五、復習內(nèi)容:

　　主要包括本學期學的26篇必學課文， 8次習作訓練和8個練習。

　　(一)基礎知識

　　1、漢語拼音 要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié);能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節(jié)。主要題型如:(1)選擇正確的讀音(2)看拼音寫字、詞、句 (3)確定字的音序、音節(jié)等。

　　2、漢字 對于教學目標中規(guī)定的字要做到會讀、會寫、會組詞。能區(qū)分常見的同音字、形似字;不寫錯別字。掌握常見字的音、形、義;特別要了解多音字、多義字在不同詞語中的意義。主要題型如:(1)把字寫得正確、端正、勻稱(2)確定字的部首，除部首外還有幾畫(3)辨字組詞 (4)多音字組詞(5)選擇正確的字填空等。

　　3、詞語 理解、掌握課文中規(guī)定的詞語，做到會讀、會寫、會運用。會辨析一些近義詞的反義詞。能夠理解多義詞在特定語言環(huán)境中的含義。主要題型如:(1)照樣子寫詞語(2)根據(jù)意思寫詞語(3)用詞造句(4) 找近義詞或反義詞(5)選擇恰當?shù)脑~語(6)把可以搭配的詞語用線條連起來等。

　　4、句子 (1)了解常見的句式。

　　(2)了解句式變換的幾種形式(陳述句與反問句的變換)。

　　(3)要能正確地修改病句，病句的類型主要是:用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。

　　(4)擴句是在句子中添加恰當?shù)脑~語，使句子表達的意思更加清楚。

　　5、標點:正確使用常用的標點符號，要能結合語境，了解標點符號的用法。

　　(二)閱讀

　　能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思;體會作者的思想感情。

　　1、課內(nèi)閱讀落實背誦和默寫

　　把背誦和默寫的段落交給學生，讓他們自我檢查、相互檢查，選擇易錯字、重點詞語或中心詞句進行按原文填空的練習。背誦與默寫要使學生基本做到人人過關。

　　2、課外閱讀

　　配合單元的閱讀重點，鞏固并提升學生的閱讀能力，有意識地選擇了較為典型的閱讀材料。如“找出短文的中心句、體會中心”的片段，“理解含義深刻的句子”的片段等。

　　(三)寫作

　　從習作的類型來看，有寫記敘文 ，也有寫應用文 。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想，有想像性的習作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習作的內(nèi)容來看，有寫人、記事，有寫景。

　　六、復習措施

　　1、主要采用集中與個別相結合、集體與自主復習相結合的方法，對學困生進行個別輔導，努力提高及格率。

　　2、講練結合。在整個復習階段以練習為主，但是老師必須作適當?shù)奶崾?、歸納。學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。

　　3、善于利用教材。以課文為主，一是通過復習，對字詞句的掌握，對課文的熟記，讓學生做到溫故而知新;二是通過復習，把方法轉化為比較熟練的技能。訓練學生理解字詞句的方法，整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學習表達方法。

　　4、閱讀復習時，要把握每個單元的閱讀重點，學生對已學的課文有些模糊，教師應幫助他們回憶一下課文和重點訓練項目。

　　5、作文復習時，不管哪一種命題形式，一定要求學生認真地閱讀習作的題目和提示

　　人教版三年級上冊語文總復習

　　1《我們的民族小學》

　　一 復習生詞 二 背誦最后一段(共兩句，最后是省略號)

　　三 課文中作者的感情是自豪、贊美，體現(xiàn)了民族團結的精神。

　　四、抄寫窗外安靜的句子。(讀書讀得認真)

　　五、字音、字形 傣 昌 戴(戈) 舞( )

　　六、這是一所什么樣的學校?(美麗、團結)

　　2《金色的草地》 一、生詞

　　二、課文感情:熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。

　　三、課文寫了哪兩件事?(第一件:哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件:我發(fā)現(xiàn)了草地會變色及其變色的原因)

　　四、草地為什么會變色?(花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。)

　　五、一本正經(jīng):很莊嚴，很嚴肅。引人注目:引起人的注意。

　　3《爬天都峰》 一、讀課文，讀準字音 二、生詞

　　三、背誦課文第二自然段，這段寫了什么?(天都峰又高又陡)

　　四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝?(能從他人身上汲取力量，善于向他人學習，他們個人的奮斗和努力。)

　　五、多音字 似 Isi似乎 shi似的

　　相 xiang 互相 xiang 相片

　　園地一 一、我的發(fā)現(xiàn)

　　假 放假 真假 晃 搖晃 晃眼 好 愛好 好人

　　發(fā) 頭發(fā) 發(fā)現(xiàn) 朝 朝向 朝陽

　　二、背《小兒垂釣》 三、記住 讀讀認認 里的生字

　　四、用下面兩個詞造句 十分: 好像:

　　5 《灰雀.>> 一、讀課文 二、寫生詞

　　三、注意易錯的字:步胸或低

　　四、把課文描寫灰雀的句子背下來(公園里有一棵高大的 非常惹人喜愛)

　　五、列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個怎樣的人?(列寧尊重、愛護小男孩，小男孩是一個誠實天真的人)

　　6《小攝影師》 一、讀課文，讀準字音 二、會寫生詞

　　三、易聽寫的詞:擺弄清 準備 膠卷 雜志社

　　四、高爾基是一個怎樣的人?小男是一個怎樣的人?(高爾基關心愛護小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基)

　　五、小男孩擺弄了很久很久，說明什么?(從高爾基和小男孩兩個方面去回答)

　　六、高爾基的三步曲:《童年》 《在人間》 《我的大學》

　　7《奇怪的大石頭》

　　1、熟讀課文 2、聽寫詞語 3、容易錯的字:旅 考 遺

　　4、李四光是怎么提問題的?(這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應該把草地砸一個很深很深的坑，可它為什么沒得臥進去呢?

　　5、李四光是一個怎樣的人?(勤于思考，善于動腦，執(zhí)著求索的好品質(zhì))

　　6、課后資料袋 兩朵彩云

　　園地二 一、引用人物對話的不同形式 二、背五句名言，并增加幾條，會寫 興趣是最好的老師(愛因斯坦) 處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人)陶行之 三、我會填 讀 記 四、《聞雞起舞》意思 ，來自歷史故事的成語。

　　9《古詩兩首》 一、背誦、默寫兩首古詩

　　二、解釋 : 蕭蕭(風聲) 挑(捉) 籬落(籬笆) 九月九日(重陽節(jié)) 山東(華山以東) 獨(單獨) 異(別的，其他的) 逢(遇到 碰到) 倍(加倍) 遙(遙遠)

　　三、詩句意思(詩人忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀)(作者一個人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍地思念家鄉(xiāng)親人)

　　10《風箏》 一、課文 二、詞語

　　三、課文的寫作順序(做風箏 放風箏 找風箏)

　　四、找出課文中描寫心情的有關語句

　　(1、我們精心做著 2、我們依舊快活 3、風穩(wěn)越飛越高，在空中翩翩飛舞著 4、我們都哭了 )

　　五、背課文40頁第二自然段 六、抄寫一些描寫心情的詞語

　　七、有關風箏的介紹

　　11《秋天的雨》 一、讀準字音 :匙 繽 扇 頻 裳 二、詞語

　　三、課文從哪幾個方面寫秋雨的?(色彩、氣味、動植物準備過冬)

　　四、背第三題的兩個比喻句 五、收集描寫秋天的詞句

　　六、背誦課文。

　　12《聽聽，秋的聲音》

　　振動 歌韻 叮嚀 掠過 歌吟 遼闊 音樂廳 綻開 匆匆

　　園地三 1、背寫表示詞語 2、背對對子 3、復習我會填 4、用關聯(lián)詞填空 1、( )從早晨玩到下午，( )我們累壞了。2、風箏( )做好了，卻什么也不像，( )我們依然快活

　　13《花種》 一、字音(凌 綻 灼 燥) 二、詞語

　　三、背課文第一自然段

　　四、說說為什么不同的植物開花的時間不同?(植物開花的時間與溫度、溫度、光照有密切關系，跟昆蟲活動的時間關系)

　　五、會填下面的空格 牽?；? ) 睡蓮( )薔薇( )煙草花 月光花 曇花

　　14《蜜蜂》 一、讀準字音: 試 悶 幾 陌 二、詞語

　　三、作者做了一項什么試驗?得出了什么結論?(證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力。結論是:我無法解釋蜜蜂為什么會有辯認方向的能力)

　　四、作者做試驗分幾步，哪幾步?

　　五、資料袋有關蜜蜂的知識

　　15《玩出了名堂》

　　一、字音: 看(看守 看見) 磨(磨面 磨刀) 調(diào)(調(diào)皮 調(diào)轉)千里迢迢 二、詞 三、列文虎克玩出了什么名堂?(做成一架顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物)

　　四、這個故事告訴我們什么道理(善于觀察，善于思考)

　　五、資料袋關于微生物的情況

　　園地四 細微的( )全新的( )偉大 的( )地球上的( )

　　簡單的( )艷麗的( )美麗的( )干燥的( )有趣的( )

　　17《孔子拜師》 一、字音 二、詞(本課的四字詞是重點積累的)

　　三、孔子和老子各是什么樣的人?(孔子:謙虛好學，孜孜以求的治學精神。老子:誨人不倦，愛護晚輩)

　　四、"學無止境"是什么意思 。

　　五、孔子的名言要求記住(課本的第69頁內(nèi)容)

　　18《盤古開天地》 一、抄寫生詞 二、背第四自然段。

　　第二自然段反義詞劃出來。(清-濁 輕-重 )

　　三、相關的神話故事:精衛(wèi)填海 夸父逐日 后羿射日 共工怒觸不周山等。

　　19《趙州橋》一、抄寫生詞 二、背誦第三自然段

　　三、趙州橋有什么特點?(雄偉 堅固 美觀) 四、趙州橋在設計上有什么特點?(長度、寬度、建設材料、形狀特點)這種設計有什么好處?

　　四:本課兩個重點句子及作用:

　　第二自然段: 趙州橋非常雄偉。 這是中心句。起總起的作用。

　　第三自然段: 這座橋不但堅固，而且美觀。 這是一句過渡句，起承上啟下的作用。

　　園地五 一、背寫反義詞的詞語 2、背十二屬相，會用十二屬相寫成語 3、形近字組詞 四、多音字 倒 創(chuàng) 爪 長 作 溜 乘 桿

　　21《古詩兩首》 一、背寫兩首古詩 二解詞:瀲滟 空蒙 奇 西子

　　三、組詞:斷 楚 孤 帆

　　四、說出下列詞句意思1、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 2、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　　五、背寫描寫祖國風光的詩。(望廬山瀑布 獨坐敬亭山)

　　22《富饒的西沙群島》 一、抄寫詞語 二、背寫魚的自然段

　　三、課文從哪些方面看出西沙群島的美麗與富饒?(海水五光十色，海里有各種各樣的動物，海灘上有美麗的貝殼和海龜，海島上有各種鳥)

　　四、資料袋里的諺語

　　23《美麗的小興安嶺》 一、抄寫詞語 二、背寫自己喜歡的部分

　　三、體會詞語的好處 抽 封 侵 飛舞 只好

　　24《香港，璀璨的明珠》

　　物美價廉 琳瑯滿目 一應俱全 大飽口福 五顏六色 奔流不息 五洲四海

　　園地六 一、背深 封的意思 二、背描寫景色的詩句 三、背abac形式的詞 四、多音字 舍 空 參 長

　　25《矛和盾的集合》

　　一、熟練掌握下列詞語(課本169頁詞語)

　　二、課文講了一件什么什么事?(發(fā)明家手持矛和盾和朋友比賽時，由矛和盾的長處發(fā)明了坦克)

　　三、發(fā)明家是如何發(fā)明坦克的?

　　26《科利亞的木匣》 一、會寫詞語

　　二、課文講了一個什么道理(時間在變化，人在變化，周圍的的一切都在變化)

　　三、科利亞是怎樣找到木匣的?書上104頁

　　27《陶罐和鐵罐》 一、會寫詞語

　　二、從中你明白了什么道理?107頁

　　三、陶罐神態(tài)詞:謙虛 鐵罐神態(tài)詞:傲慢 輕蔑 惱怒

　　28《掌聲》 一、會讀準:勻稱 撒開 掙脫 猶豫

　　二;理解兩次掌聲對英子的改變。

　　第八單元 練一練

　　1、描寫人物外貌的ABB的詞語( )、( )、( )。描寫人物神態(tài)的ABB的詞語( )、( )、( )。描寫環(huán)境的ABB的詞語( )、( )、( )。描寫顏色的ABB的詞語( )、( )、( )。我還知道其他的ABB的詞語( )、( )、( )。

　　2、請默寫出《三字經(jīng)》的幾句。

　　3、補充詞語。

　　( )餐露( ) ( )兼程 ( )大廈

　　滿載( ) ( )償 沒( )打( )

　　沉默( ) ( )不轉( ) 恍然( )

　　五( )四( ) 舉世( ) 應有( )

　　4、請?zhí)钌虾线m的量詞。一( )長刀 一( )詩 一( )小學 一( )教育家 一( )井 一( )禮物

　　5、根據(jù)意思寫出相應的詞語。

　　舍不得離開。( ) 做些讓人難堪的事。( )

　　很有禮貌。( ) 希望有別人的長處。( )

　　形容說話做事爽快。( ) 讓別人先來。( )

　　不知道怎么做。( ) 輕視、瞧不起。( )

　　形容人的興致很高，情緒熱烈。( )

　　6、 多音字

　　( )( ) ( )( ) ( )( )

　　給 ( )( ) 落( )( ) 調(diào)( )( )

　　( )( ) ( )( )

　　晃 ( )( ) 系( )( )

　　7、在《給予樹》中，媽媽首先是( )孩子們沒有錢買禮物，后來看到金吉婭只買了便宜的棒棒糖，很( )，后來當她知道金吉婭幫助了陌生的小女孩，她被金吉婭( )了。

　　8、這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們( )、( )、( )和( )以及( )。

　　5、每年的( )是圣誕節(jié)，相當于我們中國的( )。

　　9、實驗能成功是因為小女孩的( )和三個學生的( )。

　　7、我永遠不能忘記那( )，因為它使我( )，同學們并沒有( )我。大家的掌聲給了我極大的( )，使我( )。

　　10、查理原來是個( )、( )的孩子，是因為杰西的( )讓查理有了變化，后來的查理變成了( )、( )的孩子。

　　11、組詞

　　歷( ) 姿( ) 烈( ) 險( )

　　勵 ( ) 資( ) 列( ) 臉( )

　　堵( ) 糖( ) 償( ) 予( )

　　賭( ) 塘( ) 嘗( ) 矛( )

　　一、成語:

　　1、一本正經(jīng):形容很規(guī)矩，很莊重。

　　2、引人注目:引起人的注意，使人把視線集中在一起。

　　3、自言自語:自己跟自己說話。

　　4、大驚失色:形容非常害怕，臉色都變了。

　　5、垂頭喪氣:形容情緒低落、失望的樣子。

　　6、千里迢迢:形容路途遙遠。

　　7、遠近聞名:遠處和近處都很有名氣。

　　8、風餐露宿:在風里吃飯，在露天睡覺，形容旅途或野外

　　的艱苦。

　　9、日夜兼程:白天和晚上都以加倍的速度趕路。

　　10、風塵仆仆:形容奔波忙碌、旅途勞累的樣子。

　　11、名揚中外:在中國和外國都很有名氣。

　　12、五光十色:比喻色彩鮮艷，式樣繁多。

　　13、千奇百怪:形容各種各樣奇怪的事物。

　　14、沒精打采:形容精神不振作。

　　15、不假思索:不用思考。

　　16、沉默不語:不說話。

　　17、琳瑯滿目:比喻各種美好的東西很多。

　　18、應有盡有:應該有的全部都有，表示一切齊備。

　　19、龐然大物:表面上龐大的東西，形容表面上強大，實際上沒有什么了不起。

　　20、 和睦相處:相處得平安和諧，不爭吵。

　　21、 相提并論:把某些不同的人或不同的事物不加區(qū)別地同等對待。

　　二、近義詞:

　　筆陡-- ( ) 居然--( ) 鼓勵--( ) 勤奮-- ( ) 可惜--( ) 誠實-- ( )

　　惹人喜愛--( ) 歡蹦亂跳--( ) 仰望-- ( ) 轉告--( ) 準備--( )

　　趕緊-- ( ) 立刻--( ) 忽然--( ) 奇怪-- ( ) 炎熱--( ) 涼爽--( )

　　溫柔-- ( ) 話音--( ) 道別--( ) 芬芳-- ( ) 怒放--( ) 舒展--( )

　　準確-- ( ) 可能--( ) 看守--( )細微-- ( ) 隨意--( ) 著急--( )

　　果然-- ( ) 創(chuàng)造--( ) 逐漸--( ) 漆黑-- ( ) 茂盛--( ) 巨大--( )

　　滋潤-- ( ) 參加--( ) 熱鬧--( )保存-- ( ) 緊急--( ) 寶貴--( )

　　瑰麗-- ( ) 融化--( ) 蒼翠--( ) 名貴-- ( ) 清澈--( ) 灑落--( )

　　驕傲-- ( ) 謙虛--( ) 驚訝--( ) 發(fā)現(xiàn)-- ( ) 兇猛--( ) 文靜--( )

　　猜測-- ( ) 希望--( ) 漂亮--( )風景優(yōu)美-- ( ) 五顏六色--( )

　　戀戀不舍--( ) 經(jīng)常--( )

　　三、反義詞

　　筆陡-- ( ) 仰望--( ) 勤勞--( )甜蜜-- ( ) 炎熱--( ) 嚴寒--( )

　　希望-- ( ) 特別--( ) 失信--( )忘記-- ( ) 溫柔--( ) 打開--( )

　　豐收-- ( ) 遼闊--( ) 干燥--( ) 無意-- ( ) 留心--( ) 密切--( )

　　陌生-- ( ) 逆風--( ) 遙遠--( )浪費-- ( ) 細微--( ) 簡單--( )

　　茂盛-- ( ) 減輕--( ) 容易--( ) 熱鬧-- ( ) 融化--( ) 明亮--( )

　　熱情-- ( ) 清澈--( ) 驕傲--( ) 機靈-- ( ) 文靜--( ) 調(diào)皮--( )

　　隨便-- ( ) 飄飄搖搖--( ) 興高采烈--( ) 清清楚楚--( )

　　四、形近字組詞

　　載( ) 妝( )頂( ) 甚( ) 側( ) 促( ) 搖( ) 插( )

　　栽( ) 裝( )項( )基( )廁( ) 捉( )遙( ) 播( )

　　逢( ) 遍( ) 坊( ) 梨( )揚( ) 嬌( ) 適( ) 致( )

　　蓬( ) 篇( )放( ) 犁( )楊( ) 驕( ) 恰( ) 改( )

　　證( ) 括( ) 組( )待( ) 閑( ) 丘( ) 饑( ) 禁( )

　　征( ) 恰( ) 阻( ) 持( ) 困( ) 兵( )肌( ) 楚( )

　　孤( ) 繼( )狀( )舌( ) 刮( )攻( ) 免( ) 懂( )

　　狐( ) 斷( ) 壯( )舍( ) 亂( )功( ) 兔( )董( )

　　棒( ) 值( )繩( )予( )貼( ) 姿( )郊( )紀( )

　　捧( ) 植( ) 蠅( )矛( ) 站( )資( ) 膠( ) 記( )

　　五、詞語

　　匆匆地( ) 快活地( ) 悄悄地( ) 拼命地( )

　　輕輕地( ) 好奇地( ) 甜甜地( ) 認真地( )

　　( )聞名 ( )相間 ( )倒置

　　舍( )求( ) 頭( )腳( ) 積( )成( )

　　異( )同( )( )鄰( )舍 ( )應( )合

　　嚴嚴實實 又松又軟 不慌不忙 來來往往 舒舒服服

　　確確實實 又香又脆 又唱又跳 又說又笑 不緊不慢

　　不知不覺 不聞不問 風餐露宿 沒精打采 五洲四海

　　日夜兼程 舉世聞名 滿載而歸 目不轉睛 高樓大廈

　　如愿以償 恍然大悟 應有盡有 一應俱全

　　近義詞

　　突然(忽然)大致(大概) 試驗(實驗) 漸漸(緩緩、慢慢)

　　創(chuàng)造(發(fā)明)不得不(只好)欣賞(觀賞)馬上(立即)

　　鼓勵(鼓舞) 依然(仍然)使勁(用力) 觀察(打量)

　　似乎(好像) 引人注目(惹人注意)旅行(旅游)

　　專門(特地)研究(鉆研)迎候(等候) 驕傲(傲慢)

　　盼望(希望)推測(猜測)

　　反義詞

　　粗--細、尾--頭、張開--合上、頂--底、低--高、

　　誠實--說謊、勇敢--懦弱、失信--守信、異--同、

　　遙遠--附近、深--淺、緊--松、沉--浮、內(nèi)--外、

　　醒--睡、濕--干、嫩--老、強--弱、準確--錯誤、

　　阻力--動力、超常--失常、迎--送、輕--重、清--濁、

　　上升--下降、黑暗--光明、遼闊--狹窄、橫--直、貴--賤、斷--連、軟--硬、果然--居然、難--易、敵人--朋友、

　　傲慢--謙虛、丑陋--美麗、愚蠢--聰明、普通--特別、

　　窄--寬、淡--濃、仰望--俯視、嚴寒--炎熱、蘇醒--昏睡、浪費--節(jié)省、清閑--忙碌、參加--退出、緊張--輕松、

　　長處--短處、亂成一團--井井有條、勝利--失敗、

　　難過--開心、危險--安全、不假思索--猶豫再三、

　　激動--平靜、給予--索取、擔心--放心、寬裕--貧困

　　ABB

　　寫人:笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼

　　寫景:靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜

　　AABB

　　嚴嚴實實、舒舒服服、確確實實、來來往往、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩、密密層層、痛痛快快、仔仔細細、丁丁當當、肥肥

　　ABCC

　　白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風塵仆仆

　　AABC

　　彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道

　　ABAC

　　自言自語、轉來轉去、擠來擠去、又踢又跳、各種各樣、穿來穿去、又香又脆、又松又軟、又肥又厚、又唱又跳、又說又笑、不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問、摸來摸去、糊里糊涂、游來游去、好聲好氣、無邊無際、一模一樣

　　包含反義詞的成語

　　遠近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠、頭重腳輕、積少成多、取長補短、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應外合、小題大做

　　同部首的詞語

　　坪壩、蝴蝶、銅鐘、遺跡、繼續(xù)、菠蘿、楊樹、嬌嫩、遙遠、宇宙、肌膚、設計、愿意、熱烈、祝福、擁抱

　　四字詞

　　一本正經(jīng)、引人注目、手腳并用、惹人注意、隨風飄動、縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢、來回跳動、惹人喜愛、陽光明媚、聞雞起舞、金秋時節(jié)、凌空飛起、翩翩起舞、大驚失色、半沉半浮、你擠我碰、頻頻點頭、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一現(xiàn)、準確無誤、隨意調(diào)節(jié)、學無止境、毫無保留、奔流不息、花草樹木、世界聞名、回首遙望、雙龍戲珠、名揚中外、形態(tài)各異、風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、瑰麗無比、高低不平、顏色不一、四腳朝天、酸甜可口、景色誘人、琳瑯滿目、應有盡有、一應俱全、大飽口福、旅游勝地、舉世聞名、夜幕降臨、光彩奪目、五洲四海、璀璨無比、令人神往、難以招架、合二為一、大顯神威、哇哇直叫、亂成一團、相提并論、和睦相處、沒精打采、灰心喪氣、獅口逃生、刻舟求劍、一搖一晃、不假思索、沉默不語、如愿以償、目不轉睛、恍然大悟、鴉雀無聲、一動不動、歡蹦亂跳、

　　翻來覆去、勤學苦練、千呼萬喚、垂頭喪氣、爭奇斗艷、風餐露宿、五光十色、成群結隊、千奇百怪、物美價廉、五顏六色、高樓大廈、左抵右擋、蹦來跳去、興高采烈、搖頭晃腦

　　表示顏色的詞

　　金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅、嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、淺綠、寶藍、碧藍、蔚藍、湛藍、深藍、淡青、雪白、乳白、銀白、灰白、蒼白、棗紅、鮮紅、天藍、淺紫、深紫

　　人教版三年級語文上期末歸類總復習

　　三年級上冊期末歸類總復習

　　多音字

　　相、假、好、發(fā)、晃、朝、似、當、悶、幾、看、磨、論、倒、爪、作、溜、乘、參、應、量、稱、撒、落、調(diào)、角、什、模

　　數(shù)量詞

　　一 條小路、一間教室、一只猴子、一所學校、一片草地、一種花、一位老爺爺、一張相、一簇槐米、一棵樹、一只灰雀、一個男孩、一個早晨、一名少先隊員、一架照相機、一輛電車、一位攝影師、一家雜志社、一塊巨石、一個問題、一件事、一位朋友、一根細葦、一張紙、一陣風、一把鑰匙、一盒顏料、一把扇子、一枚郵票、 一曲歌、一首歌、一排大雁、一陣叮嚀、一片歌吟、一片葉子、一朵花、一滴汗水、一顆谷粒、一幅圖畫、一片放大鏡、一架顯微鏡、一個世界、一座寶庫、一扇門、一座橋、一個橋洞、一乘轎子、一簇紅纓、一片樹木、一層鳥糞、一處景物、一串車燈、一顆明珠、一只鹿、一個池塘、一面鏡子、一陣腳步聲、一頭獅子、一 條小溪、一位教育家、一個瓶子、一個鉛錘、一口井、一次實驗、一個商場、一張卡片、一張笑臉、一把長刀、一袋麥子、一架風車、一滴眼淚、一簇火苗、一枝筆、一道金光、一塊農(nóng)田、一頭耕牛、一匹快馬、一座山、一陣嘲笑、一股寒流、一個獵人、一個信箱、一把小鎖、一封信、一條狗

　　偏正短語

　　七 彩的圖畫、快樂的生活、豐富多彩的生活、鮮艷的服裝、飄揚的國旗、好聽的聲音、有趣的猴子、古老的銅鐘、粗壯的枝干、潔白的粉墻、金色的草地、綠色的草地、可愛的草地、有趣的蒲公英、筆陡的石級、白發(fā)蒼蒼的老爺爺、淡淡的清香、勤勞的孩子、覓食的小鴨子、快樂的歌聲、甜蜜的微笑、火熱的勞動、高大的白樺 樹、粉紅色的胸脯、深紅色的胸脯、歡快的灰雀、誠實的男孩、陽光明媚的早晨、親愛的同志、著名的地質(zhì)學家、突兀的石頭、平整的土地、遙遠的秦嶺、熟悉的人、過硬的本領、凜冽的寒冬、炎熱的酷暑、高強的武藝、嚴明的紀律、繽紛的色彩、美妙的聲音、心中的秋天、巨大的木輪、五彩繽紛的顏料、好聞的氣味、香香 的梨、甜甜的菠蘿、香甜的氣味、厚厚的衣裳、油亮亮的衣裳、豐收的歌、歡樂的歌、豐富的色彩、道別的話音、告別的歌韻、暖暖的叮嚀、豐收的歌吟、遼闊的音樂廳、綻開的谷粒、無窮的奧妙、紫色的小喇叭、艷麗的薔薇、嬌嫩的花瓣、強烈的陽光、干燥的空氣、淡雅的花蕾、美麗的笑臉、密切的關系、白色的記號、遙遠 的家、陌生的景物、超常的記憶力、無法解釋的本能、偉大的發(fā)現(xiàn)、清閑的工作、全新的世界、重要的成員、丟失的駱駝、走失的駱駝、巨大的寶庫、自豪的心情、淵博的知識、淵博的學問、偉大的思想家、偉大的教育家、隆重的活動、豐富多彩的文化、精美的工藝、古老的藝術、獨特的風俗、巨大的變化、飄動的云、隆隆的 雷聲、遼闊的大地、奔流不息的江河、茂盛的花草樹木、滋潤萬物的雨露、美麗的宇宙、雄偉的趙州橋、堅固的橋、美觀的橋、精美的圖案、美麗的水花、寶貴的遺產(chǎn)、熱鬧的場面、緊急的時刻、奔騰的江河、澎湃的大海、遼闊的草原、茂密的森林、寧靜的山村、繁華的都市、迷人的景色、富饒的西沙群島、風景優(yōu)美的西沙群 島、特產(chǎn)豐富的西沙群島、可愛的地方、五光十色的海水、瑰麗無比的海水、各種各樣的珊瑚、威武的龍蝦、好看的魚、彩色的條紋、圓溜溜的眼睛、揀不完的貝殼、美麗的貝殼、顏色不一的貝殼、千奇百怪的貝殼、有趣的海龜、龐大的海龜、厚厚的鳥糞、寶貴的肥料、綠色的海洋、嫩綠的葉子、密密層層的枝葉、乳白色的 濃霧、美麗的花壇、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鮮嫩的蘑菇、名貴的藥材、厚厚的雪、又松又軟的雪、又肥又厚的腳掌、巨大的寶庫、美麗的風光、璀璨的明珠、著名的港口、出色的表演、清澈的池水、五顏六色的焰火、明亮的車燈、閃光的長河、迷人的風景、雄偉的三峽、秀麗的山水、壯觀的秦馬兵俑、神奇的石 窟、富饒的物產(chǎn)、各種各樣的問題、緊張的關頭、危急的關頭、好玩的東西、懦弱的東西、輕蔑的神氣、荒涼的場地、厚厚的塵土、厚厚的堆積物、光潔的陶罐、樸素的陶罐、美觀的陶罐、漂亮的鹿、勻稱的身段、精美的角、別致的角、有力的長腿、美麗的角、難看的腿、熱烈的掌聲、持久的掌聲、動聽的聲音、極大的鼓勵、 漂亮的禮物、如愿以償?shù)男δ?、重要的?jié)日、陌生的女孩、調(diào)皮的孩子、好聽的名字、聰明的頭腦、滾滾的波濤、強烈的感情、優(yōu)雅的音樂

　　好 奇地聽著、婉轉地歌唱、歡蹦亂跳地歌唱、仔細地打量、奇怪地問、認真地揮舞、勇敢地作戰(zhàn)、飛快地跑、快活地喊、拼命地奔跑、不停地轉、舒舒服服地睡大覺、匆匆地來、匆匆地去、留心地觀察、陸續(xù)地開放、悄悄地綻開、準確無誤地回家、用心地觀察、認真地思考、忿忿地說、不緊不慢地說、完整地保存、懶洋洋地蠕 動、淙淙地流著、呼呼地刮過、高興地說、傲慢地問、謙虛地回答、驚訝地說、高興地叫起來、興奮地說、正確地對待、默默地坐、慢吞吞地站、深深地鞠躬、如實地告訴、不假思索地說、激動地抱起、熱烈地討論、誠摯的祝福、羨慕地望著、仔細地看著、流利地背誦、天真地說、得意地轉、刻苦地鉆研、用心地學、不住地吆 喝、小心地走著、費勁地走、絕望地叫起來

　　補語

　　打 扮得絢麗多彩、熱得耷拉著翅膀、熱得吐出舌頭、熱得不知如何是好、顯得特別高興、累得倒了下去、嚇得又踢又跳、畫得多么傳神、多得數(shù)不清、長得蔥蔥蘢蘢、封得嚴嚴實實、顯得更蒼翠、嚇得哇哇直叫、說得很好、顯得彬彬有禮、變得鴉雀無聲、講得很詳細、聽得很認真、羞得滿臉通紅、看得出神

　　動賓短語

　　帶 來快樂、汲取力量、充滿快樂、交流感受、散發(fā)清香、進入夢鄉(xiāng)、投入勞動、發(fā)現(xiàn)遺跡、震驚世界、停住腳步、受到啟發(fā)、練就本領、練習武藝、得到支持、得到擁護、描繪秋天、充滿憧憬、充滿希望、尋找風箏、抖抖手臂、振動翅膀、撒下叮嚀、掠過田野、送來歌吟、走進音樂廳、吹起喇叭、綻開笑臉、舒展花瓣、綻開花 蕾、展示笑臉、結出種子、辨認方向、回到原處、打開紙袋、尋找方向、檢查蜂窩、發(fā)現(xiàn)蜜蜂、迷失方向、浪費時間、看守大門、閱讀書籍、玩出名堂、發(fā)現(xiàn)微生物、欣賞玩具、觀看居民、打開寶庫、了解故事、拜見老師、研究學問、佩服學問、敬重品行、受到尊敬、感受文化、開展活動、了解文化、參加建造、減輕沖擊 力、減輕重量、節(jié)省石料、雕刻圖案、吐出水花、商量方式、搜集資料、抽出枝條、長出葉子、漲滿春水、俯下身子、側著腦袋、擋住視線、遮住天空、穿過樹梢、積滿白雪、沒過膝蓋、躲進洞里、裝上輪子、安上履帶、發(fā)明坦克、掘開堆積物、發(fā)現(xiàn)陶罐、捧起陶罐、倒掉泥土、支起耳朵、解決問題、讓出座位、伸出雙手、落 下殘疾、響起掌聲、鎮(zhèn)定情緒、講述故事、鼓起勇氣、面對生活、獲得成功、試探心意、準備禮物、分發(fā)禮物、養(yǎng)成習慣、涌起波濤、請求援助、欣賞音樂、打開信封

　　打招呼、讀課文、做游戲、看熱鬧、打哈欠、捉迷藏、疊花籃、守信用、做試驗、做記號、采花粉、玩鏡片、找駱駝、做買賣、走江湖、編故事

　　近義詞

　　突然(忽然) 大致(大概) 試驗(實驗) 漸漸(緩緩、慢慢) 創(chuàng)造(發(fā)明)不得不(只好) 欣賞(觀賞)馬上(立即) 鼓勵(鼓舞) 依然(仍然) 使勁(用力) 觀察(打量) 似乎(好像) 引人注目(惹人注意) 旅行(旅游) 專門(特地) 研究(鉆研) 迎候(等候) 驕傲(傲慢)盼望(希望)推測(猜測)

　　反義詞

　　粗--細、尾--頭、張開--合上、頂--底、低--高、誠實--說謊、勇敢--懦弱、失信--守信、異--同、遙遠--附近、深--淺、緊--松、沉--浮、內(nèi)--外、醒--睡、濕--干、嫩--老、強--弱、準確--錯誤、阻力--動力、超常--失常、迎--送、輕--重、清--濁、上升--下降、黑暗--光明、遼闊--狹窄、橫--直、貴--賤、斷--連、軟--硬、果然--居然、難--易、敵人--朋友、傲慢--謙虛、丑陋--美麗、愚蠢--聰明、普通--特別、窄--寬、淡--濃、仰望--俯視、嚴寒--炎熱、蘇醒--昏睡、浪費--節(jié)省、清閑--忙碌、參加--退出、緊張--輕松、長處--短處、亂成一團--井井有條、勝利--失敗、難過--開心、危險--安全、不假思索--猶豫再三、激動--平靜、給予--索取、擔心--放心、寬裕--貧困

　　詞語歸類

　　ABB

　　寫人:笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼

　　寫景:靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜

　　AABB

　　嚴嚴實實、舒舒服服、確確實實、來來往往、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩、密密層層、痛痛快快、仔仔細細、丁丁當當、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、干干凈凈、整整齊齊

　　ABCC

　　白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風塵仆仆

　　AABC

　　彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道

　　同部首的詞語

　　坪壩、蝴蝶、銅鐘、遺跡、繼續(xù)、菠蘿、楊樹、嬌嫩、遙遠、宇宙、肌膚、設計、愿意、熱烈、祝福、擁抱

　　
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