法律核心期刊論文發(fā)表

　　法律核心期刊論文發(fā)表篇2

　　淺談完善我軍法制教育的建議

　　依法治軍是新時期軍隊(duì)建設(shè)的治本之策，是軍隊(duì)現(xiàn)代化的必然要求。邁入新的強(qiáng)軍征程，鮮明提出依法治軍、從嚴(yán)治軍是強(qiáng)軍之基，深刻揭示了依法治軍、從嚴(yán)治軍在建設(shè)強(qiáng)大軍隊(duì)中的基礎(chǔ)地位和基石作用，開辟了我軍依法治軍、從嚴(yán)治軍的新境界。

　　隨著世界新軍事變革的發(fā)展，戰(zhàn)爭形態(tài)和作戰(zhàn)樣式發(fā)生了很大變化，對軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)提出了新要求，因此當(dāng)前我軍開展的法制教育也應(yīng)該著眼于戰(zhàn)斗力的提高，著眼于未來軍事斗爭準(zhǔn)備需要。經(jīng)過五個五年普法教育，我們已經(jīng)進(jìn)入的第六個五年普法教育階段，我軍的法制建設(shè)已經(jīng)取得了很大發(fā)展，經(jīng)過這些年的法制宣傳與教育，我軍官兵在知法、懂法、守法方面有著長足進(jìn)步，我軍的各項(xiàng)工作也逐步的法制化。但是從遂行多樣化軍事任務(wù)的角度來說，我軍的法制教育還存在一些問題。

　　一、我軍法制教育存在的問題

　　(一)軍事法制教育內(nèi)容淺顯，缺乏系統(tǒng)的教育安排，不能適應(yīng)新時期我軍遂行多樣化軍事任務(wù)的需求

　　我軍的軍事法制教育根據(jù)教育對象的不同主要分為兩類:院校法制教育和部隊(duì)法制教育。在這兩種不同層級教育中都存在著軍事法制教育內(nèi)容淺顯，缺乏系統(tǒng)安排的問題。我軍院校目前的軍事法制教育的主要渠道是通過《軍人思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程，這門課程中法律知識的篇幅非常小，尤其是戰(zhàn)爭法等軍事法律的內(nèi)容更是如蜻蜓點(diǎn)水一般，只能讓學(xué)員了解個大概，不能滿足軍校學(xué)員對于軍事法律知識的需求。在教學(xué)安排上，《軍人思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程屬于政治必修課，時間的安排都比較緊湊，基本固定在比較短的時間內(nèi)，這對于需要與時俱進(jìn)的軍事法制教育是脫節(jié)的。

　　在部隊(duì)法制教育中，沒有專門的教育計(jì)劃。軍事法制教育安排是處于隨機(jī)的狀態(tài)。軍事法制教育內(nèi)容更是沒有詳細(xì)的安排，基本上是根據(jù)情況，需要什么，就講些什么。

　　(二)軍事法制教育手段單一，不能滿足新時期我軍官兵多層次需求

　　隨著我軍兵源結(jié)構(gòu)的調(diào)整，我軍官兵的知識結(jié)構(gòu)、法律意識等處于一個比較多元的階段。我軍當(dāng)前的法制教育基本上采取講授方式，這種方式已經(jīng)不能滿足當(dāng)前多元的官兵需求。這種單一的手段，也不能吸引伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長起來的青年官兵的注意力。

　　(三)軍事法制教育實(shí)踐環(huán)境缺乏，無法正確反映我軍法制教育實(shí)效

　　在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，法律斗爭已經(jīng)成為配合軍事行動的第二戰(zhàn)場，戰(zhàn)爭主動權(quán)的爭奪已經(jīng)從技術(shù)和作戰(zhàn)領(lǐng)域擴(kuò)展和延伸到法律領(lǐng)域。要想在未來戰(zhàn)爭中占得先機(jī)，就必須在我軍平時的軍事法制教育中加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)也是目前在軍事法制教育中最被我們忽視的。

　　二、完善我軍法制教育的建議

　　(一)構(gòu)建完善的我軍軍事法制教育體系，將軍事法制教育納入軍事訓(xùn)練教育計(jì)劃

　　當(dāng)前，世界上很多國家都把軍事法制教育納入軍事訓(xùn)練計(jì)劃中。比如，美軍堅(jiān)持把強(qiáng)化軍人的國際法和戰(zhàn)爭法意識作為進(jìn)行戰(zhàn)爭的必要措施。美國國防部“第5100177號指令”要求所有責(zé)任人員每年都要進(jìn)行戰(zhàn)爭法訓(xùn)練。

　　近幾年，隨著我軍貫徹落實(shí)依法治軍、從嚴(yán)治軍的方針，我軍在逐漸加強(qiáng)軍事法制教育的力度。軍事法制教育體系是一個復(fù)雜的立體的系統(tǒng)，不僅需要有統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和宏籌規(guī)劃，更需要在部隊(duì)實(shí)踐工作中的細(xì)節(jié)與完善。

　　(二)細(xì)化軍事法制教育種類，實(shí)現(xiàn)多層級的軍事法制教育

　　我軍目前的兵源知識層級結(jié)構(gòu)是多元的，原來的統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容的軍事法制教育已經(jīng)不能完全適應(yīng)當(dāng)前我軍的需要。細(xì)化軍事法制教育的種類以及內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)多層級、靈活機(jī)動的軍事法制教育，是我軍軍事法制教育勢在必行的趨勢。

　　(三)運(yùn)用多技術(shù)手段，構(gòu)建虛擬環(huán)境，加強(qiáng)我軍官兵的軍事法律實(shí)踐

　　從年齡結(jié)構(gòu)上，當(dāng)代我軍的青年官兵是被稱為“千禧一代”。他們對“被動的”教育比較抵觸，更喜歡具有“主動性”“互動性”的軍事法制教育形式。美軍就非常注重利用網(wǎng)絡(luò)平臺制作在線游戲?qū)τ诠俦M(jìn)行戰(zhàn)爭法等軍事法律的教育。目前，我軍在網(wǎng)絡(luò)的軍事法制教育方面也進(jìn)行了一些嘗試，在未來我們應(yīng)該根據(jù)官兵的需求，運(yùn)用高科技手段，構(gòu)建虛擬環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)我軍的軍事法制教育實(shí)踐。

　　(四)加強(qiáng)與外軍的軍事交流合作，不斷完善我軍軍事法制教育

　　當(dāng)今，越來越多的國家已經(jīng)清醒地認(rèn)識到，加強(qiáng)軍隊(duì)的交流與合作，不僅能夠加強(qiáng)溝通，樹立彼此信心，避免潛在的軍事誤判，推動地區(qū)的安全與穩(wěn)定，同時也能促進(jìn)本國的軍隊(duì)的發(fā)展。中國軍隊(duì)近幾年與他國進(jìn)行的聯(lián)合安?；顒?、護(hù)航行動、與他國的軍事聯(lián)合演習(xí)等活動，都能在實(shí)踐中檢驗(yàn)我軍的軍事法制教育的效果，同時也能促進(jìn)我軍軍事法制教育的發(fā)展，使之更為完善。

　　總之，軍事法制教育的目的是提高我軍官兵的法律素養(yǎng)，規(guī)范軍隊(duì)秩序，為打贏未來現(xiàn)代化戰(zhàn)爭做好法律準(zhǔn)備。構(gòu)建完善的軍事法制教育系統(tǒng)，加強(qiáng)軍事法制教育，是我軍勢在必行之路。