二年級(jí)下冊(cè)語文小露珠教學(xué)設(shè)計(jì)
二年級(jí)下冊(cè)語文小露珠教學(xué)設(shè)計(jì)
《小露珠》是蘇教版小學(xué)語文第五冊(cè)的一篇課文,那么,對(duì)于這篇課文在講解上需要注意什么問題呢?接下來,學(xué)習(xí)啦小編就和大家介紹冀教版二年級(jí)下冊(cè)語文小露珠教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)大家有幫助!
冀教版二年級(jí)下冊(cè)語文小露珠教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)本課生字,理解“戴上”等詞語的意思,會(huì)用“越來越„„越來越„„”說話。
2、知道動(dòng)物和植物都很喜歡小露珠,初步感知小露珠形成和消失的原因。
3、正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn):
1、掌握課文中的四個(gè)多音字“降、露、樂、鉆”。
2、“越來越……”句式的學(xué)習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn):
理解“光彩熠熠”。
一、猜謎導(dǎo)入
1、同學(xué)們,上課前,老師先給大家猜個(gè)謎語:閃亮透明小圓球,不大不小像豆豆?;ú?、樹葉作搖籃,搖來搖去真自在。太陽出來去無蹤,那是自然一奇觀。
2、是的,它就是小露珠。誰見過小露珠?具體說說。(什么時(shí)候見的?在哪見過的?什么樣子?)
3、初步了解小露珠形成的原因。(你知道為什么會(huì)出現(xiàn)小露珠嗎?)
PPT出示:露珠也是水珠,不過是在特定條件下形成的水珠。晴朗無風(fēng)的夜晚,地面的花草、石頭等物體散熱很快,地面的溫度迅速下降,當(dāng)熱空氣遇到地面的物體時(shí),便會(huì)凝結(jié)成小水珠留在了草葉上、樹葉上、花瓣上,于是清晨起床,我們就看到了可愛的小露珠。
4、看來,露珠雖小,學(xué)問卻不小。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于小露珠的課文。 看老師寫課題。(板書課題:15小露珠)
“露”是我們今天要認(rèn)識(shí)的第一個(gè)生字朋友。怎樣容易記住它?(形聲字)
雨字頭的字還有哪些字?(雪、雷、霧、霜、霞、雹、霄、霆、雯、雲(yún)、電),你發(fā)現(xiàn)了什么?(都跟天氣有關(guān))
PPT出示小露珠圖片
今天老師把小露珠請(qǐng)到了我們的教室,請(qǐng)欣賞,看完后,能用一個(gè)詞語美美的來形容這位朋友嗎?
(璀璨 閃亮 透明 晶瑩 透亮 潔凈 晶瑩剔透 晶瑩透亮 圓潤可愛)
過渡:同學(xué)們的詞匯量可真豐富,老師也給大家?guī)硪恍┰~語,想檢查下同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況。
二、檢查預(yù)習(xí),初步理解詞語
PPT出示詞語:降臨 草稈 俊俏 (前鼻韻母)
(2)蒸發(fā) 珍珠 植物 (翹舌音節(jié))
(3)鉆石 樂曲 小露珠 (多音字)
(4)喇叭花 早哇 笑盈盈 (輕聲)
(5)戴上、一股、吹奏
(6)越來越大 越來越亮 越來越輕
生自由讀 指名讀 開火車讀
三、初讀課文,讀準(zhǔn)字音、讀通句子
下面就讓我們一起來欣賞這個(gè)美麗的童話故事
PPT視頻欣賞小露珠
喜歡這個(gè)故事嗎?我想,此時(shí)同學(xué)們已經(jīng)迫不及待的想自己去讀一讀這個(gè)故事了。下面請(qǐng)同學(xué)們打開課本翻到15課,自由的讀一讀課文,注意將字音讀準(zhǔn)、課文讀通、讀順。難讀的句子請(qǐng)你們多讀幾遍。開始吧!
PPT出示:初讀要求:讀準(zhǔn)字音、課文讀通、讀順,注意句子之間的停頓,難讀的句子多讀幾遍。
學(xué)生自由讀文
四、再讀課文,理清文脈
(一)朗讀第一自然段。
PPT出示第一自然段。
指名讀第一自然段。
1、誰愿意來讀第一自然段?評(píng)價(jià)
2、指導(dǎo)朗讀:注意逗號(hào)、頓號(hào)朗讀時(shí)要稍微停頓(想讀好這段話,秘密就藏在這些標(biāo)點(diǎn)中)
3、理解詞語:夜幕降臨(天快要黑的時(shí)候、傍晚、太陽下山了)、黎明(天剛剛亮)
4、學(xué)習(xí)生字“臨”(1)讀音(2)部首(3)生活中哪里見過這個(gè)字?你是怎樣記住的?(4)指導(dǎo)書寫(5)組詞
PPT出示:齊讀第一自然段。讀完第一自然段,我們知道了什么?
(師板書:夜幕降臨 出現(xiàn))
5、小結(jié):課文第一自然段告訴了我們,夜幕降臨的時(shí)候,小露珠出現(xiàn)了,到黎明的時(shí)候已經(jīng)有黃豆粒那么大了。
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