)的時候主動打掃寢室，使人有“雪中送炭”的感覺。

　　參考文獻(xiàn)：

　　諸葛德力，男，溫州醫(yī)科大學(xué)2012級藥學(xué)專業(yè)學(xué)生

　　陳松，男，溫州醫(yī)科大學(xué)2012級藥學(xué)專業(yè)學(xué)生

　　任濤，男，溫州醫(yī)科大學(xué)2012級藥學(xué)專業(yè)學(xué)生

　　呂鵬翔，男，溫州醫(yī)科大學(xué)教師，系本文指導(dǎo)老師

　　【1】周文忠 大學(xué)新生課余時間管理研究――以浙江師范大學(xué)2006級新生為例.20070801

　　【2】劉宏宇 毛晉平 陳君 大學(xué)新生時間管理傾向與閑暇活動的關(guān)系研究.201011

　　大學(xué)時間管理論文范文篇二：淺談大學(xué)生的時間管理

　　摘要：有效的時間管理將促使青年大學(xué)生珍惜時間，努力奮發(fā)，是大學(xué)生活成功以及人生成功的重要前提。但是大學(xué)生對于時間管理的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，因此高校對于大學(xué)生時間管理的訓(xùn)練將會是越來越重要的一項研究，它對于學(xué)生行為習(xí)慣、健康人格的形成以及良好學(xué)業(yè)的完成都具有十分重要的價值，是高校心理健康教育一個嶄新的視角。

　　關(guān)鍵詞：時間管理，時間管理的技能，時間管理的教育

　　一、大學(xué)生時間管理的意義

　　時間是一種寶貴的資源，它的流逝具有一維性，任何人都無法阻止其向前;它不會因人的高低貴賤而變長或變短，也不會因為某個個體的喜愛而變得可以被收藏;時間一旦逝去則無法追回，它不會停滯在我們想要它停留的某一點上。因此，在時間這位大自然造就的鬼斧神工面前，任何人都會顯得力量渺小。我們只能善加利用，雖然我們無法改變時間的長度，但是可以改變我們?nèi)松膶挾取?/p>

　　現(xiàn)代人所處的時代是一個知識爆炸、信息快速更迭的時代，科學(xué)合理地利用時間已成為現(xiàn)代人必須掌握的技巧，是現(xiàn)代人必備的社會性格之一。同樣這對于大多數(shù)人來說也是最后一次系統(tǒng)地，集中時間地接受教育的人生階段。這段時間對于他們來說其寶貴性不言而喻，可謂人生的黃金時期?？茖W(xué)合理地管理時間是大學(xué)生建立深厚知識基礎(chǔ)，獲得良好知識儲備的重要保證，也是他們不斷塑造自我、修正自我以期獲得更好成長與發(fā)展的基本前提。

　　因此，對大學(xué)生時間管理的現(xiàn)狀進(jìn)行研究，并進(jìn)行針對性地指導(dǎo)和干預(yù)，教會大學(xué)生科學(xué)管理時間的方法與技巧有著十分特殊而重要的意義。

　　二、大學(xué)生時間管理的現(xiàn)狀

　　運用黃希庭教授所制定的“時間管理傾向量表”對廣東商學(xué)院從大一到大四每個年級隨機抽取25名學(xué)生，共計100名學(xué)生進(jìn)行測試后，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生時間管理的現(xiàn)狀不容樂觀。主要存在以下缺陷：

　　1、 目標(biāo)的缺失

　　從對學(xué)生的測試結(jié)果中，可以看到，很多大學(xué)生對未來的思考非常不確定。很少大學(xué)生能對自我進(jìn)行清晰的定位，大多對就業(yè)或者深造的相關(guān)知識了解甚微。缺乏明確的信念與目標(biāo)指引，從而直接導(dǎo)致很多大學(xué)生對大學(xué)四年的生涯缺乏規(guī)劃，沒有明確的長期目標(biāo)。同時在短期目標(biāo)的設(shè)置上，也有很多大學(xué)生不給自己制定時間計劃，對每天及每周的學(xué)習(xí)、工作、生活日程的安排帶有很大的隨意性，根據(jù)感覺和心情而定。

　　2、 發(fā)展路徑的不確定

　　社會對人才需求的多元性，用人單位對畢業(yè)生評價標(biāo)準(zhǔn)的多重性，以及大學(xué)生活的豐富多彩，往往讓大學(xué)生不知該選擇哪種合適的路徑去發(fā)展自己。于是我們看到的是大學(xué)生忙碌于各種考證，各種社團(tuán)，各種社會活動，而少有機會冷靜地思考自己忙碌的目的所在，因此導(dǎo)致忙碌之后是收獲甚微。

　　3、時間利用的計劃性差

　　大學(xué)與高中的最大區(qū)別是，沒有了升學(xué)的壓力，在課堂之外，大學(xué)生擁有了大量自己支配的閑瑕時間。閑暇時間是一種寶貴的財富，在現(xiàn)代社會，個體對于閑暇時間的利用，很大程度上決定了其生活質(zhì)量和事業(yè)成敗。但是在調(diào)查與測試中，我們發(fā)現(xiàn)在閑瑕時間的利用上，很多大學(xué)生在宿舍看碟，打電腦游戲，上網(wǎng)聊Q，逛街，聽音樂……，是一種雖然意識到了，但是不加控制或無法自控的虛度。閑瑕時間完全等同了休閑時間，所做的事情計劃性差，盲目性大。

　　4、顯性和隱性的雙重浪費時間的現(xiàn)象嚴(yán)重

　　除了上述提及的顯性浪費之外，大學(xué)生的時間管理還存在嚴(yán)重的隱性浪費，那就是學(xué)習(xí)與工作時的三心二意和心不在焉。在課堂上，你會看到部分大學(xué)生精神萎靡不振，昏昏欲睡。或是玩手機，發(fā)短信，用手機QQ聊天;而完成作業(yè)時，大多是一邊聽著音樂，一邊做作業(yè)。更有甚者是抄襲他人作業(yè)或是干脆不做，造成的浪費并不亞于顯性浪費。

　　三、高校對大學(xué)生的時間管理教育

　　1、從入學(xué)開始，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和大學(xué)四年的目標(biāo)設(shè)定

　　對于大學(xué)和未來的目標(biāo)系統(tǒng)并沒有完全確立，會普遍導(dǎo)致大學(xué)生的茫然。因此，高校需要從大學(xué)生一入校，就強化大學(xué)生的時間價值觀，引導(dǎo)大學(xué)生做積極進(jìn)取的人。讓他們認(rèn)清競爭激烈的就業(yè)形勢，引導(dǎo)他們對大學(xué)畢業(yè)后職業(yè)生涯選擇進(jìn)行規(guī)劃，樹立積極的人生觀和價值觀。

　　2、進(jìn)行專門的時間管理訓(xùn)練，提高大學(xué)生的時間管理技能

　　高?？梢酝ㄟ^開設(shè)專題課程，面向大學(xué)生講授時間管理的理論基礎(chǔ)和實踐技巧。結(jié)合大學(xué)生的實際，主要訓(xùn)練以下幾個方面的時間管理技能：

　　(1)分析個體利用時間的現(xiàn)狀 在進(jìn)行專門的時間管理訓(xùn)練之前，首先讓大學(xué)生對自己在學(xué)習(xí)、生活和工作的時間利用情況進(jìn)行分析，意識到哪些屬于浪費現(xiàn)象，讓學(xué)生能有針對性地改善。

　　(2)、設(shè)立明確的目標(biāo) 提倡學(xué)生給自己設(shè)定人生長遠(yuǎn)目標(biāo)和現(xiàn)實短期目標(biāo)，讓學(xué)生具備明確的個人信念。比如可以讓學(xué)生將每年度的3到8個目標(biāo)寫出來，然后確定最核心的目標(biāo)，其余按重要性依次排列。

　　(3)、制定有效的計劃 在明確奮斗目標(biāo)之后，需要制定一個時間計劃表，有條不紊地向著目標(biāo)有階段、有步驟地邁進(jìn)。大學(xué)生的主要任務(wù)還是以學(xué)業(yè)為重，那么以學(xué)習(xí)為例，可以讓學(xué)生制定學(xué)期時間表，每月時間表，每周時間表，每日時間表。這樣每完成一小步就會有成就感，而且能客觀地評估目標(biāo)實現(xiàn)情況，并對自己的行動和進(jìn)度作出相應(yīng)調(diào)整。

　　(4)、科學(xué)運籌，合理分配時間 遵循“二八原理”，集中時間和精力來做最重要的事情。這首先需要運用“第二象限法”來區(qū)分一天中，哪些事情緊急又重要，哪些事情重要但不緊急，還有哪些事情是緊急但不重要，剩下哪些事情是既不緊急又不重要。引導(dǎo)學(xué)生把生活重心放在第一象限和第二象限，這樣才能讓自己的時間管理更加科學(xué)合理。

　　( 5 )、聚精會神，提高時間利用的效率 在清楚對時間的浪費除了顯性的之外，還有一種隱性的時間浪費，那就是做事情的三心二意，或是心不在焉。因此要強調(diào)大學(xué)生專注做事的習(xí)慣養(yǎng)成，同時養(yǎng)成規(guī)律的生活作息習(xí)慣，科學(xué)地用腦，才能在做事情時專心致志，從而提高時間利用的效率。

　　參考文獻(xiàn)

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　　[3]張永紅.大學(xué)生心理控制源和時間管理傾向的相關(guān)研究[J].心理科學(xué),2003,(3):567~568

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　　[5]蘭玉娟,雷泉.大學(xué)生時間管理傾向與考試焦慮的關(guān)系[J].心理健康,2006,(3):341~344

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