人教版八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題

　　在人教版八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期的期中考試中要遵守考場(chǎng)紀(jì)律，維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)。接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于人教版八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

　　人教版八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題：

　　一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用。(28分)

　　1、抄寫下列詩(shī)句，只要做到書寫規(guī)范、工整，卷面整潔就可得分。(1分)

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

　　2、根據(jù)拼音寫出漢字或給帶點(diǎn)字寫出拼音：(2分)

　　課文中的一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅形象總是不斷地撞擊著我們的心靈：有在凜liè( )的天宇下旋轉(zhuǎn)升騰的雨的精魂;有在蒼茫( )的大海上高傲飛翔的敏感精靈;有那頷( )首低眉卻不乏剛氣的胡適之母;還有那長(zhǎng)相平平卻有一雙xī( )利洞察世事眼睛的列夫•托爾斯泰……

　　3、 下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )1分)

　　A.今晚我要好好地睡一覺,養(yǎng)精蓄銳,好對(duì)付明天的考試.

　　B.這個(gè)司機(jī)酒駕闖紅燈，終于落得個(gè)人仰馬翻的下場(chǎng)。

　　C.這是一座光禿禿的小山，歷來(lái)被看著是不毛之地。

　　D.李玉凱鄭重其事地對(duì)我說(shuō):“他要去競(jìng)選組長(zhǎng)。”

　　4.下面語(yǔ)段中畫線的三個(gè)句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)任選兩句修改。(1分)

　　文化與修養(yǎng)共存，智慧與幸福同在。在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。① 一個(gè)真正的讀者就要通過(guò)讀書來(lái)最大限度地享用這些成果的過(guò)程。② 一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。③ 如果沒(méi)有培養(yǎng)起對(duì)閱讀從小的興趣，就很難從閱讀中體會(huì)到快樂(lè)與幸福。

　　我選 句，修改后的句子：

　　我選 句，修改后的句子：

　　5、下列空白處詞匯排序符合文意的一項(xiàng)是：( )(2分)

　　魯迅的智慧讓我們深深嘆服，他懂得避禍保全卻不 ，他善于經(jīng)營(yíng)生計(jì)卻不 ，他迎來(lái)送往卻不 ，嬉笑怒罵卻不 。他善于發(fā)現(xiàn) ，也善于推翻 。

　?、偻媸烙突?②敷衍虛偽 ③促狹卑瑣 ④龜縮茍活

　　⑤你司空見慣的常理 ⑥你聞所未聞的真相

　　A、④③②①⑥⑤ B、③④②①⑤⑥ C、③④①②⑥⑤ D、①③②④⑤⑥

　　6、背誦與默寫(8分)

　　(1)黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤， 。”(陶淵明《五柳先生傳》)

　　(2)念天地之悠悠， 。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌)

　　(3)文天祥的《過(guò)零丁洋》中，用比喻的手法抒寫國(guó)家及個(gè)人命運(yùn)的句子是：

　　，

　　(4)蘇軾的《水調(diào)歌頭》中寄寓著人世間的事情難以十全十美的哲理名句是：

　　(5)白居易的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中運(yùn)用典故的句子是：

　　7.分別仿照畫波浪線的句子各寫一句話，要求語(yǔ)意相關(guān)，句式整齊。(2分)

　　擁有是美麗的，但不要因?yàn)槭ザ龅俗约旱纳?。?去了太陽(yáng)，你還會(huì)有星光的照耀;________① __ 。 不能設(shè)想，屈原不失去生活的優(yōu)裕和舒適，怎么會(huì)誕生《離騷》這樣燦爛的篇章? ② ?

　　8、綜合性學(xué)習(xí)(4分)

　　在這個(gè)世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人。當(dāng)我們思鄉(xiāng)想家的時(shí)候，當(dāng)我們身處困境的時(shí)候，母親是我們最堅(jiān)實(shí)的感情依托?，F(xiàn)在，讓我們?cè)僖淮稳谌脒@種人類最美好的感情中，同唱一首獻(xiàn)給母親的歌。

　　(1)、寫出與母親有關(guān)的故事名稱一個(gè)： (1分)

　　(2)、請(qǐng)寫一句與母親有關(guān)的俗語(yǔ)或詩(shī)句。(1分)

　　(3)、每年5月的第二個(gè)星期天是母親節(jié) 。請(qǐng)你給自己的母親發(fā)一條短信，說(shuō)出自己對(duì)母親祝福的話，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練得體，富有創(chuàng)意，至少用一種修辭手法。30個(gè)字左右。(2分)

　　9、名著閱讀(5分)

　?、?、《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家 的三部曲之一，另兩部作品是 、 。這位作家被公認(rèn)為是“ ”。他的許多科學(xué)幻想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，例如 、 。(3分)

　　⑵、尼摩船長(zhǎng)等人在海底游歷的過(guò)程中遇到了種種危險(xiǎn)，請(qǐng)寫出兩個(gè)險(xiǎn)情。(1分)

　　10、請(qǐng)為給出的上聯(lián)補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。1分)

　　上聯(lián)： 規(guī)規(guī)矩矩寫字

　　11.讀下面的語(yǔ)句，寫出你的理解。(1分)

　　有記者采訪球王貝利，記者問(wèn)：“貝利先生，你目前踢出的最滿意的球是哪一個(gè)?”貝利回答：“下一個(gè)。”

　　貝利的話實(shí)際意思是

　　二、閱讀理解(32分)

　　(一)、文言文閱讀。(10分)

　　風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈;爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見日。

　　12、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是( )1分

　　A. 有時(shí)見日 千丈見底 B.林寒澗肅 皆生寒樹

　　C.天下獨(dú)絕 猿則百叫無(wú)絕 D. 負(fù)勢(shì)競(jìng)上 橫柯上蔽

　　13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)

　?、?天山共色 　　?、聘Q谷忘反

　　14.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)

　　急湍甚箭，猛浪若奔。

　　譯文：

　　負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈;爭(zhēng)高直指，千百成峰。

　　譯文：

　　15.理解填空。(2分，每空1分)

　?、疟疚目傤I(lǐng)全文的句子是 。

　　⑵作者描繪異水時(shí)，抓住了 　 　 的特點(diǎn)。

　　16.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”是寫水勢(shì)的，《三峽》一句中哪句話與它有異曲同工之妙?(1分)

　　17.文中“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)

　　(二)(《雪》) 10分

　　暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶?雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的臘梅花，雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒(méi)有，蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌的飛著，也聽得他們嗡嗡的鬧著。

　　18.“冰冷的”“堅(jiān)硬的”“燦爛的”分別從哪些方面來(lái)描述雪花?(2分)

　　19.說(shuō)說(shuō)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。(2分)

　　20.文中加波浪線的句子運(yùn)用了聯(lián)想手法，在朱自清的《春》中也有此類描寫，請(qǐng)你寫出這一句：(2分)

　　21.我們學(xué)過(guò)哪些描寫雪的古詩(shī)作品(要含有“雪”字)，請(qǐng)寫出其中完整的一句并標(biāo)明作者和篇名。(2分)

　　詩(shī)句： ， 。

　　作者： ， 。

　　22.用一句話概括本段文字的內(nèi)容。(2分)

　　(三)五月的槐花(12分)

　?、拍赣H打來(lái)電話，告訴我故鄉(xiāng)的槐花又開了。放下電話，輕輕推開窗戶，一股晚風(fēng)夾雜著城市特有的氣味撲面而來(lái)。望著街道上熙熙攘攘的人群，我突然感覺心里空蕩蕩的。

　?、坪貌蝗菀邹叩教炝?，隨便裝點(diǎn)了行囊，我便踏上了回鄉(xiāng)的路途。

　?、莿傋叩酱蹇冢h(yuǎn)遠(yuǎn)的我便看到了坐在門前老槐樹下的母親。

　?、?ldquo;媽——”

　?、晌业暮韲道餄瓭?，A.母親抬起頭，摘下眼鏡，眼睛里滿是驚喜，隨即放下手中的活，像個(gè)孩子似的拉著我 的手問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。我覺得母親好像又蒼老了許多。我鼻子一酸，淚水差點(diǎn)流了出來(lái)。母親好像覺 察到了什么，便岔開話題：“云兒，快歇著去，媽去給你打水，洗把臉再說(shuō)。”母親順手拿起毛巾和臉盆。我 分明看到：母親在轉(zhuǎn)身的那一瞬間，迅速地拭去了腮邊兩行 濁淚……

　?、逝跗鸨鶝龅木赐昴樅螅D覺輕松了許多。擺脫了平日里繁多的應(yīng)酬，此時(shí)只想美美地睡上一覺，就勢(shì)躺在大沙發(fā)上，竟酣然入睡了。

　?、艘挥X醒來(lái)，母親不知干什么去了，我信步走出了臥室。B.屋外，一樹樹槐花開得正艷，滿樹晶瑩的花瓣如串串剔透的水晶，鵝黃的花蕊不時(shí)散發(fā)著醉人的清香。

　?、棠赣H顫巍巍地站在凳子上，踮著雙腳 ，舉著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，吃力地從樹枝上打下串串的槐花。如血的殘陽(yáng)，母親的身影顯得格外瘦弱。不覺中淡淡的花香將我眼睛浸得濕潤(rùn)……

　?、屯砩希赣H在悶熱的廚房里，又是和面，又是洗槐花。忙活了大半天，才興沖沖地端給我一碗饞人的槐花飯。我接過(guò)這似有千鈞的“佳肴”，狼吞虎咽地吃個(gè)精光。母親靜靜地坐在我的對(duì)面，滿臉都是燦爛的笑容。

　?、闻R睡前，母親從衣柜里拿出嶄新的床單、被褥，鋪好床后，再三囑咐我蓋好被子，鄉(xiāng)下夜里寒氣重。那晚，母親將我的腳丫緊緊的摟在她溫暖的懷抱。溫馨的夢(mèng)里，我拉著母親的手，坐在開滿槐花的山坡，聽她講《王子與母親》的故事……

　　⑾第二天，母親起得很早，走了四五里山路從鎮(zhèn)上買來(lái)一瓶槐花蜜，硬是塞進(jìn)了早已被她塞得滿滿的行囊。接著便又張羅著為我做早點(diǎn)。望著母親忙碌的身影，剎那間我竟覺得自己就是故事中那位殘忍的王子。

　　⑿臨走時(shí)，母親拖著疲憊的身子，將我送到村口，又是一番千叮嚀，萬(wàn)囑咐。

　?、炎诜党堑目蛙嚿?，窗外，一樹樹冰清玉潔的槐花一閃而過(guò)，我驀然覺得，母親的愛誠(chéng)如這樸實(shí)而又圣潔的槐花 ，雖然平凡卻又 凝重而深沉，足以讓我一輩子去細(xì)細(xì)品味。五月的風(fēng)拂過(guò)臉龐，一縷醉人的幽香潛入心底，淡淡的花香中，我已淚流滿面……

　　23、文章以“五月的槐花”為標(biāo)題有什么作用?(2分)

　　24、第(1)段結(jié)尾“望著街道上熙熙攘攘的人群，我突然感覺心里空蕩蕩的”，請(qǐng)聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“我”為什么“ 心里空蕩蕩的”?(2分)

　　25、(8)--(12)段通過(guò)具體描述表現(xiàn)母親對(duì)“我”的愛，請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括(8)--(12)段的內(nèi)容。(每點(diǎn)不超過(guò)10個(gè)字)(4分)

　　第⑻段： 第⑼段：

　　第⑽段： 第⑾段：

　　第⑿段：送別時(shí)，母親叮囑“我”。

　　26、文章第(8)段“不覺中淡淡的花香將我眼睛浸得濕潤(rùn)…… ”，請(qǐng)簡(jiǎn)析“我眼睛濕潤(rùn)”的原因。(2分)

　　27、請(qǐng)從文中劃線的A、B兩個(gè)句子中任選一句，作簡(jiǎn)要賞析。(2分)

　　A.母親抬起頭，摘下眼鏡，眼睛里滿是驚喜，隨即放下手中的活，像個(gè)孩子似 的拉著我的手問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。

　　B.屋外，一樹樹槐花開得正艷，滿樹晶瑩的花瓣如串串剔透的水晶，鵝黃的花蕊不時(shí)散發(fā)著醉人的清香。

　　我選( )句賞析：

　　三、寫作(40分)

　　題目：1我不再________________

　　要求：①在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如“脆弱”、“自卑”、“任性”等等，使標(biāo)題完整;②寫一篇不少于600字的記敘文;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

　　2在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中，有歡樂(lè)，有憂傷;有振作，也有迷惘;有師長(zhǎng)的叮嚀和教誨，有同學(xué)的寬容和贊賞……一件件往事記憶猶新，一幕幕場(chǎng)景歷歷在目，這些猶如人生長(zhǎng)河中泛起的朵朵浪花，這里的每一朵浪花都是美麗的。

　　請(qǐng)結(jié)合自己的人生成長(zhǎng)經(jīng)歷，以“一朵美麗的浪花”為題寫一篇 不少于600字的記敘文。