護(hù)理管理是整個醫(yī)院管理的重要組成部分，是全面提高管理水平和護(hù)理質(zhì)量的保證，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理了護(hù)理管理論文，有興趣的親可以來閱讀一下!

　　護(hù)理管理論文篇一

　　心理護(hù)理在護(hù)理管理中的應(yīng)用

　　【關(guān)鍵詞】 心理;護(hù)理;管理

　　[摘 要] 本文根據(jù)護(hù)理人員的心理特點(diǎn)，從4個方面，即鼓勵護(hù)理人員樹立自尊自重，克服自卑心理;逐月進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量考核，消除僥幸心理;定期組織培訓(xùn) 學(xué)習(xí) ，促進(jìn)求知好學(xué)心理;創(chuàng)建文明整潔的環(huán)境和開展文化娛樂活動，減輕疲勞緊張心理等，簡要闡述了將心理護(hù)理的 理論 運(yùn)用到護(hù)理管理中的目的和 方法 ，使護(hù)理人員能以愉悅的心情投入到護(hù)理工作中，提高了護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理工作的管理水平。

　　[關(guān)鍵詞] 心理;護(hù)理;管理

　　我院是一所全民所有制的綜合性職工 醫(yī)院 ，現(xiàn)開設(shè)床位266張,有12個臨床科室以及供應(yīng)室、手術(shù)室、中心保健站，共15個護(hù)理單元，職工總數(shù)在378人，其中護(hù)理人員130人，醫(yī)院護(hù)理工作實(shí)行院長領(lǐng)導(dǎo)下的護(hù)理部主任、科室護(hù)士長二級管理體制。搞好護(hù)理工作對于提高醫(yī)療質(zhì)量、實(shí)施分級管理有著重要的意義。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和護(hù) 理學(xué) 科的 發(fā)展 ，對護(hù)理人員提出了更高的要求。護(hù)士要從 社會 、家庭環(huán)境、疾病、心理和精神等方面對患者實(shí)施全面的身心護(hù)理。由于我們積極組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)心理學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)等邊緣學(xué)科的知識，將心理護(hù)理、護(hù)理管理中的理論運(yùn)用到實(shí)際工作中，逐月進(jìn)行 經(jīng)濟(jì) 責(zé)任制考核、美化工作環(huán)境等工作方法，提高了護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理工作的管理水平，也極大地促進(jìn)了醫(yī)院的發(fā)展和建設(shè)。1994年10月經(jīng)過山西省分級管理委員會的嚴(yán)格評審，被山西省衛(wèi)生廳授予“二級甲等”醫(yī)院的光榮稱號，2005年4月省衛(wèi)生廳對我院進(jìn)行了第二周期的評審，護(hù)理工作也受到各位專家的好評，我們的具體做法如下。

　　1 鼓勵護(hù)理人員樹立自尊自重，克服自卑心理

　　我們從工作實(shí)踐和交談中了解到，部分護(hù)理人員對護(hù)理工作缺乏正確的全面的認(rèn)識，認(rèn)為護(hù)理工作成天給患者打針、發(fā)藥、三班輪轉(zhuǎn)、工作單調(diào)乏味，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，為患者翻身、拍背、吸痰、導(dǎo)尿、端便盆等生活又臟又累，社會地位低，有入錯行的感覺，不同程度上存在著自卑心理。根據(jù) 現(xiàn)代 管理的基本原理，護(hù)理管理者在管理中須根據(jù)不同時間、不同情況、不同層次的需要，充分利用物質(zhì)、精神、信息等動力，不斷調(diào)動他們的積極性，樹立自尊及自信心，克服自卑心理，我們注意做到以下幾點(diǎn)。

　　1.1 加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 教育 通過舉行一年一度的慶祝“5.12”國際護(hù)士節(jié)系列活動，如會議、演講、巡回醫(yī)療、觀看錄像等各種形式，積極宣傳黨對護(hù)理工作的重視，職工家屬對搞好護(hù)理工作的期望，充分認(rèn)識護(hù)理工作在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的地位和作用，增強(qiáng)光榮感、責(zé)任感。

　　1.2 開展向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)的活動 大力宣傳醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的先進(jìn)人物、事跡，用白求恩、趙雪芳精神激勵同行，同時樹立本院護(hù)理人員中的先進(jìn)典型人物，認(rèn)識到護(hù)理工作中的真正價值，增加自信心。兒科護(hù)士長對患者滿腔熱情，對工作一絲不茍，吃苦在前，享受在后，經(jīng)常為患兒翻身、拍背、喂飯、換尿布、不怕臟和累，對技術(shù)精益求精，連年被評為山西鋁廠的女職工標(biāo)兵、優(yōu)秀護(hù)士長，她的事跡使大家很受教育。

　　1.3 加強(qiáng)職業(yè)道德教育 為了防止“高效益、低道德”的現(xiàn)象出現(xiàn)，教育護(hù)士長和護(hù)理人員，時刻樹立“在其位要謀其政，在其崗要負(fù)其責(zé)”、“今日工作不努力，明日努力找工作”等觀念，真正做到“一切為了患者、一切方便患者，一切服務(wù)患者”，使全體護(hù)理人員的職業(yè)道德意識普遍增加。

　　1.4 講究工作 方法 我們管理工作者對待自己的下屬，防止用簡單、粗暴、訓(xùn)斥的方法去處理工作中的矛盾，在開展批評或指出對方存在 問題 的同時，也要注意尊重對方，肯定她的成績，贊揚(yáng)她的長處，滿足對方的心理需要，使她對批評的改進(jìn)意見容易接受，不易產(chǎn)生反感，避免逆反心理，取得了較好的效果。

　　2 逐月進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量考核，消除僥幸心理

　　1994年以來，護(hù)理部結(jié)合我院的具體情況，制訂切實(shí)可行的護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并不斷修訂、補(bǔ)充，量化后逐月進(jìn)行百分制考核;定期組織晨間護(hù)理檢查和夜間查房;充分發(fā)揮院護(hù)理質(zhì)量委員會的作用，每季度對全院的護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行一次大檢查，檢查結(jié)果通報全院并和科室資金掛鉤，每個人都有自尊心、集體榮譽(yù)感，誰也不愿意因?yàn)樽约簝e幸的不執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn) 影響 科室，從而消除了僥幸心理。

　　3 定期組織培訓(xùn) 學(xué)習(xí) ，促進(jìn)求知好學(xué)心理

　　鼓勵護(hù)理人員積極參加成人自學(xué) 考試 ，有62名護(hù)理人員已取得了山西職工醫(yī)學(xué)院大專畢業(yè)證書，有16名護(hù)理人員接受護(hù)理本科繼續(xù) 教育 ;選送護(hù)理骨干到省級、國家級一流 醫(yī)院 進(jìn)修深造;護(hù)理管理人員全部參加了山西省護(hù)理管理培訓(xùn)班;請護(hù)士長和進(jìn)修、培訓(xùn)回來人員及地市級以上的院校教授來院集中進(jìn)行知識講座;定期舉行護(hù)理知識競賽、技術(shù)比武、成績優(yōu)秀者給予獎勵。

　　4 創(chuàng)建文明整潔的環(huán)境和開展文化娛樂活動，減輕疲勞緊張心理

　　我院護(hù)理人員都是女性，由于女性的生理特點(diǎn)，許多人在工作之余還肩負(fù)著扶養(yǎng)子女，料理家務(wù)的重?fù)?dān)，終日操勞，處于疲勞緊張的心理狀態(tài)，既影響健康又影響工作，為了減輕疲勞緊張心理，我們采取如下措施。美化工作環(huán)境，配合工會開展創(chuàng)建文明科室活動，院內(nèi)禁止吸煙，辦公室辦公標(biāo)準(zhǔn)化，室內(nèi)養(yǎng)花、室外種草、樹木、花卉競相爭艷;通過護(hù)士禮儀知識的學(xué)習(xí)，要求護(hù)理人員做到儀表端莊、文明禮貌;積極開展文化娛樂活動，舉辦演講會、座談會、卡啦OK演唱會、舞會、歌詠比賽、護(hù)士禮儀表演賽、廣播操表演賽、太極拳表演賽、冬季運(yùn)動會、乒乓球賽、籃球賽等各種文體活動，活躍了護(hù)士的文化生活，陶冶了護(hù)士的情操，增進(jìn)身心健康，減輕了疲勞緊張心理，以愉快心情做好本職工作。

　　參考 文獻(xiàn) ：

　　[1] 林菊英.醫(yī)院護(hù)理管 理學(xué) [M]. 北京：光明日報出版社，1992：5566.

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