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2015七年級人教版政治暑假作業(yè)答案

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2015七年級人教版政治暑假作業(yè)答案

  作業(yè)1:小花是個聰明伶俐的女孩,她總是忙于學習,不愿與同學交往。一天,老師提醒她,要多與同學們進行交往。她心里想,與同學交往會影響學習,我才不干呢?但是,整天一個人獨來獨往,埋頭于書本里,小花也感到似乎缺少點什么?

  結合材料運用所學的知識,回答:

  (1)簡要分析小花不愿與同學交往的這種心理。

  (2)“與同學進行交往會影響學習”這種想法對嗎?為什么?

  (3)你認為小花該怎么辦?

  作業(yè)2:王曉萌是家里的獨生女,由于父母的過分寵愛,養(yǎng)成了不少壞習慣。比如,班集體組織的活動,她常常找借口不參加;班里組織對困難同學獻愛心,她說那是“假惺惺”;班長讓她參加運動會為班集體爭光,她卻認為那是負擔;班里組織學習“一幫一”活動,她怕耽誤自己的學習而拒絕……久而久之,王曉萌就感到自己成了孤獨的人。對此,她很苦惱,卻又找不到原因。

  (1)王曉萌產生苦惱的原因是什么? (2)她今后應該怎么做?

  作業(yè)3:

  為了加強同學們的相互了解,促進同學們之間的友誼,共同創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體,某校八年級某班在新學期的第一周進行了一次主題班會。假如你是該班級的同學,請你積極參與這次活動。

  (1)請你用一句話為這次班會確定一個主題。(2)請為班級設計一個班徽或設計一句班級格言。

  (3)請你以班委的名義向全班同學發(fā)出提議,共同創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。在倡議中你將闡述所學的哪些主要觀點? (4)請寫出主題班會的步驟。

  作業(yè)4:請寫一篇以個人名義在全校倡議誠實守信的倡議書

  作業(yè)5:

  看漫畫,分析羊和長頸鹿的自我認識:

  (1)長頸鹿和小羊的觀點錯在哪里?

  (2)結合所學知識談談該漫畫對我們的啟示。

  作業(yè)6:《優(yōu)化訓練》P22----三、分析說明題

  作業(yè)7:升入初中后的小明最近遇到了以下問題:

  (1)同學們在熱烈的討論元旦晚會的事,他也想談談自己的見解,但又怕說出來被大家取笑。

  (2)他和同學約好星期天出去玩,但媽媽說現(xiàn)在外面壞人多,不讓小明出去。

  (3)最近小明發(fā)現(xiàn)前排女生的形象最近老師出現(xiàn)在腦海中,以至于上課經常走神。

 ?、傩∶鞯纳钣龅搅四男?

 ?、谀隳芨嬖V他應該怎樣做才能消除煩惱嗎?

  作業(yè)8:在大街上,一個男同學和一個女同學走在一起,大人們投來了異樣的眼神。于是有人提出了“男女同學交往好不好?”這個問題,對此,七年級(2)班進行了一次“辯論會”。

  (1)請你幫這次辯論會擬定正方和反方的辯題。

  (2)請你作為反方參加辯論,并寫出辯論觀點。

  (3)通過這次辯論,你得到哪些啟示?

  作業(yè)9:某中學安排了藝術節(jié)活動周,七年級(1)班的同學滿懷期待,熱烈地討論開了。

  A:這活動聽說要計各班團體總分呢,我們要加把勁!

  B:有舞蹈、合唱、小品、獨唱、樂器比賽……活動真多!我參加獨唱。

  C:太好了,我的特長可以發(fā)揮了!

  D:有什么好高興的,不就是一個藝術節(jié)嗎,我才不參加呢。

  E:那怎么行,這是集體活動,大家都應參加。

  F:唉,我又不像你們那樣有什么一技之長……

  (1)你贊成上述哪些同學的觀點?為什么?

  (2)哪些同學的觀點是不正確的?他們應怎樣做?

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