二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷(三)

　　小蝸牛爬爬爬

　　“小蝸牛，爬高墻，跌下來(lái)，又爬上。一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬，不怕墻高千百丈。”你瞧，小蝸牛正一步步地往前爬呢。讓我們一起為它喝彩吧!

　　一、星星亮閃閃。讀一讀，連一連。(6分)

　　二、我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)

　　1.小mì fēnɡ( )展開chì bǎnɡ( )，飛到花園里，看見qīnɡ tínɡ( )妹妹正在舒展腰枝，做著健美操。

　　2.經(jīng)國(guó)務(wù)院、中央軍委批準(zhǔn)，我國(guó)第4個(gè)航天fā shè( )基地在海南省文昌市動(dòng)工建設(shè)。

　　3.2010年上海世博會(huì)的召開將向全世界展現(xiàn)我國(guó)qiánɡ dà( )的綜合國(guó)力。

　　三、按要求完成下列各題。(18分)

　　1.小鹿在寫詞語(yǔ)時(shí)遇到了困難，你去幫幫它，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

　　神氣( )( ) 搖( )擺( ) 日( )天( )

　　( )張( )望 ( )信( )疑 ( )送( )迎

　　2.一字多音真奇妙，辨詞注音趣味多。(6分)

　　3.吹起小喇叭。(4分)

　　(1)我們想?yún)⒂^南極長(zhǎng)城站的愿望很( )。

　　(2)冬天，刺骨的寒風(fēng)( )地刮著。

　　4.我會(huì)給下面的字加上不同的部首，再組詞。(2分)

　　四、在括號(hào)里填上一對(duì)意思相反的詞。(6分)

　　1.船一會(huì)兒走得( )，一會(huì)兒又( )了下來(lái)。

　　2.孩子覺得( )，就把衣服裹緊了。一會(huì)兒，陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)，孩子覺得( )極了，就把衣服脫了下來(lái)。

　　五、將下面的句子按照括號(hào)里的提示寫具體。(6分)

　　1.森林里生活著許多動(dòng)物。(茂密的 可愛的 )

　　2.小鳥叫個(gè)不停。(在樹枝上在 歡快地 )

　　六、選一選，寫一寫。(3分+4分)

　　蝸牛再也飛不動(dòng)的主要原因是，在正確的一項(xiàng)后面畫“√”

　　1.蝸牛的翅膀退化了。 ( )

　　2.蝸牛背著沉重的獎(jiǎng)杯。 ( )

　　3.蝸牛得到獎(jiǎng)杯后，驕傲自滿不思進(jìn)取，飛行的本領(lǐng)慢慢落后，退化了。( )

　　我想對(duì)蝸牛說(shuō)：

　　七、讀下面的一段話，然后回答問(wèn)題。(14分)

　　森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀!一只大老虎!大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。

　　給下列詞語(yǔ)換一個(gè)詞，意思不變。(4分)

　　往常( ) 納悶( )

　　2.森林里的百獸感到納悶，他們會(huì)想 (3分)

　　3.“撒腿就跑”說(shuō)明百獸們跑得 (3分)

　　4.百獸們?nèi)鐾染团苁且驗(yàn)?(4分)

　　八、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問(wèn)題。(13分)

　　小明的金箍棒

　　一天小明看到鄰居家的小朋友買了一根金箍棒真漂亮。他想如果自己也有一根金箍棒，那該有多好呀。

　　這時(shí)，小明看見有一棵長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)的小樹苗，小明想：這棵小樹苗剛好適合當(dāng)我的金箍棒。于是，他拔呀拔，就在這時(shí)，小明的爸爸走了過(guò)來(lái)。爸爸說(shuō):“小明別動(dòng)，小樹有話要對(duì)我說(shuō)。”小明半信半疑地問(wèn)：“您能聽懂小樹說(shuō)話?”爸爸自信地說(shuō)：“那當(dāng)然。”于是爸爸把耳朵湊到小樹身邊，他一邊聽著，一邊連連點(diǎn)頭。小明迫不及待地問(wèn)：“爸爸，爸爸，小樹都說(shuō)了什么了?”爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)：“它在哭，因?yàn)槟惆阉母鞊u斷了。如果沒有了它們，那么地球會(huì)便成一片沙漠。”

　　小明聽了慚愧地低下了頭， 。

　　1.小明用 做金箍棒。(2分)

　　2.你覺得爸爸的方法好嗎?為什么?(3分)

　　3.如果你在旁邊，你對(duì)小明說(shuō)些什么?(3分)

　　九、我是小作家。(20分)

　　你瞧，小青蛙在井底里多想看看外面的世界啊，大象伯伯來(lái)，會(huì)怎么來(lái)幫助小青蛙呢?展開想象寫一寫。