青年正確的世界觀、價值觀、人生觀的培養(yǎng)只有通過思想政治的教育和引導才能完成。作為社會的未來和希望，他們的思想政治教育理就顯得尤為重要。下面是學習啦小編給大家推薦的談思想政治教育的必要性論文，希望大家喜歡!

　　談思想政治教育的必要性論文篇一

　　《論加強當代青年思想政治教育的必要性》

　　作者簡介：史玉英(1975-)女，職稱：現職稱是經濟師。

　　【摘要】青年正確的世界觀、價值觀、人生觀的培養(yǎng)只有通過思想政治的教育和引導才能完成。青年人的氣質特點決定了青年思想政治教育要注意以全面發(fā)展為目標，以參加社會實踐為關健，以耐心說服、熱情疏導為主要方法，并實施教育方式要多樣化、人性化。

　　【關鍵詞】青年 思想政治教育 必要性

　　科學研究表明，青年正處于素質優(yōu)化期和創(chuàng)造的重要人生階段，他們正擔負著實現現代化的歷史重任，與此同時，青年群的現實思想又存在著不成熟、懵恫的一面，但作為社會的未來和希望，他們的思想政治教育理就顯得尤為重要。以下就從幾個方面對青年的思想政治教育做以下淺談。

　　1 時代的要求和社會發(fā)展的需要

　　中國是一個人口眾多、資源相對貧乏，科學技術不發(fā)達，經濟落后的窮國;但又是一個正在迅速崛起，向現代化進軍的發(fā)展中國家。歷史不止一次證明，落后就要挨打。今天的中國，必須進行改革，若不再進行改革，或者放慢改革的速度，就會使中國再次錯過使自己富強起來的機會。自第二次世界大戰(zhàn)結束以后，世界出現了幾次經濟發(fā)展的時期。現階段更是一個關鍵的歷史發(fā)展時期，世界金融危機的沖擊、人民幣的增值引起經濟發(fā)展的變化，中國的經濟發(fā)展已成為世界經濟發(fā)展的中樞，時代的發(fā)展要求我們年青人必須自信、自立、自強，必須從思想政治觀點上充實自己、武裝自己、革新自己。

　　人強則國強，中國要富強，必須依靠現代科學技術知識。但是無論是科學技術知識的繼承、創(chuàng)造、繁衍、傳播，還是運用，都離不開人才。人才從哪里來，其最現實最快捷的途徑就是從我們年輕人的隊伍中來。他們又怎樣才能成為人才呢?只有通過教育，知識就像人的身體，而思想是人的靈魂。知識經濟時代要求青年不僅具有較高的知識才能、技術才能、專業(yè)才能，而且更要具有先進的思想、高尚的道德情操和正確的政治方向。而樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀在青年們的品德體系構成中處于核心的地位，并為青年的發(fā)展提供了科學的立場、觀點和方法。而青年的正確的“三觀”的培養(yǎng)只有通過思想政治教育工作才能完成。青年只要有了正確的思想指導，才能使自己的知識能力在社會主義建設中沿著正確的方向得到充分發(fā)揮，為中國的富強文明作出應有的貢獻。時代需要青年，中國的發(fā)展依靠廣大的青年人才，青年人也應義不容辭地要擔當起祖國交給的重擔。

　　2 青年自身發(fā)展的需要

　　現今豐富的物質生活條件下，青年在身體發(fā)展方面能得到較好的環(huán)境。青年的心智發(fā)展，則需要一個良好的教育環(huán)境。青年在身體發(fā)展得到保障的基礎上，他們有強烈的求知欲，他們渴望科學技術知識，希望掌握更多更新的知識，能實現自己的人生夢想，追求人生的自我價值，以報效祖國。他們認識到，只有自己強大了才能更加雄偉祖國，只有祖國強大了，他們才能大有作為，才能有一個更好的施展才能和獲取物質精神營養(yǎng)的環(huán)境。青年的自身發(fā)展，就是要完成素質的優(yōu)化，完成大量的實踐活動。青年自身發(fā)展好，那么他們在社會的地位就更高，作用會更大。這也是由他們自身的思想特點決定的。

　　3 青年的思想氣質特點決定必須要加強教育

　　3.1 希望祖國繁榮昌盛成為經濟的強國。

　　青年人時代感非常強，觀察問題敏銳，他們熱愛黨，關心祖國的現代化建設。他們有較強的民主意識和參政意識。有較強的責任感和使命感。耳聞目睹了我國改革開放十多年來取得的偉大成就。并身處這種氛圍和經歷讓他們認識到，只有國家富強了，我們這個民族才有希望，青年自身才能充分施展自己的才華。

　　3.2 青年人思想活躍，思維方式靈活。求新求異是青年人思想的重要特征。他們接受新思想、認識新事物快，對時代變化的反映更敏捷。十多年來改革開放的發(fā)展和各項建設成就的取得，使廣大青年尤其是大學生能夠接觸到大量的新的科學技術知識和西方文化，再加上政治的逐步民主化，思維能力大大提高。當代青年學生的思維模式也由靜態(tài)、單向和直線思維向動態(tài)、網絡、辯證思維的方向發(fā)展。多維性思維的形成，創(chuàng)造性思維的確立，使青年中不少人的思維活躍。他們敢于質疑，敢于想象，勇于探索和大膽求證。

　　3.3 青年人大膽追求，競爭意識強。

　　青年人的生活豐富多彩，他們從有益的活動中增長了知識，提高了能力，使自己的個性也得到了發(fā)展，生活更加充實。他們的學習、生活節(jié)奏隨著社會生活節(jié)奏的加快而加快了。在短時間內，他們力求吸收更多最新的知識信息。他們不滿足書本知識，廣泛涉獵各種書籍雜志，擴大知識面，形成自己合理的知識結構，還利用業(yè)余時間參加各種社會實踐活動。他們大膽追求美的真諦，部分青年由過去只注意形態(tài)美、風度美發(fā)展到氣質美和心靈美，由對美的欣賞發(fā)展到參與美的創(chuàng)造?？偟恼f來，青年人的優(yōu)點是其他年齡段的人難以比擬的。他們生氣勃勃，充滿青春的活力，思維靈活、反映敏捷、思維活躍、不迷信、不僵化、敢想、敢干、敢說。尤其是他們政治熱情高，關心祖國、關心黨風、社會風氣的好壞，愿在社會主義建設中提高自身的思想道德素質。他們正以自己特有的風采，在各條戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的先鋒和突擊作用，他們是祖國現代化建設不可缺少的重要力量。中國的改革開放、走向科技化、走向世界不可能缺了當代青年的努力奮斗。

　　3.4 青年的思想存在不成熟的一面。青年是成長中的繭蛹，他們涉世淺，經歷簡單、知識不足、能力弱、更缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉。其世界觀、人生觀、價值觀尚未真正形成。這些不足，決定了青年人看問題簡單、理想主義成分重、思想不穩(wěn)定，遇上困難和挫折易于動搖。這也決定了思想政治教育應將這個群體作為主要對象。他們的思想不成熟主要表現在:一是存在一些錯誤認識，對中國國情了解不夠，急于求成思想重，支持經濟基礎建設速勝論的觀點;二是思考問題易走極端，易盲從、盲動;三是追求民主熱情高于理性，夢幻多于現實，或者片面吸取過去搞民主的教訓，對政治、民主淡漠，講求實惠，注重眼前享受，追求金錢;四是對存在的社會腐敗現象認識不清，因而產生悲觀失望和抵觸情緒。青年群體易受外界因素的干擾，對外界事物的認識缺乏理性的判斷，遇事不冷靜、不沉著、易沖動，易受到不良思想的侵蝕。

　　4 青年在社會發(fā)展中的地位和作用

　　青年的優(yōu)勢決定了他們是社會中最有生氣的力量，他們的不足，也決定了他們應受到教育，科學的迅猛發(fā)展，青年人是科學的帶頭人，在推動科學發(fā)展的同時，也夯實了自己在政治舞臺上的地位。青年的取向將越來越成為社會價值取向的主體，并直接或間接地推動經濟基礎的發(fā)展。他們在社會發(fā)展中有肩負特殊作用，是其他年齡段的人根本無法取代。

　　4.1 青年人是各行各業(yè)的接班人。社會發(fā)展是一項無限運動，而人只有有限的生命。人類社會文明成果要被傳承，要被創(chuàng)造，并被應用，必須有中老年人充分發(fā)揮作用的同時，須加強對青年人的培養(yǎng)，并占總人數的三分之一。5至10年后，祖國整個建設重擔將大部分落到他們的肩上，再過20年左右，整個國家的命運乃至整個民族的興衰都將由他們承擔。

　　4.2 青年人還肩負著培養(yǎng)下一代的社會責任，青年人在不斷完善自身的同時，還處于組建家庭、繁衍后代的階段，必須花大功夫去培養(yǎng)后代，保證后代的健康成長，合理有效地開發(fā)后代們的智力，培養(yǎng)他們良好的品行，為后代正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成莫定堅實的基礎。

　　4.3 青年人是社會生產的突擊隊、生力軍。青年人自身的體力、智力處于旺盛期，思想日趨成熟有條件成為社會生產的突擊隊。中年人要鍛煉培養(yǎng)他們，大膽鍛造他們，會把一些重要崗位交給青年人去干，青年人從中得到鍛煉盡快成長。青年人成才欲望強，又富有冒險精神的群體，在社會生產中，他們常常在搞技術革新、搞發(fā)明創(chuàng)造和攻克科學難關方面發(fā)揮著重要作用?？茖W技術方面的成果，甚至是一些突破性的成果，不少都是青年人取得的。他們的創(chuàng)造活動，給各行各業(yè)帶來了生機，產生了新的活力，極大地推動了社會的發(fā)展。十年樹木、百年樹人，青年從一開始的種子長成大樹，成為棟梁。

　　5 青年人的思想政治教育應注意以下問題

　　5.1 培養(yǎng)青年的全面發(fā)展是目標。這是由黨的教育方針決定的。青年人肩負重任，只有對他們進行全面教育，他們才能承擔起未來和責任。另外，青年正處于全面發(fā)展的階段，各方面都需要全面教育，全面發(fā)展是當前的任務。

　　5.2 組織青年參加社會實踐是關健。因為青年人在成長過程中最薄弱的環(huán)節(jié)是缺乏社會實踐活動;他們強化深化所學書本知識也必須進人社會實踐，能力的真正發(fā)揮必須在社會實踐中完成。實踐見真知，只有在實踐中才能更加充分的鍛煉他們。

　　5.3 耐心說服，熱情引導是主要方法。青年人是接班人，未來的建設者，社會應該熱情關心他們，鼓勵他們，青年人上進心強，但逆反心重，要想取得好和教育效果，只能采取耐心說服的方法，強制手段只能適得其反，思想政治教育的主要手段是非強制性的，這種非強制性主要表現為說服教育使其轉變思想觀念。

　　5.4 教育方式多樣化是重要形式。青年人精力旺盛，好動不好靜，活動范圍寬，愛好廣泛，這決定了對他們的教育形式不能單調，經講究形式和方式，并富有人性化。