行政管理畢業(yè)論文4000字

　　行政管理工作是各類行政機構(gòu)的一項經(jīng)常性、主導性工作，提高行政管理效能是行政管理的首要目標。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關(guān)于行政管理畢業(yè)論文4000字的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　行政管理畢業(yè)論文4000字篇1

　　淺析我國行政管理體制改革的創(chuàng)新問題

　　摘要：本文主要論述了我國行政管理體制改革的問題，首先論述了我國實施行政管理體制改革的現(xiàn)實意義，然后論述了我國行政管理體制改革中應(yīng)該處理的幾個問題。

　　關(guān)鍵詞：改革;行政管理;創(chuàng)新

　　隨著市場經(jīng)濟的高速發(fā)展，世界格局多極化、經(jīng)濟全球化和科技迅速發(fā)展，我國政府為了適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展，就必須不斷地深化行政管理體制改革，這是落實科學發(fā)展觀的根本要求，是構(gòu)建社會主義和諧社會的關(guān)鍵所在。在這種情況下，政府應(yīng)該著力轉(zhuǎn)變政府職能、理順關(guān)系、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效能，形成權(quán)責一致、分工合理、決策科學、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力的行政管理體制。

　　一、深化行政管理體制改革現(xiàn)實意義

　　1.科學發(fā)展觀要求不斷深化行政管理體制改革。

　　科學發(fā)展觀的本質(zhì)要求是“以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展”。貫徹落實科學發(fā)展觀，必須加快轉(zhuǎn)變政府職能和經(jīng)濟增長方式。長期以來，我國經(jīng)濟發(fā)展主要依靠資金投入和自然資源投入的外延式粗放型增長方式，這造成了社會公共事業(yè)發(fā)展滯后、資源耗費嚴重、生態(tài)環(huán)境退化、地區(qū)間及城鄉(xiāng)間發(fā)展不平衡以及能源供求矛盾日益突出等問題。要解決這些問題，只有深化行政管理體制改革，加快轉(zhuǎn)變政府職能，充分發(fā)揮市場配置資源的基礎(chǔ)性作用，通過市場競爭促進企業(yè)自主創(chuàng)新和科技進步，走集約化的發(fā)展道路，實現(xiàn)低消耗、高效率和協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展。

　　2.社會主義市場經(jīng)濟體制的完善需要深化行政管理體制改革。

　　經(jīng)過多年的市場化改革，我國基本完成由計劃經(jīng)濟體制向市場經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)軌，企業(yè)已成為獨立的市場主體和經(jīng)濟建設(shè)的主要力量，政府不應(yīng)當也不需要繼續(xù)扮演經(jīng)濟建設(shè)主體的角色，而且應(yīng)當適應(yīng)市場化改革進程的需要，退出對市場機制和市場主體經(jīng)濟活動的具體干預(yù)，減少對資源配置和微觀經(jīng)濟活動的直接干預(yù)，把政府的經(jīng)濟管理職能轉(zhuǎn)變到搞好宏觀調(diào)控和創(chuàng)造良好的市場和經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境上來，在更大程度上和更大范圍內(nèi)發(fā)揮市場配置資源的基礎(chǔ)性作用。

　　3.構(gòu)建社會主義和諧社會要求不斷深化行政管理體制改革。

　　推進社會主義和諧社會建設(shè)的基本任務(wù)是：積極促進社會和諧、千方百計擴大就業(yè)、加快完善社會保障體系、合理調(diào)節(jié)收入分配、豐富人民群眾精神文化生活、提高人民群眾健康水平、保障人民群眾生命財產(chǎn)安全。這就要求政府必須加快轉(zhuǎn)變職能，強化政府的公共服務(wù)職能和社會保障職能，將更多的工作重點轉(zhuǎn)移到社會發(fā)展領(lǐng)域，轉(zhuǎn)移到不能完全依靠市場調(diào)節(jié)來提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)的領(lǐng)域上來。

　　4.提高我國國際競爭力的必然要求。

　　面對全球化和信息化帶來的機遇和挑戰(zhàn)，各國政府不斷推進本國全方位、多層次、寬領(lǐng)域的改革和發(fā)展，特別是行政管理的改革和發(fā)展。因此，當今世界的競爭，不僅是各國企業(yè)和生產(chǎn)力的競爭，也是各國政府行政管理能力的競爭，只有管理規(guī)范、辦事效率高、政府行為及經(jīng)濟政策具有較高的透明度、可預(yù)見性和穩(wěn)定性，才能集聚更多的資金、技術(shù)和人才。當前，我國已結(jié)束加入WTO后的過渡期，正面臨著更多激烈的國際競爭新形勢，只有不斷深化行政管理體制改革，使我國政府的行政管理更加符合國際通行做法、更加規(guī)范和透明、更有效率，才能提高我國行政管理的競爭力。

　　二、行政管理體制改革中應(yīng)該把握好的幾個問題

　　作為一個發(fā)展中國家，由于經(jīng)濟發(fā)展起步較晚，我國商品經(jīng)濟發(fā)展程度低，存在資源資金短缺、人口眾多、對外競爭力不強等問題，市場機制的作用受到了很大限制，加上兩千多年封建文化傳統(tǒng)，制約著我國政府職能轉(zhuǎn)變。在行政管理改革中應(yīng)該做好如下的幾個問題：

　　1.行政管理體制改革要與市場經(jīng)濟體制改革相協(xié)調(diào)。

　　經(jīng)濟體制和政治體制一定程度上制約著行政體制改革的縱深發(fā)展。加快我國行政管理體制改革需與我國政治、經(jīng)濟體制改革緊密結(jié)合。我國政治體制方面的問題集中表現(xiàn)在黨政不分、政企不分，理論和實踐證明，只搞政府機構(gòu)改革，不搞政治體制改革，政府機構(gòu)改革也很難積極發(fā)揮作用。只有制度的更新，只有解決好政府行政公開化、民主化、法制化，才能提高政府效率，建立適合市場經(jīng)濟發(fā)展需要、機構(gòu)設(shè)置合理的政府系統(tǒng)并確定合理的人員編制。政府機構(gòu)改革要著眼于計劃經(jīng)濟體制向市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型，進行相應(yīng)的改革，解除政府與企業(yè)的行政隸屬關(guān)系，全面落實企業(yè)自主權(quán)，使其成為自主經(jīng)營、自負盈虧的市場經(jīng)濟主體，各級政府要超越傳統(tǒng)的思維模式和行政方式，構(gòu)建為社會服務(wù)的政府。

　　2.行政管理體制改革的關(guān)鍵是政府做好政府職能的轉(zhuǎn)變。

　　轉(zhuǎn)變政府職能一直是中國行政管理體制改革的核心問題，隨著我國經(jīng)濟的社會的持續(xù)快速發(fā)展，客觀上進一步調(diào)整、改革、轉(zhuǎn)換政府職能，提高政府的執(zhí)政水平。中國正逐步建立起社會主義市場經(jīng)濟體制體系，加快政府職能轉(zhuǎn)換是健全、完善社會主義市場經(jīng)濟體制體系的迫切要求。政府職能轉(zhuǎn)換不徹底、不到位，社會主義市場經(jīng)濟體制體系就不是健全、完善的。此外，轉(zhuǎn)變政府職能是中國加入世貿(mào)組織后進一步擴大開放的要求。為中國經(jīng)濟更大程度地走向國際、參與世界提供廣闊天地和巨大的商機。加快中國的政府機構(gòu)改革與職能轉(zhuǎn)換，改革行政管理體制，就是要建立與市場經(jīng)濟要求相適應(yīng)的、行為規(guī)范的有限政府、責任政府和服務(wù)型政府，切實做好政府的服務(wù)工作。

　　3.政府改革中應(yīng)該注意強化行政權(quán)力的制衡和監(jiān)督。

　　現(xiàn)代政府的一切權(quán)力都必須受到制約和監(jiān)督。在設(shè)計政府構(gòu)架、調(diào)整政府職能時，要體現(xiàn)權(quán)力監(jiān)督的精神，強化監(jiān)督職能，科學設(shè)置監(jiān)督機構(gòu)。權(quán)力的運作要做到公開透明、陽光作業(yè)，接受社會和公眾的監(jiān)督。政府的權(quán)力和利益必須分離。要創(chuàng)造條件，逐步實現(xiàn)政府內(nèi)部決策與執(zhí)行的分離。分離決策和執(zhí)行是對行政權(quán)力本質(zhì)上的限制。要積極探索行政綜合執(zhí)法體制改革的路子。通過調(diào)整職能和內(nèi)設(shè)機構(gòu)，首先實現(xiàn)部門內(nèi)部決策審批和行政執(zhí)法的適當分離。在此基礎(chǔ)上，積極探索跨部門的綜合執(zhí)法體制，使執(zhí)行和決策機構(gòu)各司其職，互相配合，互相制約。

　　4.積極轉(zhuǎn)變政府行為方式。

　　深化行政管理體制改革，要求增強政府行為的公益性。政府行政的目的，不是向社會、企業(yè)和公眾直接提供價值，而是為他們追求、實現(xiàn)價值提供必要的環(huán)境。政府必須以社會的共同需要為自己工作的出發(fā)點，絕不能把公共權(quán)力用在個別團體和部分人的需要上。凡是涉及全體公共利益的事項，政府必須以不偏不倚的公正立場依法行政、合理處理;凡是涉及全體公共利益行為，政府必須采取長期的一以貫之的行為準則。政府要避免與民爭利，凡是有利益的，社會能夠承擔的，政府都要最大限度地退出。要增強政府行為的科學性。政府重大決策都應(yīng)該廣泛聽取群眾和專家意見，政府內(nèi)部要實行重大決策表決制度，決不能強行實施有重大分歧的事項;政府各項重要工作應(yīng)制訂相應(yīng)的時間表，并以合適的方式向全社會披露，以利于建立民間團體和個人的合理預(yù)期。要增強政府行為的規(guī)范性，不僅包括成文的行為規(guī)范，更重要的是建立和形成不成文的政府行為慣例。要建立健全重大突發(fā)事件的應(yīng)急機制，完善預(yù)案、細化措施，使政府在各種災(zāi)害面前從容應(yīng)對，妥善處置。

　　參考文獻：

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　　[2]樊瑛華，《中國政府行政管理體制改革目標當議》，西北木沖寸科技大學學報，2004(1)

　　行政管理畢業(yè)論文4000字篇2

　　淺談學院行政管理效能

　　一、學院辦公室的行政管理工作應(yīng)當規(guī)范運行

　　辦公室的管理工作要想做到良好的運行，辦公室的管理人員應(yīng)當遵循辦公室管理的工作流程和基本規(guī)范。具體要做到以下三點：首先是分工不分家，每個不同的崗位都有各自的特點，首先要明確崗位職責，與此同時，要明確辦公室的工作是整體性的，在分工同時要注意工作不分家，工作中要注意共享資源，學院的辦公用品公用等等。其次是到位卻不越位，工作人員的實際工作要落實到位，管理人員對自己的責任和工作應(yīng)當精益求精并且及時反饋，辦公室的工作環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)了一種執(zhí)行力度反饋是工作素養(yǎng)，不越位指的是不越權(quán)的進行管理工作。三是補臺而不拆臺，辦公室的工作最終是服務(wù)于學院的人才培養(yǎng)、學科建設(shè)和后勤保障的，這是一個相當龐大的系統(tǒng)，工作中難免會有不足和疏忽，這就需要辦公室的其他工作人員要及時的提醒和幫助，不能因為同事的工作失誤而覺得沾沾自喜。同時，應(yīng)當樹立補臺意識，不能因為某個工作人員的出差或者外出學習而造成工作的失誤。

　　二、提升辦公室行政管理的工作品質(zhì)

　　辦公室是學院工作的中心樞紐，管理人員應(yīng)當具備一定的文字功底、組織協(xié)調(diào)能力，精于業(yè)務(wù)工作并具有創(chuàng)新意識，為此，要提升辦公室新政管理效能，各個崗位的管理人員應(yīng)該不斷提升自己的形象和素質(zhì)，全面推進辦公室行政管理工作的良好運行。

　　1、樹立責任意識

　　辦公室承擔著學院的各項重要工作，這些工作的原則性比較強，辦公人員在工作中要樹立責任意識，精確與到位的進行工作。為此應(yīng)當做好以下幾點，首先，樹立時間觀念，確保工作的及時到位，及時領(lǐng)會學院的各項規(guī)定和各類文件，并及時將精神要領(lǐng)匯報給學院，其次，關(guān)心師生評獎等工作的運行，及時將獎勵工作做到位，再次，及時將要回報上級的資料傳達到位。樹立責任意識，要求每個工作人員認真對待工作中大大小小的問題，及時辦公不拖延，并且將不能完成的工作和遇到的問題及時匯報給上級領(lǐng)導。

　　2、樹立服務(wù)意識

　　學院辦公室的最終目的是服務(wù)于學院的人才培養(yǎng)和學科建設(shè)，服務(wù)于學院的全體師生員工。服務(wù)是管理理念，奉獻是職業(yè)精神。辦公室的行政管理工作應(yīng)該將服務(wù)師生當做根本理念，在細微之處體現(xiàn)服務(wù)真諦。只有這樣，才能保證學院辦公室工作的萬無一失。

　　3、樹立團隊合作意識

　　學院是一個有機的整體，辦公室的管理工作人員之間應(yīng)當要密切配合和相互協(xié)作。首先是相互信任，這是合作的前提和基礎(chǔ)，對于其他同事的工作，要相信同事的能力。其次是相互勉勵，同事之間經(jīng)常會相互傾訴，討論工作的難處，這時適當?shù)墓膭罹惋@得格外重要，可以有效的激勵同事的工作。三是要相互坦誠，這時合作的保障，如果工作的同事之間沒有真誠，那就不能談合作，當遇到不同的意見時，同事之間應(yīng)當進行適當?shù)臏贤ǎ_成共識。

　　4、樹立節(jié)約意識

　　首先是樹立綠色管理理念，節(jié)約管理成本，辦公室應(yīng)當貫徹低碳節(jié)能與環(huán)保的管理理念，盡量節(jié)約工作的成本。其次是簡化管理的環(huán)節(jié)，提高工作的效率。在保證工作規(guī)范運行的同時，應(yīng)當注意管理工作不能太過于死板和僵硬。規(guī)范管理固然重要，還應(yīng)當結(jié)合學院的實際情況，在不違背工作原則的前提下，盡量的簡化辦事的流程和環(huán)節(jié)，節(jié)約工作的人員需求，減少不必要的環(huán)節(jié)。第三是建立盒子工程，及時整理辦公材料，各個經(jīng)辦人員應(yīng)當及時總結(jié)經(jīng)驗，合理整理分類經(jīng)辦文檔，建立盒子檔案。

　　5、樹立危機意識

　　隨著社會的不斷發(fā)展進步和體制的不斷改革，辦公室人員應(yīng)當加強學習，創(chuàng)新管理方法。只有這樣，辦公室的行政管理才能跟上時代的步伐，與時俱進。作為高校的干部，應(yīng)當樹立終身學習的理念。首先是要積極學習政治理論，不斷提升自己的思想覺悟，及時運用科學的理論指導工作的進行。其次是要積極學習新事物，只有善于學習，才能不斷的應(yīng)對工作中出現(xiàn)的新問題，才能跟上形勢的發(fā)展，才能運用新思路和新方式推動辦公室的行政管理工作適應(yīng)時代的發(fā)展。

　　三、結(jié)語

　　要做好辦公室的行政管理工作，還需要注意許多方面，例如建立有效可行的工作例會制度，建立合理公平的考評和獎懲機制以及建立科學先進的工作落實機制等等，這需要辦公室工作人員的不懈努力，不斷探索提升辦公室行政管理效能的方法，推動學院辦公室行政管理工作的開展，提升辦公室的工作效率。

　　行政管理畢業(yè)論文4000字篇3

　　試談高校行政管理素質(zhì)建設(shè)

　　摘要：著重分析了高校行政管理人員應(yīng)具備的素質(zhì)，探析了高校行政管理人員素質(zhì)建設(shè)面臨的問題，并提出了高校行政管理人員素質(zhì)建設(shè)的策略。

　　關(guān)鍵詞：高校;行政管理人員;素質(zhì);建設(shè);策略

　　行政管理人員的素質(zhì)直接影響著高校行政管理工作的開展，素質(zhì)較高的行政管理人員能夠按照行政管理工作的要求和職業(yè)道德素質(zhì)的要求高效率完成管理工作。因此，高校行政管理工作十分重視管理人員的素質(zhì)建設(shè)。具體來說，高校行政管理人員的素質(zhì)主要包括思政素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、禮儀素質(zhì)、個人能力等各個方面。但是，由于受多種因素影響，行政管理人員素質(zhì)建設(shè)在人員知識結(jié)構(gòu)、服務(wù)意識、學習意識、業(yè)務(wù)能力等方面都存在著很多問題需要高校解決。研究高校行政管理人員素質(zhì)建設(shè)不僅能夠提供行政管理人員的綜合素質(zhì)，而且對高校行政工作效率的提升直接的現(xiàn)實意義。

　　1高校行政管理人員應(yīng)具備的素質(zhì)

　　1.1思想政治素質(zhì)

　　首先，高校行政管理人員應(yīng)具備思想政治素質(zhì)。思想政治素質(zhì)能夠幫助行政管理人員堅定政治立場，堅持中國特色社會主義道路。并且，思想政治素質(zhì)能夠幫助行政管理人員用科學的世界觀來看待世界，用馬克思主義方法論來解決管理工作問題。另外，沒有國際主義和愛國主義的人無法承擔高校行政管理工作。高校行政管理人員應(yīng)具備較強的愛國精神，能夠激發(fā)自身的民族自尊心和自信心，具備民族自豪感，積極繼承和發(fā)揚中華民族的精神文化。

　　1.2職業(yè)道德素質(zhì)

　　高校行政管理人員應(yīng)具備較高的職業(yè)道德素質(zhì)，在工作中做到認真負責、誠實守信、恪盡職守，高效率完成工作。同時，高校行政管理人員應(yīng)積極落實學校的各項規(guī)章制度，自覺規(guī)范自身的行為，為高校師生樹立良好的榜樣，堅持正確的工作方針，用科學發(fā)展觀指導管理工作。并且，高校行政管理工作應(yīng)重視自身形象的樹立，自覺抵制各種腐敗思想，正確處理金錢，樹立正確的金錢觀念，避免拜金主義和享樂主義的侵蝕。另外，行政管理人員應(yīng)以平等的態(tài)度對待高校師生，避免驕傲自大的錯誤思想。

　　1.3科學文化素質(zhì)

　　高校行政管理人員應(yīng)具備較高的科學文化素質(zhì)，具備完善的科學文化知識。具體來說，高校行政管理人員不僅要具備行政管理知識、高校管理知識、政治知識、職業(yè)知識等方面的知識，而且還要學習經(jīng)濟常識、人際交往知識、社會文化知識、民俗學知識、藝術(shù)知識、歷史知識等方面的知識。只有這樣，行政管理人員才能夠正確理解高校的各種現(xiàn)象，并采取正確的行政管理手段。

　　1.4個人能力

　　高校行政管理人員應(yīng)具備較強的個人能力。首先，管理能力是行政管理人員開展管理工作的基本能力。行政工作管理、高校管理等能力對高校的發(fā)展意義重大。因此，行政管理人員應(yīng)重視自身管理能力的提升，用現(xiàn)代化的管理方法，以能力為核心提高自身的素養(yǎng);其次，行政管理人員應(yīng)具備組織管理能力。行政管理工作需要合理安排高校的各項行政工作，協(xié)調(diào)高校各利益主體之間的關(guān)系，并制定周密的工作計劃，而這些工作離不開行政管理人員的組織管理能力;最后，高校行政管理人員應(yīng)具備較強的人際交往能力，能夠與高校各部門之間的工作人員開展人際交往，加強高校各部門之間的溝通與合作。

　　1.5心理素質(zhì)

　　高校行政管理工作比較復(fù)雜，管理人員很可能在工作中遇到各種各樣的困難，甚至會遇到很多挫折和失敗。這就要求行政管理人員具備較強的心理素質(zhì)，擁有足夠的耐心，能夠調(diào)整好自己的情緒，合理處理工作中的困難和挫折。并且，高校行政管理人員需要用平等的態(tài)度對待高校師生，充分尊重和信任高校師生，對高校師生充滿愛心，加強對高校師生的人文關(guān)懷，用自己真誠的態(tài)度獲得高校師生的認可和信任。并且，行政管理人員應(yīng)具備敏銳的觀察能力，全面、深刻地了解高校師生的需求，根據(jù)高校師生的需求提供高質(zhì)量的行政服務(wù)。

　　1.6禮儀素質(zhì)

　　高校行政管理人員在日常工作中需要與他人開展人際交往，這就要求行政管理人員具備較高的禮儀素質(zhì)，向同事展示自身良好的社會道德風尚和積極向上的精神面貌。并且，行政管理人員在工作中要做到禮儀周到，舉止適當、語言合理，用寬廣的胸懷接納他人，處理好同事關(guān)系，營造和諧的工作環(huán)境。

　　2高校行政管理人員素質(zhì)建設(shè)面臨的問題

　　2.1行政管理人員知識結(jié)構(gòu)不完善

　　部分行政管理人員的知識結(jié)構(gòu)不完善，無法將自身所學的知識與管理工作相聯(lián)系。并且，高校行政管理人員需要學習教育學、心理學、管理學等各方面的知識。但是，部分行行管理人員只具備基本的管理知識，對教育學、心理學等相關(guān)知識不了解。并且，還有部分行政管理人員的管理知識比較落后，不了解現(xiàn)代化的管理理念和管理方法，嚴重影響管理工作質(zhì)量的提升。另外，部分行政管理人員缺乏職業(yè)素質(zhì)的相關(guān)知識，職業(yè)道德素質(zhì)不高責任心不強，導致工作效率不高。

　　2.2行政管理人員缺乏服務(wù)意識

　　很多行政管理人員將自己視為領(lǐng)導者，一味命令高校師生服從管理，缺乏服務(wù)意識，沒有正確認識到行政管理工作對高校教學和科研工作的服務(wù)功能。在行政管理工作中仍采用傳統(tǒng)集中管理的方式，強制高校師生按照相關(guān)規(guī)章制度進行工作和學習。另外，在處理高校師生錯誤行為的過程中，很多行政管理人員都采用批評處罰的方式，缺乏對高校師生的說服教育，忽視了高校師生的人格尊嚴，沒有堅持以人為本理念，導致很多高校師生對行政管理工作產(chǎn)生厭惡或抵抗心理。

　　2.3行政管理人員缺乏學習意識

　　部分行政管理人員缺乏學習意識，忽視了知識在管理工作中的重要性。首先，部分行政管理人員忽視了對先進管理理念和管理技能的學習，管理工作方式滯后，導致管理工作效率不高;其次，部分行政管理人員缺乏對相關(guān)學科的學習，只重視管理技能的提升。但是，高校行政管理工作與政治學、管理學、教育學、心理學等學科有著密切聯(lián)系，僅僅學習行政管理知識已經(jīng)無法滿足行政管理工作的知識需求;最后，部分行政管理人員缺乏對先進的信息技術(shù)的學習，仍采用傳統(tǒng)人工管理的方式，行政管理的自動化和信息化發(fā)展緩慢。

　　3高校行政管理人員素質(zhì)建設(shè)的對策

　　3.1制定素質(zhì)建設(shè)政策規(guī)定

　　政府應(yīng)針對高校行政管理工作制定行政管理人才建設(shè)的相關(guān)政策，出臺高校建設(shè)發(fā)展的相關(guān)制度規(guī)定，為高校行政管理人員素質(zhì)建設(shè)提供制度保障。另外，高校應(yīng)加強重視行政管理人員建設(shè)工作，積極制定行政管理人員發(fā)展的相關(guān)規(guī)劃，制定行政管理人員建設(shè)的具體規(guī)章制度，加大行政人員素質(zhì)建設(shè)規(guī)章制度的執(zhí)行力度，保證行政管理人員素質(zhì)建設(shè)的順利開展。

　　3.2做好行政管理人員培訓工作

　　高校應(yīng)積極重視行政人員的培訓，做好行政人員培訓工作，加快行政人員的素質(zhì)發(fā)展。為此，高校應(yīng)積極建立科學的行政人員培訓內(nèi)容，將行政管理知識、管理學、經(jīng)濟學、教育學、心理學等作為行政管理人員培訓的重要內(nèi)容，加強行政管理人員對管理知識及相關(guān)知識的學習，不斷完善行政人員的知識結(jié)構(gòu)。并且，高校應(yīng)制定行政人管理人員培訓制度，要求行政管理人員定期完成培訓工作，使行政管理人員在培訓中學習先進的行政管理技能，不斷提高行政管理人員的業(yè)務(wù)能力。另外，高校加強行政人員的職業(yè)培訓，引導行政人員進行職業(yè)規(guī)劃，幫助行政管理人員樹立正確的職業(yè)觀念，增強行政管理人員的工作責任感，充分挖掘行政管理人員的潛力。

　　3.3完善行政管理人員考評工作

　　加強行政管理人員素質(zhì)建設(shè)應(yīng)不斷完善行政管理人員考評工作，采取有效的激勵措施。首先，高校應(yīng)選擇合理的績效考評內(nèi)容，制定科學的績效考核指標，將行政管理人員的思想品德、工作態(tài)度、工作能力、工作業(yè)績、工作作風等納入績效考核體系，并根據(jù)行政管理人員的工作現(xiàn)狀制定差異化考核標準;其次，高校應(yīng)積極采取合理的考評實施辦法，采用相關(guān)部門考評、行政人員自評與互評的方式開展考評工作，增強績效考評的客觀性;最后，高校應(yīng)積極采取激勵措施，對考評結(jié)果優(yōu)秀的行政人員進行資金獎勵，激發(fā)行政管理人員的積極性。

　　參考文獻

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