縱觀現(xiàn)今網(wǎng)絡上頻出的炫富事件，一個個現(xiàn)實揭示了父母對下一代人的理財教育的缺失。以下是學習啦小編整理分享的關于幼兒理財教育論文的相關文章，歡迎閱讀!

　　幼兒理財教育論文篇一

　　淺談幼兒理財教育的家庭培養(yǎng)

　　摘要：縱觀現(xiàn)今網(wǎng)絡上頻出的炫富事件，一個個現(xiàn)實揭示了父母對下一代人的理財教育的缺失。“錢從哪兒來?”這個看似簡單的問題，得出了讓我們驚訝的答案。在商品經(jīng)濟沖擊的大潮中，社會的發(fā)展“逼迫”孩子們必須要具備一定的理財知識。如何樹立幼兒正確的金錢觀，指導幼兒逐步形成科學的理財方法、合理的消費計劃，培養(yǎng)一個經(jīng)濟上有責任感的孩子，是家長們面臨的新課題。理財，要從娃娃抓起。

　　關鍵詞：炫富 金錢 消費 理財

　　在當前的經(jīng)濟社會里，智商、情商和財商，三“商”都高的孩子，才能贏得自己的精彩人生?？v觀現(xiàn)今網(wǎng)絡上頻出的炫富男、炫富女，越來越多的有著很強的物質(zhì)優(yōu)越感的“富二代”，他們的出現(xiàn)似乎驗證了中國家庭歷史上財富傳承的軌跡：一代創(chuàng)業(yè)、二代守成、三代敗光。這一切都說明了一個事實：我們對下一代人的理財教育缺失。在商品社會，孩子不可避免地要與金錢打交道，他們必須要具備一定的理財知識。對每個家庭來說，如何幫助孩子協(xié)調(diào)欲望和資源之間的關系，培養(yǎng)一個經(jīng)濟上有責任感的孩子，是一個新的課題。

　　英國心理學家曾經(jīng)對一百名3至8歲的兒童進行調(diào)查，詢問他們錢從哪兒來?第一類答案是：錢是從爸爸的口袋里掏出來的;第二類答案是：錢是銀行給的;只有5%的兒童會說，錢是工作賺來的。如今，在美國、英國、日本和巴西等一些國家，已開始在學校制定理財教育計劃，甚至把理財教育列入中小學的必修課。在中國越來越多的年輕家長們開始意識到理財教育的重要性，開始在日常生活中逐漸樹立孩子的理財意識，培養(yǎng)孩子的理財能力。

　　1 理財培養(yǎng)，日常生活全方位

　　在富裕的經(jīng)濟條件下，現(xiàn)代父母很容易滿足孩子的需求，卻鮮少讓孩子親自參與消費過程，孩子因不容易體會到物品與價格間的關系，也就難以建立正確的金錢概念。所以，要樹立孩子正確的價值觀，在日常生活中就要讓孩子明白“錢”的概念，教會幼兒正確看待金錢、使用金錢，可以通過下面幾種方式教育孩子：

　　1.1 游戲

　　在幼兒園里，游戲伴隨著兒童的生活，通過游戲的方式讓幼兒認識錢的作用并建立起正確的價值觀是一種很好的途徑。幼兒通過平時的觀察，將大人的行為活動轉(zhuǎn)化為游戲。游戲可分為“商店”、“銀行”、“醫(yī)院”、“理發(fā)店”等區(qū)域。這其中最關鍵的一個區(qū)域便是“銀行”，是它把各個區(qū)域聯(lián)系到了一起，幼兒只有從銀行提了“錢”才能開始游戲，在游戲過程中幼兒可使用賺到的“錢”去別的區(qū)域消費，也可以把“錢”存入“銀行”。通過這種貨幣流通的方式，讓幼兒建立了一定的物物交換、貨幣轉(zhuǎn)換等初步的價值觀念。

　　1.2 故事

　　故事可把復雜抽象的概念轉(zhuǎn)換成幼兒能聽懂的情節(jié)，很多幼兒都會喜歡大人給他們講故事。因此，通過講故事讓幼兒去認識錢，是一種簡單有效的方式。如《十一個爸爸》、《神筆馬良》、《金銀島》等都是大家所熟悉的故事，在向幼兒講述這些故事時，不妨告訴他們，金錢雖然寶貴，必須取之有道，用之有理，不能過分沉迷于金錢。

　　1.3 實際體驗

　　生活是最好的學校。通過讓幼兒實際體驗買賣東西，是幼兒認識錢最合適的機會。帶著幼兒去商場購物，可以讓幼兒幫助挑選物品，在挑選時教幼兒認識價格，知曉哪些東西貴、哪些東西便宜、什么是打折;還可以和孩子一起仔細核對帳單，清點每項物品的價格。外出用餐時，比較一下在餐廳喝一杯可樂和在超市買一罐可樂的差價;算一算在家里吃飯可以省多少錢，什么時候去餐廳用餐比較優(yōu)惠等。

　　2 理性消費，我的儲蓄我做主

　　現(xiàn)實生活中有許多這樣的悲劇，有的孩子從小不曾接觸過金錢，對金錢沒有什么概念;有的小孩雖然接觸過金錢，但對金錢缺乏正確的認識和了解，這樣的孩子，長大之后面對金錢，或是不知道如何處理，或是容易被金錢毀滅掉人生。培養(yǎng)孩子正確的消費觀，家長應該要讓孩子懂得，父母不是永遠都有足夠的錢幫你買東西的。

　　2.1 讓孩子知道錢來之不易

　　家長可給孩子講講或帶孩子看看自己的工作情形，讓孩子知道家長工作辛苦、掙錢不易，同時讓他們懂得只有勞動才有收獲，教育他們珍惜父母的勞動。

　　有一個男孩看到別的小朋友有鋼琴，他也想要，于是整天纏著媽媽。母親沒有立刻滿足他，她不想讓兒子成為要風得風、要雨得雨的“小皇帝”。經(jīng)過觀察后，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子真的對鋼琴有興趣，就鄭重地對他說：“鋼琴很貴，要用掉好多好多的錢，媽媽要努力工作一段時間，把錢攢夠后才能買，你得等一等。”一段時間過去，到了向兒子履行諾言的時候了，媽媽拿出2萬元錢，故意將它們換成每張10元面額的，然后將一大堆錢帶回家擺在兒子面前，告訴他要花這么多錢才能買到一架鋼琴。孩子看到面前的這么多錢，驚訝得張大了嘴。就這樣，通過媽媽的苦心安排，兒子明白了一架鋼琴的價值，他不僅很自覺地愛護這架鋼琴，并且非常認真地學習鋼琴。

　　這是一位聰明的母親。對于幼兒來說，錢的多少是沒有具體概念的。但當一大堆具體的錢放在面前，他就會突然明白，原來要購買的這個東西如此珍貴。這樣一來，孩子不僅知道了錢的來之不易，也會變得更懂事，更尊重別人的勞動成果。

　　2.2 建立帳本，合理花錢

　　孩子的通病之一就是亂花錢：不懂計劃，不知節(jié)制，幫助他們處理好這個問題便是理財教育的重要內(nèi)容之一。家長給孩子零花錢時可以讓孩子設立“賬本”，幫孩子制定一個零花錢的小計劃，列出哪些是必須買的，哪些是可買可不買的;還可以用理財軟件做出不同用途的預算，比如：30% 用來儲蓄，10% 用來買學習用品，10% 用來買玩具，10% 用于公益活動等。這樣可以讓孩子養(yǎng)成預算的觀念，學習有節(jié)度、有計劃地使用金錢。

　　理財專家建議，在孩子小的時候，家長就應有意識地培養(yǎng)孩子的理財能力，指導孩子熟悉掌握基本的金融知識與工具。要使您的孩子具有“經(jīng)濟的頭腦”，請您及時引導，及時調(diào)控，培養(yǎng)孩子們科學的理財能力，這對于孩子將來躋身于商品經(jīng)濟社會有著十分重要的意義。年輕的父母們，你們還等什么?趕快對您的孩子進行科學的理財教育吧!

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