最新的六年級上冊語文思維導圖與總復習資料
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最新的六年級上冊語文的成語和解釋
既往不咎—— 咎：追究罪責。對已經(jīng)過去的錯誤或罪責不予追究
同仇敵愾—— 全體一致地抱著對敵人的仇恨和憤怒
刻不容緩—— 急迫之極,一刻不能遲緩
膾炙人口—— 切細的烤肉人人都愛吃。比喻好的詩文為眾人所稱美
功虧一簣—— 堆山只虧欠一筐土而沒有達到要求的高度。形容僅僅缺少再堅持一下的努力而告失敗
開門揖盜—— 揖：拱手行禮。打開門請強盜進來。比喻引進壞人，招致禍患
侃侃而談—— 侃侃：說話理直氣壯、從容不迫的樣子。理直氣壯、從容不迫的談話 空前絕后—— 以前沒有過，以后也不會有。形容非常難得、獨一無二
味同嚼蠟—— 形容沒有味道,多指文章或言語乏味,毫無生氣和感染力
百無聊賴—— 指思想感情無所寄托,感到很無聊
萬籟無聲—— 籟:古代的一種簫。泛指聲音。萬籟:指自然界中萬物發(fā)出的各種聲響。形容周圍環(huán)境十分寧靜
厲行節(jié)約—— 嚴格實行節(jié)約
雷厲風行—— 如迅雷,似疾風,形容辦事果斷、有力、迅速
再接再厲—— 堅持不懈,毫不松勁,不斷前進
變本加厲—— 本意謂比原來更加發(fā)展。后謂變得比原來更加嚴重(多指缺點、錯誤) 勵精圖治—— 振作精神，想辦法把國家治理好
浮想聯(lián)翩—— 聯(lián)翩,鳥飛的樣子,形容連續(xù)不斷。浮想聯(lián)翩就是飄浮不定的想象不斷涌現(xiàn)出來
流連忘返—— 形容沉迷于游樂而忘了回去。后多指留戀某事,舍不得離開
余音繞梁—— 形容歌聲或音樂優(yōu)美、余音回旋不絕
黃粱一夢—— 比喻虛幻的夢想。典出唐?沈既濟《枕中記》,說盧生在夢中享盡了榮華富貴,醒來時,蒸的黃粱米飯尚未熟,只落得一場空
寥寥無幾—— 形容非常稀少,沒有幾個
琳瑯滿目—— 琳瑯：美玉。滿眼都是美玉。比喻精美的東西,出色的詩文,有用的人才很多 流芳百世—— 美名留傳于后代
語無倫次—— 話說得顛三倒四,言語沒有條理層次
淋漓盡致—— 形容文章或講話等表達的詳盡細致、充分徹底。淋漓：暢快的樣子。盡致：到達極點
鱗次櫛比—— 意為像魚鱗和梳子齒那樣一個接一個地排列著。形容密集、整齊排列的樣子。櫛：梳子
略勝一籌—— 籌：籌碼。略微高過一籌碼。指兩相比較，稍微強一點
臨淵羨魚—— 臨：面對。淵：深水潭。羨：希望得到。面對著深淵，希望得到魚。比喻有欲望想得到某種東西，但卻沒有實際行動
臨危授命—— 臨：面臨。授：付與。授命：獻出生命。指遇到危難，勇于獻出自己的生命 臨危受命—— 臨：接近。指在危難之際接受命令
臨深履薄—— 臨：面臨。履：踩、踏。面臨深淵，腳踏薄冰。后比喻做事小心謹慎，提心吊膽
良莠不齊—— 莠：狗尾草，比喻壞人。指好人、壞人混在一起
另眼相看—— 用另外一種眼光看待。即對人用不同于一般的眼光看待。指特別看重或重視 屢試不爽—— 爽：差錯。屢次試驗，都沒有差錯
蒙昧無知—— 愚昧,不通事理
所向披靡—— 比喻力量所達到之處,敵人望風潰散或一切障礙皆被清除
靡靡之音—— 古指亡國的聲樂?，F(xiàn)指淫靡而不健康向上的庸俗音樂。
彌天大謊—— 徹頭徹尾的謊言
秘而不宣—— 保守秘密,不對外宣布
綿里藏針—— 喻外表看來溫柔,軟弱,實則內(nèi)心刻毒強硬
明珠暗投—— 舊時比喻懷才不遇,這里比喻好東西落到壞人手里
死不瞑目—— 人死還不閉眼,形容雖死而心猶未甘
苦思冥想—— 苦苦思考
漠不關心—— 不放在心上,粗枝大葉
墨守成規(guī)—— 比喻拘泥于成見而不善于機變
美輪美奐—— 形容房屋高大華美而眾多。輪：高大。奐：眾多
美不勝收—— 勝：盡。美好的東西太多了，看不完，接受不盡
滿腹經(jīng)綸—— 形容人很有才學和智謀
毛骨悚然—— 毛發(fā)豎起,脊梁骨發(fā)冷。形容恐懼驚駭?shù)臉幼?/p>
買櫝還珠—— 櫝：木匣子。還：退還。比喻沒有眼光，不識貨，取舍失當
目不暇接—— 暇：空閑。接：接觸。眼睛來不及看。形容吸引人的食物很多，看不過來 滿面春風—— 比喻人臉上呈現(xiàn)出愉悅和藹的面容。形容人心情愉快，滿臉笑容
莫衷一是—— 莫：不能。衷：折衷，判斷。是：對。不能斷定哪個對，哪個不對。也指意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結論
門可羅雀—— 羅：張網(wǎng)捕捉。形容門前冷落，賓客往來稀少
明日黃花—— 明日：指重陽節(jié)后的一天。黃花：菊花。古人多于重陽節(jié)賞菊，過了節(jié)令再賞菊就沒興味。后多用來比
時的事物
目不斜視—— 眼睛不斜向旁邊看。形容態(tài)度嚴肅，遵守規(guī)矩，不左右亂看
浮想聯(lián)翩—— 聯(lián)翩,鳥飛的樣子,形容連續(xù)不斷。浮想聯(lián)翩就是飄浮不定的想象不斷涌現(xiàn)出來
路有餓殍—— 路邊有餓死的人
居心叵測—— 心存險詐,難以預測
六年級語文上冊總復習資料
一、看拼音寫詞語
qīnɡshuǎnɡ yín sònɡ chànɡ hè pù bù dǒu qiào tǐnɡ bá shēn qū
jīnɡ zhì yùn hán ào mì xiá kè jìnɡ mì zhuī suí xiǎo xiànɡ
qiào lì hōnɡ kǎo yīn yùn yǎn zòu tàn suǒ qín miǎn màn yóu
qīn wěn jié chū xiū zhù shè jì shī ɡōnɡ zǔ náo kònɡ zhì
hōnɡ dònɡ jiān jù yì rán chǎn pínɡ miǎn lì è liè ní jiānɡ
chà dào zhēn zhì bì miǎn ménɡ lónɡ qī liánɡ yǐn yònɡ qiánɡ liè
shū shì ɡē bǎn miǎn qiǎnɡ bào yuàn qīnɡ tīnɡ xiān qǐ kuí wú
sī pò dǎo méi yán sù yōu lǜ shén shènɡ yōu yōu zhuānɡzhònɡ
yí shì bào qiàn liū zǒu jiè yì zhuī wèn huānɡ tánɡ shēnɡ wànɡ
ɡē shě yáo wànɡ jīnɡ yínɡ zī yuán kuànɡ wù ēn cì jié zhì
kū jié làn yònɡ wēi xié zhǐ wànɡ shè xiǎnɡ yí mín pò suì
mù dǔ shènɡ jié jùn mǎ xiónɡ yīnɡ chán chán huí dànɡ zī rùn
shàn dài sōnɡ zhī bǎo ɡuì zī yǎnɡ yīnɡ ér juàn liàn chú fánɡ
cì wei chù shenɡ yí tǐ wǎn lián zhì jìnɡ ài fǔ tuán jù
qínɡ jié jì xinɡ bǎo cún yīn àn dī wēi hán yì shēn ào
xiánɡ xì kū shòu shì shì wén zhānɡ ké sou sù liào bǐnɡ ɡān
jié zòu yuè pǔ jí xiánɡ qǐ pàn jí sù rì kòu mái zànɡ
zhèn wánɡ chuǎn xī xiānɡ jiāo pí ɡé nínɡ zhònɡ huá ɡuì yīnɡ wǔ
qì ɡài shānɡ ɡǎn cānɡ mánɡ shí bēi pǔ xiě yōu jìnɡ là zhú
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mǎ mǎ hu hu huǎnɡ rán dà wù běi fēnɡ nù háo cōnɡ cōnɡ mánɡm(xù)ánɡ
bǎo jīnɡ fēnɡ shuānɡ yì yánɡ dùn cuò xiānɡ yī xiānɡ suí jiāo zào bù ān
màn bù jīnɡ xīn jiǔ bié chónɡ fénɡ hénɡ zāo bú xìnɡ zhèn ěr yù lónɡ
yù xuè bó shā wēi bō lín lín
二、應注意的讀音
1 山中訪友
樹冠ɡuān 旋轉zhuǎn 唱和hè 津jīn津樂道 短暫zàn
2* 山雨
濕潤rùn
3 草蟲的村落
草莖jīnɡ 洞穴xué 它背bēi著幾個小甲蟲 散聚sǎn 似shì的
4* 索溪峪的"野"
膽顫zhàn 窈yǎo窕tiǎo 自個ɡě兒
5 詹天佑
聯(lián)結jié 要yāo挾xié 惡劣liè 藐miǎo視 阻撓náo 怒號háo
6 懷念母親
奔bēn喪sānɡ薄bó暗 風里夾jiā著雨
7* 彩色的翅膀
沉悶mèn 氣氛fēn 暈yùn船 拖蔓wà n
8* 中華少年
九曲qū黃河 剛勁jìnɡ 牙yá牙學語 哈hǎ達 歡歌勁jìnɡ舞 給jǐ予
9 窮人
勉強qiǎnɡ 仍rénɡ舊 自作zuò自受
10 別餓壞了那匹馬
強qiá nɡ制
12* 用心靈去傾聽
乘chénɡ機 召zhào喚
13 只有一個地球
扁piān舟 提供ɡōnɡ
14* 大瀑布的葬禮
乘chénɡ興xìnɡ而來 號召zhào
15 這片土地是神圣的
薄báo霧 血xuè液 滋潤rùn 運載zài 松脂zhī 樹干ɡàn 轉zhuǎn讓 降jiànɡ臨
16* 青山不老
所處chǔ 勁jìnɡ挺
17 少年閏土 正zhēnɡ月 供ɡònɡ品 五行xínɡ 仿佛fú 廚chú房 允yǔn許 脖頸jǐnɡ 畜chù生 奔bēn來 竄cuàn 銀圈quān 空kònɡ地
18 我的伯父魯迅先生
扎zā好繃帶 起了蒙ménɡ 模mó模糊糊 咳ké嗽
19* 一面
憎zēnɡ惡wù 虐nüè待
21 老人與海鷗
塑sù料 模mú樣 旋xuán渦 應yìnɡ聲而來 樂yuè譜 扇shān動
22* 跑進家來的松鼠
暖和huo
23 最后一頭戰(zhàn)象
勢不可當dānɡ 鐫刻juān
25 伯牙絕弦xián
27* 蒙娜麗莎之約
肖xiào像 臉頰jiá 悄qiǎo然 捉zhuō摸mō
三、形近字組詞
辯( )拔( )漫( )漿( )譏( )峻( )受( )競( )
辨( )撥( )慢( )槳( )嘰( )竣( )授( )竟( )
幸( )忘( )賜( )遨( )經(jīng)( )恍( )詳( )喇( )
辛( )望( )踢( )傲( )徑( )晃( )祥( )嗽( )
冠( )博( )躁( )概( )粼( )蠟( )鍵( )淘( )
寇( )搏( )燥( )慨( )磷( )臘( )健( )陶( )
俏( )嶇( )俯( )烘( )龐( )艱( )僻( )摯( )
峭( )軀( )腑( )哄( )寵( )堅( )避( )執(zhí)( )
茵( )幻( )睹( )煉( )雅( )脆( )怨( )謙( )
菌( )幼( )賭( )練( )準( )跪( )恕( )歉( )
填( )資( )佛( )餅( )拜( )縛( )扭( )塑( )
鎮(zhèn)( )姿( )拂( )拼( )湃( )傅( )紐( )望( )
綠( )蘊( )碑( )陌( )盲( )筒( )遭( )泣( )
碌( )秘( )脾( )柏( )肓( )桶( )槽( )粒( )
浴( )抑( )歇( )瞧( )逝( )咳( )眷( )胯( )
欲( )迎( )竭( )樵( )浙( )核( )謄( )跨( )
猬( )挽( )囫( )棗( )脅( )脂( )櫻( )鷹( )
謂( )勉( )吻( )束( )協(xié)( )指( )嬰( )雁( )
溜( )瑩( )監(jiān)( )淋( )嘶( )梅( )慮( )儀( )
榴( )螢( )濫( )琳( )撕( )霉( )虜( )議( )
妻( )閣( )欣( )唉( )魁( )憂( )朦( )韻( )
凄( )擱( )掀( )挨( )槐( )擾( )蒙( )均( )
四、近義詞
時節(jié)(季節(jié))珍奇(稀奇)逸聞(逸事)親昵(親密)企盼(期盼)驚異(詫異)溫習(復習)枯瘦(消瘦)
依然(依舊)情義(情誼)領地(領土)歇落(歇息)照耀(照射)誠實(誠摯)亢奮(興奮)惦記(惦念)
焦躁(煩躁)摩挲(撫摩)埋葬(安葬)凝重(莊重)華貴(華麗)激越(高昂)大概(大約)柔和(溫柔)
依舊(仍然)悲傷(傷心)臉頰(臉龐)緣故(原因)居然(竟然)陶醉(沉醉)清秀(秀麗)知己(知音)
徒勞(白費)終身(終生)幽靜(清幽)蘇醒(清醒)陌生(生疏)柔弱(軟弱)純熟(熟練)余韻(余味)
恬靜(安靜)儲備(貯存)溺愛(寵愛)身段(身型)熱切(懇切)輕盈(輕快)優(yōu)雅(優(yōu)美)靜謐(安靜)
雄渾(渾厚)陡峭(峻峭)恩澤(恩惠)忘卻(忘記)歡躍(歡快)勞倦(勞累)追隨(跟隨)輕蔑(輕視)
宛若(仿佛)傾吐(傾訴)勤勉(勤奮)奇特(奇異)茂密(茂盛)膽顫(膽寒)譏笑(恥笑)杰出(卓越)
攀緣(攀爬)攀談(交談)歡躍(歡騰)宛如(好象)綿亙(綿延)巧妙(奇妙)勉勵(鼓勵)主持(掌握)
艱巨(艱難)要挾(挾制)藐視(蔑視)操縱(控制)阻撓(阻攔)忍耐(忍受)念頭(想法)沮喪(懊喪)
凄涼(凄慘)朦朧(模糊)真摯(真誠)崇高(高尚)贊嘆(贊美)晃蕩(搖晃)觀察(觀看)端詳(打量)
沉悶(苦悶)愛慕(仰慕)端莊(莊重)翱翔(飛翔)顧惜(愛惜)憂慮(焦慮)抱怨(埋怨)探望(探視)
沉思(深思)張皇(慌張)掙扎(反抗)竭力(努力)叮囑(囑咐)絕妙(巧妙)隆重(莊重)沉默(默默)
感慨(感慨)毀壞(損壞)羞愧(慚愧)珍藏(收藏)沮喪(懊喪)悅耳(刺耳)遨游(翱翔)恩賜(賞賜)
節(jié)制(限制)枯槁(枯竭)哀悼(悼念)陶醉(沉浸)眷念(留念)運載(承載)教導(教育)恭敬(敬重)
領悟(體會)唯一(惟獨)無端(無故)祭祀(祭奠)兇猛(兇惡)鄭重(慎重)熟識(熟悉)允許(許可)
悔恨(懊悔)愛撫(愛護)羞愧(慚愧)追悼(悼念)深奧(深刻)忍受(忍耐)團聚(團圓)逝世(去世)
斷斷續(xù)續(xù)(隔三差五)千方百計(想方設法)暑去寒來(寒來暑去)目不忍睹(目不忍視)刻骨銘心(念念不忘)
興味盎然(興致勃勃)溺愛嬌寵(嬌生慣養(yǎng))熙熙攘攘(車水馬龍)贊嘆不已(贊不絕口)波濤起伏(波濤洶涌)心驚肉跳(膽戰(zhàn)心驚)流連忘返(戀戀不舍) 忐忑不安(坐立不安)
五、 反義詞
陡峭(平穩(wěn))精致(粗糙)挺拔(彎曲)清晰(模糊)濕潤(干燥)優(yōu)雅(粗俗)輕盈(笨拙)清脆(沉悶)
靜謐(喧鬧)勤勉(懶惰)細密(稀疏)堅硬(柔軟)粗壯(瘦弱)藐視(敬仰)縮短(延長)杰出(平庸)
惡劣(良好)輕蔑(尊重)大概(精確)強烈(柔和)真摯(虛偽)普通(特別)甜蜜(苦澀)增添(減少)
沉悶(輕松)公開(保密)艱苦(舒適)純潔(骯臟)熱烈(冷淡)嘶啞(宏亮)魁梧(矮小)蜷縮(伸直)
僵硬(柔弱)潮濕(干燥)嚴肅(活潑)寬厚(刻薄)偶然(必然)熟悉(陌生)渺小(偉大)慷慨(吝嗇)
沮喪(高興)枯竭(充沛)枯槁(豐潤)濕潤(干燥)神圣(卑劣)勇敢(怯懦)伶俐(笨拙)允許(反對)
鄭重(隨便)熟識(陌生)詳細(簡略)愛戴(痛恨)深奧(淺顯)老實(狡猾)微弱(強烈)麻木(清醒)
低微(強烈)枯瘦(健壯)憎惡(疼愛)頹唐(振作)躊躇(果斷)朦朧(真切)精靈(愚笨)親昵(生疏)
熱鬧(冷清)懷疑(相信)吉祥(災難)急速(緩慢)失蹤(出現(xiàn))相熟(陌生)誠實(虛偽)隆重(簡單)
亢奮(低沉)衰老(強壯)拒絕(接受)華貴(樸素)茂盛(枯萎)悲傷(高興)黑暗(光明)輕松(緊張)
粗糙(精細)迅速(緩慢)溫暖(寒冷)惦記(忘記)降生(死亡)抗議(贊同)
馬馬虎虎(認認真真)恍然大悟(百思不解)斷斷續(xù)續(xù)(連連貫貫)偷偷摸摸(光明正大)肅立不動(翩翩起舞)狂風怒號(風和日麗)清清楚楚(模模糊糊)波濤起伏(風平浪靜)寒風呼嘯(暖風習習)留連忘返(歸心似箭)忐忑不安(心安理得)滔滔不絕(張口結舌)德高望重(聲名狼藉)奄奄一息(生氣勃勃)暗無天日(陽光普照)
不甘落后(自甘墮落)焦躁不安(心平氣和)炯炯有神(黯然無光)漫不經(jīng)心(專心致志)目不轉睛(左顧右盼)興味盎然(興味索然)竊竊私語(口若懸河)無言以對(對答如流)
縮句
1、大家熱情地接待了遠方的客人。
2、海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。
3、童年的往事多得像天上的繁星。
4、細密的草莖組成了茂盛的森林。
5、守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。
6、一天，我心愛的金絲雀突然死了。
7、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。
8、晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。
9、這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路于線。
10、我的目光追隨著爬行的小蟲。
11、這種懷念，在初到哥廷根的時候異常強烈。
12、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。
13、活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細地撿樹種。
14、八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學的振動原理。
15、紅領巾小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。
16、氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。
17、從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。
18、他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。
19、他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷
20、一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。
21、1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術珍品。
22、伏爾加河上的纖夫 是一幅不可多得的珍貴的油畫。
23、五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅幅美妙的圖畫。
24、斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。
25、皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。
26、一個蜘蛛慢慢地爬過來。
27、晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。
28、彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。
29、鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。
30、從孩子的嘴里飛出宛轉的夜鶯的歌聲。
31、呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹林。
32、我們可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細情形。
33、老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。
34、人民大會堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。
35、同學們渴望進步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。
改為他人轉述句
1老師對我說:“萍萍身體不好，你要多關心她。”
2楚王聽了，只好賠不是，說:“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”
3晏子拱了拱手，說:“我最不中用，所以派到這兒來了。”
4爸爸想了想，笑笑說:“也許，你的想法再美些。”
5貝多芬說:“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”
6藺相如說:“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。”
7他問小剛:“我的講義，你能抄下來嗎?”
8他輕輕地說:“我買不起，先生，我的錢不夠。
9一位臺灣同胞說:“我是中國人，我愛中國。”
10小明高興地告訴媽媽:“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。”
改為雙重否定句
1楚王只好吩咐手下打開城門，迎接晏子。
2我們得保證那東西完好無損。
3飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量。
4星期天,我們必須去看排球賽。
5學校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難
6紅四團的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。
反問句改陳述句
1在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎?
2看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?
3人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?
4不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?
5看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢?
6哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人?
7學習如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，才能登上高峰。這不是十分清楚的道理嗎?
8這個膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀?
陳述句改反問句
1.這三克鐳體現(xiàn)了居里夫人偉大的人格。
2.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪費這壺救命之水。
3.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。
4.小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學習的結果。
5.你用臟手隨便抓東西吃，肚子準會長蛔蟲。
6.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開手術臺。
7.北京獲得了2008年奧運會舉辦權，大家很高興。
8.如果我們也能像水滴那樣，沒有什么事情做不成。
9.斗爭的烈火是永遠撲滅不了的。
10邱少云嚴格遵守紀律的革命精神，值得我們學習。
11.如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。
12.鄉(xiāng)村的孩子知道那是母親辛辛苦苦掙來的。
修改病句。(原則:不能改變句子愿意。能改不刪。能添不去。)
1貫徹《小學生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。
2我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。
3我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。
4這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。
5老師的教育下，他明確了學習態(tài)度。
6同學們積極投入愛國衛(wèi)生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。
7過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認真，不經(jīng)常拖拉，不按時完成。
8六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學校。
9我們要端正學習的態(tài)度和目的。
10錢小紅加入了少先隊員。
11黑板的上方掛著“先進班集體”。
12雖然天氣這么冷，所以她仍然堅持長跑。
13春天來了，桃花、梨花、桂花都盛開了。
14夏天果園里許多水果都成熟了，有蘋果、葡萄、枇杷、水蜜桃、還有西瓜、西紅柿呢!
15《桃花心木》一文告訴了我們應該怎樣種樹。
改為擬人句
1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。
2、小草兒發(fā)芽了。
3、百靈鳥在樹枝叫。
4、太陽慢慢地從東邊升起來了。
改成比喻句
1、海浪激起的泡沫，美麗極了。
2、割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。
關聯(lián)詞
用關聯(lián)詞語的句子，一般都由兩個以上的分句組成。而分句與分句之間存在著各種各樣的關系，正符合我們表達的需要。常見的幾種關系:
1、并列關系:既……又……;不是……而是……;一方面……一方面……
2、因果關系:因為……所以……;既然……就……;……因此;之所以……是因為……
3、條件關系:只要……就……;只有……才……;無論……都……;不管……總……
4、轉折關系:雖然……但是……;盡管……還是
5、假設關系:如果……就……;即使……也……;要是……就……
6、選擇關系:不是……就是……;是……還是……
7、取舍關系:與其……不如……;寧可……也不……
8、遞進關系;不但……而且……;不僅……還……
用關聯(lián)詞語把下面兩句話連起來
1、我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。
2、這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。
3、彭德懷殺死心愛的大黑騾子。不讓一個戰(zhàn)士掉隊。
4、做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。
5、你每天堅持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會得到提高
6、學習的道路上會有很多困難。困難不能阻擋我們爭取進步的決心。
7、媽媽看電視。 媽媽打毛衣。
8、謝彬?qū)W習成績很好。 謝彬一點也不驕傲。
9、這碗魚湯沒有加作料。 我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。
10狼裝出一副憨厚的模樣。狼裝出一副可憐的模樣。
11、雷鋒不富裕。雷鋒把節(jié)省下來的錢支援災區(qū)人民。
12、他經(jīng)?？凑n外書。他的閱讀寫作水平提高較快。
選擇關聯(lián)詞語，填在句子中。
1.我非常喜歡音樂,每天( )到家,( )打開收音機聽音樂。
2.( )是他錯了,你( )不能打他呀!
3.我們( )留下來補作業(yè),( )按時完成。
4.我們( )寫得慢一點,( )要把字寫工整。
5.武松( )把老虎打死,( )被老虎吃掉。
6.( )這塊琥珀里有一只蒼蠅和一只蜘蛛,( )我們可以斷定在遠古 時代,世界上就早已有了蒼蠅和蜘蛛。
7.詹天佑有( )是杰出的工程師,( )是愛國的工程師。
8.( )桑娜不把西蒙的孩子抱回來,那么那兩個孩子( )會死去。
9.( )賣火柴的小女孩饑寒交迫,( )想到了火爐和烤鵝。
10.桑娜抱回孩子后( )忐忑不安,( )沒有跟丈夫商量。
11.( )這道題很簡單,( )要認真對待,不能粗心大意。
12.語文課上,我們( )要理解課文,( )要掌握理解的方法。
13.( )要有豐富的想象力,( )要有先進的科學知識,這樣才能制作 出馬踏飛燕這樣的藝術珍品。
14.( )你說得對,我們( )改正。
15.詹天佑( )自己吃苦,( )讓筑路工程受影響。
16.小女孩( )穿著一雙拖鞋,( )太大了。
17.( )最大的裂縫已經(jīng)堵住了,風( )可以灌進來。
18.她不敢回家,( )她沒有掙到一個錢。
19.( )小女孩曾經(jīng)多么幸福地跟著奶奶一起走向新年的幸福中去,( )她嘴上帶著微笑。
20.( )我們是為人民服務的，我們( )有缺點,( )不怕別人批評 指出,不管是什么人,誰向我們指出都行。( )你說得對,我們( )改 正。你的辦法對人民有好處,我們( )照你的辦。
21.( )在新中國,人民( )能真正揚眉吐氣。
22.( )困難重重,可他( )出色地完成了這次任務。
23.田敏( )自己學習好,( )愛幫助學習差的同學。
24.你( )在外面玩,( )回家?guī)椭鷭寢屪鳇c家務活。
25.萬里長城( )是用方磚砌成的,( )是古代勞動人民的血汗和智慧的結晶。
26.( )舊北京的風沙是狂暴的,但終究( )是擋不住春天的來臨。
27.( )他是做過一些有益的工作,我們( )要給他送葬,開追悼會。
七、復習練習題 成語
一、按要求寫成語:
1、寫出描寫人物神態(tài)的成語(四個):
2、寫出描寫人物心理的成語(四個)
3、寫出描寫人物動作的成語(四個)
4、寫出描寫環(huán)境的成語(四個)
5、寫出描寫聲音的成語(四個)
6、寫出帶有“笑”字的成語(四個)
7、寫出帶有“哭”字的成語(四個)
8、寫出帶有“喜”字的成語(四個)
9、寫出帶有“怒”字的成語(四個)
10、“一”字成語:一 一 一 一
11、“不”字成語:不 不 不 不
12、寫出帶有十二生肖的成語:(分別寫一個)
13、寫出由一至十的數(shù)字成語:(分別寫一個)
14、寫出描寫春夏秋冬景色的成語:(分別寫三個)
15、填成語，再照樣子寫成語:天( )地( ) 東( )西( ) 大( )小( )
16、填成語，再照樣子寫成語:歡( )喜( ) 雄( )壯( )
( )顏( )色 ( )驚( )怕
17、“顏”字本指額，引申指面部，更多指表現(xiàn)臉上的神情氣色。你能根據(jù)提示用“顏”字組幾個詞嗎?
1)年輕婦女美麗的容貌 ( )顏
2)母親慈祥的容貌( )顏
3)飲酒臉紅( )顏
4)因羞愧而臉上出汗( )顏
5)臉上露出笑容( )顏]
6)對年輕貌美女子的稱呼( )顏
二、寫一段話，描寫一個人的外貌，用上成語，(三個以上)。
八、復習練習題 積累與運用
一、把下面句子中的劃線部分各換成一個四字詞，填在括號里。
1、爸爸正在臉色很溫和地跟小明說著話。( )
2、動物園里的孔雀正跳著舞，十分好看。( )
3、他的家里要什么有什么，可他反而不好好學習。( )
4、我控制不了自已的感情而哭出了聲。( )
5、這次考試竟然得了第一名，他真是出乎意料地高興。( )
6、2008年的奧運會，將會有來自世界各個地方的人來到北京。( )
7、一個非?；臎龅男∩綔侠?，來了一位探險家。( )
8、他是位五官長得很好的少年。( )
9、玩得太高興了，大家都舍不得離開，可又不能不走了。( )
10、正在上課，教室里十分安靜。 ( )
二、請你根據(jù)下面提供的情景詩句填空。
1、公園里，正進行菊展，到處是盛開的菊花，這讓我想起了詩句“ ”，是( )寫的。
2、我國古代很多詩人都是熱愛大自然，善于觀察和描寫大自然的景象的，例如寫天上的云，有( )的 ;
寫昆蟲有( )的 ;
寫落花，有( )寫的 ，
和( )的 ;
寫季節(jié)變化，有( )的 。
3、暑假里，小東到了外婆家。那是一條小山村，溪旁屋后總會種著竹，一些人家都喜歡養(yǎng)雞養(yǎng)鴨的。一天，小東正走到一座小橋上，下起了小雨，路旁吃食的雞也叫了起來，這情景真是:“ 。”
4、春天，我喜歡這樣的詩句: ;
夏天，我喜歡這樣的詩句: ;
秋天，我喜歡這樣的詩句: ;
冬天，我喜歡這樣的詩句: ;
5、媽媽的生日，我會用這句詩表達對母親的感激之情:
6、中秋節(jié)的夜晚，明月當空，合家舉杯同慶，這會讓人想起古詩句:“ 。”還有表達想念不能團聚的親人的詩句“ 。”真讓人感慨啊!
7、我國的國慶節(jié)是( )月( )日，很多名人用文字表達了他們熱愛祖國的心聲。分別有:
( )的
( )的
( )的
( )的 。
還有我在課外收集到的( )的
8、誠信是高尚的，誠信是彌足。在我國古代很多典籍中都談到了誠信，分別有
《 》的
《 》的
《 》的
《 》的
我自已還積累了一些:
我覺得“講誠信”和“善意的謊言”是:
9、保護地球保護環(huán)境是人類生活的主題，因為“ 。”
對于地球的資源，地球上的土地我們也要十分珍惜，因為“ ”
一些可循環(huán)利用的就要盡可能發(fā)揮它最大的作用，因為“ ”
還要更多地植樹造林，“ ”讓遍山常綠，讓青山不老。我還在課外收集了一些關于節(jié)約用水的宣傳標語:
我還自己創(chuàng)作了關于環(huán)保的宣傳標語 。
10、魯迅先生是我國著名的( )家。我還知道他原名叫( )，( )人。他發(fā)表的中國現(xiàn)代文學史上的第一篇白話小說是《 》。他被毛澤東評價為( )家、( )家和( )家，是中國文化革命的主將。我們學習的課文《 》是選自他的小說《故鄉(xiāng)》。對于他的名言(兩條)
我都很喜歡。
11、昔我往矣，( )。今我來思，( )。
12、好雨知時節(jié)，( )。( )，( )。
13、明月別枝驚鵲，( )。稻花( )，聽取( )。
14、孤村落日殘霞，( )，( )。青山綠水，( )。
15、《天上的街市》的作者是( )，這首詩最大的特點是運用了( )。
16、我積累了很多關于“秋”的詩句，例如:( )和( )。
17、《馬詩》是( )朝( )寫的，其中寫到:“大漠( )，( )，何當金絡腦，快走踏清秋。”金絡腦是指( )。
18、我在課外還積累了一些寫動物的詩句:( )( )。
19、《最后一頭戰(zhàn)象》作者叫( )，他還有很多動物小說，比如《 》和《 》等。