淺談農(nóng)村初中校外教育的論文(2)
淺談農(nóng)村初中校外教育的論文篇二
《農(nóng)村初中學(xué)生校外法制教育主要方式和有效途徑》
摘要：從農(nóng)村初中學(xué)生的角度出發(fā)，先對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生校外法制教育開展的必要性進(jìn)行了探討，接下來(lái)對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生校外法制教育的主要方式展開了分析，并由此著手，進(jìn)一步探索加強(qiáng)農(nóng)村初中學(xué)生校外法制教育的有效途徑。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中學(xué)生 校外法制教育 主要方式 有效途徑
近些年來(lái)，青少年犯罪現(xiàn)象層出不窮，加強(qiáng)法制教育不僅是我國(guó)法制建設(shè)的主要任務(wù)，也是減少我國(guó)青少年犯罪率的有效手段。農(nóng)村初中學(xué)生的法制教育有著其自身的特點(diǎn)，這與農(nóng)村社會(huì)環(huán)境、文化素質(zhì)水平以及農(nóng)村初中學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)等因素有著很大的關(guān)系。因此，加強(qiáng)農(nóng)村初中學(xué)生對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高法制宣傳力度，是我國(guó)培養(yǎng)合格守法公民，全面貫徹依法治國(guó)方針的主要方式。
一、農(nóng)村初中學(xué)生校外法制教育開展的必要性
1.是全面提高青少年法制意識(shí)，減少青少年犯罪率的必然要求
青少年犯罪率攀升是我國(guó)法制建設(shè)所面臨的一個(gè)重要問(wèn)題，造成這一問(wèn)題的原因大多與青少年的法律意識(shí)淡薄有關(guān)，在我國(guó)廣大農(nóng)村地區(qū)，由于受到教育水平與社會(huì)環(huán)境的影響，農(nóng)村青少年法制教育的落實(shí)存在著不足，法制意識(shí)的培養(yǎng)效果也并不理想，相較于城市地區(qū)青少年法制教育的水平仍較為落后，尤其是校外法制教育方面。因此，為全面提高我國(guó)青少年的法制意識(shí)，減少犯罪率的產(chǎn)生，加強(qiáng)初中學(xué)生的校外法制教育，推動(dòng)城市與農(nóng)村初中學(xué)生的法律法規(guī)學(xué)習(xí)，促進(jìn)城市和農(nóng)村的法制教育的共同發(fā)展與完善顯得尤為重要。
2.是培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生法律意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的重要途徑
近年來(lái)，針對(duì)青少年的犯罪案件也時(shí)有發(fā)生，其中實(shí)施犯罪者既包括一些青少年，也包括許多的成年人，而很多案件在發(fā)生之后青少年由于受到恐嚇威脅等原因，沒(méi)有及時(shí)報(bào)案，這樣不僅無(wú)法有效的保護(hù)自己，也使犯罪分子的行為得不到有效的制止。尤其農(nóng)村初中學(xué)生法律意識(shí)薄弱，受到侵害時(shí)不懂得及時(shí)報(bào)警，導(dǎo)致農(nóng)村青少年在以后的成長(zhǎng)中產(chǎn)生嚴(yán)重的心理障礙。而加強(qiáng)農(nóng)村初中學(xué)生的校外法制教育，與校內(nèi)法制教育相結(jié)合，是提高農(nóng)村初中學(xué)生的法律意識(shí)，并使其學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己的重要途徑。
二、農(nóng)村初中學(xué)生校外法制教育的主要方式
1.家庭教育方式
家庭是初中學(xué)生接受校外法制教育重要場(chǎng)所，因?yàn)槌踔袑W(xué)生校外的大多數(shù)時(shí)間在家庭中度過(guò)，家長(zhǎng)可以充分發(fā)揮自身的作用，通過(guò)言傳身教，并做好學(xué)生的榜樣，能夠幫助學(xué)生有效的樹立起遵紀(jì)守法的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)校外法制教育的目標(biāo)。但由于農(nóng)村居民文化素質(zhì)普遍不高，與學(xué)生之間的交流相對(duì)不多，加之一些家長(zhǎng)外出打工，對(duì)孩子的教育相對(duì)較少，也使得農(nóng)村初中學(xué)生的家庭法制教育實(shí)際收效甚微。
2.社會(huì)普法宣傳活動(dòng)
普法宣傳是我國(guó)法制社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容，當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村的普法宣傳活動(dòng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展，活動(dòng)形式得到了很大程度的豐富，也取得了一定的成效。我國(guó)農(nóng)村的普法宣傳活動(dòng)，主要包括宣傳板報(bào)、農(nóng)村廣播、普法影片放映等，一些有條件的地區(qū)也會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行群眾的普法活動(dòng)，這也是許多農(nóng)村初中學(xué)生在校外接受法制教育的主要方式。這種方式對(duì)于農(nóng)村初中學(xué)生的法制教育有一定的幫助，但針對(duì)性不強(qiáng)，沒(méi)有結(jié)合農(nóng)村初中學(xué)生的身心發(fā)展特征，這也是其需要進(jìn)一步完善的地方。
三、加強(qiáng)農(nóng)村初中學(xué)生校外法制教育的有效途徑
1.充分利用社會(huì)資源，增加農(nóng)村初中學(xué)生校外法制教育的渠道
隨著社會(huì)對(duì)青少年普及法律知識(shí)的重視程度不斷提高，社會(huì)各領(lǐng)域在青少年法律知識(shí)資源的建設(shè)上也有了很大的發(fā)展。以我校所在的廣西玉林市為例，玉林市于2012年便已建立起了青少年法制教育基地，并正式對(duì)外開放。在玉林市青少年法制教育基地中設(shè)置有圓桌審判廳、心理咨詢室、少年審判法庭、法制教育展廳以及少年模擬法庭等，這對(duì)于農(nóng)村初中學(xué)生的校外法制教育無(wú)疑是重要的資源，因此，學(xué)校應(yīng)充分利用這樣的社會(huì)資源，拓展學(xué)生校外法制教育的渠道，同時(shí)社會(huì)應(yīng)該為農(nóng)村初中學(xué)生提供更多的法制教育資源，促進(jìn)農(nóng)村初中學(xué)生法制教育的開展。
2.建立社會(huì)、家庭、學(xué)校三方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，營(yíng)造好校外法制教育環(huán)境
加強(qiáng)農(nóng)村初中學(xué)生的校外法制教育，還應(yīng)結(jié)合社會(huì)、家庭與學(xué)校三方的力量，共同發(fā)揮作用，建立起社會(huì)、家庭、學(xué)校三方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，社會(huì)方面應(yīng)為農(nóng)村初中學(xué)生的校外法制教育提供更多的有利資源;家庭方面家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，更多關(guān)心學(xué)生的心理發(fā)展，并要通過(guò)對(duì)自身行為的約束，為孩子樹立良好的榜樣;學(xué)校方面，應(yīng)做好與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，可以利用農(nóng)閑時(shí)間，適當(dāng)組織學(xué)生家長(zhǎng)參加一些普法教育活動(dòng)，首先提高家長(zhǎng)的法制意識(shí)，并充分發(fā)揮自身作用，積極協(xié)調(diào)與家庭及社會(huì)的關(guān)系，在做好校內(nèi)法制教育的同時(shí)，組織學(xué)生的校外法制教育活動(dòng)，包括到法制教育基地參觀、組織社會(huì)實(shí)踐等，對(duì)于一些家長(zhǎng)常年在外打工的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)給與更多的關(guān)注，不僅要對(duì)學(xué)生更加的關(guān)系和愛(ài)護(hù)，也要積極與學(xué)生交流，代替家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起對(duì)孩子的教育責(zé)任。進(jìn)而使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中不會(huì)感到孤獨(dú)和缺少關(guān)心，使學(xué)生能夠更好的接受法制教育。
3.創(chuàng)新普法宣傳與教育的方法，豐富農(nóng)村初中學(xué)生校外法制教育的內(nèi)容
在我校以往的初中學(xué)法制教育尤其是校外法制教育過(guò)程中，還存在學(xué)生對(duì)法制教育內(nèi)容不感興趣，對(duì)于參加法制教育活動(dòng)缺乏積極性的問(wèn)題。造成這一現(xiàn)象的主要原因在于，普法宣傳的方法過(guò)于單一，形式與內(nèi)容都較為死板，難以激發(fā)學(xué)生的興趣。因此，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該與普法宣傳相關(guān)部門做好溝通與交流，結(jié)合初中學(xué)生的心理特征，共同對(duì)法制教育與普法宣傳活動(dòng)的方法與內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，可以組織一些游戲或情景劇，鼓勵(lì)學(xué)生自主參與，將法制教育融入到這些有趣的活動(dòng)中，同時(shí)也可以充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體渠道，為學(xué)生建立免費(fèi)的校外公共計(jì)算機(jī)室，針對(duì)學(xué)生開放，并通過(guò)建立法制教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以及針對(duì)學(xué)生普法網(wǎng)站，制作一些法制教育小動(dòng)畫、小漫畫、小短片、小游戲等，吸引學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行觀看和利用，潛移默化的實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的法制教育。
四、總結(jié)
農(nóng)村初中學(xué)生的法律知識(shí)學(xué)習(xí)不能僅僅依靠在校內(nèi)的教育，校外宣傳推廣也是十分重要，要實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生良好的法制教育，充分有效地提高農(nóng)村初中學(xué)生的法律意識(shí)與觀念，使其能夠懂法、守法，就必須要結(jié)合學(xué)校、社會(huì)、家庭多方面的力量，校內(nèi)校外有機(jī)結(jié)合，多種渠道共同著手，從而有效地提升法制教育的效果，為祖國(guó)建設(shè)培養(yǎng)更多合格的人才。
參考文獻(xiàn)：
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