大學(xué)思修道德論文3000字

　　思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課是大學(xué)教育不可或缺的一門(mén)課程,但是思修課的教學(xué)方法卻一直受到人們的詬病,不少學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始將課堂還給學(xué)生,采取活動(dòng)課方式授課。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的大學(xué)思修道德論文3000字，希望大家喜歡!

　　大學(xué)思修道德論文3000字篇一

　　《大學(xué)生理想信念教育的探索與實(shí)踐》

　　摘要:高校思想政治工作有很多方面的要求,其中理想信念教育是大學(xué)生思想政治教育的關(guān)鍵,加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育是關(guān)系到能否培養(yǎng)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的問(wèn)題。在正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生理想信念教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,對(duì)理想信念教育的方式和方法進(jìn)行探索。把握方向性,進(jìn)行扎實(shí)而有效的馬克思主義基本原理的教育;注重現(xiàn)實(shí)性,將大學(xué)生理想信念和社會(huì)及個(gè)人發(fā)展相結(jié)合;加強(qiáng)針對(duì)性,開(kāi)展不同層次的理想信念教育;提高實(shí)效性,多載體多方式開(kāi)展理想信念教育。

　　關(guān)鍵詞:大學(xué)生;理想信念教育;探索;實(shí)踐

　　中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中明確指出:“大學(xué)生思想政治教育必須以理想信念教育為核心,以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn),以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ),以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。”

　　大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源,大學(xué)生的思想政治狀況、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)如何,直接關(guān)系到現(xiàn)階段和將來(lái)中華民族的素質(zhì)。特別是大學(xué)生思想政治素質(zhì)如何,是否具有共產(chǎn)主義的理想信念,更是直接關(guān)系到黨和國(guó)家的前途命運(yùn)。

　　一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)理想信念教育的重要性

　　(一)從大學(xué)生自身的特點(diǎn)的角度分析加強(qiáng)理想信念教育的重要意義

　　當(dāng)代大學(xué)生多是獨(dú)生子女,他們是在家庭照顧過(guò)多的情況下長(zhǎng)大的,有很強(qiáng)的優(yōu)越感,在某種程度上說(shuō),他們從小生活在人為的“理想”環(huán)境中,缺乏人際交往的訓(xùn)練和現(xiàn)實(shí)環(huán)境的磨練。由于這種情況,原來(lái)比較直接的“理想目標(biāo)”的教育,就不太適應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)了解不深的這代大學(xué)生的情況了。如果說(shuō)過(guò)去只要為人們描繪一幅美麗的遠(yuǎn)景目標(biāo)就可以激發(fā)他們的理想的話(huà),那么現(xiàn)在更加重要的是讓從校門(mén)到校門(mén)的大學(xué)生們了解現(xiàn)實(shí),學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地地為理想而勤奮工作。理想信念在人的主觀精神世界中居于核心地位,起著主導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)的作用,所以我們必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的社會(huì)主義理想、共產(chǎn)主義信念的教育,這樣才能全面提高他們的素質(zhì),使他們形成完美健康的人格走好未來(lái)的人生路。

　　(二)從大學(xué)生所處的社會(huì)環(huán)境的角度來(lái)分析加強(qiáng)理想信念教育的重要意義

　　隨著對(duì)外開(kāi)放的不斷擴(kuò)大和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的日益深入,大學(xué)生面臨著大量西方文化思潮和價(jià)值觀念的沖擊。如果說(shuō)在過(guò)去只要進(jìn)行單一的理想信念教育就可以的話(huà),那么現(xiàn)在必須幫助他們?cè)诙喾N思想意識(shí)和價(jià)值觀念中進(jìn)行比較、鑒別和選擇,通過(guò)他們自己的獨(dú)立思考,形成自己的觀念,樹(shù)立自己的理想,確立自己的信念。我們必須在正視利益差異和承認(rèn)合理的個(gè)人利益的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)大學(xué)生把個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家和社會(huì)的利益聯(lián)系在一起,通過(guò)為人民服務(wù)和為社會(huì)作貢獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)自己的理想和人生價(jià)值。所以,從大學(xué)生所處的社會(huì)環(huán)境來(lái)看,必須加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的教育,增強(qiáng)其明辨是非的能力,堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)。

　　(三)從大學(xué)生未來(lái)重要作用的角度來(lái)分析加強(qiáng)理想信念教育的重要意義

　　人才和知識(shí)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中占有十分重要的地位。大學(xué)生是擁有現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的人才群體,這就決定了他們?cè)谖磥?lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中將發(fā)揮重要的作用。在一定意義上說(shuō),大學(xué)生是未來(lái)知識(shí)和科技創(chuàng)新的主體。他們已經(jīng)掌握了比較系統(tǒng)的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí),這為他們?nèi)蘸筮M(jìn)行新的知識(shí)和科技探索、創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ),同時(shí)也決定了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、樹(shù)立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀的極端重要性。

　　二、大學(xué)生理想信念的現(xiàn)狀與問(wèn)題

　　就總體而言,應(yīng)該說(shuō),當(dāng)代大學(xué)生理想信念狀況的主流是積極、健康、向上的。他們對(duì)祖國(guó)的前途十分關(guān)心,認(rèn)識(shí)到個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的發(fā)展是緊密相聯(lián)的。在思想政治方面,他們熱愛(ài)黨,熱愛(ài)社會(huì)主義,堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策,對(duì)堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)充滿(mǎn)信心。在生活和學(xué)習(xí)中,他們思想活躍,自尊意識(shí)突出,成才愿望強(qiáng)烈。

　　但是,我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的日益深入,潮水般涌入的各種文化思潮和價(jià)值觀念沖擊著大學(xué)生的思想,某些腐朽落后的生活方式也侵蝕著大學(xué)生的心靈。某些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題。對(duì)于大學(xué)生理想信念方面出現(xiàn)的這些問(wèn)題,我們既不能忽視,也不能回避。因?yàn)?要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想,大學(xué)生群體的理想信念狀況是一個(gè)非常重要的要素。對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)的中國(guó)來(lái)說(shuō),大學(xué)生是十分寶貴的人才資源。大學(xué)生的素質(zhì)是確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地的關(guān)鍵,而理想信念是大學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵要素。

　　三、探索理想信念教育的新載體,不斷提高理想信念教育的實(shí)效性

　　教育總是要通過(guò)一定的載體進(jìn)行,載體承載教育的信息,是聯(lián)系主客體的一種形式。理想信念教育載體應(yīng)重點(diǎn)從以下兩方面進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新。

　　(一)優(yōu)化課堂載體。

　　課堂集教育、管理、服務(wù)、傳道、授業(yè)、解惑多種功能于一體,是進(jìn)行理想信念教育最正規(guī)的載體。課堂是灌輸馬克思主義基本原理,強(qiáng)化行為規(guī)范,宣傳大政方針,化解思想矛盾,培養(yǎng)科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的主渠道和主陣地。在課堂中進(jìn)行理想信念教育應(yīng)與“三觀”教育、國(guó)情教育、中國(guó)傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合。

　　1.與“三觀”教育相結(jié)合

　　崇高的理想信念,來(lái)自科學(xué)的世界觀和正確的人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育不僅使大學(xué)生明確什么是科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,而且還要幫助他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中,用正確的人生觀去思考和對(duì)待人生中面臨的榮辱、得失和貧富等問(wèn)題.以及用正確的價(jià)值觀去處理好個(gè)人與他人、個(gè)人和社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系。大學(xué)生的“三觀”建立好了,理想信念才能堅(jiān)定。

　　2.與國(guó)情教育相結(jié)合

　　理想信念教育,需要加強(qiáng)國(guó)情教育,提高大學(xué)生的憂(yōu)患意識(shí)。建設(shè)社會(huì)主義將經(jīng)歷一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期,黨根據(jù)不同的戰(zhàn)略時(shí)期提出的建設(shè)目標(biāo)都是基于我國(guó)基本國(guó)情所形成的理想體系。大學(xué)生的理想信念教育也必須把握我國(guó)的國(guó)情現(xiàn)狀,使大學(xué)生在成長(zhǎng)的道路上,了解時(shí)代的需要,樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治方向,明確自身努力的目標(biāo)。

　　3.與中國(guó)傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合

　　中國(guó)傳統(tǒng)文化是以成人的人格完善為價(jià)值目標(biāo),以貴和樂(lè)群為基本價(jià)值取向,以推己及人為價(jià)值思維方式,以修齊治平為人格修養(yǎng)的實(shí)踐操作程序。中國(guó)傳統(tǒng)文化造就了中華民族自強(qiáng)不息的民族性格,培養(yǎng)了炎黃子孫厚德載物的寬廣胸懷。中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)人類(lèi)的進(jìn)步和文明,化解社會(huì)、道德、精神、價(jià)值等問(wèn)題,起到了巨大的推動(dòng)作用。通過(guò)加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化基本知識(shí)教育,積極弘揚(yáng)和培育民族精神,培養(yǎng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷,使他們高度認(rèn)同建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想、堅(jiān)定振興中華民族的信念,有利于大學(xué)生群體與社會(huì)群體的融合,樹(shù)立符合中國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀的理想信念。

　　(二)優(yōu)化活動(dòng)載體

　　活動(dòng)載體,是有意識(shí)地開(kāi)展各種活動(dòng),將理想信念教育的內(nèi)容寓于活動(dòng)之中,使人們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中受到教育,提高覺(jué)悟。高校的活動(dòng)載體大致可分為校園文化活動(dòng)、社區(qū)文化活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、大學(xué)生科研活動(dòng)、群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)等。這些活動(dòng)都是適應(yīng)高校形勢(shì)的新變化的探索與創(chuàng)新。以活動(dòng)為載體,有著其他思想政治教育手段所不及的獨(dú)到之處:一是使思想政治教育內(nèi)容為人們潛移默化地接受;二是能較好地實(shí)現(xiàn)教育與自我教育的統(tǒng)一。因此,進(jìn)行理想信念教育要盡量通過(guò)以下形式來(lái)優(yōu)化活動(dòng)載體:

　　1.改善校園文化氛圍,大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造理想信念教育的良好氛圍。校園文化是一種特殊的社會(huì)文化,是師生在特定的環(huán)境中創(chuàng)造的一種與社會(huì)、時(shí)代密切相關(guān),又具校園特色的人文氛圍、校園精神和生存環(huán)境。校園文化作為學(xué)校精神、傳統(tǒng)、作風(fēng)的綜合體現(xiàn),內(nèi)在的教育導(dǎo)向、潛移默化的功能,對(duì)提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、傳遞文化知識(shí)、陶冶高尚情操、活躍課余生活、疏導(dǎo)消極情緒等方面,是其它形式的教育難以替代的。

　　在校園文化建設(shè)中,要堅(jiān)持以社會(huì)主義文化、優(yōu)秀民族文化為主體,提倡高品位、高格調(diào)的文化內(nèi)容和形式,提升校園文化的層次,堅(jiān)決抵制消極、庸俗、低下、頹廢、腐朽的文化侵入校園;要根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律,體現(xiàn)不同層次和特點(diǎn),廣泛開(kāi)展大家喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑、健康高雅的文化活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),潛移默化地提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟,培養(yǎng)高尚的思想品德和正確的價(jià)值觀念,培養(yǎng)文明健康的情操和審美意識(shí),從而為大學(xué)生樹(shù)立崇高的理想信念提供生存的土壤和升華的優(yōu)良環(huán)境。

　　2.加強(qiáng)實(shí)踐教育環(huán)節(jié),幫助學(xué)生全面地認(rèn)識(shí)社會(huì),正確地對(duì)待生活。理想信念教育的任務(wù)已經(jīng)遠(yuǎn)不是知識(shí)性的課堂傳授所能完成的,而是需要通過(guò)一定的社會(huì)實(shí)踐完成。學(xué)生有組織或自發(fā)地運(yùn)用課堂上獲得的理論知識(shí)和間接經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展與學(xué)生的健康成長(zhǎng)和成才密切相關(guān)的各種應(yīng)用性、綜合性、導(dǎo)向性的實(shí)踐活動(dòng):(1)通過(guò)參加主題教育活動(dòng),進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念;(2)通過(guò)開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”、“進(jìn)社區(qū)”的社會(huì)實(shí)踐,讓學(xué)生感受社會(huì)各階層的生活狀況,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感;(3)通過(guò)科技創(chuàng)新和科研立項(xiàng),提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和創(chuàng)新能力;(4)通過(guò)舉辦藝術(shù)節(jié)、知識(shí)講座、讀書(shū)活動(dòng)、演講等形式,輔之以公益勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、勤工助學(xué)等各種社會(huì)實(shí)踐,使他們加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解,深化對(duì)自身潛能的認(rèn)識(shí),在自我教育中錘煉成為對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人才,在對(duì)多樣化的道德理念和價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)分析中形成崇高的理想信念,從而根本提高強(qiáng)理想信念教育有效性。

　　大學(xué)生理想信念教育關(guān)系著大學(xué)生自身的健康成長(zhǎng)和成才,關(guān)系著國(guó)家的前途和命運(yùn),是我國(guó)社會(huì)主義社會(huì)全面發(fā)展的必然要求。高校思想政治工作者在教育中要針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)和時(shí)代特點(diǎn),把理想信念教育的目的和內(nèi)容與和社會(huì)和大學(xué)生個(gè)人發(fā)展的要求結(jié)合起來(lái),真正使當(dāng)代大學(xué)生能把個(gè)人理想與建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想相融合,把個(gè)人奮斗和建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的奮斗相融合,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。

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