一位校長(zhǎng)用他的實(shí)際行動(dòng)踐行了“三嚴(yán)三實(shí)”。為此作文校長(zhǎng)談?wù)勠`行三嚴(yán)三實(shí)的心得體會(huì)。以下是校長(zhǎng)踐行三嚴(yán)三實(shí)事跡的心得體會(huì)，在今后的日子里，我決心不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新。

　　當(dāng)前，全國(guó)上下掀起了踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的高潮，在干部中樹(shù)了很多不同時(shí)代，不同風(fēng)格的典型，只要我們干部善于捕捉，善于“抓拍”，其實(shí)榜樣就在我們身邊。

　　他雖沒(méi)有焦裕祿書(shū)記那樣家喻戶(hù)曉，政績(jī)顯赫，沒(méi)有谷文昌的事跡那樣催人淚下，更沒(méi)有昔日壽光“當(dāng)家人”王伯祥那樣無(wú)私奉獻(xiàn)，但他真誠(chéng)、實(shí)在，在自己平凡的崗位上向蠟燭一樣燃燒自己。

　　他始終把學(xué)習(xí)、研究和傳播馬克思主義作為畢生追求;幾十年如一日筆耕不輟，求索馬克思主義中國(guó)化的道路。

　　他宣講黨的政策和理論，三十年兢兢業(yè)業(yè);他照顧常年病重的妻子，十五年不離不棄。不管是在三尺講臺(tái)上還是在人大代表的發(fā)言席上，不管是在擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)還是在退居二線(xiàn)之后，甚至在妻子的病榻之前，他都以一位德者的風(fēng)范為我們樹(shù)立起一面高揚(yáng)的旗幟。他以實(shí)際行動(dòng)踐行了“三嚴(yán)三實(shí)”。他堅(jiān)守一個(gè)共產(chǎn)黨人的信仰，把馬克思主義理論研究和宣傳作為自己一生的事業(yè)，從不動(dòng)搖。他守得住清貧，耐得住寂寞，他是有信仰的人是堅(jiān)強(qiáng)的也是幸福的人。

　　他就是鹽亭縣委黨校的那頭“老黃牛”——何明彪。

　　“嚴(yán)”字是他做人的準(zhǔn)則

　　何明彪每次講課不管什么內(nèi)容，他幾乎都要扯到學(xué)習(xí)這個(gè)話(huà)題，“人不學(xué)，要落后”。平時(shí)總是認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、三個(gè)代表重要思想等基本理論，凡黨的重大方針政策出臺(tái)，中央重大活動(dòng)，黨的創(chuàng)新理論等，他總是先學(xué)一步，學(xué)深一步，做到全面深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。講臺(tái)上的何明彪是瀟灑的，理論論據(jù)、數(shù)字總是信手拈來(lái)、俗言俚語(yǔ)隨口說(shuō)出，理論闡釋深入淺出、通俗易懂。這從何而來(lái)?

　　如果您來(lái)到他家里或是辦公室里，就會(huì)得到部分答案：一個(gè)個(gè)紙頁(yè)泛黃的摘記本，記錄著他學(xué)習(xí)的積累，“典型事跡”、“科學(xué)知識(shí)”、“數(shù)字”、“觀點(diǎn)”、“論壇”等類(lèi)別下的字跡密密麻麻。有時(shí)在外面看到需要的知識(shí)，他就抄在手上、胳膊上、餐巾紙上，回來(lái)后再謄寫(xiě)到本上。從教從政30余載，他的摘抄本和剪報(bào)集足足有近百本，摞起來(lái)幾乎頂?shù)教旎ò濉ｋm已時(shí)隔多年，我們翻起一些紙頁(yè)標(biāo)記的小紙條，他竟能記起此頁(yè)內(nèi)容，回憶起曾在哪些課上引用過(guò)。

　　“向書(shū)本學(xué)習(xí)，還要向社會(huì)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。”何明彪說(shuō)，自己是靠調(diào)研的功夫“吃上理論這碗飯的”。他說(shuō)：“處處留心皆學(xué)問(wèn)，處處都是社情民意。”

　　同樣是到市場(chǎng)買(mǎi)菜，何明彪看的是宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì);同樣去飯店吃飯，他能悟出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。每次走親訪友、外出辦事，都少不了發(fā)現(xiàn)的眼睛、思想的火花。在公共汽車(chē)上他會(huì)與挨著坐的老農(nóng)攀談，在市場(chǎng)上會(huì)與生意人拉家常，在講課期間會(huì)與學(xué)員打成一片。了解了基層、社會(huì)，把理論與實(shí)踐結(jié)合，才會(huì)找到理論通俗化、大眾化的路子。

　　“實(shí)”字是他為人的風(fēng)格

　　一個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度，一定程度上決定了他把握理論的深度。走下講臺(tái)，走出書(shū)齋，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的何明彪展現(xiàn)在我們面前——— 真誠(chéng)、幽默、堅(jiān)強(qiáng)、活力。

　　“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱”。這是何明彪經(jīng)常教育學(xué)員們說(shuō)的一句話(huà)，生活中的他也是這樣做的，99年4月以來(lái)，妻子何蓮霞患了尿毒癥，他省吃?xún)€用花巨資為妻子作了腎移植手術(shù)，事后需長(zhǎng)期服藥，每年醫(yī)藥費(fèi)少則兩三萬(wàn)，他仍無(wú)怨無(wú)悔，真情相依;他培養(yǎng)的學(xué)員渝千，很多手握人財(cái)物大權(quán)，當(dāng)時(shí)有學(xué)員直接告訴他，有啥困難就開(kāi)口。而他卻一不開(kāi)口，二不伸手，總是婉言謝絕。更沒(méi)向組織叫過(guò)苦，哭個(gè)窮。多年來(lái)，他和妻子相敬如賓，始終保持忠貞不渝的感情。他用真情感動(dòng)妻子，戰(zhàn)勝病魔，他不僅對(duì)病中人妻子悉心照料，還用堅(jiān)強(qiáng)和幽默感動(dòng)著妻子，病中妻子有時(shí)會(huì)發(fā)生煩躁，他總是用他機(jī)智的幽默來(lái)回應(yīng)，用真誠(chéng)來(lái)感化，用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)引導(dǎo)。妻子的病情穩(wěn)定了下來(lái)，手術(shù)后身體恢復(fù)得很好，正如他的妻子所說(shuō)：“如果不是他，我墳上的草已經(jīng)長(zhǎng)得很茂盛了!”，短短的一句樸實(shí)的語(yǔ)言，字里行間卻傾注了深深的真情!

　　他也是孝順的榜樣，他母親患病幾十年，每年住院幾次，他總是盡量親自陪伴，照料，他的兄弟姐妹們也都愿意奉養(yǎng)母親，但他說(shuō)“我是長(zhǎng)子，我還有能力時(shí)由我來(lái)”。他讓父母居住在自己旁邊，方便一天到晚的問(wèn)候和照料，他陪同父母散步，到父母家里勞動(dòng)，逗父母開(kāi)心，五十多歲頭發(fā)花白的他在父母身邊卻還是一個(gè)承歡膝下的小孩子!

　　如今他們一家三代同堂，其樂(lè)融融,是一個(gè)人人羨慕的幸福家庭。

　　他會(huì)生活，更會(huì)工作，學(xué)習(xí)和宣講構(gòu)成了何明彪生命的全部，對(duì)何明彪而言，他的理論生涯與宣講有著不解之緣。1986年10月，何明彪調(diào)到縣委黨校科剛兩個(gè)月，受命為縣直機(jī)關(guān)干部作《馬克思主義哲學(xué)》輔導(dǎo)。憑著多年在學(xué)校教政治課和站講臺(tái)的功底，何明彪一炮打響，精彩的講授令600余名聽(tīng)眾拍手叫絕。一時(shí)間，各單位紛紛邀請(qǐng)他去講課，當(dāng)時(shí)的縣文教局還將他的輔導(dǎo)課錄成磁帶在各中心校巡回播放。

　　何明彪一發(fā)不可收拾，一講就是30多年。無(wú)論是哪個(gè)崗位，何明彪只要有時(shí)間都是有請(qǐng)必到、風(fēng)雨無(wú)阻，在歷次的大型宣講活動(dòng)中，他都上課最多的人，有時(shí)是一天要宣講兩到三堂，有時(shí)我們看到他勞累的身影，早白的頭發(fā)，內(nèi)心有說(shuō)不出的心疼，他身體不是很好，有高血壓，膝關(guān)節(jié)炎等疾病，但他從不拒絕別人上課的邀請(qǐng)。有時(shí)只能在辦公室休息片刻，又接著下一堂課，一走上講臺(tái)，他又是那樣精神煥發(fā)，又是那樣激情飛揚(yáng)地侃侃而談。他的課常講常新，不同的單位，不同的學(xué)員對(duì)象，不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)都是新課，他從來(lái)不把講課內(nèi)容在另一個(gè)講臺(tái)上重復(fù)，哪怕是今天和明天，那也不能用一樣的內(nèi)容去講，聽(tīng)他的課永遠(yuǎn)都是新課。

　　多年來(lái)，他從不參與牌局、更不善棋奕、不善跳舞等活動(dòng)。雙休日、節(jié)假日幾乎都是在辦公室、書(shū)房、講臺(tái)上度過(guò)的。與此同時(shí)，為了讓“課”更有針對(duì)性，語(yǔ)言更“接地氣”,調(diào)研文章更生動(dòng)， 他總是利用休息時(shí)間深入到干部家中、農(nóng)戶(hù)田間、地頭，與他們拉家常似的，面對(duì)面屈膝交談，掌握第一手資料 。

　　每年上課平均達(dá)到100多堂，2006年調(diào)離黨校后，他任然擔(dān)任縣宣講團(tuán)的主力軍。他的授課內(nèi)容從黨的理論到領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，從理想信念到演講藝術(shù);聽(tīng)課對(duì)象從市縣領(lǐng)導(dǎo)到機(jī)關(guān)干部，從一線(xiàn)干部到城鄉(xiāng)群眾，從企業(yè)老板到普通員工……他已累計(jì)宣講6000多場(chǎng)，其中被邀請(qǐng)到鄰居縣宣講300多場(chǎng)。

　　正因?yàn)槿绱耍恼n非常受干部群眾的歡迎，講臺(tái)上，何明彪時(shí)而闡釋理論，娓娓道來(lái);時(shí)而妙語(yǔ)連珠，深入淺出;時(shí)而與聽(tīng)眾互動(dòng)，有來(lái)有往。同樣的笑聲、掌聲，同樣的“滿(mǎn)堂彩”，“名嘴”風(fēng)范，果然名不虛傳!“聽(tīng)君一堂課勝讀十年書(shū)”是學(xué)員們共同的感受。

　　“這是理論的魅力，我只不過(guò)是搭了一座橋。”何明彪說(shuō)，只有把黨的科學(xué)理論通俗化、大眾化，讓更多的人掌握，理論才能真正煥發(fā)生命力。

　　在年輕干部眼中，他是一位受人尊重的長(zhǎng)者，又是一位良師益友，在學(xué)習(xí)和工作中，他對(duì)年輕人要求很?chē)?yán)格，他不允許任何人在學(xué)習(xí)中敷衍和作假，在他修改的論文中，如果發(fā)現(xiàn)是從別處抄來(lái)的，他會(huì)立即要求重新寫(xiě)作，有的人很怕他，他不管你是什么級(jí)別的官員，他絲毫也不會(huì)留情。如果是自己寫(xiě)的，他會(huì)精心的修改，直到每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。他關(guān)心年輕人的成長(zhǎng)，對(duì)于最初站上講壇的老師，他會(huì)反復(fù)聽(tīng)課，認(rèn)真研究提高的辦法，他欣賞有才華的年輕人，對(duì)他們象自己的子女一樣關(guān)懷、幫助，從思想上開(kāi)導(dǎo)、從業(yè)務(wù)上指導(dǎo)，從人生道路上引導(dǎo)，他常常說(shuō)，我們的事業(yè)要有好的年輕人來(lái)接班，黨的理論研究和宣傳是要有理想、這定力的人才能堅(jiān)持下來(lái)的，這樣的年輕人值得人們用心呵護(hù)和培養(yǎng)。

　　他以高尚的道德情操始終堅(jiān)持清清白白做人的準(zhǔn)則，用人格魅力默默地影響著我們鹽亭上千名干部會(huì)，他用實(shí)際行動(dòng)踐行了“三嚴(yán)三實(shí)”，不僅為鹽亭的干部做了榜樣，樹(shù)了典型，更是我們所有干部學(xué)習(xí)的楷模。

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