班主任安全教育工作論文精選

　　學生是中國發(fā)展的未來，其是否能能夠在安全的環(huán)境中健康成長，直接關乎國家民族振興，所以班主任對學生進行安全教育時非常有必要的。下面是學習啦小編為大家推薦的班主任安全教育論文，供大家參考。

　　班主任安全教育論文篇一：《淺談農(nóng)村小學安全教育》

　　小學生由于安全意識和安全防范能力不強,往往受到來自多方面的事故傷害。近年來,隨著九年制義務教育的普及,各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現(xiàn),影響小學生安全的因素越來越復雜,對學校的安全穩(wěn)定帶來前所未有的沖擊,小學生特別是留守兒童受到交通、溺水、人身侵害、意外事件等事故傷害的現(xiàn)象時有發(fā)生,給社會穩(wěn)定和小學生的身心健康造成了一定的影響,加強小學生的安全教育工作,保障小學生人身財產(chǎn)安全,促進小學生身心健康發(fā)展,確保學校和社會的安全與穩(wěn)定,是擺在我們班主任面前的一個突出問題,所以,不斷提高小學生的自我防范意識和能力顯得十分迫切和重要。學校安全工作是全社會安全工作的一個重要組成部分,它不僅關系到在校師生人身及財產(chǎn)的安全,也關系到千千萬萬的家庭的安寧和社會的穩(wěn)定。同時又是全面貫徹黨的教育方針、政策,積極推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。國家教育部頒布《關于加強教育系統(tǒng)安全教育和安全教育宣傳工作的通知》中強調(diào):“教育系統(tǒng)安全工作事關廣大師生員工的生命和財產(chǎn)安全,事關教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局,黨中央、國務院對此高度重視。”因此,我們在認真貫徹落實上級有關加強學校安全工作的指示精神的同時,結合農(nóng)村小學 周邊情況及農(nóng)村小學的實際情況,依靠廣大群眾和師生的共同努力,深入宣傳強化“安全第一,預防為主”的思想,營造一個安全可靠的學習和生活環(huán)境,努力探索農(nóng)村小學開展安全教育工作的可行性措施,從而進一步推進素質(zhì)教育。

　　一、共同努力,提高認識

　　首先、個別教師和家長認為,只要學生學習好就行,其它方面都是次要的。因而忽視了對學生進行安全教育,學生安全知識比較缺乏,自我保護意識差。為此,我校通過各種渠道和措施,加大對師生員工安全教育工作的力度,大力宣傳學校安全工作法律法規(guī),加強師生自防自救教育,如我校利用每天課間操，每周校會、班會、教師會議的機會,采用黑板報、墻報、國旗下講話、廣播、講座,充分利用活動課、學科教學滲透等形式,針對學生的心理、生理特點以及知識結構、認知能力的差異,開展專項安全教育活動。課間,通過領導、師生值勤,督促、檢查、監(jiān)督安全落實措施。定期檢查有無隱患,每學期學校至少要對安全教育及安全隱患做八次檢查,加大執(zhí)行力度,解決存在問題,并提出整改措施,每學期不少于四次的全校性的安全演練。

　　其次、針對我村河流，深井多的特點,特別做好學生溺水的防范工作,結合鄰村曾發(fā)生學生溺水傷亡事件案例,以此做好心理輔導，端正思想，教給學生防范、自救、救人方法。教育學生：不要私自下河游泳玩水，不準到水流湍急、不熟悉的水域游泳玩耍。將這些作為學生一項行為規(guī)范和紀律來要求,進行嚴格的約束和管理,并及時有領導及師生共同監(jiān)督，同時與家長和社會配合,嚴密關注學生在節(jié)假日和上學離校期間的安全管理工作,以防止溺水事故發(fā)生。

　　第三、面由于我校部分學生上下學需要沿國道行走，學校與家長溝通必須有家長親自接送，且有路隊長及值日教師共同監(jiān)督。我校還聘請公安輔導員來校對師生進行法制、交通等安全知識講座,增強師生法制觀念和安全意識,使學生確保安全，遵紀守法,并學會運用法律武器保護自己。通過加強教育,使“安全第一”的觀念在師生及家長頭腦中牢固地樹立起來,形成了一個“學校講安全,班級抓安全,人人想安全”的良好局面,大大提高廣大師生的安全意識。

　　二、安全機制,健全制度

　　在組建學校安全工作領導小組時,學校安全工作的職能要加強,我校成立學校安全領導小組,形成校長親自抓;分管領導如副校長、教導主任、少先隊輔導員、總務主任齊抓;班主任、科任老師主抓;學生干部、學生家長配合抓的領導工作機制。從而形成學校對學生安全教育的校內(nèi)、校外的領導管理網(wǎng)絡,使學生的安全工作時刻都有人負責、管理。建立健全各項安全規(guī)章制度,落實防范措施。我校把學校安全工作作為學校管理的一項經(jīng)常性工作,列入重要議事日程,切實加強對學校安全工作的領導和師生的安全教育工作。我校主要行政領導定期或不定期檢查、分析、探討學校的安全教育工作。同時實行領導責任制和追究制,并將安全工作列入責任部門和責任人的年終考核,并與其榮譽、晉級、晉升、經(jīng)濟利益掛鉤,且針對我校所處特殊地理環(huán)境等制定各種安全制度,如《嚴禁師生爬電線桿、變壓器》《嚴禁師生在校園內(nèi)或附近游泳條例》《校內(nèi)建筑、用電線路安全管理條例》等,從而做到防患于未然,有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。

　　三、預防為主,防治結合

　　我校根據(jù)季節(jié)氣候的變化進行預防性教育。每到夏季,給學生們講一些因游泳而造成溺水身亡的事例,以防出現(xiàn)溺水事故。并與家長簽訂夏季安全協(xié)議。每到冬季,召開師生大會,專題講交通、防火安全問題。冬季天冷，路滑交通事故頻發(fā)，風干物燥,交通防火工作放在第一位。春節(jié)即將來臨之時,向學生講述一些因交通事故、火災而遭受損失的典型事例,教育他們注意交通、防火,以免生命及財產(chǎn)受到威脅。根據(jù)農(nóng)村實際以家長會的形式向家長講清交通及防火的重要性。并與家長簽訂冬季安全協(xié)議。以防為主,減少事故發(fā)生。相反,如果教師責任心不強,觀察不細致、教育方法不當,就難免出問題和事故,給教育事業(yè)帶來不應有的損失。因此,要搞好學校的安全工作,教師的努力至關重要。

　　為了有效地防止和杜絕事故的發(fā)生,保障學校財產(chǎn)和師生的人身安全,教師要奉獻出自己的一顆愛心,做大量的艱苦細致的思想工作,養(yǎng)成“嘴勤、腿勤、手勤”的良好習慣,經(jīng)常在校內(nèi)外“走一走,問一問,講一講、查一查”,了解和掌握客觀實際情況,以便及時解決問題、消除隱患。校外,組織安全領導小組成員利用假日、晚上時間不定期進行巡視、檢查;校內(nèi)堅持行政、師生值勤制度,加大力度做好課間學生活動的安全防護工作,及時發(fā)現(xiàn)問題,糾正錯誤,堅決把問題消滅在萌芽之中,注意防范特殊區(qū)。

　　四、內(nèi)外結合,寓教于樂

　　課堂教育是實施素質(zhì)教育的主渠道。因此,加強課堂教育的安全性極為重要,尤其需要特別重視體育課、勞動課、班會課的安全教育。對有一定危險的運動項目(如推鉛球、跳高等),教師要事先帶領學生做好準備活動,防止發(fā)生扭傷、骨折等安全事故。對體力勞動,教師應時刻把安全放在第一位。俗話說:“天有不測之風云,人有旦夕之禍福。”我校積極引導師生參加人身保險及校方險,即使會發(fā)生意外,也能協(xié)調(diào)處理好。同時安全、廣泛、深入、持久地對學生進行安全教育,是確保學生安全的根本措施,也是學校的重要工作任務。安全教育包括自我防范,自我救護和應付突發(fā)事件的常識性教育。當我們預測到突發(fā)事故或緊急情況時,既不能猶豫彷徨,也不能驚慌失措。

　　因此，我們首先要結合教育的特點,把安全教育納入課堂教學之中。要利用規(guī)定的法制教育和健康教育課時,開展有關學生安全知識的專題教育,并將安全教育的內(nèi)容滲透到每科學科教學中,讓學生掌握一些確保人身安全的基本常識,努力提高他們的自救自護能力。

　　第二,針對小學生不同的年齡特點和接受能力,充分利用隊會及課外活動時間,運用演講、比賽、故事會、征文活動等多種形式,開展豐富多彩的教育活動,使安全教育喜聞樂見,被廣大少年、兒童所接受。

　　第三,要加大宣傳工作的力度。經(jīng)常性宣傳學生安全的重要意義和防范措施,將適合少年兒童特點的安全教育宣傳品發(fā)放給學生,并充分利用這些宣傳材料,做好對學生的宣傳教育工作。開展好學校安全工作大檢查,(1)每個月的第一周為學校學生“安全教育周”;(2)組織學生看一集安全教育實況; (3)每周上一堂安全教育課;

　　總之，經(jīng)過多年的探索和實踐,我校總結出一系列切實可行的適合我校的安全教育措施和方法,幾年來我校無任何重大傷亡事故發(fā)生,有效地保障了教學秩序的順利進行,使學生身心得到健康發(fā)展，也為社會叫了一份滿意的答卷。

　　班主任安全教育論文篇二：《試談如何對高職學生進行安全教育》

　　高職學生入學年齡平均為18周歲，這個年齡雖然已成人，但在心理上還是個孩子。他們?nèi)雽W以前一直生活在父母的保護中，自我照顧能力不強，吃飯、穿衣、購買日用品等事宜往往一頭霧水。此外，他們心理很單純，入學前在父母的保護下，危險還未來到他們身邊就被父母化解，他們認為世界都是美好的，對危險因素的判斷和辨別還很不成熟，面對危險因素往往會手足無措。同時這個年齡段的人獵奇心理很重，看到新鮮事物往往忽略了其背后的危險，很容易上當受騙。但既然已經(jīng)來上學，就要學會自我保護;既然長大就要面對社會的險惡，高職期間對學生進行安全教育是非常有必要的。

　　一、高職學生安全情況現(xiàn)狀

　　大學一直被認為是安全的場所，罪惡接觸不到的地方。隨著高校軍事化管理越來越淡薄，學校由半軍事化向開放化發(fā)展，越來越多的社會因素進入到大學，學生和外來人員可以隨意出入校園，給校園帶來了很多安全隱患。學生的手機、銀行卡都貴重物品隨身攜帶，隨意丟在教室和食堂的坐位上，很容易丟失;學生在宿舍使用大功率電器做飯、燒水，有時上課匆忙忘記拔掉燒干暖壺里的水造成火災。一個真實的例子，一個宿舍晚上燒水，突然停電，學生拿出熱得快隨手放在衣柜上，但并未拔掉插座，第二天早上熱得快燒的通紅，幸虧衣柜是鐵的，如果是木頭的，那后果不堪設想;高職學生業(yè)余時間多，經(jīng)常出入學校到娛樂場所休閑娛樂或者到校外兼職，思想單純，容易相信人，很容易接觸到不良事物或在別人的誘惑下干壞事;高職學生作息時間不同，有休息早的有休息晚的，有起來早的有起來晚的，這就給不法之徒帶來機會，他們會趁學生休息時入舍行盜;等等。學校要通過各種手段來加強學生的安全意識，降低學校被盜率，保證學生的學習、生活正常進行，形成有效的安全防范體系。

　　二、高職學生安全教育手段

　　(一)加強入學安全教育。新生在入學時要開展一次總的安全教育課程，邀請學生會干部、學生處、后勤處、保衛(wèi)處相關管理人員用真實事例來強調(diào)安全的重要性。同時每個學院也要組織一次入學安全教育，根據(jù)本院特點進行教育。

　　(二)加強防火安全教育。火災在校園的發(fā)生率最高。高職院校學生的吸煙率高于一般學校，很多學校禁止學生在教室和宿舍吸煙，導致學生偷摸吸煙，有的甚至躺在床上吸煙，加大了火災隱患。學生為了一時方便在宿舍內(nèi)使用大功率電器燒水做飯，有時忘記還在燒水鎖門而出，回來后水燒干了，電器燒壞了。高職院校要實行安全責任制度，宿舍長、生活委員、班長、輔導員、宿舍管理員等要一級一級簽訂安全責任書，每一學期簽訂一次，如果引起火災要嚴加追究。同時，定期邀請消防系統(tǒng)人員為全校師生演講安全教育，并培訓師生在遇到危險時處理方法和逃生技巧。每學期至少觀看兩次影像資料。宿舍管理員一星期至少查房兩次，發(fā)現(xiàn)大功率電器一律沒收并對使用人作為重點觀察對象。學院對違紀人員通報處分，發(fā)現(xiàn)兩次以上者，取消評優(yōu)資格，禁發(fā)獎學金。

　　(三)加強旅行安全。高職學生入學后，自由時間比較多，大學生利用寒暑假或周末時間結伴旅游或獨自游玩，要注意安全。旅途中要注意自身財物和人身安全，還要注意景區(qū)“陷阱”，盡量不購買景區(qū)攤販商品，要買就到正規(guī)大型購物場所。此外，在游玩過程中，不要到人少的地方，跟著大家走。

　　(四)加強兼職安全教育。很多大學生入學會有尋找一些兼職工作來增加收入緩解家庭壓力，這是學校所鼓勵的，但在賺錢的同時，要學會保護自己?？傻綄W校周圍的飯店打工、做家教，外出時要告知舍友去處，不要去KTV、酒吧等娛樂場所，以免對招聘信息分辯不清，上船容易下船難。不要相信天上掉餡兒餅、不付出就能得到高額回報的工作，這種工作多半會觸犯法律。此外，外出應聘時，盡量約上同學一塊去，讓舍友幫著分析分析。

　　(五)加強實踐安全教育。高職學生與一般大學生相比，實踐機會會很多。有的學校在大三時，就全部完成了理論學習，大三一年投身于實踐，最初，學生操作不規(guī)范，學生又沒有意識到不規(guī)范帶來的后果，擅自操作，輕者危害身體，重者會傷及生命。實習前，老師要叮囑學生切記安全的重要性，不會的要問，不要不懂裝懂，生命的是最重要的。例如，電氣化、機床類的工作，操作失誤帶來的后果很嚴重。

　　(六)加強文化安全教育。近年來，被稱作“象牙塔”的大學校園里接連發(fā)生暴力事件，大學生的極端行為頻頻出現(xiàn)，究其原因，就是現(xiàn)代人缺乏信仰，內(nèi)向空虛，遇到問題總是以武力來解決。西方國家文化侵蝕已嚴重影響我國的年輕人一代，加強對高職學生的文化安全教育刻不容緩。在進行思想政治理論教育的同時，要將中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)融入到課堂中來，將弟子規(guī)、三字經(jīng)融入到課堂中來，重新研究老祖宗留給我們的寶貴財富，喚醒高職學生潛在的人性，提高凝聚力，激發(fā)學生的自豪感和自信心，抵御西方不良思想的侵蝕。同時，基于高職學生時間充足、獵奇心理強的特殊性，高職院校管理人員要多開設網(wǎng)絡道德教育課程，講授網(wǎng)絡道德知識和網(wǎng)絡法規(guī)，讓學生樹立正確的網(wǎng)絡價值觀。

　　三、結語

　　加強高職院校的安全教育是當今社會和信息多元化時代向高職院校思想政治教育提出的一個重要課題。這一重要課題需要全社會的力量共同來完成，高職院校的管理層和全校師生也要先行增強各種安全知識，采取有效措施減少各方面的不安全因素，讓學生在健康的氛圍中學習、成長。

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