初三地理備考計劃(2)
初三地理備考計劃(三)
一、分析現(xiàn)狀
今年本年級地理學習現(xiàn)狀為：學生基礎(chǔ)知識薄弱，讀圖能力較差，部分學生學習興趣不夠。且復(fù)習時間短，內(nèi)容多。所以既要在有限的時間里，復(fù)習好中考要求的考點。同時又要注重提高學生的學習興趣和學習能力。這樣才有望在今年中考中取得較好成績。
二、備考計劃及具體措施
中考地理考試涉及范圍廣，從“地球和地圖”到“世界地理”和“中國地理”?？臻g跨度大，要在短時間內(nèi)進行所有知識點得復(fù)習，還要讓學生獲得好成績。科學安排復(fù)習時間，合理設(shè)計復(fù)習計劃，精心選擇復(fù)習資料。是取得中考勝利的關(guān)鍵。
1、復(fù)習要求
(1) 注重基礎(chǔ)知識，提高讀圖能力
在復(fù)習過程中，要將地理知識系統(tǒng)化，注重地理知識之間的相關(guān)性，以教材為依據(jù)，以中考贏分練為指導(dǎo)。把握好地理知識，地理要素之間的聯(lián)系。并特別注意學生讀圖能力的訓練
地圖是地理學習的重要載體，是地理學習的重要工具。學生讀圖能力的好壞，直接關(guān)系到考試成績。因而在復(fù)習中應(yīng)特別注重學生讀圖能力的提高，做到圖文順利轉(zhuǎn)換，做到心中有圖，腦中有圖。
(2)注重考試能力的培養(yǎng)
在復(fù)習過程中，要應(yīng)對考試題型的變化，經(jīng)常給學生變換題型，將十分有利學生應(yīng)對能力的提高。同時，要要求學生注意答題的規(guī)范性，讓學生注意在答題過程中語言的準確性。并引導(dǎo)學生在考試過程中養(yǎng)成檢查的好習慣。爭取多拿分，少丟分。
2、復(fù)習階段
在認真分析課程標準和考試大綱的前提下，將復(fù)習劃分為以下幾個階段：
(1) 立足課本，夯實基礎(chǔ)
這一階段的復(fù)習重在夯實基礎(chǔ)，在考試大綱的引導(dǎo)下，引導(dǎo)學生正確研讀課本：課文中的大小標題、活動題、插圖圖表，重要閱讀資料，均不能放過。同時注重提高學生的讀圖基本能力，把握基本的方法和技巧。只有這樣，才能應(yīng)對各種題型的變化，做到以不變應(yīng)萬變。
(2) 梳理體系，講練結(jié)合
掌握基礎(chǔ)知識是應(yīng)對考試的基礎(chǔ)，但考試不是基礎(chǔ)知識的簡單重復(fù)。在復(fù)習過程中學會解題方法和解題思路，也是取得好成績的重要保證。因而在中考復(fù)習中，注意知識體系的梳理和講練結(jié)合也尤為重要。
梳理體系，注重打破課本與課本、章與章、節(jié)與節(jié)之間的界限。以圖、資料為載體，將知識點融合成一個完整的知識體系。幫助學生提高綜合使用地理知識點得能力。
講練結(jié)合，重在習題的精選、精講、精練。既要有專題訓練，也要有綜合測試。注意結(jié)合歷年中考題型和方向，合理選擇訓練題，要注重訓練題的基礎(chǔ)性、代表性、典型性。并注意在習題中幫助學生歸納總結(jié)，引導(dǎo)學生形成正確的解題思路。切實幫助學生提高應(yīng)對試題的能力。并針對學生在習題中存在的問題，及時調(diào)整復(fù)習計劃，查漏補缺。使復(fù)習真正做到切實有效。
3、強化訓練、沖刺中考
在最后階段，選擇幾套精心挑選的中考模擬題，給學生一定的強化訓練。并針對出現(xiàn)的問題及時地糾正、提高。讓學生具備真正的能力應(yīng)對中考。
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