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班主任致學生的一封信

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  老師在學生身上花的心血真的不少,現(xiàn)在來看看老師還有什么話想對你們說,接下來是學習啦小編整理的班主任致學生的一封信范文,歡迎閱讀。

  班主任致學生的一封信范文一:

  今天,我只想和同學們探討一個問題,一個生活中的小問題:你在得病后愿意吃藥嗎?特別是愿意吃草藥嗎?真實的說,我也不愿意。

  在家中,你在何時會挨家長的尅,甚至會挨打。我想一定是你犯了一個不可饒恕的不小的錯誤,才會導致這個結(jié)果。事后你是否會想一想,家長這樣教育你,你是否會原諒爸媽,他們也是為了你好,為了你的正常成長,能夠在今后步入社會時,能與社會融入在一起。

  一棵小樹,不經(jīng)修理,大多不會長成參天大樹,一個人不經(jīng)社會的錘煉,不會成長為一個真正的人。

  你們,作為一個正在求學的學生,在個人自我約束能力還很欠缺的時候,由誰來關(guān)注你的成長呢?當然是在家靠父母,在校靠老師。

  父母沒有經(jīng)過專門的教育,沒有學過心理學、教育學,在對你教育的時候,也許會簡單粗暴,你應(yīng)該理解。

  老師雖經(jīng)過專門的教育,也會教育學、也會心理學,但有時會恨鐵不成鋼,也會發(fā)脾氣,也會簡單粗暴。你也應(yīng)該理解。

  我想同學們都知道這么一句話:良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。你對這一句話是怎樣理解的。你是否拿來與自己的成長聯(lián)系在一起。

  對家長的簡單粗暴的教育,你可能會幾天與家長慪氣,不理不睬,家長也許會向你道歉,因為你已經(jīng)做慣了“小皇上”、“小公主”。對教師的簡單粗暴,有的學生就是罵老師,不給老師學了。想一下,是嗎?

  老師為了你的成長,為了你的成績,為了你以后能考上高中,對你的要求可能嚴了一些;上課精力不集中,批評你,可能有傷你的尊嚴;作業(yè)未能按時完成,批評你你不服氣;雙休作業(yè)沒有完成,可能你有特殊情況;早上早讀來晚了,晚休息不好,挨批了。等等等等,這都不是理由,就像鄧小平說的,發(fā)展是硬道理,作為學生成績好才是硬道理。

  你已經(jīng)是一名初三學生了,是一個準大人了,有很多事情你們有自己的理解,有自己的想法,但學習好應(yīng)該是你、家長、老師的共同目標。你怎樣去實現(xiàn)這個目標呢?你自己的自以為是,我行我素,不聽勸說,不服管教,是否該改一改了。因為你還有目標、還有理想,就應(yīng)該在求知的行道上不斷修正航道,朝著既定的目標前進。

  前一段時間,我校舉行的感恩活動,不知對你有無觸動,你的想法如何,我想,你一定為以前所做的不少事情感到后悔,為不聽家長的話,為不聽老師的教誨感到后悔。亡羊補牢,現(xiàn)在還不晚,對家長、對老師的最好回報就是認真學習,以后有個好出息,有個好工作。

  期中考試結(jié)束了,但你的人生路還沒有找準方向,是加強學習,取得好成績,考上高中大學,還是自暴自棄,不學無術(shù),聽天由命,來日方長。 同學們,家長、老師、包括你自己,都期待著你的成長,你的成績。努力吧,你們的前途是光明的。

  最后,給你們講一個小故事:曾經(jīng)有一個年輕的商人,在黑暗的山谷里面走夜路,天很黑,他迷路了,他找不到走出大山大方向,看不到星星和月亮,冷冷的山風颼颼的吹過來,他的頭發(fā)都立起來了,突然,他聽到夜空中傳來了一個聲音,那聲音不知道從哪里來的,那聲音對她說,年輕人,地上有石子,撿幾顆,天亮了,會有用的。他感到非常恐懼啊,那聲音一遍一遍的想起來,年輕人,地上有石子,撿幾顆吧,天亮了會有用的,最后那聲音幾乎在哀求了,年輕人,地上有石子,快撿幾顆,天亮了會有用的,他想,我還是照做吧,于是彎下腰,隨隨便便撿了幾個石子放在手里,就這樣,他的手里握著這幾個石子竟然奇跡般的引導他走出大山,天亮了,年輕的商人很想知道者手里攥著的是什么,接著黎明微微透出的晨陽,他伸開了自己的手掌,哇,竟然是金燦燦的黃金,他突然明白,原來昨天那個聲音是善意的,那個聲音是對我好,他開始后悔,為什么我昨天不多撿一點呢,當他回頭望向那茫茫大山時,他看到黑壓壓的大山連在一起,根本就找不到那條回去的路了。

  如果你今天不好好讀書,不聽老師、爸媽的話,明天你就會成為這個故事的主角。今天,已經(jīng)有多少成年人成為這個故事的主角了。

  當你打開作業(yè)本,當你打開書本,總有一個聲音響起,好好讀書吧,將來會有用的。同學們,那是誰的聲音?

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