大學生思想政治教育論文(2)
大學生思想政治教育論文篇二
《高校學生思想政治教育現(xiàn)狀與問題分析》
摘要：大學生是我們中華民族的希望，是國家建設(shè)發(fā)展的重要的人才，同時也是我國社會主義建設(shè)事業(yè)的接班人。提高大學生的科學文化素質(zhì)和政治思想素質(zhì)，是社會建設(shè)的重要一環(huán)。只有健康博學的大學生隊伍，才能促進我國社會主義事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。高校是大學生思想政治素質(zhì)培養(yǎng)和形成的重要基地，因而，各高校要切實做好大學生的思想政治教育工作，不斷提升大學生思想政治素質(zhì)。但在現(xiàn)實中，高校學生的思想政治教育存在一些問題與不足，本文將深入研究高校學生思想政治教育現(xiàn)狀及問題，并提出一些科學的建議。
關(guān)鍵詞：高校學生思想政治教育;現(xiàn)狀;問題;對策
高校是我國培養(yǎng)社會主義高素質(zhì)人才的搖籃，是體現(xiàn)我國綜合國力及國際競爭力的重要場所。學生教育工作是各個高校的工作重心，其過程也是艱巨復雜的，對整個國家的發(fā)展有深遠的影響。因此，高校工作者必須付出大量時間和精力，做好學生工作。在學生工作中，除了科學文化教育和生活指導外，更重要的是大學生的思想政治教育，它是我國建設(shè)具有中國特色社會主義的堅實基礎(chǔ)，是一項紛繁復雜的社會工程。高校學生的思想政治教育工作是全方位多角度的，它貫穿于高等教育的各個環(huán)節(jié)，為了促進我國高校的現(xiàn)代化建設(shè)，我們必須高度重視并積極推進高校的思想政治教育。
一、高校學生思想政治教育的現(xiàn)狀分析
(一)我國教育體制的不足嚴重影響學生思想政治教育
近幾年，我國高等教育體制不斷改革，高校的教育和管理體制有了較大的變化。在教育體制上，現(xiàn)有的學分制教育體制使班級的凝聚力下降，學生的集體觀念逐漸淡化。在管理體制上，逐漸向開放和多元式過度。這些新的體制，一方面提高了學生的學習積極性，增加了他們的專業(yè)知識儲備，但另一方面，高校過度的重視科學文化知識的教育，卻忽略了思想政治教育，使得學生在增加專業(yè)知識的同時也降低了他們的思想道德。
(二)對高校思想政治教育的重視不足
在我國高校中，普遍把科學文化知識的教育放在首要地位，在思想政治教育上，表面很重視，但實際上卻形同虛設(shè)。此外，當今社會普遍重視高等教育的實際功能，在選拔人才時，普遍重視科學文化知識以及業(yè)務(wù)能力的考核，這種社會現(xiàn)象，也導致學生的專業(yè)成績成為衡量高校教育水平的主要標準，導致應(yīng)試教育體制的長期存在，而真正的素質(zhì)教育卻無法推廣，這些對學生思想政治教育工作的不重視，直接導致我國高校的思想政治工作效率極低。
(三)社會等因素制約高校學生思想政治教育
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，許多社會問題逐漸影響著高校學生的思想政治教育，比如，競爭和就業(yè)壓力，以及貧富差距等因素，導致高校學生出現(xiàn)許多的心理疾病，對學生的性格發(fā)展和行為能力產(chǎn)生了許多消極的影響，面對這樣的現(xiàn)象，如果不能及時和他們溝通，進行正確的指導，學生自身的身心健康就會受到極大的影響，不利于思想政治教育事業(yè)的發(fā)展。
(四)當代大學生受網(wǎng)絡(luò)影響嚴重
近些年來，隨著我國社會的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸普及并得到推廣，計算機以及互聯(lián)網(wǎng)等多媒體網(wǎng)絡(luò)教學技術(shù)大大豐富了學生的學習和生活，但同時也對學生的思想道德觀念和價值取向產(chǎn)生嚴重的影響，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界以及多變的信息使他們漸漸失去思考和判斷的能力，過度沉溺于網(wǎng)絡(luò)，嚴重影響了學生的身心健康以及思想政治素質(zhì)。
二、加強高校學生思想政治教育的對策
(一)堅持以人為本，科學管理
在開展高校學生的思想政治教育工作時，要堅持以人為本的科學管理理念，重視大學生的自我教育與管理，積極促進學生的德智體全面發(fā)展。在思想政治教育過程中，要堅持以學生為出發(fā)點，積極為學生服務(wù)，積極引導學生的思想道德，為他們的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。尤其在面對一些有生活或心理問題的學生時，要認真仔細并給予切實的幫助。每個教育工作者都要以學生為主，尊重關(guān)心學生，深入了解學生的心理，積極引導學生參加健康有益的活動。
(二)積極開展心理健康教育工作
大學生心理健康教育工作是一項復雜的社會工程，影響著學生的思想道德建設(shè)，如何更好地加強學生心理健康教育，促進學生的身心健康是我們工作的重心，學生教育工作者應(yīng)該正確引導識學生的思想發(fā)展，積極采取多種措施深入學生生活的方方面面。一方面，學校應(yīng)積極開設(shè)心理健康教育課程，通過系統(tǒng)有效的學習使學生更好地了解自己，幫助學生正確認識自己的人格發(fā)和心理健康水平，有助于他們樹立正確的人生觀和價值觀，促進其思想政治素質(zhì)的提高。另一方面，老師在日常工作中，要將學生的心理健康教育和日常思想政治教育相結(jié)合起來，有針對性地對不同的學生采取不同的方法，有效把握每個學生的心理特點。
(三)加強思想政治教育工作者隊伍建設(shè)
思想政治教育工作者是高校思想政治教育工作的關(guān)鍵，但由于社會生活方式以及組織形式的多元化，高校思想政治教育工作的開展面臨越來越多的困難，因此，思想政治教育工作者必須要適應(yīng)新挑戰(zhàn)形勢，具備更好的專業(yè)技能。高校要不斷完善思想政治教育工作者的隊伍建設(shè)，加強他們的專業(yè)知識，選拔優(yōu)秀的思想政治教育工作者繼續(xù)深造，積極培養(yǎng)思想政治教育工作的專門人才，不斷提升他們的理論知識和綜合素質(zhì)，打造實踐技能。只有這樣，高校才能擁有優(yōu)秀的學生思想工作者，成為學生的領(lǐng)路者，提高學生的思想政治素質(zhì)。
(四)積極開展豐富的校園文化活動
真正的素質(zhì)教育鼓勵學生積極發(fā)展個性的校園文化，大力加強和發(fā)展校園文化是高校教育的一個重要環(huán)節(jié)。積極健康的校園文化，能為學生提供良好的文化規(guī)范，有利于高文化素質(zhì)和良好思想道德素質(zhì)人才的培養(yǎng)。積極開展校園文化活動，，把思想政治教育滲透到校園文化活動中，使學生在活動中得到熏陶，道德覺悟得到升華。從而不斷提高學生的思想政治素質(zhì)。
總之，高校學生的思想政治教育工作是一個復雜的社會工程，需要社會各個方面的共同參與和努力，只有各個方面的相互配合，才能營造一個積極健康的環(huán)境。
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