大學信息技術論文(2)
大學信息技術論文篇二
淺談信息技術對大學體育教學的作用
要】
大學體育教學信息化構建主要體現(xiàn)在構建信息中心和虛擬圖書館、搭建多功能和網(wǎng)絡教室等方面，信息技術對大學體育教學的作用主要是提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)現(xiàn)代大學生實踐和創(chuàng)新能力，更加科學地開展體育運動訓練。
【關鍵詞】
大學體育;信息技術;教學作用
作為強化大學生體育鍛煉的有效手段的大學體育教育，對具有全面發(fā)展的綜合素質(zhì)人才培養(yǎng)的作用是極其重要的。然而，由于高校不斷擴大的招生規(guī)模，造成了現(xiàn)在高校中與體育教學配套的設施與連續(xù)擴大的學生規(guī)模存在著部分不協(xié)調(diào)的問題，如體育教師編制不夠、體育教學器材數(shù)量不夠等問題。隨著當代信息技術不斷深入到教育教學活動中，它不但較為有效地解決了上述問題，也對大學體育教學水平的提高起到了促進作用。
一、構建高校體育的信息化
拓展人們認知信息的功能是信息技術的主要作用之一，在科學技術日新月異的今天，信息技術已發(fā)展成為一種集多媒體技術和網(wǎng)絡技術于一體的綜合性的技術?，F(xiàn)代教育息化就是在校園網(wǎng)絡環(huán)境展開的基礎上構建和發(fā)展起來的，它實現(xiàn)了校內(nèi)外的資源共享和自信管理?，F(xiàn)代大學體育教學的信息化構建中，網(wǎng)絡構建是基礎，資源構建是核心。體育教學自動化信息管理主要體現(xiàn)在信息化、電子化和定量化，從而實現(xiàn)有效、及時的過程控制，進而實現(xiàn)效率的提高?，F(xiàn)代信息技術的快速發(fā)展給高校體育教學提供了全新的發(fā)展機會。當前，高校教學信息化已是各個高校體育管理部門人員的共識，大學體育教學信息化對改革大學體育管理現(xiàn)狀和提高現(xiàn)有教學人員的整體素質(zhì)均有極其重要的意義。當前，我國大學體育教育教學的信息化構建主要從以下幾方面來體現(xiàn)：
1、構建信息中心
資源管理器和一些數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等軟硬件構成信息中心，網(wǎng)絡信息的交互和維護網(wǎng)絡運作是它的主要工作任務。
2、搭建多功能教室
所謂多功能教室就是擁有多種功能的投影系統(tǒng)的教室，它主要由計算機對投影機、錄像機等實現(xiàn)綜合控制，以使其具備視聽演示功能。
3、搭建網(wǎng)絡教室
所謂網(wǎng)絡教室就是由局域網(wǎng)連接成的計算機網(wǎng)絡教室。
4、構建虛擬圖書館
所謂虛擬圖書館就是將海量的圖書資料以數(shù)字的方式儲存在資源服務器上，再由一定的數(shù)據(jù)庫軟件實現(xiàn)將數(shù)字化了的圖書資料供廣大師生查閱。
二、大學體育教學中信息技術的作用
1、對提高教學質(zhì)量以及培養(yǎng)現(xiàn)代大學生實踐和創(chuàng)新能力的作用
其表現(xiàn)主要在以下幾個方面：
(1)對大學體育老師的教學理念提高的作用。在傳統(tǒng)的大學體育教學中，師生之間僅僅是講授與接受的關系，學生僅僅充當對老師示范動作的模仿者的角色，然而注入了信息技術的大學體育教學正好強調(diào)了大學學生必須身、心均要得到良好發(fā)展，也就要求老師在教學實踐中不僅要將必要的體育技能講授給學生，而且還要使學生能掌握相關的體育文化知識。這不僅拓展了學生的相關體育理論知識，而且還能使學生的獨自且自覺鍛煉身體的能力得到有效培養(yǎng)，另外還能很好地培養(yǎng)學生的愛國主義情感以及集體榮譽感。
(2)對大學體育教學的重難點突破的作用。大學體育教學采用信息技術手段將圖像、文字和聲音等多媒體素材綜合在一起，突破了教學內(nèi)容的時間和空間的局限，同時也可以很好地激發(fā)學生學習體育的興趣和主動性。另外學生的思維在圖像、聲音以及影像等多媒體的刺激下得到有效開發(fā)和發(fā)展。
(3)對師生互動和交流的作用。師生間的互動與交流在發(fā)達的信息技術手段下得以良好地展開，也營造了一個舒適的大學體育教學氛圍。通過精心營造學生鍛煉和學習環(huán)境，學生在根據(jù)自身特點確立適合自已的鍛煉目標后，使用信息獲取工具得到所需要的資料，使用網(wǎng)絡和體育老師進行溝通，及時構建和調(diào)整自己收集的資料確立自己的學習目標與任務。信息技術的使用使以往的師生關系發(fā)生了改變，將學生由以前的被動學習者轉(zhuǎn)變成主動學習的信息獲取者。在師生互動交流中，使學生個性發(fā)展和對自己潛能挖掘都有了很好的促進作用。網(wǎng)絡的良好互動性不但使加強了師生間的友好互動和交流，而且還會激發(fā)大學生對體育的理論知識及動作技能進行學習的欲望和興趣。
(4)對學生分析及解決問題能力提高的作用。以前的大學體育教學過程其實就是老師講解及示范，然后學生對老師動作加以模仿學習的過程。這樣的教學活動對學生學習及鍛煉的主動性提高和思維拓展都是很不利的。體育教學課上采用信息技術手段，把眾多的體育理論基本知識和相關動作要領制作成體育教學課件，可以使學生一邊觀看一邊學習，然后師生再一起討論，對討論中提出的問題進行有針對性地分析討論，以期達到解決問題的目的，最后讓學生再加以實踐。在整個教學過程中，很好地培養(yǎng)和激發(fā)了學生鍛煉和學習的積極性和自主性，也使大學生分析問題以及解決問題的能力得到了很好的訓練和提高。
2、更加科學地進行體育運動訓練
作為國家培訓體育綜合人才的重要基地的大學體育，怎樣更加科學有效地進行體育運動訓練是提升教學水平的必須環(huán)節(jié)。提升運動訓練效率的重要手段就是在體育教學活動時采取信息技術手段。信息技術手段對其的作用就體現(xiàn)在以下兩個方面：
(1)對科學選材很有幫助。在現(xiàn)代體育教育教學活動中，怎樣使用科學手段和方法選出與運動員相適合運動項目以及相應的訓練方法是相當重要的。給體育人才量身打造出十分科學的教學選材標準是現(xiàn)代體育運動訓練的重要任務，訓練打造者就可以采用信息技術手段將生物力學、遺傳學以及化學等學科知識結(jié)合起來，篩選出與運動員素質(zhì)完美匹配的運動項目及十分有效的訓練計劃及方法。
(2)有助于提升診斷運動技術和分析的精確度的水平。在以往的大學體育教育教學活動中，改進動作技巧很大程度上全靠老師的本身經(jīng)驗水平，所以它就存在很大的局限性。在體育教育教學中加入信息技術手段后，使老師很好地把握住運動員的動作細節(jié)，從而分析動作和診斷動作就更加方便和精確了。
總之，體育是一門理論知識和身體鍛煉高度結(jié)合的學科，是現(xiàn)代大學生必須修完且合格的學科之一，所以對現(xiàn)代大學生要求全面且均衡發(fā)展具有十分重要的意義。信息技術不僅深化了大學體育課程的改革和發(fā)展，也使大學體育課程的發(fā)展目標和性質(zhì)更加明確，當然也加深了信息技術和大學體育教育教學的有效結(jié)合。
【參考文獻】
[1]倪雋.多媒體在高校體育教學中的實踐性探索[J].教育與職業(yè)，2009.14.
2]李航.高校體育多媒體教學應用的現(xiàn)狀分析[J].內(nèi)江科技，2009.08.
[3]褚峰.讓信息技術為體育教學服務[J].中國信息技術教育，2010.08.
【作者簡介】
李娟(1981-)，四川廣元人，學士，講師，研究方向：高校體育教學.
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