七年級(jí)上冊(cè)語文12月聯(lián)考試卷(2)
七年級(jí)上冊(cè)語文12月聯(lián)考試卷答案：
一、積累運(yùn)用(20分)
1.晰 孕 霄 shuò zǎi (共2分。答對(duì)2個(gè)得1分)
2. ①隨風(fēng)直到夜郎西。 ②雖乘奔御風(fēng)。③都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。④樹尖上頂著一髻兒白花。⑤參考：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎?/ 三人行，必有我?guī)熝伞? 不憤不啟，不悱不發(fā)。/ 舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。(必須是連續(xù)的兩句，其它符合要求也可)(共6分。每條橫線1分，添字、漏字、錯(cuò)字均不得分)
3.B(2分。A項(xiàng)，外語祁老師沒打電話給陳應(yīng)達(dá)，而是賈里模仿祁老師的聲音打電話給陳應(yīng)達(dá)的。C項(xiàng)，賈里和魯智勝混票不成功，并被當(dāng)場(chǎng)抓住，被要求去打掃廁所，而非兩人自愿。D項(xiàng)，魯智勝破綻被發(fā)現(xiàn)后，賈里班級(jí)的成績(jī)未被取消，因?yàn)榍袷苛λ诘?2)班也有同學(xué)作弊，最后兩個(gè)班級(jí)決定重新比賽)
4.現(xiàn)象：怨聲載道的家長(zhǎng)辛苦地在幫孩子完成教師布置的有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)類的家庭作業(yè)?？捶ǎ?教師的初衷原本是好的，是為了“提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高動(dòng)手實(shí)踐能力”。但作業(yè)要求卻超出了小學(xué)生的能力范圍，單憑一己之力很難完成的作業(yè)，為完成任務(wù)只能求助于家長(zhǎng)。請(qǐng)老師布置作業(yè)時(shí)充分考慮自己學(xué)生的能力水平，真正起到鍛煉學(xué)生能力的作用，否則，只會(huì)增加家長(zhǎng)的壓力，徒勞無益?；颍壕C合實(shí)踐活動(dòng)類的家庭作業(yè)是為了提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，但由于各種原因，這些作業(yè)往往由家長(zhǎng)代做，教師的初衷難以實(shí)現(xiàn)。(共3分?，F(xiàn)象1分，看法2分。意對(duì)即可)
5.①“這種樹被法國(guó)人帶入中國(guó)，又因葉子與中國(guó)梧桐相似，所以被稱作‘法國(guó)梧桐’”
與中心意思無關(guān)，應(yīng)刪去。②“它們肩并肩，根須相觸在地下，它們面對(duì)面，枝丫在空中相握”中間感嘆號(hào)應(yīng)改用分號(hào)或句號(hào);“在空中相握”改為“相握在空中”。③“涼蓬”的“蓬”應(yīng)改為“篷”字。④“灸”字應(yīng)改為“炙”字。⑤“巨大無比的巨傘”重復(fù)，可將后面的“巨” 字刪去。(共4分。第①題改對(duì)得1分，其余，改對(duì)3處即得3分)
6.參考答案：無論是中小學(xué)生還是大學(xué)生普遍缺乏體育鍛煉，身體素質(zhì)下降，學(xué)校為防止發(fā)生猝死等傷害事故，取消長(zhǎng)跑。(共3分。答對(duì)一個(gè)方面得1分，言之有理即可)
二、閱讀理解(40分)
(一)課內(nèi)閱讀理解(13分)
7.介紹了宇宙里有發(fā)光的星星，還有亮星云、暗星云等。(3分)
8.參考答案：(說明方法1分，舉例1分，分析2分，共4分)
分類別：將恒星分為大、小、中等三類來加以介紹，清楚而有條理。
列數(shù)字：“表面溫度至少有三千攝氏度”，“有的可以裝得下八十萬萬個(gè)太陽”，用數(shù)字加以準(zhǔn)確說明。
作比較：“可是這種星星的物質(zhì)，密度特別大，火柴頭那么大的一點(diǎn)點(diǎn)就抵得上十多個(gè)成年人的重量。用白金造成同樣大的一個(gè)球，重量才抵得上它的二百萬分之一。”通過比較，清楚地介紹了這種恒星的密度大。
打比方：“盡管恒星都很大，差不多每一顆都能裝下幾百萬個(gè)地球，可是在遼闊的宇宙空間里，這些恒星不過像大海里的水滴，也許還要小。”形象地說明宇宙之大，宇宙之無窮。
9.C.(2分)
10.參考答案：(共4分)
選文②至⑥段介紹恒星，語言準(zhǔn)確、客觀、平實(shí)，清楚明白，體現(xiàn)了科學(xué)性，目的在于向讀者介紹有關(guān)恒星的相關(guān)知識(shí)。(2分，意對(duì)即可)
巴金的《繁星》語言形象生動(dòng)，感情色彩濃厚，體現(xiàn)了文學(xué)性;重在表達(dá)作者在海上面對(duì)繁星的個(gè)人感受，寫出了繁星的美，抒發(fā)了對(duì)繁星的喜愛之情。(2分，意對(duì)即可)
(二)課外閱讀理解(14分)
11. B (3分)
12.參考答案：⑴“靜意”是指雨讓城市的喧囂安靜下來，在苗圃的景致中作者感受到大自然的寧?kù)o，讓作者的心分外的靜。(2分)
?、?ldquo;似乎”是作者對(duì)現(xiàn)代城市生活喧囂的一種否定，表達(dá)了對(duì)自然、寧?kù)o生活的向往。(2分)
13.參考答案：現(xiàn)代城市生活的壓力和復(fù)雜的人際關(guān)系讓人生心俱疲，但我們作為一個(gè)普通人不必像古代的隱士般隱跡山林，只要我們每個(gè)人的心中保存著對(duì)自然寧?kù)o生活的向往之心，我們就能夠感受到大自然的寧?kù)o。(共3分，言之有理即可)
14.一方面實(shí)指文中作者只需轉(zhuǎn)過幾棵樹，就可以看到大片的綠色，見到向往的大自然，更可以看到不同于城市的景致;另一方面則指我們無需遠(yuǎn)離人世，去真正地歸隱，只要有一顆向往的心，在城市里同樣也能感受到那份大自然的寧?kù)o，就像轉(zhuǎn)過幾棵樹一樣簡(jiǎn)單。(共3分。答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得3分)
(三)文言文閱讀(13分)
15.①跟著走;②一起追趕;③打洞;④多少。(共4分。每個(gè)1分)
16.①一只狼徑直離開了，其中一只狼象狗一樣蹲坐在前面。②這才明白前邊那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。(4分。每句2分，重點(diǎn)字詞翻譯要到位)
17.D(2分)
18.在我們的印象中狼就是兇殘、貪婪、狡猾的代表。狼在屠夫的骨頭被它們吃盡后，仍緊追不舍，還想吃人;它們竟然想到派一只狼假睡來看住屠夫，拖住屠夫，另一只則試圖從后面攻擊他，正體現(xiàn)了這一特性。然而我們也要認(rèn)識(shí)到狼的另一面——如母性，為救自己的孩子竟奔跑至死。狼性是復(fù)雜的，對(duì)它的認(rèn)識(shí)不能太狹隘。(3分。答出一個(gè)方面得2分)
三、作文(40分)
19.一類卷36—40分; 二類卷31—35分; 三類卷26—30分; 四類卷25分以下(慎打)。
建議切入分為31分;書寫工整，清楚美觀加1-2分;書寫潦草，有污跡，扣1-2分。
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