高校教務管理論文

　　高校教務管理工作是一個多因素、多序列、多層次的動態(tài)過程,是學校管理工作的核心,下面是由學習啦小編整理的高校教務管理論文，謝謝你的閱讀。

　　高校教務管理論文篇一

　　淺談高校教務管理工作

　　摘要：針對目前高校教務管理工作中存在的一些問題，首先要提高高校教務管理者的綜合素質，其次可以啟動教務管理軟件，提高教務管理工作效率，逐步實現(xiàn)辦公自動化。

　　關鍵詞：高校;教務管理;問題

　　隨著高校教育改革的深入，高校課程設置不斷向廣度和深度發(fā)展，教學體制也在不斷改革。在這種情況下，高校教務管理工作已經(jīng)變得越來越復雜，越來越重要。但是，目前的高校教務管理中還存在著一些問題。為了適應當前的高校教務管理形勢，高校教務管理工作也亟須針對相關問題采取相應的對策。那么，高校教務管理者如何在當前的高校教務管理形勢下更好地落實教務管理工作，保證學校教務管理暢通，并能采用一套功能完善的教務管理軟件進行管理，是每個高校教務管理者需要認真思考的問題。

　　一、當前高校教務管理工作中出現(xiàn)的一些問題

　　1.高校教務管理者理論知識不足，沒有創(chuàng)新精神

　　當前，一些教務管理者對學年制向學分制過渡時期的高校教務管理缺乏明確目標以及宏觀控制意識，缺乏新時期教務管理的服務意識和奉獻精神，教務管理工作方式單一。同時，在教務管理工作中，教務管理者的職業(yè)技能跟不上形勢的發(fā)展，缺乏全局性、信息化管理理念，創(chuàng)新意識淡薄。

　　另外，一些教務管理者視野狹窄，對當今高校先進的管理經(jīng)驗和管理理念并不了解，更不用說運用最新的高校教務管理方法來指導自己的教務管理工作。

　　2.高校教務管理工作效率較低，教務管理工作人員變動頻繁

　　在高校教務管理工作中，因為部分高校工作崗位編制審定的隨意性，導致教務管理工作人員結構存在著不合理性，教務管理工作人員也頻繁變動。另外，高校教務管理工作承擔著教務、學籍、成績、考務以及教學檔案等方面的管理工作，工作瑣碎且不容易出成果，同時因為評價體系以及激勵機制的不健全，使教務員的工資、福利、待遇缺乏相應的績效機制，導致一些能力較高的教務員不愿意從事高校教務管理工作，致使高校教務管理人員的年齡結構、技能結構、學歷結構以及知識結構不能符合教務管理工作的需要。

　　隨著高校擴招，高校教務管理工作的難度增大，對于教務管理人員的管理質量的要求也越來越高，但有些教務管理工作人員對網(wǎng)絡化教務管理的不熟悉，導致教務管理效率低下，并形成粗放式的教務管理方式。

　　二、提高高校教務管理者的綜合素質

　　1.建立專職化高校教務管理員隊伍

　　當前的高校教務管理工作中，教務員兼職其他崗位的現(xiàn)象較多。而在高校教學工作中，教務員其他崗位的工作勢必會影響到高校教務管理工作。因此，實現(xiàn)高校教務管理員的專職化，是保障高校教務管理工作順利、高效開展的重要條件。這不僅可以促進教務員專業(yè)知識的學習，也有利于教務員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　在高校教務管理工作中，教務工作的動態(tài)化、規(guī)?；约翱茖W化的管理模式也期待著高校教務管理工作人員的專職化。

　　2.高校要采用培訓等方式提高高校教務員的綜合素質

　　隨著高校擴招，對高校教務員綜合素質的要求也越來越高。高校教務員隊伍是高校教務管理工作中的核心力量，教務員管理工作的水平直接影響著高校教務管理工作的整體水平以及教務管理的工作效率。提高高校教務員的綜合素質，對于加強高校教務管理工作以及保障高校教學工作順利開展具有舉足輕重的作用。為了應對不斷變化的高校教務管理工作中出現(xiàn)的各種問題，高校要采用外出學習以及系統(tǒng)內(nèi)培訓等不同方式提高高校教務員的綜合素質。同時，對參加培訓的教務員要建立健全專業(yè)化教務干事培訓管理機制，并采用適當?shù)莫剳头绞阶畲笙薅鹊卣{(diào)動教務員參與培訓的積極性。

　　培訓就是要提高教務員的政治思想素質，要讓教務員掌握高校教務現(xiàn)代管理的基本知識，并具備現(xiàn)代化高校教務管理的工作能力。教務員要善于做好團結工作，并參與制訂學校相關教學制度，做好課程安排，使教務管理工作更加系統(tǒng)化、科學化。

　　3.高校要重視教務管理人員在高校中的作用，采用定量與定性相結合的考評方式調(diào)動教務員的工作積極性

　　高校教務管理工作在教學管理中起著主導作用，因此高校教務管理工作要與時俱進，使教務管理觀念和教學方法能夠跟得上時代的要求以及高校擴招的形式。高校管理層要選拔具有較強教務管理素質、工作作風嚴謹?shù)膬?yōu)秀教務管理人員進入各級教務管理崗位。對教務管理工作人員要實行崗位責任制，制訂相應的管理制度，并實行人性化、靈活的評價機制，進行定量以及定性的獎懲考評，并與管理員的職稱以及工資掛鉤。同時，高校管理層要調(diào)動教務員的工作積極性，要鼓勵教務員參與教研，使他們在教務管理工作中能夠得到個人發(fā)展，激發(fā)優(yōu)秀教務員的責任感。

　　三、啟動教務管理軟件，提高教務管理工作效率，逐步實現(xiàn)辦公自動化

　　1.在教務管理工作中，要提高教學管理工作實效

　　在教務管理工作中，要有效采用辦公自動化軟件提高教務管理工作實效。如利用學校網(wǎng)站公布相關信息，讓教師通過網(wǎng)站看到工作部署以便進行下一階段的工作。針對學?？紕展ぷ鞯姆彪s，教務管理員可以通過考務模塊的設置提高教學管理效率，使教務員和教師能夠及時直接獲取相關的工作信息。

　　2.選用適合學校校情的排課系統(tǒng)進行排課

　　高校教務管理工作隨著信息技術的發(fā)展，可以選用適合本校校情的排課系統(tǒng)進行排課。高校課程表是高校順利完成教學任務的重要依據(jù)，是高校教務管理工作的重要任務，高校排課工作的好壞直接影響到教學秩序的穩(wěn)定，因此選擇適合本校校情的教務網(wǎng)絡管理系統(tǒng)進行排課具有重要意義。如基于動態(tài)加權算法的排課系統(tǒng)，采用手動預排、自動排課、手動調(diào)節(jié)的三級排課模式進行排課，在實現(xiàn)了查閱、修改等功能的基礎上具有權限管理、自動排課的功能。排課系統(tǒng)的使用有效地提高了排課效率以及排課質量，確保了學校整體工作的有效運行。

　　總之，高校教務管理工作是學校整體工作順利運行的重要保障，直接影響著高校教學的工作效率。因此，針對目前高校教務管理工作中存在的一些問題，首先要提高高校教務管理人員的整體素質，并在日常管理工作中逐步通過采用教務管理軟件，提高教務管理工作效率，實現(xiàn)辦公自動化。

　　參考文獻：

　　[1]黃利梅.高校教學檔案管理創(chuàng)新探究[J].蘭臺世界，2008(22).

　　[2]楊春薇.加強創(chuàng)新意識完善教務管理[J].中國校外教育，2008-08.

　　(作者單位 江蘇省經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院)

點擊下頁還有更多>>>高校教務管理論文