2017大一思修課論文范文(2)
2017大一思修課論文范文
2017大一思修課論文范文篇二
《當(dāng)代大學(xué)生愛國主義教育研究》
摘要：愛國主義教育作為思想政治教育的內(nèi)容之一，是以培養(yǎng)人民良好的愛國習(xí)慣、激發(fā)愛國熱情，促進(jìn)人和社會(huì)的全面可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，并在熱愛祖國的基礎(chǔ)上為祖國奉獻(xiàn)的思想教育，包括政治、道德、人生觀等各個(gè)方面的教育。
關(guān)鍵詞：社會(huì)環(huán)境;媒體宣傳;模范榜樣
隨著全球化時(shí)代的到來，各國間的經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展出現(xiàn)了不平衡，綜合國力的競爭顯得尤為激烈。民族凝聚力作為衡量綜合國力的重要標(biāo)志之一，在新時(shí)期正承受著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，尤其是針對(duì)大學(xué)生愛國主義的教育。所以，高校愛國主義教育應(yīng)及時(shí)從傳統(tǒng)的單一式灌輸教學(xué)走向適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的情感教學(xué)。
一、愛國主義及愛國主義教育的內(nèi)涵
(一)愛國主義的內(nèi)涵
愛國主義是一個(gè)古老的話題，甲骨文中“國”曾是由“或”發(fā)展而來的，是邊界、公共生活的地方領(lǐng)域的意思，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，愛國主義的涵義也在不斷變化。目前，愛國主義被認(rèn)為是人民對(duì)于自己國家的一種道德情感、一種社會(huì)意識(shí)和精神支柱，是人民對(duì)國家的一種支持態(tài)度。
(二)愛國主義教育的內(nèi)涵
愛國主義教育作為思想政治教育的內(nèi)容之一，是以培養(yǎng)人民良好的愛國習(xí)慣、激發(fā)愛國熱情，促進(jìn)人和社會(huì)的全面可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，在熱愛祖國的基礎(chǔ)上為祖國奉獻(xiàn)的思想教育，包括政治、道德、人生觀等各個(gè)方面的教育。大學(xué)生愛國主義教育是愛國主義教育的一部分，激發(fā)大學(xué)生的愛國情感，把他們的愛國理念轉(zhuǎn)化成愛國實(shí)踐，是我們進(jìn)行大學(xué)生愛國主義教育的關(guān)鍵所在。
二、愛國主義教育的重要性
愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。歷史證明，愛國主義教育可以使民族凝聚力不斷加強(qiáng)，綜合國力不斷提升。大學(xué)生的愛國主義不僅體現(xiàn)了自身的素養(yǎng)，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展的進(jìn)程。
(一)對(duì)中國優(yōu)良愛國傳統(tǒng)的繼承
愛國主義，作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是鼓舞人民團(tuán)結(jié)的重要凝聚力。在中國古代，愛國主義教育主要以維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的利益為標(biāo)準(zhǔn)。近代的愛國主義教育主要是以反帝反封為目的，以強(qiáng)國富國為目標(biāo)，表現(xiàn)為救亡圖存，為祖國主權(quán)和民族獨(dú)立而奮斗。當(dāng)代的愛國主義教育在新的歷史條件下呈現(xiàn)出了維護(hù)祖國統(tǒng)一、和平發(fā)展等特點(diǎn)。
(二)對(duì)大學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)
大學(xué)生是祖國的棟梁，他們的思想道德水平直接關(guān)系到祖國未來的發(fā)展。目前，由于市場經(jīng)濟(jì)的一些弊端問題使得大學(xué)生的價(jià)值取向出現(xiàn)了問題。由于大學(xué)生對(duì)于權(quán)力、金錢等的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，使得享樂主義、拜金主義盛行。進(jìn)行大學(xué)生愛國主義教育，培養(yǎng)他們的愛國主義情感，是新時(shí)期思想政治教育的重要任務(wù)。大學(xué)生只有在生活中理性愛國、維護(hù)祖國的利益，才能切實(shí)踐行愛國主義。
(三)對(duì)國家和民族的發(fā)展進(jìn)一步鞏固
在歷史發(fā)展的不同時(shí)期，愛國主義教育的內(nèi)容和目標(biāo)也是不一樣的，但是總的目標(biāo)都是以維護(hù)國家統(tǒng)一、促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)為目的。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，要弘揚(yáng)愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)，就必須進(jìn)行愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，使其為祖國的繁榮而奮斗，這樣國家和民族的發(fā)展才能進(jìn)一步得到鞏固。
三、當(dāng)代大學(xué)生愛國主義教育現(xiàn)狀
(一)教育觀念落后化
當(dāng)今社會(huì)，國際競爭日益激烈，愛國主義教育方式也呈現(xiàn)出新穎化的特點(diǎn)。但是有些高校的愛國教育理念陳舊，嚴(yán)重影響了大學(xué)生愛國素質(zhì)的培養(yǎng)。
目前的愛國主義教育中存在著非理性愛國教育，愛國主義教育缺少與歷史和時(shí)代結(jié)合，愛國主義沒有達(dá)到理論與實(shí)踐的結(jié)合。愛國主義教育觀念及表現(xiàn)的不僅是個(gè)人思想道德修養(yǎng)，是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利和義務(wù)，更是一個(gè)國家精神凝聚力的象征。
(二)教學(xué)方法形式化
目前，大學(xué)生愛國主義教育中缺乏創(chuàng)新的愛國主義教育方法，一味采用灌輸式教學(xué)，使得愛國主義教育收不到應(yīng)有的效果。而且，高校中愛國教育方法的形式化較為普遍。
在大學(xué)生愛國主義教育中，更多的大學(xué)生對(duì)愛國主義教育方式感到厭倦。當(dāng)代大學(xué)生愛國主義教育應(yīng)該采用多種教育方法相結(jié)合，把理論學(xué)習(xí)滲透到學(xué)生的愛國主義教育實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生間的互動(dòng)。
(三)教育內(nèi)容單一化
愛國主義教育內(nèi)容不僅包括對(duì)祖國獨(dú)立和統(tǒng)一的教育，也包括對(duì)愛國主義與國家主義的教育的內(nèi)容。愛國主義教育的內(nèi)容要實(shí)現(xiàn)內(nèi)容化系統(tǒng)化和層次化，在歷史學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者的素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)。
豐富愛國主義教育內(nèi)容要堅(jiān)決避免過去常見的不具時(shí)代意義的教育內(nèi)容，減少在社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)中愛國主義得不到踐行的現(xiàn)象。
四、當(dāng)代大學(xué)生愛國主義教育的策略
愛國主義是中華民族的文化靈魂。針對(duì)部分大學(xué)生的極端民族主義、民族氣節(jié)缺失現(xiàn)象，高校應(yīng)該采取切實(shí)可行的愛國主義教育策略，培養(yǎng)大學(xué)生高尚的人格和愛國主義精神。
(一)營造良好的愛國主義環(huán)境
人和環(huán)境有著相互的作用，人不能離開環(huán)境而獨(dú)立存在，環(huán)境對(duì)人的熏陶起著至關(guān)重要的作用。良好的愛國主義教育環(huán)境會(huì)培養(yǎng)大學(xué)生良好的愛國主義品行。
在愛國主義教育的環(huán)境中，家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育是密切聯(lián)系在一起的。家庭教育是學(xué)生最基礎(chǔ)的教育，學(xué)校和社會(huì)環(huán)境影響著大學(xué)生愛國主義的選擇方向。
(二)發(fā)揮愛國模范榜樣作用
積極鼓勵(lì)愛國主義的先進(jìn)模范，廣泛展開志愿者活動(dòng)，這會(huì)進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生愛國主義熱情。樹立愛國主義榜樣，表彰先進(jìn)的愛國事跡和愛國主義，組織對(duì)模范人物的學(xué)習(xí)，使其帶起頭來進(jìn)行愛國主義建設(shè)。
榜樣這面旗幟是不容忽視的，在愛國主義模范學(xué)習(xí)中，社會(huì)的各個(gè)階層都要積極響應(yīng)，開展和學(xué)習(xí)愛國主義教育。
(三)發(fā)揮媒體宣傳教育力度
媒體宣傳作為媒體推廣的一種新形式，也是愛國主義教育的手段之一。我們應(yīng)該積極利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)跟時(shí)代接軌的教育工具，通過媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳，開展各種愛國主義教育活動(dòng)，使得大學(xué)生更加了解民族歷史，培養(yǎng)愛國主義熱情。
大學(xué)生的愛國主義教育就是要將大學(xué)生的愛國主義理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)二者結(jié)合在一起。媒體宣傳也要從小事做起，從現(xiàn)在做起，使得當(dāng)代大學(xué)生為祖國的和平和發(fā)展而積極奮斗。
參考文獻(xiàn)：
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